Plan de lecciones de prevención y control de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 2022
Plan de lección 5 (práctico) para el control y prevención de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes de 2022
El coronavirus es una gran familia de virus que se sabe que causan resfriados y enfermedades más graves, como las del tracto respiratorio del Medio Oriente. (MERS) y síndrome respiratorio agudo severo (SARS). El siguiente es el Plan de lección 5 (práctico) sobre educación sobre seguridad en el jardín de infantes y prevención y control de epidemias para 2022 que compilé cuidadosamente. Espero que le resulte útil.
Plan de lección para la prevención y el control de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 2022, primera parte
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender el nuevo coronavirus y su origen.
2. Desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.
Enfoque docente:
Estar dispuesto a desarrollar buenos hábitos diarios y dominar métodos sencillos para prevenir enfermedades.
Preparación didáctica:
1. "Consejos para vencer al virus" ppt didáctico. Los niños pequeños tienen alguna experiencia directa con la prevención de virus (reducción del número de viajes, control de la temperatura corporal, etc.).
Diseño didáctico:
1. Introducción: Las largas vacaciones de invierno
Los profesores o padres desencadenan el pensamiento: Durante estas vacaciones de invierno, todos estamos encerrados en casa, y las calles están vacías Sí, ¿sabes por qué?
Respuesta: Resulta que el nuevo coronavirus se está propagando rápidamente a todos los rincones de nuestra ciudad. Para bloquear la propagación del virus, cada uno de nosotros nos quedamos en casa y salimos menos.
2. Introducción al nuevo coronavirus
Los profesores o los padres desempeñan el papel del "nuevo coronavirus" y utilizan imágenes ppt para interpretar la historia.
Niños, soy un nuevo miembro de la familia de los virus. Soy un nuevo miembro de la familia de virus. Corona significa sombrero en chino y mi cuerpo está cubierto de protuberancias como sombreros, por eso todos me llaman "coronavirus". Debido a que mi virus es diferente a los anteriores, se le denominó "nueva infección por coronavirus".
Soy un virus altamente contagioso que puede infectar a una media de 2-3 personas por cada infectado sin medidas de protección. Una vez que entre al cuerpo humano, causaré neumonía y ustedes, los humanos, tendrán dificultad para respirar.
Lamento comunicarles que ustedes los humanos aún no tienen una respuesta definitiva sobre mi origen. Sin embargo, la investigación ha encontrado que el virus del SARS que mi hermano y yo compartimos es 85% homólogo, y es muy probable que haya sido parásito de los murciélagos y luego se lo haya transmitido a usted.
3. Sesión de juego: Hay consejos para prevenir virus.
¡Invita a los niños y a sus padres a echar un vistazo a los siguientes métodos para prevenir virus!
Cúbrete la boca con el codo para estornudar
Si quieres estornudar sin papel, puedes levantar el brazo y estornudar en el brazo para que la mayoría de las burbujas se queden puestas. la manga o el brazo. De esta manera, la posibilidad de que su codo entre en contacto cercano con otra persona es mucho menor que con sus manos, bloqueando la propagación del virus.
Abra las ventanas para ventilar
Si las puertas y ventanas están cerradas, las personas que viven en interiores liberarán gases residuales y dióxido de carbono, reduciendo así la calidad del aire interior. Al abrir las ventanas para ventilar, se puede lograr la circulación del aire interior y exterior, mejorando así el ambiente interior. Por lo tanto, incluso si estás aislado en casa, debes prestar atención a abrir las ventanas con regularidad para ventilar.
Ejercicio de fortalecimiento
El ejercicio físico regular puede mejorar la inmunidad del cuerpo y hacer que sea menos probable que enferme.
Desinfección regular
La desinfección regular del hogar puede bloquear eficazmente virus y bacterias.
Salir menos y utilizar correctamente la mascarilla al salir. (Usar correctamente la mascarilla según la ilustración)
Durante la propagación del virus, trate de evitar al máximo salir a la calle y utilice correctamente la mascarilla al salir.
Lávese las manos antes de comer y después de ir al baño (siga el diagrama para conocer el método correcto de lavado de manos)
Mantener buenos hábitos de lavado de manos puede evitar que virus y bacterias entren al cuerpo a través de la boca. ojos y fosas nasales. ¡Domine el método correcto de lavado de manos!
4. Resumen
Resumen: "Hoy conocemos el nuevo coronavirus y su origen, y también aprendimos algunos métodos sencillos de prevención de enfermedades. Los niños deben prestar atención a la higiene y mantener una buena higiene. Salud. ¡Desarrolla buenos hábitos de higiene! De esta manera, definitivamente derrotaremos al virus y definitivamente podremos eliminarlo y ahuyentarlo ".
5. Interacción entre padres e hijos
Puede intentar dejar que los niños vuelvan a contar la historia y pedirles que presenten los métodos correctos para usar máscaras y lavarse las manos correctamente.
Parte 2 del plan de lecciones de prevención y control de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes de 2022
Puntos clave y dificultades
1. Comprender los peligros de los virus.
2. Entiende dónde se esconde el virus y di cómo eliminarlo.
Introducción al juego
El profesor utiliza tiza para dibujar una zona segura en el suelo. Siempre que se dibuje la zona segura, se considera segura. Elija a un niño para que sea el "portero" y coloque a los demás niños en el medio.
Después de que el maestro da la orden, los "portadores" pueden perseguir a otras personas a voluntad y acariciar sus partes del cuerpo con las manos. La persona que recibe las palmaditas se convierte en un "portador" y puede acariciar a otros niños.
Proceso de actividad
Las manitas pueden esconderse, al igual que los bebés con virus. Entonces, ¿dónde se esconden los bebés con virus?
La actividad enseña a los niños la forma correcta de lavarse las manos:
1. (Adentro): Palma con palma, dedos juntos, frotarse entre sí.
2. (Afuera): Palma con palma, frotar el dorso de las manos a lo largo de las articulaciones de los dedos e intercambiar palmas.
3. (Pellizcar): Con las palmas enfrentadas, cruce las manos y frótelas a lo largo de los nudillos.
4. (Estocada): Doble las articulaciones de cada dedo de manera que las articulaciones rocen contra la palma de la otra mano, y luego cambie de mano.
5. (Grande): Frota el pulgar sobre la palma de la otra mano y luego cambia de mano.
6. (De pie): Junte las yemas de los cinco dedos y frótelas en la palma opuesta, y cambie de mano.
7. (Muñeca): Lávate las muñecas y los brazos y cambia de mano.
Resumen de la actividad
Que los niños comprendan que los virus pueden estar en nuestra ropa, cabello, cuerpo y estómago, por eso los niños deben lavarse las manos, lavarse el cabello, cortarse las uñas, tomar una bañarse y cambiarse de ropa.
Parte 3 del plan de lecciones de prevención y control de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes de 2022
Objetivos de enseñanza:
1. Saber que usar una máscara es uno de los formas de prevenir muchos virus uno.
2. Ser capaz de usar la mascarilla de la manera correcta y estar dispuesto a tomar la iniciativa de usarla.
Enfoque docente:
Ser capaz de comprender que las mascarillas pueden aislar gotitas y virus que flotan en el aire.
Preparación didáctica:
1. Máscara pequeña guardia ppt.
2. Haz una foto frontal grande o un autorretrato del niño, papel blanco, bolígrafos de colores y practica el uso de mascarilla.
3. Los niños tienen un cierto conocimiento del nuevo coronavirus y sus métodos de prevención
Diseño didáctico:
1. Revisar las vías de transmisión y medidas de prevención del coronavirus
Introducción: Usar mascarilla al salir
La maestra les incitó a pensar: "Niños, ¿recuerdan el nombre del nuevo virus que llegó este invierno? ¿Cómo se llama el virus? ¿Quién es? ¿Puedes decirle al maestro qué estás haciendo en casa para prevenir el virus? Puedes pedirle a dos o tres niños que te digan qué están haciendo en casa para prevenir el virus. Continúe preguntando: "Parece que los niños lo están haciendo". Prepárense para combatir el virus en casa. Me gustaría preguntar: ¿algún niño ha tenido que quedarse en casa recientemente? Los profesores saben que debe haber una determinada razón para salir, entonces, ¿los niños encuentran algo diferente en sí mismos cuando salen? "Guía a los niños para que descubran que sus padres usan máscaras cuando salen.
"¿Alguna vez los niños han usado máscaras? ¿Qué se siente al usar una máscara? "Puedes pedirles a los niños que tienen experiencia en el uso de máscaras que hablen sobre cómo se siente usar una máscara.
"Algunos niños dicen que después de usar una mascarilla, ésta se les cuelga de las orejas y la respiración no es tan suave como de costumbre. Entonces, ¿por qué seguimos usando mascarillas? ¡Echemos un vistazo a lo que hacen las mascarillas pequeñas!
2. La función de las máscaras
Demuestre la parte del guardián de la máscara ppt, explicando "Esta cosa redonda que lleva una corona es un virus. Lo que más quieren ver los virus es que los niños se enfermen, las inyecciones, tomar medicina, deja a tus padres y ve al hospital. El virus es muy pequeño, invisible a simple vista y parasita a los enfermos, ¡ahhhhh, twitter! Mientras estornudaban, de repente volaron por el aire. Los virus en el aire encontrarán rápidamente a otras personas sanas, seguirán sus narices y bocas y entrarán en el cuerpo de las personas. Como resultado, incluso las personas sanas pueden enfermarse y desarrollar fiebre, estornudos, secreción nasal, dificultad para respirar y hospitalización. ¿Qué debemos hacer? ¿Deberíamos taparnos la boca y la nariz? Puede pedirles a los niños que hablen sobre lo que pueden hacer para evitar que los virus entren en su boca y nariz.
"¡Dang Dang, el pequeño protector de la máscara está aquí! ¡Soy el pequeño protector de la máscara que protege a los seres humanos! Puedo mantener alejado el virus ~ Puedo sostener un pequeño paraguas para proteger tu nariz del viento y lluvia; puedo levantar una red protectora para bloquear el virus. ¡Mientras estés conmigo, el virus se mantendrá alejado! ¡Resulta que la pequeña máscara protectora es tan poderosa que también necesito usar una máscara para mantenerme alejado! ¡El virus! ¡Los niños y los animales llevan máscaras! "3. ¡Aprenda a cantar canciones infantiles y aprenda la forma correcta de usar máscaras!
En la demostración de cómo usar una máscara, "Niños, una máscara pequeña tiene una capacidad tan poderosa para resistir la invasión de virus. Entonces, ¿saben cómo usar una máscara? niños para demostrar cómo usar una máscara.
Demuestre la forma correcta de usar una mascarilla. Lávese las manos primero para garantizar la limpieza. Utilice colores o símbolos para distinguir el interior y el exterior de la mascarilla. Las tiras nasales deben mirar hacia arriba. orejas y baje la máscara para cubrir la nariz, la boca y la barbilla, y finalmente presione el puente de la nariz.
Aprende la canción infantil y recuerda los pasos para usar mascarilla: “Primero lávate las manos, usa mascarilla; distingue el interior del exterior, cúbrete la nariz, la boca y la barbilla, y no olvides presiona el puente de tu nariz con fuerza".
3. Dibuja un pequeño protector de máscara tú mismo
Resumen: "Hoy conocimos el lindo protector de máscara, que puede Protégenos de los virus. Las máscaras son pequeños guardias que protegen nuestra salud. En este invierno especial, créanlo. Por supuesto, los médicos y las tías derrotarán la epidemia. Nos despediremos de los pequeños guardias de máscaras y nos iremos a la naturaleza a divertirnos. ¡Tomemos un respiro de aire fresco! "
"A continuación, la maestra quiere pedirles a los niños que saquen las fotos preparadas y. ¡Dibujemos una linda máscara grande para nuestras pequeñas fotos! Observe que esta máscara se compone de varias partes. La maestra le pide a un niño que le diga cómo son estas partes. "Puede pedirle que le presente cómo se ve la máscara. y pruébalo con los pasos correctos, mira cómo se ve en tu cara.
"El profesor tiene aquí una mascarilla médica quirúrgica. Tiene un cuerpo de mascarilla rectangular con 2 cuerdas en las orejas. Después de usarla, las dos líneas rectas encima y debajo del cuerpo de la mascarilla rectangular se convierten en arcos. Las dos Las cuerdas por encima y por debajo de las orejas también se estirarán en línea recta. Pide a los niños que observen el tamaño de sus propias fotos y que utilicen papel blanco y bolígrafos de colores para dibujar una linda y pequeña máscara para sus fotos. Puedes preguntarles a tus padres. para ayudarte a dibujar, recorta una buena mascarilla y pégala en la foto ~
Parte 4 del plan de lecciones de prevención y control de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes de 2022
1. Objetivos de la actividad. :
1. Comprender los conocimientos relevantes sobre las epidemias.
2. Ser capaz de nombrar y dominar métodos para prevenir enfermedades infecciosas.
3. Mejora tu conciencia sobre la prevención de enfermedades.
2. Preparación de la actividad:
1. Enseñanza de gráficos murales y libros infantiles.
2. Cada juego consta de 4 hojas de papel blanco y una caja de bolígrafos acuarelables.
3. Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad: observa el gráfico mural didáctico.
La maestra mostró el rotafolio y preguntó: Niños, por favor miren lo que está pintado en el dibujo. ¿Qué están haciendo los niños de la imagen? ¿Qué les pasó? (Los niños observan y describen)
2. Desarrollo de la actividad: Comentar qué son las enfermedades infecciosas y cuáles son las enfermedades infecciosas comunes.
(1) La maestra muestra el rotafolio, pide a los niños que observen las imágenes en orden y la maestra hace preguntas.
Maestro: Muchos niños reciben goteo intravenoso juntos en el hospital porque tienen enfermedades infecciosas. ¿Sabes qué es una enfermedad infecciosa? ¿Cuáles son las enfermedades infecciosas comunes? (Los niños discuten y responden)
(2) Resumen del maestro: Las enfermedades infecciosas son una de las enfermedades más comunes en la vida diaria. Pueden transmitir gérmenes a través de la respiración, el contacto físico, etc. Si un niño o un animal pequeño enferma, puede transmitirse a otras personas, por eso se llama enfermedad infecciosa. Las enfermedades infecciosas a las que los niños son susceptibles incluyen influenza, varicela, paperas, conjuntivitis, etc.
3. Actividades: leer libros infantiles y discutir formas de prevenir enfermedades infecciosas.
(1) Maestro: Aunque las enfermedades infecciosas son fáciles de propagar, se pueden prevenir bien si se desarrollan buenos hábitos de higiene. Por favor abra la página 17 del libro y dígame qué están haciendo los niños en la imagen.
(2) Los niños pueden responder libremente.
(3) Maestro: Niños, además de los diversos métodos para prevenir enfermedades infecciosas que aparecen en el libro, ¿conocen otros métodos para prevenir enfermedades infecciosas? (Los niños discuten y responden)
4. Resumen de la actividad: Métodos de prevención de enfermedades infecciosas.
Maestro: Coma más verduras y frutas, lo que puede mejorar la resistencia del cuerpo a las enfermedades; lávese las manos con frecuencia para eliminar los gérmenes; garantice un sueño adecuado; vacúnese contra la gripe para prevenir la gripe; Cúbrase la cara con las manos o un pañuelo para evitar estornudar a los demás; evite ir a lugares concurridos durante la temporada de enfermedades infecciosas; use una mascarilla cuando la situación sea grave;
5. Extensión de la actividad: registrar métodos para prevenir enfermedades infecciosas.
(1) Maestro: Ahora pida a los niños que registren lo que acabamos de discutir usando imágenes o imágenes con texto. Cada grupo presentará de 3 a 4 métodos.
(2) Los niños pintan y los profesores guían el recorrido.
(3) Comunicar y registrar los resultados de forma colectiva. El profesor mostrará en la pizarra los registros de cada grupo, y también elegirá los mejor dibujados para pegar.
Parte 5 del plan de lecciones de prevención y control de epidemias de educación sobre seguridad en el jardín de infantes de 2022
Objetivos de actividad
1. Comprender preliminarmente la aparición, los daños y las vías de transmisión del coronavirus.
2. Aprenda cómo prevenir el coronavirus y desarrollar buenos hábitos de higiene.
3. Siente el poder de la transmisión de virus e inspira conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad
Imágenes del coronavirus, polvo de oro, regadera
Proceso de la actividad
1. Introducción a la pregunta, introducción al coronavirus
p>
1.
Profe: Niños, ¿cómo pasáis las vacaciones? ¿Salís a menudo a jugar? (Menor: No) ¿Deberías pasar más tiempo en casa o salir más a jugar? (Niños: Quédense en casa más tiempo)
Maestro: La gente que nos rodea no ha cambiado mucho, así que ¿por qué no salen a jugar? (Los maestros pueden mostrar algunas imágenes para recordarles a los niños)
Resumen del maestro: Los niños encuentran que las personas usan máscaras de colores cuando salen al supermercado, hay tías vestidas de blanco y con gafas para medirse; temperatura en el parque Hay menos niños que salen a jugar...
2. Guíe a los niños a pensar: ¿Por qué la gente tiene tales cambios, por qué no pueden salir a jugar con frecuencia y por qué? ¿Tienen que usar máscaras y medirse la temperatura corporal al salir?, lo que lleva a la aparición del "coronavirus".
Maestro: Esto se debe a que hay un grupo de personas malas en nuestras vidas. Estos tipos malos provienen de una gran familia llamada virus. A veces, cuando los niños no se sienten bien, puede ser el "virus" y sus compañeros los que causan problemas en nuestros cuerpos. (Los maestros pueden mostrar imágenes de virus)
3. Los maestros pueden mostrar imágenes de "coronavirus" para guiar a los niños a comprender el coronavirus.
(1) Son los virus que aparecen en nuestras vidas en esta época.
¿Cuántas manos tienen? (Joven: dos) ¿Qué tienen en sus manos? (Joven: Corona) ¿Cuántas patas tienen? (Niños: ocho)
(2) Estos virus tienen ocho patas. ¿Cómo creen los niños que son las patas de estos virus? Jóvenes: como pétalos)
(3) Los adultos llaman a los pétalos "corola", por eso estos virus se llaman "virus que parecen corolas - coronavirus".
2. Comprender de forma preliminar los peligros y las vías de transmisión del coronavirus, y dominar los métodos de prevención.
1.
Maestro: El coronavirus es un grupo de malos que se colarán en el cuerpo de los niños que no prestan atención a la higiene, haciéndoles toser, tener fiebre y sentirse incómodos en este momento. .., el niño... Enfermo.
2. A través de juegos, obtenga una comprensión preliminar de las rutas de transmisión y métodos de prevención del coronavirus.
Juego 1: Estornudo Lluvia
Cómo jugar:
(1) Profesor: Niños, ¿lo sabéis? A veces, los virus también se esconden en la saliva de los niños. Cuando estornudamos o tosimos, la saliva de la boca sale disparada.
(2) La maestra mira a los niños y utiliza una regadera para simular un estornudo o tos (preste atención para que no salga saliva, solo use la boca para soplar aire). Siente el "golpe" del chorro de agua sobre tu hijo.
(3) Los profesores guían a los niños para discutir: ¿Cómo evitar que nos caiga saliva cuando otros estornudan o tosen? ¿Qué debe hacer alguien que estornuda o tose?
Resumen docente: Debemos usar mascarilla cuando salgamos (el docente puede demostrar el uso correcto de la mascarilla), para que la saliva al estornudar o toser caiga sobre la mascarilla y no sobre nuestra piel. ; y cuando estornudamos o tosemos, debemos taparnos la boca y la nariz con papel higiénico, y tirar el papel higiénico usado a la basura.
Juego 2: Mira todos los "Virus"
Cómo jugar:
(1) La maestra aplica polvo de oro en las manos del niño A (aplica más, el efecto es más intuitivo), frótelo y luego deje que los niños toquen sus propias sillas pequeñas y luego toquen la mesa pequeña.
Maestra: ¿Dónde fue llevado el "virus" en el niño A?
Profesor: ¿Dónde está el virus ahora? (Niños: La mano del Niño B)
(3) Deje que el Niño B le dé la mano al Niño C: ¿Adónde se fue el virus esta vez? (Niños: manos del niño C)
(4) Deje que el niño C se toque la cara y la nariz.
Profe: Ahora, ¿dónde está el virus?
Resumen para el profesor: El "virus" es realmente fácil de propagar, por lo que los niños deben lavarse las manos con frecuencia. Lávese las manos antes de comer, después de ir al baño y al estornudar o toser. Siga los pasos correctos para lavarse las manos y frótelas bien con jabón o desinfectante para manos para eliminar todos los "virus".
3. Profundizar en la impresión a través del juicio.
La maestra muestra las imágenes y pide a los niños que juzguen qué acciones de los niños son correctas y cuáles no.
Resumen del profesor: Niños, hoy nos hemos dado cuenta del poder del virus. Es realmente poderoso si no prestamos atención a la higiene personal. Es muy probable que estos "malos" se introduzcan en nuestros cuerpos y enfermen a los niños. Por lo tanto, debemos usar mascarilla al salir; si estornudamos o tosemos cubrirnos la boca y la nariz con papel higiénico, y luego tirar el papel higiénico a la basura debemos seguir siempre los pasos correctos y lavarnos las manos con jabón; o desinfectante de manos Limpio, para que el ejército de virus no llegue fácilmente a tu puerta~