Plan de enseñanza para la actividad china de clase media "Nuestro festival del 1 de junio"

Como profesor, a menudo es necesario redactar planes de lecciones. Los planes de lecciones son el modelo para la enseñanza y pueden mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones de actividades de idioma chino para la clase media "Nuestro festival del 1 de junio" que compilé para usted. Puede leerlo únicamente como referencia.

Plan de lección de actividad de idioma chino "Nuestro festival el 1 de junio" para clase media, Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Sepa que el Día del Niño es el 1 de junio es un día especial para los niños de todo el mundo Festival, siente y experimenta la alegría del festival

2. strong>Preparación de la actividad:

Video para celebrar el Día del Niño

Proceso de la actividad:

1. Intercambiar la alegría del Día del Niño:

Mira el video, cuéntame cuál fue tu momento más feliz durante el festival: ¿Quién celebra el Día del Niño? -¿Quién celebra el Día del Niño? ¿Cómo se celebró? ¿Qué te hace más feliz y feliz en el Día del Niño?

2. Apreciar y aprender a recitar poemas, la maestra lee en voz alta y los niños escuchan:

--¿Cómo se llama el poema?

¿Qué dice este poema sobre el 1 de junio? Sol, flores, cantos, etc.)

Muestra el material didáctico y vuelve a disfrutar de la poesía.

Discutir y comprender el contenido del poema.

--¿Cómo es el sol el 1 de junio?

¿Cómo son las flores en el Día del Niño? ¿Qué significa colorido?

¿Cómo es la canción del 1 de junio? ¿Por qué dices eso? (La pronunciación debe ser nítida)

¿Cómo es la risa de Liuyi? ¿Por qué siempre es tan hermoso?

¿A quién pertenece el 1 de junio? ¿Cómo son nuestras fiestas? ¿Por qué es dulce?

Los niños siguen al profesor para recitar el poema completo.

3. Usa una imaginación audaz e imita poemas

-- El día del "1 de junio", ¿qué otras cosas felices se pueden escribir en poemas?

Por ejemplo: La tierra en el Día del Niño es verde

La maestra inspira a los niños a pensar e imitar desde la perspectiva del cielo y el viento:

Para Ejemplo: El cielo el Día del Niño es verde El viento el 1 de junio es azul y cálido. ......

Los niños pueden trabajar juntos libremente para realizar actividades de imitación de poesía.

Comunicarse colectivamente y aprender a recitar.

Objetivos:

1. Intentar expresar con valentía el ambiente feliz de las actividades del "1 de junio" en forma de pintura.

2. Aprende a pintar según tus propias ideas y sé capaz de elegir colores y diseños de forma racional.

3. Siente la diversión de participar en las celebraciones del "1 de junio" participando en la creación del entorno "1 de junio".

4. Siente la belleza equilibrada de los colores y patrones simétricos.

Preparación de la actividad:

Experiencia de participación en la actividad del Día del Niño, papel de dibujo, pasteles al óleo y otras herramientas de pintura.

Proceso de la actividad:

1. Experimentar el despertar.

Pregunta: Ya está aquí el Día del Niño, ¿cómo quieres pasar estas vacaciones? ¿Cuál es tu actividad favorita? ¿Por qué?

Pide a los niños que piensen en sus respuestas y el profesor podrá dar algunas pistas.

Profe: Hoy sortearemos un feliz Día del Niño.

2. Comunicación y pintura.

1. Discusión: ¿Cómo dibujar las cosas más felices durante las actividades del "1 de junio"? Y deja que todos sepan qué actividades les gustan más de un vistazo. Guíe a los niños para que hablen sobre lo que les gusta dibujar en grande y dibújelo en el medio del papel; elija colores brillantes y brillantes para decorar el dibujo;

2. Intentos individuales: pida a niños individuales que se acerquen y hagan una demostración, y el maestro les brindará orientación.

3. Comentarios de otros niños, dime cómo dibujaría si me pidieran que dibujara.

3. Creación infantil.

La guía clave es pensar primero en qué dibujar y luego dibujar una atmósfera feliz. La maestra ayuda a los niños débiles a componer sus dibujos.

4. Evaluación de la exposición del trabajo.

1. Muestre las obras de los niños y pídales que se presenten unos a otros y aprecien las obras de otras personas. Disfruta libremente y comunícate en parejas.

2. Evaluación de niños pequeños. Presente sus obras favoritas y explique por qué, brindando a los niños más oportunidades para comunicarse y evaluar.

3. Los niños participan en sus propias obras en el entorno.

Antecedentes del diseño de la actividad

A través de la actividad de padres e hijos dando la bienvenida al Día del Niño, podemos mejorar la conexión entre el hogar y la familia, promover la interacción y la conexión entre padres y maestros, niños y niños y mejorar los sentimientos mutuos.

Objetivos de la actividad

1. Deje que los niños sientan la alegría y la felicidad del Día del Niño, hágales saber que los niños de todo el mundo tienen sus propios festivales en este día, deje que el niños aprenden a ser agradecidos.

2. Permita que los niños actúen con valentía frente al grupo y se expresen.

3. Muestra el lado lindo de los niños durante las actividades.

4. Deje que los niños se sientan felices e interesantes, y aprendan los conocimientos necesarios sin saberlo.

5. Dejar que los niños aprendan a través de actividades. Explora y descubre la diversidad y el carácter de la vida.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

1. Realizar entrenamiento de uniformidad a los niños en el proceso de preparación del programa.

2. Durante el proceso de preparación del programa, deje que los niños usen sus propias manos para hacer obsequios de agradecimiento para entregárselos a sus padres. Sólo así los niños podrán saber lo difícil que es para los maestros y los padres. pagar por ellos, y así saber estar agradecidos.

Preparación de la actividad

1. Determinar el tiempo de la actividad según el plan.

2. Comunicarse con los padres, y cada niño debe estar acompañado por uno de sus padres el día de la actividad.

3. Organizar el lugar del evento. música de fondo. Cámara lista.

Proceso de la actividad

1. Ponga música de fondo y dé la bienvenida a padres e hijos al lugar de la actividad.

2. El anfitrión anuncia el inicio del evento.

3. Ejecute los programas en el orden de la lista de programas.

4. Después del programa, padres y niños realizaron el ejercicio entre padres e hijos "Finale" bajo la dirección del profesor de danza.

5. Los niños hacen regalos para sus padres.

6. Padres e hijos juegan juntos. Finalmente, los profesores de cada clase llevaron a sus hijos de regreso a clase y repartieron los obsequios navideños preparados por los profesores a los niños.

Reflexión didáctica

A través de esta actividad sentimos que la fiesta debía devolverse a los niños. Mientras nos preparábamos para las celebraciones en pleno apogeo, no pudimos evitar preguntarnos: ¿Qué tipo de cosas les gustan a los niños el día del niño? ¿Cómo podemos permitirles que realmente comprendan felices sus vacaciones y cómo podemos permitirles que realmente disfruten de unas vacaciones felices? Las actividades de preparación para el "Día del Niño" permiten que los niños participen activamente y sean sus propios "pequeños maestros". Celebra tus propias fiestas tú solo y celébralas con buen humor y una actitud de participación activa.

Cuando empezamos a preparar este evento, los niños pasaron de la confusión al principio a la alegría después, y vimos el entusiasmo y la anticipación en sus ojos. Mientras ensayaban el programa, los niños sudaban profusamente, pero cuando dijeron que estaban animando sus propios festivales y aplaudiendo a sus padres trabajadores, dejaron de quejarse de que estaban cansados.

Al comienzo de la actividad, los ojos de los niños estaban serios y serios. Después de realizar con éxito su espectáculo, sus sonrisas felices fueron su última respuesta a su sudor. Cuando finalmente me fui, hice un baile de padres e hijos con mis padres al son de la música. Abracé a mis padres por un rato y di vueltas en círculo. Las sonrisas de mis padres eran de satisfacción y aprobación, y las sonrisas de los niños. eran alegría y felicidad.

En definitiva, "1 de junio" debe ser colorido y pertenecer a los niños. Siempre y cuando cada maestro adopte el concepto de "devolverles las vacaciones a los niños", sea bueno escuchando las voces de los niños y sea bueno captando las cosas buenas e interesantes de la vida, y luego permita que los niños disfruten de un "junio" inolvidable. 1" ya no será un problema. Una frase vacía.

Objetivos:

1. Comprender el proceso general y el contenido relacionado de la celebración del "1 de junio" y saber qué preparativos se deben hacer para celebrar el "1 de junio".

2. Ser capaz de trabajar junto con sus compañeros para negociar y determinar los programas, invitaciones, distribución del ambiente, etc. para las celebraciones del Día del Niño.

⒊Participe activamente en actividades y experimente la alegría y el orgullo de diseñar y organizar la ceremonia de apertura del 1 de junio con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: los niños tienen experiencia viendo la ceremonia de apertura y tienen cierta comprensión del contenido de la ceremonia de apertura.

2. Preparación del material: bolígrafos acuarelables, papel, papeles de colores, cintas, papel crepé, cartulina y otros materiales utilizados para formular la lista del programa y la distribución del lugar.

Proceso de la actividad:

1. Guíe a los niños para que comuniquen y compartan el contenido y la información recopilados sobre la ceremonia de apertura para allanar el camino para diseñar la ceremonia de apertura de su propia clase.

Pregunta: ¿Cuáles son los programas en la ceremonia de inauguración? ¿Qué tipo de programas te gustan? ¿Por qué?

2. Organice a los niños para que discutan colectivamente qué preparativos se necesitan para que la clase celebre la "Ceremonia de apertura de celebración del Día del Niño" y registre los resultados de la discusión en forma de tabla.

⒈Guide a los niños para discutir y comunicarse: ¿Qué programas necesita organizar nuestra clase para la "Ceremonia de Apertura para Celebrar el Día del Niño"? ¿Qué accesorios hay que preparar? ¿A quién debería invitar a la fiesta? ¿Cómo invitar? ¿Qué más hay que preparar con antelación?

2. Ordena el contenido de preparación de la actividad a partir de las ideas de los niños y anótalo en una tabla.

3. Guíe a los niños para que se dividan libremente en grupos de programa, grupos de producción de utilería y líderes de equipo en el sitio para preparar los asuntos relevantes de acuerdo con el contenido registrado en el formulario. El maestro guiará el recorrido, recuerde. los niños negocian y se comunican, y exponen con valentía sus propias opiniones y negocian. Los niños resuelven problemas y completan los preparativos.

1. Los niños trabajan en grupos para hacer planes y los animan a registrar sus planes en papel. Pueden usar signos, símbolos, números e imágenes para expresar sus ideas.

(1) El equipo del programa deberá aclarar el contenido, la división del trabajo y el orden de los programas para niños.

(2) El equipo de utilería prepara accesorios relevantes de acuerdo con las necesidades del programa y hace un buen trabajo en la recopilación y obtención de materiales de utilería.

(3) El equipo en el sitio determinará la ubicación del lugar de la ceremonia de apertura, la división del trabajo entre el personal, el diseño del entorno del lugar y la invitación del personal externo.

4. Los niños determinan al líder del equipo, aclaran la división del trabajo, coordinan los preparativos del tiempo y experimentan la alegría y el orgullo de diseñar y organizar la ceremonia de apertura del 1 de junio con sus compañeros.

Anima a los niños a dividir el trabajo de manera razonable según el plan y a prepararse activamente para la ceremonia de apertura del Día del Niño.

Objetivos del juego:

1. Intenta incorporar el contenido de la trama de la celebración del "1 de junio" en el juego.

2. Dispuesto a comunicarse cortésmente con sus compañeros, experimentar la interacción y compartir la alegría del juego "Celebrando el Día del Niño".

3. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus propias ideas.

4. Saber respetar las reglas del juego y sentir la alegría de participar en actividades grupales.

Preparación del juego:

1. Divida las áreas de los personajes y proporcione los materiales del juego correspondientes.

2. Enriquecer la experiencia de vida de los niños celebrando el Día del Niño.

3. Los niños eligen los roles según sus propios deseos.

Proceso del juego:

(1) Habla para presentar el tema del juego.

1. Profesora: ¿Celebramos juntos las fiestas hace unos días? ¿Cómo fue? Nuestros bebés de la calle Xingfu también quieren celebrar el Día del Niño con los niños.

(2) Presentar requisitos del juego.

1. Maestra: ¿Cómo celebra la familia de muñecos el Día del Niño de sus bebés? ¿Qué regalos pueden comprar los invitados para sus bebés? ¿Qué debes decirle a tu bebé al dar a luz? ¿Cómo celebran los supermercados, guarderías y otros departamentos las fiestas infantiles? ¿Quién puede presentarlo?

2. Maestro: El Día del Niño definitivamente será muy feliz. Además de decir bendiciones y regalos, también debes ser educado cuando termine el juego, hablemos juntos de tus cosas felices, ¿de acuerdo?

(3) Juegos infantiles, orientación docente.

Los profesores realizan el recorrido para orientar y ayudar, y actúan como clientes para comprar y dar regalos, sentarse sobre los invitados, etc., para ayudar a los niños a desarrollar la trama del juego.

(4) Evaluación del juego.

1. Profesor: ¿Se divirtieron todos? ¡Cuéntales a todos sobre los lugares divertidos! (Pida a los niños que se comuniquen individualmente y el maestro los ayudará a resumir las razones de su felicidad).

2. Profesor: ¿Se divirtieron todos? Maestro: ¿Has encontrado alguna dificultad? ¿Cómo solucionarlo? (Comunicación de los niños, discusión según corresponda)

3. Resumen del maestro: Hoy también estoy muy feliz. Los ciudadanos de nuestra calle son muy educados y celebraron el Festival "1 de junio" para los bebés y los niños. la guardería. Ahora la maestra también les desea a todos: Felices fiestas y felices días.

(5) Empacar y organizar los materiales del juego.

El objetivo de este juego es claro: se puede desarrollar en torno al tema "Feliz Día del Niño". Se puede desarrollar el pequeño escenario, la barbería, la casa de muñecas, la tienda de regalos, el comedor, etc. alrededor de la trama temática y profundizar en cada personaje; más preparación del juego: ricos materiales de actividad, especialmente la creación del entorno de un pequeño escenario, una barbería, una casa de muñecas, una tienda de regalos y una cantina. En particular, la creación de un entorno escénico pequeño y la provisión de materiales de tienda de regalos añaden un ambiente festivo a todo el juego y crean un buen ambiente de juego para que los niños puedan elegir roles según sus propios deseos e interactuar activa y entusiastamente con sus compañeros; e intercambiar regalos Regalos navideños, los niños tienen buenos intereses y pueden participar activamente en los juegos, y la mayoría de los niños tienen una gran conciencia de los roles y pueden desempeñar bien sus propios roles; los maestros pueden guiar a los niños para que participen en los juegos como modelos a seguir, enriqueciendo la trama del juego.

Reflexión didáctica:

1. Una de las reglas de la conversación antes del juego de escenario pequeño: Debes explicar con claridad al ver programas libremente durante el Día del Niño.

2. Es necesario fortalecer la conciencia individual de los niños sobre el lenguaje y las reglas corteses.

3. La evaluación final no orientó a los niños a hablar sobre cómo pasar el Día del Niño.

Intención del diseño:

Los niños de esta clase están muy interesados ​​en las canciones, así que quiero utilizar esta actividad para permitirles dar rienda suelta a sus habilidades artísticas. Pronto llegará el "Día del Niño". Deje que los niños experimenten la atmósfera animada y feliz del "1 de junio" de antemano aprendiendo a cantar canciones y bríndeles felicidad aprendiendo a cantar canciones.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a cantar canciones con una voz relajada y agradable, y experimentar el humor feliz de los niños que celebran el Día del Niño.

2. Me gusta participar en actividades con mis compañeros y sentir el ambiente festivo.

3. Siente la atmósfera melodiosa y divertida de participar en actividades musicales grupales con tus compañeros.

4. Cultivar las habilidades innovadoras y cooperativas de los estudiantes a través de escuchar, cantar, jugar, bailar y otras actividades musicales.

5. Ser capaz de cantar melodías precisas, hablar con claridad y poder cantar con valentía frente a un grupo.

Preparación de actividades:

Preparación de materiales: música "Feliz Día del Niño"; tarjeta de empalme de imágenes.

Preparación de experiencias: comprensión del Día del Niño; Se decora el ambiente del Día del Niño y se lleva a los niños a visitar el ambiente festivo del jardín de infantes y sentir el ambiente festivo del festival.

Actividades destacadas:

Aprende a cantar canciones y a crear y componer movimientos.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

Introducción: ¿Conoces el “1 de junio” Día del Niño? ¿Cuándo es el Día del Niño? ¿Qué es lo que más quieres hacer en el Día del Niño? ¿Estás feliz en este día?

2. Los niños pueden apreciar plenamente la canción "Feliz Día del Niño" y sentir el ambiente alegre y festivo de la canción.

1. Guíe a los niños para que recuerden el nombre de la canción y hablen sobre lo que se canta en la canción.

2. Concéntrese en ayudar a los niños a comprender que "los niños de todo el mundo están conectados entre sí" y dígales que el Día del Niño es el mismo día festivo para los niños de todo el mundo.

3. Aplaude rítmicamente y recita la letra siguiendo la melodía de la canción, prestando atención a las notas sincopadas.

3. Aprende a cantar nuevas canciones

1. Anima a los niños a seguir el acompañamiento musical y tararear toda la canción con "La"

2. Cantar la canción en su conjunto. Guíe a los niños a cantar con voz alegre, especialmente cuando canten "La", debe ser enérgica y tener sensación de saltar

4. Cante la canción en su totalidad] En la canción, los niños pueden hacer sus propios movimientos de acuerdo con la música.

Extensión de la actividad:

Guía a los niños para que organicen a sus compañeros en pequeños grupos y experimenten la diversión de la cooperación y la comunicación.

Reflexión sobre la actividad:

Con motivo del Día del Niño, lancé una actividad musical “Feliz Día del Niño” llena de ambiente festivo. Al inicio de la actividad, pedí a los niños que recordaran sus experiencias navideñas y sintieran la alegría del festival a través de conversaciones, que estimularon plenamente el interés de los niños por aprender a cantar canciones. El enfoque de toda la actividad docente es enseñar y cantar la canción "Feliz Día del Niño". Conozca las características de las canciones de dos partes a través de canciones, para que los niños sientan el ambiente alegre del Día del Niño y el ritmo brillante de las canciones. Las canciones guían a los niños para que aprendan a cantar canciones con emociones y expresiones vivas y alegres. La primera parte se puede cantar al unísono y la segunda parte puede ser la protagonista. La primera estrofa de la canción es animada y saltarina, mostrando la alegría de los niños que acuden al lugar de actividades cuidadosamente decorado durante el festival. La segunda parte de la canción habla de las actividades infantiles del festival y la cantan los niños. Esta parte debe cantarse alegremente. Al cantar por segunda vez, agregue la forma de dúo para hacer el canto más animado, alegre y entusiasta, y mostrar el ritmo brillante de la canción. Por tanto, aprender a cantar canciones de forma expresiva con emociones vivas y alegres es la dificultad de esta actividad didáctica. A través del desarrollo de esta actividad, los niños podrán vivir la alegría de la festividad y profundizar su comprensión sobre el Día del Niño.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el dolor del Día Internacional del Niño el 1 de junio.

2. Aumenta tu interés por la pintura y dibuja los principales colores de piel y rasgos faciales de niños de todo el mundo.

3. Cultivar la capacidad de apreciación de los niños.

4. Inspire a los niños a sentir la belleza de diferentes artes y experimentar la diversión de pintar.

5. Que le guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía sus sentimientos y experiencias.

Preparación de la actividad:

Papel de dibujo con plomo de 8 quilates (o papel de 16 quilates), pasteles al óleo

Proceso de la actividad:

1, la maestra habló sobre el origen histórico del 1 de junio, "Por qué el 1 de junio debería designarse como el Día Internacional del Niño", para que los niños puedan sentir la otra cara del Día del Niño además de la felicidad

2. Maestros y Los estudiantes trabajan juntos ****, discutiendo el color de cabello, color de piel, rasgos faciales, etc. de niños de varios países.

Negros (africanos): ojos grandes, piel morena, labios gruesos

Europeos (indios): piel rosa clara

Asiáticos: pelo negro, ojos negros, piel amarilla

Indio (rojo)

3. Los niños dibujan, dibujan varios continentes y países celebrando juntos el Día del Niño, prestan atención a dibujar diferentes colores de piel y rasgos faciales Características

4. Cuando los niños dibujan, el maestro los guía y les recuerda que hagan dibujos más grandes. Llena de pinturas

5. Profesores y alumnos aprecian las obras juntas. Profesores y alumnos agradecen los trabajos y comentan

Parte 8 del plan de lección de la actividad lingüística para clase media "Nuestro festival el 1 de junio"

Objetivos de la actividad:

1. En la actividad de canto Experimenta la felicidad y la alegría del festival.

2. Capaz de cantar expresivamente con emociones vivas y alegres.

3. Aprecia previamente la canción, siente la emoción llena de fantasía y esperanza en el ritmo animado de la canción, e intenta expresarla con palabras.

4. Experimenta la diversión de las actividades de canto.

Preparación de la actividad:

Cinta musical.

Proceso de la actividad:

1. Haz movimientos libres y salta a la sala de actividades en medio de la alegre música.

2. Haz movimientos libres y salta a la sala de actividades con la música alegre. Siente y comprende las nuevas canciones.

(1) Pregunta: ¿Qué les gusta ver a los niños en el Día del Niño? Al intercambiar experiencias existentes en las actividades del Día del Niño, los niños mejoraron su comprensión de la letra y la recitaron rítmicamente siguiendo la melodía musical.

(2) La maestra canta la canción por completo y los niños aprecian y sienten el estado de ánimo animado y alegre de la canción.

3. Los niños cantan canciones por partes y luego cantan junto con la canción completa.

4. Los niños usan cobertores para el cabello para cantar y actuar libremente y experimentar la felicidad y alegría del festival.

5. Revise el baile de invitación y experimente aún más el ambiente animado y alegre del festival.

Reflexión sobre la actividad:

Con motivo del Día del Niño, lancé una actividad musical “Feliz Día del Niño” llena de ambiente festivo. Al inicio de la actividad, tuve una charla sincera con los niños, recordando sus experiencias navideñas y sintiendo la alegría del festival, lo que estimuló plenamente el interés de los niños por aprender y cantar canciones. El enfoque de toda la actividad docente es enseñar y cantar la canción "Feliz Día del Niño". Conozca las características de las canciones de dos partes a través de canciones, para que los niños sientan el ambiente alegre del Día del Niño y el ritmo brillante de las canciones.

Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de cantar expresivamente con un estado de ánimo vivo y alegre.

2. Experimente la alegría y la felicidad del festival durante las actividades de canto.

3. Siente el ambiente alegre del festival.

4. Estar dispuesto a participar en actividades y sentir la alegría del festival.

Preparación de la actividad

1. Realizar unas fundas para el cabello con hilo de colores (lana, cuerda de embalaje de plástico, etc.) y gorros de ducha de plástico.

2. Cintas o CD coincidentes.

Proceso de la actividad

1. Ingrese a la sala de actividades con movimientos libres al ritmo de la música alegre.

2. Disfruta de las canciones. Siente y comprende las nuevas canciones.

(1) Pregunta: ¿Qué es lo que más les gusta hacer a los niños en el Día del Niño? Al intercambiar experiencias existentes en las actividades del Día del Niño, los niños mejoraron su comprensión de la letra y la recitaron rítmicamente siguiendo la melodía musical.

(2) La maestra canta la canción por completo y los niños aprecian y sienten las emociones vivas y felices de la canción.

3. Aprende a cantar canciones.

(1) Intenta cantar la letra según la melodía de la canción.

(2) Disminuya la velocidad y cante suavemente.

(3) Práctica.

4. Cantar con expresión.

(1) Experimenta el ambiente feliz del próximo festival y explora cómo expresar la canción.

(2) Proporcione accesorios para expresar el estado de ánimo animado y alegre de la canción.

Reflexión didáctica:

Antes del "1 de junio", estábamos ocupados, después del "1 de junio", ganamos y éramos felices. Este tipo de felicidad proviene de participar en diversas actividades con. las actividades de los niños y la felicidad y el consuelo que se obtienen al ver a los niños crecer en diversas actividades. Este tipo de felicidad es "devolver el festival a los niños, para que todos los niños puedan sentir la alegría del festival". Concepto de "Devolver el festival a los niños, que cada niño sienta la alegría y la cosecha que trae el festival", este tipo de felicidad es "devolver el festival a los niños, que cada niño sienta la alegría y la cosecha que trae el festival". Las actividades permiten que cada niño muestre plenamente su vivaz personalidad y les brindan igualdad de oportunidades para participar, experimentar y sentir, haciendo de la celebración del "1 de junio" un verdadero gran escenario para que los niños se muestren.

Conocimiento de la enciclopedia: En En noviembre de 1949, la Federación Internacional de Mujeres Democráticas celebró una reunión del consejo en Moscú. En la reunión, representantes de China y otros países expusieron con enojo los crímenes del imperialismo y los reaccionarios en varios países que dañaron y envenenaron a los niños. La reunión decidió cancelar la reunión anual. El 1 de junio se designa el Día Internacional del Niño.

Este es un día festivo establecido para proteger los derechos de los niños a la supervivencia, la atención médica, la educación y la custodia en todo el mundo, mejorar la vida de los niños y oponerse al abuso y al envenenamiento infantil. En la actualidad, muchos países del mundo han designado el "1 de junio" como el Día del Niño.

Objetivos didácticos

1. Guiar a los niños para que cuenten con valentía las escenas felices del Festival "1 de Junio".

2. Anima a los niños pequeños a expresar las escenas más interesantes o los momentos más felices del Día del Niño en forma de pinturas.

3. Cultivar la disposición de los niños a compartir la felicidad con sus amigos.

4. Siente el ambiente alegre del festival.

5. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el festival, y potenciar la conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad

1. Un breve vídeo de la guardería celebrando la Fiesta del "1 de Junio".

2. Inspirar a los niños a hablar y comunicarse en torno al Día del Niño.

3. Papel y bolígrafo.

3. Proceso de la actividad

1. Guíe a los niños a hablar sobre la felicidad de la fiesta del "1 de junio".

(1) ¿Qué día fue ayer? ¿Cómo pasas tu día?

(2) Discusión: ¿Por qué te sientes feliz? ¿Qué hiciste? (Ayudar a los niños a recordar el Festival "1 de junio": decorar juntos el aula, jugar juegos interesantes, comer mucha comida deliciosa, etc.)

2. Sobre la felicidad de los demás.

(1) Ayer, el maestro Yang tomó fotos de los niños felices mientras jugaban. Echemos un vistazo a quién está feliz en el video y qué está haciendo.

(2) ¿A quién ves que está feliz y qué está haciendo?

3. Cuéntame lo más interesante o lo más feliz.

¿Qué fue lo más interesante o más feliz que hiciste el 1 de junio?

4. Expresa tu felicidad a través de la pintura.

(1) El Día del Niño nos ha dejado demasiada felicidad, ¡dibujémoslo!

(2) Cuando los niños dibujan, los profesores los animan a dibujar las escenas que más les interesan o las cosas más felices.

(4) Apreciación colectiva, los niños presentan las obras de forma individual.

5. En la próxima clase, vestiremos estas pinturas. La maestra las encuadernará en un folleto del "1 de junio" que mamá y papá te lo enviaron por la mañana. . Que compartan nuestra felicidad juntos, ¿vale?

4. Reflexión didáctica

Me gustaría utilizar esto para mejorar aún más el ambiente festivo y permitir que los niños tengan una comprensión preliminar del Día del Niño. Sé que estas vacaciones son sus propias vacaciones especiales. Para nosotros, los niños, el significado de este Día del Niño es muy diferente, porque al fin y al cabo, este es el primer Día del Niño que viven nuestros hijos. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo esas oportunidades y esperar brindarles un cierto grado de iluminación, educación y factores emocionales a través de dichas actividades.

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el "1 de junio" es un día festivo para los niños de todo el mundo.

2. Aprende a cantar semicorcheas e intermezzos y vive la alegría del festival.

Preparación de la actividad: cinta para caminar y correr, cinta "Duck's Dance", tocado de pato.

Actividades y orientación:

1. Los niños escuchan música "caminar y correr hacia atrás" para guiarlos a sentir los cambios en la música y saber que la música para caminar es más lenta y la música para correr es más rápida.

2. Los niños caminan y corren para practicar movimientos de caminar y correr con el acompañamiento de la música. La música cambia repetidamente para mejorar la capacidad de los niños para sentir y distinguir la velocidad.

3. Canción: "Celebrando el Día del Niño"

(1) "El 1 de junio es un día festivo para los niños de todo el mundo. Hoy vivimos con gran felicidad y alegría. Las canciones Son dulces, las flores de sexto grado son fragantes y los niños de sexto grado son todos hermosos.

"

(2) Los niños aprecian el canto de la maestra de “Canción del Día del Niño”.

(3) Lea la letra rítmicamente con la maestra.

( 4 ) Aprenda a cantar la canción completa, guíe a los niños a cantar las semicorcheas y los interludios de la canción, experimente la alegría del festival y exprese emociones felices a través del canto.

4. Revise "I Have". "Juguetes para que todos jueguen". "Lluvia intensa y lluvia ligera"

(1) "Tengo juguetes para que todos jueguen" debe pronunciarse con claridad y la voz debe ser de débil a fuerte. mostrando que tengo juguetes para que todos jueguen y el ambiente es cordial. Utilice el método de dirigir y practicar el canto

(2) "Heavy Rain and Little Rain"

. Los niños se dividen en grupos, el grupo A canta Heavy Rain y el grupo D canta Light Rain Cuando canten en grupos, preste atención a las conexiones estrechas y naturales, y al ritmo oportuno y preciso.

5. Agradecimiento: ". Little Duck Dancing"

(1) Los niños aprecian en silencio "Little Duck Dancing"

Pregunte, ¿de qué tipo de pato trata esta música? ¿Historia de animales? Sí, es la historia del patito. Escuche atentamente, ¿qué está haciendo el patito?

(2) Escuche en secciones: (1)-(11) Pida a los niños que se concentren en la historia, usted puede. escuche al patito bailar alegremente y la velocidad debería ser más rápida.

(12)-(20) Inspire a los niños a escuchar al patito nadar alegremente con la expresión de la música Nadar hacia adelante y hacia atrás, a. un poco más lento.

(21)-(25) Después de nadar, el patito sigue bailando alegremente, un poco más rápido.

Fin: El niño lleva un pequeño en la cabeza. Tocado de pato, escuchar música y realizar acciones bajo la guía del profesor, y percibir la relación entre la velocidad de la música y el contenido de expresión.

Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades de celebración. , Para permitir que todos los niños sientan el ambiente festivo y experimenten la felicidad y la alegría de la infancia, cultive un corazón patriótico puro en los niños, permita que los niños experimenten la alegría de la cooperación y la interacción a través de la participación activa y permita que los niños tengan una vida feliz. e inolvidable festival, Deje que los niños experimenten la felicidad de la cooperación y la interacción. Deje que los niños experimenten la alegría de la cooperación y la interacción a través de la participación activa, y deje que los niños tengan un Día del Niño feliz e inolvidable.

2. Esté dispuesto a. participar en actividades y sentir el festival.

3. Entender brevemente el origen del festival, y conocer su nombre completo, fecha y significado.

Preparación del evento