Plan de lección para clases grandes "Los trajes étnicos son tan hermosos"

Como profesor de personas concienzudas, debes redactar planes de lecciones que ayuden a llevar a cabo las actividades docentes de forma fluida y eficaz. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! El siguiente es un plan de lección de clase extenso sobre "Los trajes étnicos son tan hermosos" que recopilé y compilé. Echemos un vistazo. "Los trajes étnicos son tan hermosos" Plan de lección para clases grandes Capítulo 1

Objetivos de la actividad:

1. Saber que China tiene 56 grupos étnicos y que cada grupo étnico tiene sus propios trajes únicos.

2. Observar los complementos, cinturones y estampados de los trajes nacionales, y comprender las características de la vestimenta de los cuatro grupos étnicos: tibetanos, miao y mongoles.

3. Siente la riqueza y la belleza de los trajes nacionales e inspira respeto y amor por las otras nacionalidades.

4. Animar a los niños a atreverse a expresar sus opiniones con valentía.

5. Explora y descubre las características de los trajes étnicos en la vida

Preparación de la actividad:

1. Varias fotografías de trajes tibetanos, miao y mongoles.

2. Materiales de rompecabezas 4*2 basados ​​en trajes nacionales

3. Canción "Love My China"

Proceso de actividad:

1, Introducción :

1. Introducción del profesor: Hoy el profesor trae un regalo a los niños, ¡escuchen con sus orejitos!

2. Toque "Love My Chinese Song"

3. Preguntas del maestro:

(1) ¿Cuántos grupos étnicos hay en China?

(2) ¿Cuál es la diferencia entre la ropa del maestro y la ropa de los niños? (Guía a los niños para que observen los trajes étnicos)

2. Apreciar las imágenes de los cuatro grupos étnicos y tener una comprensión preliminar de las características de la vestimenta de los cuatro grupos étnicos

1. Usar preguntas y debates para guiar a los niños desde la perspectiva de la ropa. Observar desde cinco aspectos: color, estilo, sombreros, adornos en la cintura y patrones:

Mira lo que lleva en la cabeza. ¿Qué lleva alrededor de su cintura? ¿Se ve bien? ¿Qué color llevas? ¿Cómo son los patrones de la ropa? ¿A qué te recordó?

2. El profesor resume los resultados en cinco aspectos basados ​​en las observaciones de los niños:

(1) Centrarse en las características representativas de cada grupo étnico (para ayudar a los niños a profundizar su comprensión y distinciones)):

Por ejemplo, la ropa del pueblo mongol es en su mayoría roja, amarilla y azul oscuro, decorada con ágata, coral, etc.; el pueblo tibetano se caracteriza por las faldas; se caracterizan por adornos de plata; el pueblo uigur se caracteriza por adornos bordados.

(2) Coloque estas partes después de las características para que los niños puedan percibir claramente las características de esta ropa.

3. Operación grupal para profundizar en el conocimiento de las costumbres de las cuatro etnias.

1. Divida a los niños en grupos de 2 a 3 personas, coloque los rompecabezas preparados (un grupo étnico + algunas imágenes de otros grupos étnicos) en un grupo de rompecabezas con un tipo de ropa y deje que los niños se diviertan. los niños eligen y cooperan en los rompecabezas.

"¡Invita a los niños y a tus amigos a ser buenos sastres juntos y ver quién puede hacer prendas bonitas y completas!"

2. Exhibición de rompecabezas:

(1) Invite a los niños a mostrar y describir aproximadamente su trabajo.

Hable sobre cómo se les ocurrió la idea de armarlo.

(2) La maestra hizo comentarios y volvió a enfatizar las características de los trajes nacionales

“¡Los niños hacían ropa tan hermosa como los sastres!” : Los maestros y los niños intercambiaron sus pensamientos

"Hoy la maestra les mostró a los niños mucha ropa hermosa y también hizo rompecabezas de ropa, que rara vez se ven en nuestras vidas. Creo que pregunte a los niños qué piensan después de leer. y armar las imágenes ""Los trajes nacionales son tan hermosos" Plan de lección para clases grandes 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los trajes nacionales y sentir las características nacionales. .

2. Estimular inicialmente el amor de los niños por la patria.

Preparación de la actividad

Imágenes de trajes étnicos y muñecos étnicos

Proceso de la actividad:

1. Apreciar los trajes étnicos.

Muestre fotografías: "La maestra trajo algunas fotografías hoy. Deje que los niños vean de qué nación son". Primero apreciemos brevemente la ropa. Guíe a los niños a observar las características de la ropa mientras la admiran.

2. Después de la visita, oriente a los niños a discutir. Maestra: Niños, vamos, vamos, siéntense.

(1) ¿Qué vieron tus ojitos cuando visitaste los trajes nacionales hace un momento? ¿Dónde? Haga preguntas una por una para guiar a los niños a descubrir los principales lugares de decoración de patrones.

Resumen: Los niños miran con mucha atención Los patrones de estos hermosos trajes étnicos están decorados principalmente en los puños, cuellos y esquinas de la ropa)

(2) Los patrones en ambos lados. de las mangas es igual? (Sí) Esto se llama simetría. Niños, si lo miran de nuevo, además de las mangas, ¿dónde más se puede expresar la belleza de la simetría? (cuello, pantalones, botones)

(3) ¿De qué color son los patrones de la ropa? ¿Cómo están organizados? ¿Cuáles son las reglas? Invite a los niños a mirar la imagen ampliada. (fertilizante rojo y verde, rojo y verde), mira la siguiente imagen, ¿cómo está dispuesto?

Resumen del maestro: Los niños son muy inteligentes. Resulta que estos trajes nacionales no solo tienen una hermosa simetría, sino que también la disposición de los patrones es muy regular, al igual que el orden en nuestras matemáticas.

3. Comprender las costumbres de varios grupos étnicos

(1) Entender al pueblo tibetano: Presentar la ropa y la vida tibetanas a todos: a las mujeres tibetanas les gusta dejarse el cabello o peinarse. en dos trenzas, y usan faldas inclinadas, un pequeño delantal colorido atado a la cintura y cuentas de colores colgadas alrededor del cuello, lo cual es muy hermoso. Los hombres usan un sombrero de fieltro con ala, ropa con el frente inclinado y un cinturón; Cuando trabajan, a menudo se quitan una manga y se la cuelgan en la cintura. Tienen tiempo libre para moverse. Pastorean caballos y ganado, y también les gusta beber té de mantequilla. mostrar su respeto.

(2) Introducir la ropa mongol a los niños pequeños.

4.Deje que los niños hablen sobre las similitudes y diferencias entre los trajes y trajes nacionales. Los niños pueden visitar libremente los trajes nacionales de su ciudad natal.

5. Deja que los niños hablen sobre qué traje étnico les gusta y por qué.

6. Resumen

Educar a los niños pequeños para que respeten y cuiden a las minorías étnicas, para que sepan que solo las personas de todos los grupos étnicos pueden trabajar juntas para construir una patria más fuerte.

7. Ponga música étnica y deje que los niños escuchen la música y bailen.

8. Finalizar la actividad.