2022-03-06 ¿Qué debo hacer si mi hijo de ocho años trae una hoja de afeitar pequeña al colegio?
Escenario del problema: el maestro de la clase envió un mensaje a la madre, diciéndole que es peligroso para el niño traer una hoja de afeitar a la escuela y le pidió a la madre que se comunicara con el niño. La madre del niño compró un cuchillo súper mini hecho a mano hace unos días y se lo recalcó repetidamente a su hijo, pero el niño aún así lo trajo en secreto a la escuela. Después de recibir el mensaje del maestro, la madre se abstuvo de golpear al niño y le pidió que escribiera una carta de garantía.
El maestro Yang explicó:
La autoconciencia del niño de ocho años aumenta constantemente y es muy activo en todo lo que pueda despertar su interés, ya sea " "cosas buenas" o "cosas malas", algunas de las cuales incluso pueden preocupar más a los padres.
Así son los niños de ocho años. Tienen una visión más clara de sí mismos, de los demás y del entorno que los rodea. Pueden ocultar pequeños secretos y exagerarlos dramáticamente.
El nivel de habilidad del niño de ocho años está sólo en el medio, pero en su opinión, los estándares de los demás para él son sorprendentemente altos. La brecha entre los dos puede hacerlo muy infeliz por un tiempo, e incluso hacerlo llorar de ira. A veces se jacta o pone objeciones sobre lo que puede o está dispuesto a hacer.
Siente que su autoestima se lastima fácilmente y es sensible a las críticas de los demás. A menudo estropea las cosas y, a menudo, se da cuenta rápidamente y no puede evitar suspirar: "¡No puedo hacerlo bien!" "¡Siempre cometo errores!". ¡Pero esto también demuestra la capacidad del niño para controlar las cosas! por sí mismo.
Por ejemplo, si la madre le ha dicho al niño que usar una cuchilla pequeña puede lastimar a alguien, pero el niño aún la usa, es posible que haya pensado en contramedidas para usarla de manera segura, pero si el padre no puede entender El niño y lo critica. Puede ser que el niño almacene emociones o haga esas cosas en secreto en el futuro.
En este momento, los padres deben hablar con sus hijos primero, comprender sus pensamientos y luego guiarlos. Por ejemplo, pueden guiar a los niños para que sean considerados con el maestro y comprendan los arduos esfuerzos del maestro. Por ejemplo: Mamá, creo que puedes mantenerlo a salvo y no dejar que él lastime a otros. Pero la escuela es un colectivo, no sólo tú eres responsable de ti mismo, los profesores también deben ser responsables de ti. Y los profesores cuidan de tantos niños y tienen cincuenta o sesenta veces más responsabilidades que tú (dependiendo del tamaño de la clase), por lo que los profesores serán especialmente cautelosos. ¿Cómo podemos nosotros, como estudiantes, ayudar a los profesores y reducir sus preocupaciones? ¿Qué conductas podemos hacer y qué conductas no podemos hacer? ¿Crees que deberías tomar la iniciativa de disculparte con el profesor por este asunto? Si lo dice de manera más exagerada y divertida, los niños se beneficiarán más. Cuénteles historias y sentimientos en lugar de ser siempre razonable. Finalmente, enfatice las reglas de la clase y oriente a los niños a respetar las reglas colectivas de la clase y tener la conciencia de cumplirlas. por las reglas.