Escucha, comprensión del libro de texto "El sonido del otoño"
Comprensión del libro de texto "Escucha, el sonido del otoño"
"Escucha, el sonido del otoño" es un poema moderno y un texto hojeado. El autor capturó algunos sonidos de la naturaleza en otoño y elogió el otoño en el lenguaje de la poesía. El siguiente es un resumen de mi comprensión del texto "Escuche el sonido del otoño". Bienvenido a consultarlo.
1. Breve descripción de los materiales didácticos
Esta lección es un poema moderno y un texto hojeado. El autor capta algunos sonidos de la naturaleza en otoño y lo elogia en el lenguaje de la poesía.
El propósito de seleccionar este texto es saborear el encanto único del otoño a partir de los sonidos únicos del otoño. El lenguaje de la poesía es conciso, hermoso y lleno de encanto. El objetivo de la enseñanza es: imaginar la belleza del paisaje otoñal a partir de los sonidos del otoño; leer poemas con emoción y apreciar el fuerte ambiente otoñal en los poemas;
2. Objetivos de aprendizaje
1. Leer poesía de forma correcta, fluida y emocional.
2. Expande tu imaginación mientras lees y siente la belleza del otoño a partir del sonido del otoño.
3. Imitar la forma de la poesía y seguir escribiendo poesía.
Sugerencias didácticas
1. Los alumnos recogen diversos sonidos relacionados con el otoño, como el viento, la lluvia, las hojas caídas, los grillos, etc. El profesor prepara algunas cintas sonoras relacionadas con el otoño, que son adecuadas como música de fondo para la recitación de textos y material didáctico relacionado.
2. Este es un texto superficial y los requisitos de enseñanza son obviamente diferentes de los de la lectura intensiva. Hay una conexión de párrafo al comienzo del texto. Antes de estudiar el texto, se debe guiar a los estudiantes para que lean esta conexión y aclaren los requisitos de aprendizaje.
3. Leer poesía por primera vez. Debemos centrarnos en resolver dos aspectos del problema: (1) utilizar los métodos aprendidos en el texto anterior para comprender el significado de las palabras del poema (2) comprender los sonidos de las cosas mencionadas en el poema; Este poema escribe sobre el sonido del otoño desde dos aspectos. Uno es el sonido específico y perceptible. Por ejemplo, las oraciones primera, segunda, tercera y cuarta describen el sonido de las hojas que caen, el chirrido de los insectos y el grito de los gansos, la otra es el sonido silencioso que se puede escuchar pero no escuchar, que en realidad es el sentimiento; del paisaje otoñal. Como el sonido del otoño escrito en las dos secciones anteriores.
Una vez que los estudiantes comprendan la poesía, para profundizar sus sentimientos sobre la poesía, también se les puede guiar a: (1) Escuchar el sonido del otoño. Utilice cintas de audio y material didáctico relacionado para permitir a los estudiantes escuchar los sonidos del otoño mientras imaginan el paisaje otoñal, a fin de visualizar los sonidos del otoño y el paisaje correspondiente en el artículo. (2) Di el sonido del otoño. Guíe a los estudiantes para que hablen sobre los sonidos únicos del otoño que conocen y reflejen la belleza del paisaje otoñal.
4. Leer con emoción es una excelente manera de aprender poesía. Mientras sientes la belleza de las sílabas de la poesía, también puedes tener una buena experiencia de la belleza del contenido de la poesía. Por lo tanto, al enseñar, puede utilizar la lectura modelo, la lectura competitiva y otros métodos para fortalecer el entrenamiento y la orientación de la lectura. Mientras lee, también puede imaginar las escenas escritas en el poema y leer la emoción y el encanto del texto. Será mejor si hay música como fondo de la lectura. A partir de la lectura en voz alta, guíe a los estudiantes para que intenten continuar escribiendo poemas.
5. Este poema refleja la escena del otoño a través de los sonidos del otoño, por lo que puede guiar a los estudiantes a prestar más atención a las cosas y escenas del otoño fuera de clase, recopilar poemas que describan el otoño y realizar recitaciones de poesía alabando el otoño.
4. Ejemplos de diseño didáctico
Disfrutar leyendo y sentir la poesía
1. Lea los poemas detenidamente: lea los textos usted mismo puede leer los textos que desee varias veces, leer la pronunciación de los caracteres con precisión, leer las oraciones detenidamente y leer las palabras varias veces.
2. Contenido perceptual: ¿Qué sonidos escuchas en el poema? ¿Qué sonido te gusta más? Si te gusta, léelo varias veces.
3. Leer y visualizar, imaginar y actuar.
a. Anime a los estudiantes a leer a todos en un tono apreciativo. Otros estudiantes pueden escuchar con aprecio, pueden imitar la lectura y hacer comentarios.
b.Actividades escénicas imaginarias. Muestre tarjetas con palabras o una pequeña pizarra:
El gran árbol agitó sus brazos y dijo "shushua", que fue el sonido de despedida de Huang Ye. Huang Ye dijo: "_______"
Filas de. Los gansos se pusieron al día con Baiyun y enviaron cálidos recordatorios: "_______"
(La lectura en voz alta y la representación imaginaria se pueden combinar. Los estudiantes pueden leer el párrafo que les guste. Pueden leerlo emocionalmente o utilizar una representación imaginaria para hacerlo. Fomentar la lectura).
4. Leer con música.
a. El profesor toca música y los alumnos doblan la lectura.
b. Leer en voz alta por nombre y exhibirlo en el pasillo.
5. Kit de información
Cricket: En América del Norte, existen cientos de especies registradas de grillos. Los entomólogos todavía debaten cuántas especies de grillos existen. En términos generales, los grillos miden aproximadamente una pulgada de largo, tienen patas traseras fuertes y antenas largas. Tienen alas pero rara vez vuelan. Son excelentes saltadores de longitud y utilizan sus piernas como reflejo instintivo para escapar de los depredadores. Una sola hembra de grillo puede poner unos 300 huevos en el suelo a finales del verano o principios del otoño. Algunos huevos se transforman con éxito en ninfas o adultos después de pasar el invierno. Algunos huevos no eclosionan hasta la primavera. Los grillos de un año son muy valiosos. Los grillos se comen de todo. Comen plantas, insectos muertos, semillas, cuero, papel y telas viejas (especialmente ropa manchada de comida o sudor). Les gusta especialmente la lana y la seda. En la antigua China y Japón, los grillos eran considerados mascotas por sus hermosas melodías. A los grillos se les conoce como insectos cantores. La gente coloca grillos en sus habitaciones para poder recibir una serenata por la noche. Los ricos mantenían grillos en jaulas doradas, mientras que los menos ricos utilizaban jaulas hechas de árboles y bambú. ;