Plan de lección para jardín de infantes "Tigre sacando dientes"

En las actividades docentes reales de los trabajadores docentes, a menudo necesitan preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes para "Tigre sacando dientes" que compilé cuidadosamente. ¡Es solo como referencia! Plan de lección para jardín de infantes "Extracción de dientes de tigre", parte 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender la forma y estructura de los dientes y saber que comer más azúcar hará que crezcan gusanos. , lo que afectará su salud.

2. Estar dispuesto a realizar actividades con sus compañeros y aprender el método correcto de cepillarse los dientes y enjuagarse la boca.

3. Sepa que no le temen a las inyecciones ni a los medicamentos cuando esté enfermo, y sea un niño valiente.

4. Tener una comprensión preliminar de los métodos para prevenir enfermedades.

2. Preparación de la actividad:

1. Modelo de diente.

2. Imagen del cuento del tigre sacando los dientes.

3. Cada niño tiene un vaso con cepillo de dientes.

3. Proceso de actividad:

1. Muestre el modelo para guiar a los niños a observar las características de apariencia de los dientes y comprender sus funciones.

2. Observa los dientes de tus compañeros y observa cómo están dispuestos.

(1) ¿Qué habilidades existen al hablar sobre dientes? ¿Qué pasaría sin dientes?

(2) Resumen: Los dientes son un órgano importante para que las personas ingieran alimentos. Sin dientes, los alimentos no se pueden triturar.

3. Cuenta la historia completa: El tigre se sacó los dientes.

(1) ¿Por qué el tigre se arranca los dientes? ¿Por qué se le rompen los dientes? ¿Cómo mantener tus dientes sanos?

(2) Resumen: Come menos azúcar, enjuágate la boca después de comer dulces y lávate los dientes todos los días.

4. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes y enjuagarte la boca.

(1) Los niños hacen una demostración individual y los maestros explican.

(2) Práctica en grupo. Plan de lección de jardín de infantes "Tigre sacando dientes", parte 2

Objetivos de la actividad

A través de demostraciones de escenarios y representaciones de roles, experimente las consecuencias de los malos hábitos, cultive el concepto correcto de higiene de los niños, aprenda a cepillarse los dientes. dientes y experimente la diversión del juego.

Explora y descubre la diversidad y características de la vida.

Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.

Enseñar puntos clave y dificultades

A través de actividades de juego, los niños pueden dominar el método correcto de cepillarse los dientes, comprender el daño de no cepillarse los dientes y desarrollar un buen hábito de cepillarse los dientes. sus dientes desde una edad temprana.

Preparación de actividades

Tigre, zorro, monito, conejito, tocado de león, material didáctico multimedia.

Proceso de la actividad

1. Introducción: Muestre el material didáctico multimedia. Hay un tigre delgado y sin dientes que no muestra ningún daño. El maestro usa el lenguaje corporal para expresar el tigre. deflación. ¿Qué pasó con eso? Conduce a una historia.

2. El profesor cuenta la historia con expresión. Los dientes del tigre son muy peligrosos. ¿Qué dicen los conejitos y los monos? Invite a los niños a actuar.

El maestro hace de zorro: Todos ustedes tienen miedo de los tigres grandes, pero yo no tengo miedo de arrancarles los dientes. Mostrar material didáctico.

(1) ¿Qué solución se le ocurrió al zorro? (Invite a los niños a decir individualmente y a imitar colectivamente al zorro: ¡Ah! Querido rey, te traje lo más delicioso del mundo: los dulces)

(2) ¿Cómo lo hace el tigre?

El tigre comía una pastilla tras otra e incluso dormía con el azúcar en la boca.

(3) ¿Quién me convenció?

Pide a un niño que haga el papel del tigre y a los demás niños que imiten al león: Ay, si comes demasiados dulces y no te cepillas los dientes, se te pudrirán. El zorro es el más astuto, así que no te dejes engañar por él.

(4) ¿Cómo engañó el zorro al tigre?

Imitad colectivamente a los zorros: Oh, te has limpiado todo el azúcar de los dientes, qué lástima; los dientes de otras personas le tienen miedo al azúcar, pero los dientes de tu gran tigre son tan poderosos que pueden romper barras de hierro. y todavía no puedes. ¡Miedo al azúcar!

(5) Discusión: ¿Realmente los dientes del tigre no le temen al azúcar?

(6) ¿A quién acudió el tigre cuando tuvo dolor de muelas? ¿Cómo se hacen? ¿Quién vino al final (el zorro) y qué hizo el zorro? (Extracción de dientes)

Al final, el tigre perdió todos sus dientes, no pudo comer muchas cosas y se convirtió en un tigre flaco y con la boca desinflada.

3. Resumen del profesor: Si no te cepillas los dientes, te saldrán caries y se pudrirán. Enseñe a los niños a cepillarse los dientes correctamente e insista en cepillarse los dientes todos los días. Observe a los niños para ver quiénes tienen dientes cariados y quiénes son blancos y brillantes. Pídales que hablen sobre cómo cuidan sus dientes. Si lo haces bien, debes perseverar; si lo haces mal, debes corregirlo.

Reflexión didáctica

La actividad se puede basar en las características de edad de los niños, utilizando el cepillado como pista y diciéndoles que insistan en cepillarse los dientes todos los días en torno a las consecuencias. del tigre sin cepillarse los dientes y sacar conclusiones de las actividades del juego. En conclusión, las actividades son progresivas y están interconectadas, pero el maestro habla demasiado durante las actividades. Puede ser más abierto, permitiendo que los niños exploren por su cuenta. y la interacción maestro-niño será más fuerte.

Antecedentes del diseño de actividades

En la primera infancia, es necesario desarrollar el buen hábito de la higiene y el cepillado de los dientes todos los días. Sin embargo, los niños pequeños de las zonas rurales son en su mayoría cuidados por ellos. los ancianos, y la mayoría de ellos no han desarrollado el buen hábito de cepillarse los dientes, por lo que debemos fortalecer la atención médica y educar a los niños para que cuiden bien sus dientes. Plan de lección para jardín de infantes "Tigre sacando dientes", parte 3

Objetivos de la actividad

1. Guíe a los niños para que observen de forma independiente los cambios en la expresión del tigre en la imagen.

2. Animar a los niños a hablar con valentía y expresar sus emociones.

3. Experimente la alegría de colaborar con sus compañeros para discutir los resultados.

4. Deje que los niños expresen con valentía sus conjeturas e imaginación sobre el contenido del cuento.

5. Anime a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.

Preparación de la actividad

Material didáctico

Proceso de la actividad

(1) Introducir actividades y obtener historias

1. Maestra: Hoy la maestra trajo una historia y quiso contarla con los niños. Compitamos para ver quién la cuenta de manera más vívida e interesante.

2. Maestro: Había una vez, en el gran bosque, un "tigre".

Pregunta: ¿Quién puede decirme cómo es un tigre? Los niños cuentan.

(2) Entendiendo la historia

1. Maestra: Un día, los animalitos se reunieron para discutir cómo lidiar con el tigre feroz, pero a nadie se le ocurrió una buena solución. forma. .

Pregunta: ¿Qué buenas formas piensas de ayudar a los animales pequeños a afrontarlo? Los niños hablan libremente.

2. Mostrar el contenido de la imagen.

3. Pregunta: ¿Qué buena manera se le ocurrió al zorro para lidiar con el tigre? Los niños hablan libremente.

4. Pregunta: Por favor, piénselo. Si un tigre come dulces durante el día y la noche, ¿qué le pasará? Los niños cuentan.

5. Pregunta: El tigre tiene dolor de muelas. ¿Qué le hará el zorro al tigre? Los niños discuten y cuentan. Los niños cuentan.

6. Pregunta: ¿Cómo es un tigre con sus dientes? Los niños cuentan.

(3) Experimente los cambios en la expresión y el comportamiento del tigre, actuación de los niños

1. Maestra: Pida a los niños que nombren la historia

2. Maestra : Dientes de tigre Antes de ser arrancado, era un tigre feroz. ¿Qué diría cuando viera a los animalitos? "Ah woo" (colectivo, individual)

3. Maestro: El zorro le dio dulces al tigre. ¿Cómo se sintió el tigre? ¿Qué diría? "Oye, oye" (individual)

4. Maestro: A Tigre le duele la muela porque come demasiada azúcar. ¿Qué le pasará? "Ah yo" (individual)

5. Maestro: Finalmente, después de que el zorro le saque los dientes al tigre, ¿qué dirá? "Alas" (grupo)

(4) Narración completa de los niños

Profesora: ¿Es interesante esta historia? Ahora contemos esta historia juntos, haciéndola vívida e interesante.

(5) Actividad final

Maestro: Ve a casa y piensa qué otras buenas formas puedes usar para lidiar con el tigre y convertirlo en una historia vívida e interesante. ?

Actividad de reflexión

1. Se debe destacar que los niños utilicen palabras completas para describir el contenido de la imagen.

2. Los profesores no deben contarles a los niños la trama principal al guiar la imagen y permitir que los niños observen el contenido principal de la imagen de forma independiente.

3. En el último paso, puedes pedir a los niños que cuenten la historia individualmente. Plan de lección de jardín de infantes "Tigre sacando dientes", parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de observar cuidadosamente las imágenes y las acciones de los personajes, y comprender el contenido de la historia. .

2. Participa alegremente en las actividades y expresa tus sentimientos con generosidad.

3. Sepa cómo usar su cerebro y encuentre la manera de hacer cualquier cosa.

4. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.

5. Animar a los niños a atreverse a expresar sus opiniones con valentía.

Preparación de la actividad:

Imágenes grandes, grabación de cuentos.

Proceso de la actividad:

1. Mostrar imágenes para despertar el interés de los niños por contar la historia.

Hoy, el profesor Zhao tiene una historia muy bonita, contémosla juntos. ¿Quién viene? (Tigre grande) ¿Qué otros animales pequeños hay? (Conejito, cachorro, ardilla, etc.) ¿Qué pasará con ellos?

2. Muestra las imágenes 2, 3, 4 y 5. , guíe a los niños para que observen y cuenten.

1. Los animales pequeños tienen miedo de los tigres grandes, pero los zorros pequeños no. ¿Cómo puedes saberlo? (Guía a los niños para que observen los movimientos, las expresiones, el lenguaje, etc.) del pequeño zorro. p> 2. ¿Por qué el pequeño zorro no le teme al gran tigre? (Resumen: el pequeño zorro ya ha pensado en una forma de lidiar con el gran tigre y cree que puede derrotarlo).

3. ¿En qué pensó el pequeño zorro? ¿Qué es una buena idea? (Los niños dijeron libremente que le estaban dando dulces al tigre grande. Usaron una palabra bonita: colorido)

4. Cuando el tigre grande vio que el pequeño zorro le traía dulces, ¿Te gusta comértelos?

Transición: Sí, después de que el tigre grande vio los dulces, se los comió durante el día. y de noche, y se le rompieron todos los dientes. No tuvo más remedio que ir al médico.

3. Mostrar las imágenes 6, 7, 8 y 9 para comprender el contenido del cuento y enriquecer el vocabulario.

1. ¿Por qué los médicos no están dispuestos a tratar al gran tigre? (Sí, nadie se atrevería a extraerle los dientes).

En este momento, ¿quién está? ¿Vienes?

2. ¿Cómo llegó aquí el pequeño zorro? (Con arrogancia) Actuemos.

¿Por qué vino tan pavoneándose? (El pequeño zorro pensó, finalmente puedo sacarle los dientes al tigre grande).

3. ¿Cómo le sacó el pequeño zorro los dientes al tigre grande? ¿Dientes? ¿Qué?

4. ¿Qué clase de tigre grande crees que es este? (calumnioso, codicioso, estúpido)

5. Demos juntos un buen nombre a la historia.

4. Diseñar la discusión y ampliar la experiencia narrativa.

1. Si fueras un pequeño zorro, ¿tienes alguna otra forma de lidiar con el tigre grande? (Los niños discuten e intercambian en grupos).

2. cuenta la historia y los niños hacen sus propios comentarios.

3. Los niños cuentan el contenido del cuento.

Extensión de la actividad:

En la zona, deja que los niños imaginen el desarrollo o final de la historia después de que el gran tigre se queda sin dientes.

Reflexión de la actividad:

El gran tigre sin dientes es un cuento de hadas muy interesante. Los niños están muy interesados ​​en esta historia, y la historia también contiene mucha verdad. A través de las actividades de esta sección, puede ayudar a los niños a desarrollar su expresión lingüística y sus habilidades auditivas y, al mismo tiempo, comprender la importancia de proteger sus dientes y usar su cerebro cuando encuentran problemas.