Diseño del plan de enseñanza para la primera lección de "Fan Jin aprobó el examen"

Objetivos didácticos:

1. Comprender "The Scholars" y aprender a expresar personajes a través del contraste y el florete.

2. Aclarar la estructura argumental de la novela, comprender el uso de la sátira y comprender la tipicidad del personaje de Fan Jin.

3. Comprender el daño causado a los intelectuales por el sistema de exámenes imperial feudal y el estado turbulento de la sociedad.

Enfoque docente:

1. Dominar los métodos de representación de personajes y el arte de la sátira.

2. Resume la personalidad del personaje.

Dificultades de enseñanza:

1. Analizar los motivos por los que Fan Jin se volvió loco tras aprobar el examen.

2. Escribe sobre el papel del diálogo entre Squire Zhang y Fan Jin.

Proceso de aprendizaje en el aula:

Primera lección

Pasos:

1. Introducir nuevas lecciones y estimular el interés.

? Una larga sequía trae consigo una dulce lluvia, el encuentro con un viejo amigo en una tierra extranjera, la noche de flores y velas en la cámara nupcial y el momento de la inscripción en la lista de medallas de oro. Los antiguos la llaman las cuatro grandes bendiciones del mundo. Todo el mundo tiene las tres primeras cosas, pero la cuarta es la que tiene suerte. Imagínese: arreglar flores y desfilar por las calles, regresar a casa con ropa fina, ¡qué honor debe ser! Así que generaciones de eruditos han tenido "diez años de arduo trabajo", por lo que algunas personas han sido nombradas en la lista de oro, y Algunas personas se han hecho famosas en todo el mundo de una sola vez. Aquí vamos, Fan Jin aprobó el examen y fue incluido en la lista de oro, pero ¿dónde está Fan Jin? Vayamos a verlo juntos ----- (escribiendo en la pizarra)

2. Acércate a la obra del escritor.

1. Autor: Wu Jingzi, nombre de cortesía Minxuan, natural del condado de Quanjiao, provincia de Anhui, y novelista de la dinastía Qing.

2. Obras: Este artículo está extraído de la larga novela satírica "The Scholars" en estilo Zhanghui. Describe principalmente la vida y el estado mental de los intelectuales feudales, exponiendo la corrupción del sistema de exámenes imperial y la corrupción. Abusos de los eruditos esclavizados por este sistema Alma fea. Es un modelo de las antiguas novelas satíricas chinas.

3. Revisar el sentido común del examen imperial.

1. El origen del sistema de exámenes imperial: comenzó en las dinastías Sui y Tang. En la dinastía Ming, se utilizaban exámenes de ocho patas para seleccionar a los académicos, y en la dinastía Qing, los exámenes eran graduados. implementado.

2. Los exámenes imperiales en la dinastía Qing se dividían en tres niveles: examen rural; examen palaciego; El primer lugar en el examen provincial se llama "Jie Yuan", el primer lugar en el examen nacional se llama "Hui Yuan" y los tres primeros en el examen de palacio se llaman número uno, segundo lugar y tercer lugar en general.

3. La historia del examen imperial: ¿niños? ¿estudiantes? ¿candidatos a eruditos?

4. El contenido del examen imperial: ensayo de ocho partes, cinco clásicos, cuatro libros.

4. Reproducir la grabación y percibir el texto como un todo.

1. Mientras escuchas, perfila los personajes principales del texto y determina quién es el protagonista.

①Fan Jin, Hu Tutu, Fan Jinniang, Hu, todos los reporteros, el vecino A, toda la gente, todos los vecinos, uno de los reporteros, el vecino B, el vecino C, el ama de llaves, Zhang Squire. ②Fan Jin

2. Marque las palabras nuevas y difíciles del texto

5 Pida a los estudiantes que suban al escenario para demostrar los puntos básicos 1---4 y el. Los profesores y los estudiantes revisarán las respuestas juntos.

6. Profesores y alumnos interactúan, discuten y exploran los textos.

1. ¿Cómo entiendes el título del libro “Los Eruditos”?

Los Eruditos: se refiere a la clase de los eruditos de la Historia: registra aquellas cosas indignas que tienen; No ha sido escrito en la historia oficial.

2. Intenta dividir la estructura argumental de esta novela. (Cinco partes o tres partes son aceptables)

Contexto: ¿Antes del levantamiento intermedio? ¿Después del levantamiento intermedio? (¿Loco de alegría)? Discusión Ejercicio extraescolar 2, experimentar el uso de técnicas contrastantes.

(Después de que los estudiantes suban al escenario para completar el formulario, los profesores y los estudiantes lo revisarán juntos)

① Antes y después de aprobar el examen

El nombre del carnicero Hu : un tesoro en este mundo, una persona muerta leal e inútil, Sr. Toad, las estrellas en el cielo, el buen yerno, el anciano

Actitud: (frente, arrogante) ( atrás, respetuoso)

Actitud de los vecinos: indiferente (a. La familia ha tenido hambre dos o tres veces Tian está ansioso por ayudar (a. Conseguir cosas b. Buscando a Fan Jin

b. Vender pollos en el mercado demuestra que nadie se preocupa por él) c. Cuídalo bien)

Actitud del escudero Zhang: desdeñoso (ambos vivimos en Sangzi,

Fan Jin encontró: pobreza y dificultades (choza con techo de paja, guarniciones diarias) Alguien le dio un regalo Dale arroz y comida, da dinero y regalar casas

② Intenta ganarte el favor de los ricos y poderosos; sé indiferente a los impotentes.

4. A través del análisis comparativo anterior, utilice un lenguaje conciso para resumir las características de personalidad de los siguientes personajes. (Escritura en la pizarra del estudiante orador)

Fan Jin: Cobarde y mezquino, dispuesto a ser humillado, inferior a él mismo, pedante e incompetente, resignado a la situación. Era un intelectual de clase baja aficionado a los exámenes imperiales y profundamente envenenado por la educación feudal. (Antes de aprobar el examen) Elegante, astuta e hipócrita. (Después de ganar las elecciones)

Carnicero Hu: Un snob que intimida a los pobres y ama a los ricos, sigue a la multitud, es codicioso, hipócrita, vulgar y egoísta. Arrogante al principio y respetuoso al final (imagen de filisteo)

Escudero Zhang: elegante, sofisticado, astuto e hipócrita, aferrado a los poderosos.

7. Juicio: Después de leer el texto, debes haber quedado profundamente impresionado por la escena en la que Fan Jin se volvió loco de alegría. Piénsalo, ¿es esto una comedia o una tragedia (puedes hablar libremente? y dar razones.

1. Comedia: ① El artículo usa la exageración para describir a Fan Jin volviéndose loco y siendo abofeteado en la boca por el carnicero ② Revelando el alma fea de los eruditos en ese momento; ansioso por la fama y la cara astuta del filisteo; ③ Fan Jin finalmente se despierta y tiene un final feliz.

2. Tragedia: ① El sistema de examen imperial feudal corroyó completamente su alma, y ​​Fan Jin ha perdido su personalidad independiente y su libertad ② El mundo es frío y la situación humana es fría y cálida, y hay cambios dramáticos; han tenido lugar en él. Esta sociedad es triste.

3. Comedia trágica: Para Fan Jin, una gran alegría siguió a una gran tragedia, y su vida dio un giro. Las actuaciones de varios personajes son irónicas y cómicas para toda la sociedad, también es una tragedia; .

8. Migración: ¿Qué otras tragedias y comedias conoces sobre el sistema de exámenes imperial feudal? Cuéntalas y compártelas con tus compañeros. ("Kong Yiji" de Lu Xun)

9. Tarea: complete el manual de escucha "Guía y práctica" para esta lección.

Reflexión después de la enseñanza

Comente obras famosas, mostrando el "espejo de altruismo" del mundo interior de los personajes. Lea "Los eruditos" y luego permita que los estudiantes comentar en una frase Los textos y el lenguaje deben ser incisivos.