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¿Es la escuela secundaria Fuyang No. 3 una escuela provincial clave?

La escuela secundaria Fuyang No. 3 es una escuela secundaria clave directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal con una historia de casi un siglo y un ambiente humanista superior. Se construyó por primera vez en el año Bingwu de Guangxu (1906). En respuesta al llamado de la época de "abolir el examen imperial y establecer escuelas", los sabios de Fuyang cambiaron la "Academia Qingying" original por la "Escuela Secundaria Qingying". que es la más antigua en la ciudad de Fuyang. El comienzo de un nuevo tipo de escuela, que ahora es la escuela secundaria número 3 de Fuyang. Posteriormente, la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria de Yingzhou". En 1924, el Departamento de Educación Provincial de Anhui la nombró oficialmente "Escuela secundaria del condado de Fuyang". En 1939, pasó a llamarse "Escuela secundaria del condado de Fuyang".

En la era de agitación y soldados y bandidos desenfrenados, la escuela fue saqueada repetidamente y la enseñanza fue interrumpida. Sin embargo, la escuela aún pudo sobrevivir a la destrucción y encontrar prosperidad en las dificultades que creó Wang. Dace, Cheng Shaozhai, Lu Xinghuan, Hu Lejing, Li Boying y otros educadores destacados e influyentes entusiastas de la educación han cultivado una gran cantidad de talentos útiles para la construcción y el desarrollo de Fuyang.

En agosto de 1948, Fuyang fue liberado. El partido y el gobierno están muy preocupados por la educación y la construcción y desarrollo de escuelas. En la primavera de 1949, la escuela secundaria del condado de Fuyang, la escuela secundaria provincial n.° 4 y la escuela secundaria para niñas de Yingzhou se fusionaron para formar la escuela secundaria Fuyang United con 18 clases de enseñanza para escuelas secundarias y preparatorias. En la primavera de 1951, la Escuela Intermedia United pasó a llamarse Escuela Intermedia Fuyang. La escuela secundaria Houfuyang se divide en escuela secundaria y escuela secundaria. La escuela secundaria superior es la escuela secundaria Fuyang No. 1; la escuela secundaria todavía se encuentra en el sitio original y es la "Escuela secundaria Fuyang No. 1 en la provincia de Anhui", y las clases se han ampliado a 18 clases de enseñanza. En 1958, se comenzaron a admitir clases de secundaria y la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria Fuyang No. 3". Bajo la dirección del partido, la escuela implementa la política educativa de desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la educación física, mejora la calidad de la enseñanza de manera integral y logra resultados de trabajo sobresalientes. Fue calificada como roja nacional. unidad de bandera. El camarada director Wang Ruiqing fue a Beijing para asistir a la Conferencia Nacional de Héroes Culturales y Educativos en nombre de la escuela.

En 1975, la escuela fue nombrada oficialmente "Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang".

Desde la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, la Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang ha seguido la marea primaveral de reformas, ha implementado plenamente la política educativa del partido y se ha adherido a “ La dirección educativa de tres orientaciones, centrada en la construcción del campus con una mano, y el enfoque en la gestión de la calidad y la calidad de la enseñanza ha mejorado rápidamente. En 1979, fue identificada como una del primer grupo de escuelas secundarias clave en el área de Fuyang. En enero de 1996, la escuela fue transferida a la ciudad de Fuyang, una ciudad a nivel de prefectura después del ajuste de la región administrativa, y se convirtió en una escuela secundaria directamente bajo la ciudad de Fuyang.

En febrero de 2002, la escuela secundaria Fuyang No. 3 formó un nuevo equipo de liderazgo escolar. El director Wang Tao, los subdirectores Liu Qingzhen y Da Chaomin; tiene oficinas, oficinas de enseñanza, oficinas de enseñanza e investigación, oficinas políticas y educativas, oficinas de admisiones, oficinas de asuntos generales, sindicatos, comités de ligas juveniles y departamentos de seguridad. La escuela cuenta actualmente con 56 clases de enseñanza, 3.860 estudiantes y 214 profesores, incluidos 2 maestros de nivel especial, 48 maestros de escuela secundaria superior, 72 maestros de escuela secundaria de primer nivel, 5 estrellas en ascenso a nivel provincial y nivel municipal. Hay 8 nuevas estrellas en el círculo docente, 3 personas han participado en la formación docente troncal nacional y 8 personas han participado en la formación docente troncal provincial. La estructura docente de la escuela es razonable y el personal docente es sólido, lo que forma una base sólida para la mejora continua de la calidad de la educación de la Escuela Secundaria No. 3.

La escuela secundaria Fuyang No. 3 cubre un área de 62 acres (41.000 metros cuadrados) e inicialmente ha logrado un diseño razonable dividido en tres distritos. El campus este es el área de enseñanza, con una superficie de edificio docente de 25.000 metros cuadrados. Cuenta con un edificio de enseñanza, un edificio de laboratorios, un edificio de ciencia y tecnología (en construcción) y un edificio de biblioteca integral. Hay 4 aulas de informática, 5 aulas multimedia, 10 laboratorios de física, química y biología, 3 salas de lectura, 2 salas de arte y 2 salas de música. La zona de vivienda para estudiantes incluye un apartamento para estudiantes con 1.080 camas y un restaurante para estudiantes de 1.700 metros cuadrados, que estará terminado y puesto en funcionamiento a finales de este año. El área este del patio oeste es un área de actividades deportivas, con una cancha deportiva de plástico de 6 pistas de 300 metros, tres canchas de baloncesto, una de voleibol y áreas de actividades físicas como tenis de mesa y barras individuales y paralelas. Hay 7 dormitorios para profesores en la sala de estar de profesores, con una superficie de construcción de unos 13.000 metros cuadrados.

A lo largo de los años, la escuela secundaria Fuyang No. 3 se ha adherido a la dirección correcta de educar a las personas, se ha adherido a la enseñanza como centro, ha implementado de manera integral una educación de calidad, ha mejorado la calidad de la educación y la educación en la escuela. y logró importantes beneficios en el funcionamiento escolar. Desde finales de la década de 1990, la tasa de inscripción en los exámenes de ingreso a la universidad ha aumentado año tras año.

En 2000, había 309 estudiantes de pregrado, incluidos 158 estudiantes clave, con una tasa de crecimiento de 51,5. En 2001, había 336 estudiantes de pregrado, incluidos 178 estudiantes clave, con una tasa de crecimiento de 8,7. , incluidos 213 estudiantes clave, la tasa de crecimiento es 20,5. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela secundaria Qingying son muy impresionantes y se ubican entre los mejores en Fucheng cada año. La excelente calidad de la enseñanza ha creado la marca de una escuela de alta calidad.

La escuela secundaria Fuyang No. 3 se adhiere al estilo escolar centenario y al espíritu pragmático y emprendedor. Con su sólido personal docente y su gestión científica y sofisticada, la escuela secundaria Fuyang No. 3 ha cultivado sus propias ventajas en. dirigiendo escuelas y se ha convertido en una escuela secundaria famosa e influyente en la ciudad. Sus ventajas son las siguientes: En primer lugar, "excelente tradición humanística". Un siglo de historia y una rica acumulación cultural han forjado las excelentes tradiciones de la gente de la Escuela Secundaria No. 3: conducta estricta, enseñanza rigurosa y exámenes rigurosos, la segunda es la "estilo de enseñanza ventajosa". La educación general es excelente y las artes liberales se han convertido en la marca dominante de la escuela secundaria número 3; el modelo de unificación de calidad y cantidad ha creado la "marca famosa de la escuela secundaria" de la escuela secundaria Qingying y la tercera es el "excelente equipo docente"; .” Aprovechando las ventajas de la "Escuela Experimental Nacional de Tecnología Educativa Moderna", ha desarrollado un equipo central de maestros que dominan la tecnología educativa moderna y conceptos educativos avanzados, y ha creado un grupo de "maestros famosos" en Fucheng; "Resultados de enseñanza e investigación de alta calidad" ", el buen ambiente de investigación científica que se ha formado ha hecho que los resultados de enseñanza e investigación de la Escuela Secundaria No. 3 estén siempre a la vanguardia de la ciudad; quinto, "condiciones geográficas superiores", No. 3 La escuela secundaria está ubicada en la ciudad vieja, un área desarrollada de la cultura tradicional de Fucheng, y tiene un buen ambiente periférico, al mismo tiempo, tiene transporte conveniente y una vida conveniente. Es la única escuela secundaria en Fucheng West. Distrito Todo esto proporciona condiciones geográficas favorables para administrar bien la escuela y absorber a los estudiantes.

La predecesora de la escuela secundaria Fuyang No. 3, la "Academia Qingying", es una prestigiosa cuna de comunicación cultural en Fucheng. La escuela da a la calle Sanfu al frente, a la calle Gongyuan al fondo y se conecta con el antiguo centro comercial en el este. El entorno de la cultura antigua ha creado la profunda herencia cultural y las ventajas distintivas de las artes liberales de la escuela secundaria Fuyang No. 3. En 1992, Bao Zhisong ganó el primer premio en artes liberales en el examen de ingreso a la universidad de Fucheng con excelentes resultados. En 1999, Han Xiao ganó el título de campeón de artes liberales de la ciudad de Fuyang con excelentes resultados. En el examen de ingreso a la universidad de los últimos diez años, la escuela secundaria Fuyang No. 3 ha estado entre las diez mejores escuelas de artes liberales de la ciudad, y su clasificación integral en artes liberales siempre ha estado entre las tres mejores de la ciudad. Mientras desarrolla sus ventajas en artes liberales, la escuela secundaria Fuyang No. 3 también presta atención al desarrollo de la educación científica. En los últimos años, la proporción de estudiantes de ciencias admitidos en universidades clave de todo el país también ha aumentado rápidamente año tras año. La escuela también proporciona un ambiente superior para cultivar las especialidades de los estudiantes, se enfoca en aprovechar las habilidades potenciales de los estudiantes y cultiva un grupo de estudiantes sobresalientes con especialidades. En el examen de ingreso a la universidad de 2002, dos estudiantes, Li Qingzi y Zhai Xufei, fueron admitidos en el Departamento de Piano del Conservatorio Central de Música y en el Departamento de Interpretación de la Academia de Teatro de Shanghai, respectivamente, con excelentes resultados. En el concurso nacional de oratoria "Descendientes del Dragón", su compañera Pan Yanhua ganó el tercer premio y, como representante ganadora, fue a Shaoshan para visitar la antigua residencia del camarada Mao Zedong. En la actividad nacional de lectura para jóvenes "Ama la Patria y conviértete en una nueva persona con cuatro características", Xie Shuhai ganó el primer premio. Asistió a la ceremonia de premiación en el Gran Salón del Pueblo y fue recibido cordialmente por Chen Muhua y otros líderes. camaradas. En el evento nacional de lectura y discursos patrióticos para jóvenes "Ama a China y determina ser talentoso", Zhang Li ganó el premio especial. Asistió a la ceremonia de premiación en el Gran Salón del Pueblo y fue recibida cordialmente por Lei Jieqiong y otros líderes nacionales.

Debido a las características distintivas de la escuela y sus logros sobresalientes, ha sido galardonada con el título de “Escuela Nacional Avanzada para Actividades de Educación Práctica en Escuelas Intermedias”, “Las 100 mejores escuelas nacionales de demostración de educación audiovisual”, “ Escuela Nacional Experimental de Tecnología Educativa Moderna” y “Unidad” de la “Escuela Nacional Avanzada para Actividades de Lectura Juvenil”, “Escuela Estándar de Primera Clase de Instalaciones de Educación Audiovisual de la Provincia de Anhui”, “Escuela Experimental de Reforma del Nuevo Currículo de la Provincia de Anhui”, “Provincia de Anhui Unidad Avanzada del Sistema de Propaganda", "Escuela de Demostración de Educación Patriótica de la ciudad de Fuyang", "Escuela Experimental de Aprendizaje Basado en Investigación de la ciudad de Fuyang", "Títulos honoríficos de la ciudad de Fuyang como" Escuela Avanzada en Evaluación de Educación Integral ".

El nuevo equipo de liderazgo escolar de la Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang implementa plenamente la política educativa del partido propuesta por el XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, se adhiere a los requisitos de innovación educativa y combina las capacidades de la escuela. plan de desarrollo educativo con el plan del 15º Plan Quinquenal de la ciudad de Fuyang En la práctica, se determinaron las nuevas ideas de trabajo y el plan de desarrollo quinquenal de la Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang.

La escuela secundaria Fuyang No. 3 se adhiere a la filosofía escolar de "desarrollo independiente y orientado a las personas", sigue la política escolar de "establecer una escuela basada en la moralidad, administrar una escuela de acuerdo con la ley, desarrollar una escuela a través de la investigación científica y fortalecer una escuela a través de la innovación", y determina el objetivo de "crear escuelas innovadoras, de alta calidad". El objetivo de desarrollo es lograr una educación distintiva y de alta calidad. La escuela ha formulado un plan de desarrollo quinquenal de dos pasos. El núcleo del desarrollo en los primeros tres años es consolidar las bases para administrar una escuela e implementar el plan “321”. Es decir, tres proyectos: el proyecto básico de construcción de campus, el proyecto de normalización de la gestión docente y el proyecto focal de team building, tres promociones: utilizar la educación continua para promover la actualización y transformación de los conceptos de formación docente, utilizando la investigación científica para desarrollarse; la enseñanza y la promoción de los resultados de la investigación científica para la transformación de la calidad de la educación un objetivo central para crear escuelas secundarias modelo provinciales. El núcleo del desarrollo en los próximos dos años es implementar proyectos de alta calidad, maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, centrarse en productos de alta calidad, crear marcas famosas y desarrollar características distintivas.

Actualmente, la Escuela Secundaria Fuyang No. 3 está acelerando el ritmo de transformación de las viejas escuelas con el espíritu de "armonía, emprendedor, realista e innovador" y los objetivos de formación de "desarrollo integral, resaltando especialidades, desarrollando potencial y mejora de la personalidad ", fortalecer la gestión docente, promover integralmente una educación de calidad y escribir constantemente un nuevo capítulo en la educación de las personas.