Plan de enseñanza del idioma chino en la escuela secundaria "La injusticia de Dou E"
Objetivos didácticos:
1. Probar el lenguaje y comprender a los personajes a través del análisis del "cantar blanco".
2. Revelar el significado social de la imagen de Dou E y comprender el tema del drama.
3. La técnica artística del teatro combinando "realismo y romanticismo".
Periodo docente: Segundo período
Proceso docente:
1. Apreciación del vídeo, introduciendo la segunda escena de la obra.
Maestro: La injusticia de Dou E realmente conmovió al mundo y nos hizo llorar. Si la primera escena muestra a Dou E que está lleno de dolor e ira y tiene un fuerte sentido de resistencia, entonces la segunda escena ¿Qué tipo de? ¿Nos trae Dou E?
2. Apreciación de la segunda escena:
1. El personaje del estudiante lee "If the Scholar" y "Taotao Ling" y el diálogo entre Dou. E y el verdugo, (Hombre: Verdugo, Mujer: Dou E) Pensando: ¿Qué se dijo? ¿Qué rasgos de carácter de Dou E se mostraron?
Los estudiantes dejaron en claro: Escribieron principalmente sobre la solicitud de Dou E, no. Caminó por las calles principales y secundarias, temiendo que su suegra se entristeciera al verlo torturado. Muestra principalmente el hermoso corazón sencillo y bondadoso de Dou E.
2. Maestra: Dou E vino al campo de ejecución, y su suegra también vino al campo de ejecución. A continuación, leamos en voz alta el diálogo entre Dou E y su suegra. ley, y piensa: este diálogo, en términos de lenguaje, ¿cuáles son las características?
Los estudiantes lo dejaron claro: Estas palabras son simples y claras, tan naturales y apropiadas como la vida misma, sin ningún rastro de procesamiento, y son consistentes con la identidad y situación de Dou E, y retratan su buen corazón.
3. Este diálogo, además de retratar la bondad de Dou E, también narra la injusticia de Dou E. ¿Qué papel juega esto en la trama?
Los estudiantes aclaran: ¿Este párrafo Diálogo? se utiliza principalmente para despertar los agravios internos del personaje y expresar el resentimiento interno del personaje, allanando el camino para los tres votos que se harán más adelante.
4. Las chicas leyeron juntas la última parte de la canción "Bao Laoer" y pensaron: Dou E dijo sobre sí misma: "No tengo tiempo ni suerte, no soy clara ni oscura, soy agraviado." ¿Cómo entiendes esto?
La estudiante lo dejó claro: Debido a que la realidad es difícil de satisfacer las expectativas de las personas, se siente impotente en este tipo de sociedad donde el bien y el mal se invierten, y sólo puede lamentarse su mala suerte; decir esto también puede consolar a su suegra y aliviar su tristeza, lo que refleja su piedad filial.
5. Pensamiento: El autor se centra en retratar el amable personaje de Dou E. ¿Qué efecto artístico tiene al expresar el tema?
Los estudiantes dejaron en claro: cuanto más retrata el dramaturgo. Cuanto más muestra su bondad, más comprensiva se vuelve su lucha y resistencia. Imagínese que un plebeyo normalmente de buen corazón fuera juzgado como un asesino por un funcionario ignorante. Esto muestra cuán corrupta era la burocracia en ese momento. Una mujer que siempre había sido de carácter dócil finalmente hizo una resistencia tan fuerte. La sociedad en ese momento no tenía en cuenta a los trabajadores, especialmente a los trabajadores. Así de profunda es la opresión de las mujeres trabajadoras. Esto contrasta con el espíritu rebelde de Dou E, haciendo que su imagen sea más plena y vívida al mismo tiempo, la destrucción de su gente de buen corazón resalta la profundidad de su "injusticia" y "subyugación", y expone más profundamente la oscuridad de la sociedad; .
3. Apreciación de la tercera escena:
(Maestra: Dou E fue al campo de ejecución llena de agravios. No estaba dispuesta a sufrir injusticias en vano y quería mostrarle agravios. Cuánto quieres castigar al mundo, echemos un vistazo a lo que dijo Dou E cuando fue a la guillotina)
1. El estudiante dejó en claro que hablaba principalmente de tres votos. tres votos fueron? (Sangre salpicada de blanco. Lian - Fei Xue en junio - Tres años de sequía)
2. Apreciación de "Sangre salpicada de blanco Lian": El personaje lee el poema invitado, y lee. El aria de "Playing with Children" juntos, pensando: Dou E quiere ser salpicado de Lian blanca. ¿Cuál es el propósito?
Los estudiantes claramente: 1. Expliquen sus quejas. ② Que su pasión no caiga en el mundo de los mortales. Hizo este juramento para que las personas presentes comprendieran de inmediato sus quejas.
3. Apreciación de "Flying Snow in June": El personaje del estudiante lee la parte del diálogo en voz alta y piensa: ¿Cuál es el propósito de "Flying Snow in June" de Dou E?
Los estudiantes aclaran: ① Deje que Dios revele sus agravios. ② Que el cadáver quede envuelto en nieve blanca, pura y blanca.
4. Guíe a los estudiantes a analizar otros significados implicados por "sangre salpicada en vano" y "nieve voladora de junio".
La estudiante lo dejó claro: mostró su ruptura definitiva con la sociedad sucia, y también mostró su carácter noble.
5. Apreciación de "Tres años de sequía": los estudiantes discutieron libremente: ¿Dou E quería hacer un voto de "Tres años de sequía"?
Los estudiantes discutieron claramente: ¿Qué ella? El deseo no era solo personal. Sus agravios fueron reparados, y esperaba que Dios castigara a los malhechores. Después de "tres años de sequía severa", Chuzhou naturalmente no logró cosechar nada. Esos funcionarios corruptos, pervirtieron la ley y miraron hacia abajo. sobre vidas humanas, naturalmente, no debían ser atacados. Al mismo tiempo, también resalta la profundidad de la injusticia de Dou E que conmocionó al mundo y nos hizo llorar como fantasmas y dioses.
6. Los estudiantes aprecian el video y sienten la injusticia de Dou E.
7. Discusión de los estudiantes: ¿Son contradictorias las diferentes actitudes hacia el cielo y la tierra?
Los estudiantes dejaron claro: el primero es resentimiento ante el desamparo, y lo que esencialmente se resiente es la sociedad real. ; este último es el resentimiento. El lector es el último apoyo y sustento en la situación de impotencia, y es la encarnación del espíritu rebelde de Dou E. Entonces los dos no son contradictorios.
8. ¿Entiendes el papel de alusiones como "Chang Hong se pone verde y el Emperador grita cucos", "Flying Frost in June" y "Mujer obediente en el Mar de China Oriental"? >
Los estudiantes dejaron en claro: "Chang "Honghua Bi, Wang Di Cuckoo" muestra que Dou E fue agraviado y triste; "June Feishuang" resalta el hecho de que el caso injusto de Dou E es cierto, demostrando y sugiriendo que el segundo El voto también se puede cumplir; "Una mujer filial en el Mar de China Oriental" no solo insinúa el tercer voto. Además de estar a punto de cumplirse, también puede desencadenar el espíritu rebelde de Dou E.
4. Resume la imagen de Dou E: Dou E es la imagen de una mujer trabajadora que sufrió la opresión y destrucción feudal, era amable y filial, decidida y tenaz, y se atrevió a luchar contra las fuerzas del mal.
5. Discusión de los estudiantes: Organice la trama de "Three Vows" de acuerdo con el final y explore el enfoque romántico de esta obra.
6. Resumen del tema:
Los estudiantes dejaron claro que el autor expuso la oscuridad de la sociedad feudal y la estupidez y crueldad de la clase dominante a través de la eterna injusticia de Dou E, y elogió la muerte de Dou E. Un corazón hermoso y un espíritu desafiante. Su carácter trágico tiene un profundo significado social y un fuerte poder contagioso.
7. Análisis de las características del lenguaje:
La obra "La injusticia de Dou E" tiene un alto logro artístico. En el texto, la narración concisa y clara, la letra hermosa y rítmica, muestra profundamente el mundo interior del personaje y se centra en el "resentimiento" y la "ira" de Dou E. Muchas expresiones vernáculas antiguas, como "Zhihe" (sólo debería), "Hesheng" (cómo), etc., son muy vívidas. Kobai y otros medios auxiliares también se utilizan muy bien, y las letras que lo acompañan expresan vívidamente las complejas emociones de los personajes y promueven el desarrollo de la trama.
8. Materiales complementarios
Los orígenes de las alusiones a "Chang Honghua Bi", "Flying Snow in June" y "Diliary Wife of the East China Sea":
1. "Chang Hong Hua Bi" "Hong Hua Bi" proviene de "¿Zhuangzi? Objetos extranjeros": el maestro siempre quiere la lealtad de sus ministros, pero la lealtad no se puede creer, por eso los soldados se hundieron en el río. , Chang Hong murió en Shu, y su sangre estuvo oculta durante tres años y se volvió verde.
2. "Flying Snow in June" proviene de "Taiping Yulan": Zou Yan era leal al rey Yan Hui, el rey de la deslealtad y la prisión de la familia real. Mirando al cielo y llorando, hay heladas en mayo en verano.
3. "La mujer filial en el Mar de China Oriental" proviene del "Libro de la biografía de Han? Yu Dingguo": Hay una mujer filial en el Mar de China Oriental, una joven viuda, la muerte de un hijo y una tía adoptiva muy cuidadosa. Quería casarme con él, pero ella se negó. Le dije a mi vecina: "Como mujer filial, he trabajado duro para mí. Lamento la pérdida de mi hijo y mi viudez. Soy vieja y estoy cansada desde hace mucho tiempo. ¿Qué puedo hacer?". Más tarde fallecí. La tía le dijo al funcionario: "Yo maté a mi madre". El funcionario arrestó a la filial. La mujer filial se niega a matar a su tía y los funcionarios la inspeccionan, pero la mujer filial se acusa falsamente. El superior de la prisión, Yu Gong, pensó que esta mujer había estado criando a una niñera durante más de diez años y, debido a su piedad filial, no la mataría. El prefecto se negó a escuchar y peleó con el público, pero no se pudo ganar nada. Lo mantuvo en prisión, lloró en su casa y se fue a causa de su enfermedad. De hecho, el prefecto habló de matar a la mujer filial. Ha habido una sequía en el condado durante tres años.
9. Tarea: Basado en lo que has aprendido sobre el carácter de Dou E, escribe un verso elegíaco para Dou E:
Primer verso: Castidad, respeto a la piedad filial, tristeza, moscas de la nieve. en junio
Segunda línea: Luchar con determinación, dolor e indignación durante tres años de sequía