¡1000 puntos adicionales!

(1) Chino

A la hora de repasar debes posicionarte correctamente. En particular, necesitamos estudiar el proceso de pensamiento al responder preguntas y los problemas que surgen al responder preguntas. Además, debemos prestar atención a las deficiencias en todas las secciones de conocimiento, ser conscientes de los motivos de los errores y encontrar formas de remediarlos. En términos generales, es un problema común que las respuestas se desvíen del tema y las respuestas no sean específicas ni completas. Es necesario estudiar los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos 3 a 5 años. Sobre esta base, debemos hacer un buen trabajo en la implementación: 1. Implementar el texto y resumirlo sistemáticamente 2. Implementar los conceptos básicos, como aforismos famosos, el uso de palabras funcionales chinas clásicas y la escritura de palabras fonéticas, etc. . para fortalecer la memoria; 3. Implementar la tarea. La selección de tareas debe ser típica y resumida y resumida de manera oportuna y sistemática 4. Hay requisitos de conocimiento y capacidad desde palabras, palabras, oraciones hasta capítulos y escritura, y se debe construir un sistema de conocimiento; métodos. Recordar algo "muerto" debería ser un requisito previo para "vivir". Al revisar, debe hacer un buen trabajo resumiendo los puntos de conocimiento (como puntuación, malas oraciones, coherencia, conocimiento literario, dichos famosos, etc.) y resumiendo métodos y técnicas. La atención debe centrarse en la inducción de métodos y técnicas. Por ejemplo, al responder una pregunta, primero debe encontrar evidencia en el texto original. No puede responder la pregunta basándose únicamente en la comprensión, y mucho menos darla por sentado. Además: desde 2007, la provincia de Fujian ha aclarado que se han incluido en el ámbito del examen nueve clásicos para lectura extracurricular, a saber, "El romance de los tres reinos" de Luo Guanzhong, "El sueño de las mansiones rojas" de Cao Xueqin y "Medianoche" de Mao Dun. , "Home" de Ba Jin, "Don Quijote" de Cervantes, "El jorobado de Notre Dame" de Víctor Hugo, "Eugénie Grandet" de Balzac y "Resurrección" de León Tolstoi. Los candidatos no sólo deben conocer los autores y los contenidos principales de estas famosas obras, sino también poder leer el libro completo y esbozar la trama principal y los rasgos de los personajes relevantes.

(2) Matemáticas

Fang Jiahong, un famoso candidato a la formación docente en la provincia de Zhejiang, un maestro destacado en la provincia y profesor de matemáticas en la escuela secundaria número 8 de Jinhua, proporciona el siguiente referente de aprendizaje para los estudiantes que están por ingresar al tercer año de secundaria. Funciones, secuencias, desigualdades y transformaciones trigonométricas básicas en álgebra; relaciones paralelas y perpendiculares entre rectas, rectas y superficies en geometría sólida, especialmente los tres problemas principales de ángulos: ángulos línea-línea, ángulos línea-superficie y ángulos superficie-superficie. Geometría analítica Las ecuaciones y propiedades de las secciones cónicas; vectores recién agregados, estadísticas de probabilidad, derivadas, etc. constituyen la columna vertebral del conocimiento de las matemáticas de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, se debe prestar atención al cultivo de pensamientos de reducción, pensamientos de discusión de clasificación, pensamientos de combinación de formas numéricas, capacidad de lectura matemática, capacidad de cálculo, capacidad de imaginación espacial, capacidad de aplicación integral, capacidad de análisis de problemas y capacidad de resolución de problemas. . "Tomar el esquema como esquema y el fundamento como base" es el único material que la gente que hace proposiciones no evita y también es la base de las proposiciones. Tenga en cuenta al revisar para el examen de ingreso a la universidad: 1. Esté atento al "Plan de estudios del examen" y a los libros de texto que debe revisar. 2. Revisar sistemáticamente, tener una comprensión sólida de los conocimientos y métodos básicos y reflejar la integridad de los conocimientos y métodos. Sugerencias de revisión: 1. Respecto a mejorar la velocidad de pensamiento y la velocidad de resolución de problemas. 2. Sentar una base sólida y construir una red de conocimiento. Resuma conceptos, teoremas y ejercicios y conéctelos en una red para formar una estructura de árbol de conocimiento. 3. Respecto al conjunto de preguntas incorrecto. Durante la práctica, si se cometen la mayoría de errores, se marcarán en el papel original, y si son menos, se copiarán o cortarán y pegarán.

(3) Inglés

Zhu Caizhang, una estrella en ascenso en la enseñanza en la provincia de Zhejiang y profesor de inglés en la escuela secundaria número 1 de Jinhua, cree que al repasar el inglés en la escuela secundaria superior , debes prestar atención a: 1. Debes recordar los requisitos del esquema Todas las palabras y frases, y dominar todos los elementos gramaticales requeridos por el programa de estudios. 2. Cree un "conjunto de preguntas incorrecto". 3. Incrementar la formación lectora. 4. Fortalecer la formación de habilidades comunicativas en inglés y mejorar la conciencia lingüística. Hay muchos exámenes y ejercicios en el tercer año de la escuela secundaria. Al hacer preguntas, debes prestar atención a: la opción única puede usar el método directo, el método de eliminación y el método de comparación al completar los espacios en blanco; atención a la lógica de la escritura, practicar la lectura rápida, captar las tres claves de estructura, semántica y lógica, e inferir y predecir opciones, prestar atención a la acumulación de frases, modismos y patrones de oraciones, el análisis de sinónimos y la aplicación de el sentido común en la vida; la comprensión lectora requiere hojear, hacer referencias, juzgar el significado de las palabras según el contexto, interpretación de sinónimos, juicio y razonamiento, etc. Métodos: al corregir errores en los ensayos, debe prestar atención a la conexión entre el final de la línea y al comienzo de la línea, preste atención a la técnica de bifurcación, la relación lógica del contexto y la precisión de la calificación en la expresión escrita, debe comprender claramente los requisitos de escritura del examen y prestar más atención a la elección de las palabras; y oraciones, y la escritura debe ser coherente.

(4) Política

Cuando Xu Jianzhong, un famoso maestro de la ciudad de Jinhua, provincia de Zhejiang y director del tema político de Jinyizhong, habló sobre la revisión política en el último año de escuela secundaria, sugirió que los candidatos deberían hacer lo siguiente: 1. Enfréntate a la realidad y maneja bien la relación entre conocerte a ti mismo y a tu enemigo. 2. Establezca una base sólida, recuerde aprender con la muerte y maneje la relación entre la vida y la muerte. 3. Prestar atención a la realidad, cultivar habilidades, mejorar cualidades y manejar adecuadamente la relación entre habilidades y cualidades. 4. Mostrar habilidad en el examen y manejar la relación entre práctica y pensamiento. 5. Planificar estrategias de revisión, cambiar métodos de revisión, hacer un buen trabajo de "reorganización del conocimiento" y manejar la relación entre planes e ideales. 6. Ajusta tu mentalidad, prueba tu nivel normal y maneja la relación entre esfuerzo mental y fuerza. 7. La relación entre los temas candentes actuales y futuros debe abordarse adecuadamente.

(5) Química

Shou Caiming, profesor especial en la provincia de Zhejiang y profesor de química en la escuela secundaria Jinhua No. 1, tiene sugerencias para la revisión de ciencia y química integrales: 1. Corregir la relación entre dominio y sujeto, y dar rienda suelta a la posición de sujeto de los estudiantes. 2. Consolidar las dos bases y prepararse para el desarrollo de capacidades. (1) Sistematización, trabajo en red y organización del conocimiento. (2) Aprendizaje estandarizado, basado en procesos y basado en métodos. Como leyes básicas, teorías básicas, principios básicos, reacciones básicas, experimentos básicos, etc. 3. Prestar atención a cultivar las capacidades de investigación científica. (1) Fortalecer las habilidades experimentales prácticas. (2) Comprender a fondo el principio de reacción, el principio de funcionamiento y el principio de diseño del experimento. (3) Dominar los múltiples usos de un instrumento o dispositivo y desarrollar la capacidad de diseñar experimentos. (4) Prestar atención al cultivo de la capacidad de explicar fenómenos experimentales y de derivar resultados experimentales. (5) Fortalecer la formación de la capacidad de organización y expresión del texto. (6) Fortalecer la formación de capacidades de diseño y evaluación experimental. 4. Fortalecer la capacitación en métodos y capacidades de procesamiento de datos.

(6) Geografía

Guo Wanli, un famoso candidato a formación docente en la provincia de Zhejiang y subdirector de la escuela secundaria Jinhua No. 1, cree que se debe prestar atención a los siguientes puntos al repasar geografía en el tercer año de la escuela secundaria: ordenar los "puntos" Principios geográficos, analizar conexiones geográficas en "líneas" y resolver problemas geográficos en "superficies" Se debe prestar atención a los siguientes puntos al repasar geografía en el tercer año de la escuela secundaria. escuela secundaria superior. (1) Organizar razonablemente el plan de revisión. Se recomienda dividir la revisión en dos rondas. La primera ronda: Geografía mundial-Geografía china-Geografía física-Geografía humana. Propósito y requisitos: resolver conceptos y principios geográficos intelectuales, adquirir habilidades de lectura de mapas, cultivar procesos de pensamiento efectivos, formar inicialmente opiniones y estructuras de conocimiento y aprender a expresarlas con precisión. Ronda 2: Revisión del tema (dificultades, puntos clave, puntos calientes). Propósito: Construir una estructura de conocimiento completa y efectiva, reorganizar e innovar el conocimiento, ampliar ideas, descubrir problemas, analizar problemas de manera integral y encontrar soluciones a problemas. (2) Familiarizarse con la geografía regional, analizar la geografía física y utilizar la perspectiva de la geografía humana viva para resolver los problemas de desarrollo de China. Domine los métodos de revisión de los cuatro módulos principales de geografía para el examen de ingreso a la universidad. (3) Establecer un portafolio de aprendizaje y aprender a reflexionar sobre uno mismo. Sugerencias finales: 1. Escuche atentamente las sugerencias de los maestros para que la dirección de la revisión del examen de ingreso a la universidad sea "clara" 2. Domine los conocimientos básicos con alta calidad, construya una estructura de conocimientos sobre la materia y haga que los conocimientos estén "vivos"; a los puntos calientes de la vida real, "use" lo que ha aprendido 4. Preste atención al análisis de preguntas clásicas y resuma las reglas de los métodos;

(7) Biología

Zhang Junmei, profesor de biología en la escuela secundaria número 2 de Jinhua y famoso candidato a formación docente en la provincia de Zhejiang, cree que la revisión de la biología de la escuela secundaria Debe manejar adecuadamente la relación entre los libros de texto optativos y los libros de texto obligatorios. No profundice demasiado en los libros de texto. Se recomienda adoptar un método de revisión de tres rondas. El propósito de la revisión en cada período tiene su propio enfoque y la duración también es diferente. La primera ronda de revisión comienza a finales de febrero o principios de marzo; se centra en partes de los libros de texto obligatorios, con el objetivo principal de comprobar y llenar vacíos y sentar una base sólida. La segunda ronda de revisión comienza desde marzo hasta mediados de mayo. Se trata principalmente de una revisión de temas especiales y rompe los límites entre capítulos, libros de texto obligatorios y libros de texto optativos. Resumir, sintetizar y profundizar a partir de la primera ronda de revisión. La próxima tercera ronda de revisión es principalmente para ejercicios completos y exámenes de simulación. Las preguntas del examen de biología del examen de ingreso a la universidad evalúan principalmente la calidad psicológica en dos aspectos: uno es el diseño de las preguntas del examen y el otro es la disposición de los exámenes. El diseño de las preguntas del examen se lleva a cabo mejorando continuamente los tipos de preguntas y cambiando el ángulo del examen de conocimientos. Al mismo tiempo que ponen a prueba la capacidad de los estudiantes para resolver problemas en un nuevo contexto, también ponen a prueba sus cualidades psicológicas.

(8) Historia

Yan Meirong, una estrella en ascenso en la enseñanza en la provincia de Zhejiang, candidato a la famosa formación provincial de profesores y profesor de historia en la escuela secundaria número 2 de Jinhua, Dijo que al observar los exámenes de artes liberales e historia integral de los últimos años, sin importar la elección, ya sea una pregunta o una pregunta sin elección, se ponen a prueba los conocimientos principales de la disciplina de la historia y las actitudes y valores básicos basados. sobre la disciplina de la historia. En lo que respecta al contenido de la reseña, debemos captar el "esquema" y lo "esencial" y centrarnos en la base. El "Plan de estudios" es la base básica para la revisión y preparación, además, se deben comprender a fondo cinco libros de texto para estudiantes de secundaria. En lo que respecta a los métodos de revisión, hay dos métodos más importantes: construir una "red" en un sistema y establecer buenas conexiones entre la China antigua y moderna y los países extranjeros. Sólo construyendo una red de conocimiento de lo macro a lo micro se pueden comprender verdaderamente las características escénicas de los períodos históricos y las leyes básicas del desarrollo histórico, tener una comprensión histórica precisa del conocimiento microhistórico y realizar una transferencia de conocimiento adecuada desde una perspectiva; Punto de vista de conexión Sólo estudiando la historia de los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero, podemos aprender y aplicar el conocimiento histórico de manera vívida.

(9) Física

1. Presta atención a lo básico y resalta la columna vertebral. En los últimos años, las preguntas de física en el examen de ingreso a la universidad se han controlado estrictamente dentro del alcance de los conocimientos estipulados en el programa del examen, y no existe ningún fenómeno de exceder el programa. Además, los conocimientos evaluados en el examen de ingreso a la universidad también son muy limitados, pero los conocimientos principales representan una proporción mayor en el examen de ingreso a la universidad. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes presten atención a la revisión de los conocimientos básicos, centrándose en la revisión de los conocimientos principales y básicos, y que desarrollen hábitos de estudio rigurosos y serios. Encadene los puntos de conocimiento en líneas, jálelos en superficies y forme una red, para lograr la integración del conocimiento anterior y posterior. Los conocimientos principales son la mecánica y el electromagnetismo, que representan entre el 80 y el 85 del puntaje total en las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, el análisis de la fuerza sobre objetos en mecánica, la aplicación integral de las leyes del movimiento y las leyes del movimiento de Newton, la aplicación de la ley de conservación del momento, la ley de conservación de la energía mecánica y la aplicación de la ley de La conversión y conservación de energía, el movimiento de partículas cargadas en el campo electromagnético de la electricidad, el análisis y cálculo de circuitos, los fenómenos de inducción electromagnética y sus aplicaciones siguen siendo el foco de la propuesta. Las leyes de movimiento, trabajo y energía de Newton, el movimiento celeste en mecánica, el campo eléctrico, la corriente constante, el campo magnético y la inducción electromagnética en electricidad también son puntos de conocimiento que se utilizan a menudo en las preguntas del examen de ingreso a la universidad. Por lo tanto, enfatizar el aprendizaje de los conocimientos principales y fortalecer la formación de los conocimientos principales debe ser la máxima prioridad y la clave en la enseñanza. 2. Enfatizar el proceso y resaltar las capacidades. El examen de ingreso a la universidad se basa en la capacidad, concede gran importancia al análisis de situaciones y procesos físicos y destaca el examen de capacidades y cualidades. Además de evaluar las cinco habilidades de los estudiantes, a saber, comprensión, razonamiento, análisis y síntesis, la capacidad de utilizar las matemáticas para resolver problemas físicos y habilidades experimentales, las habilidades de modelado de los estudiantes, la capacidad de conectar la teoría con la práctica, la capacidad de expresión del lenguaje y También se evalúa la capacidad de lectura de imágenes. Capacidad para leer tablas, adquirir información, etc. Por lo tanto, durante la revisión, debemos prestar atención tanto al conocimiento como a los métodos y mejorar gradualmente nuestras habilidades. Aunque el contenido del conocimiento de física de la escuela secundaria es diferente, los métodos de investigación básicos, como modelos físicos, expresiones de leyes, etc., tienen muchas características diferentes. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, debes ser bueno en el análisis comparativo, distinguir diferencias y. master ***Los mismos puntos para mejorar las habilidades. La capacidad se refleja en el análisis de procesos físicos y se cultiva y mejora en el análisis de procesos físicos. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza se debe enfatizar el análisis de los procesos físicos para lograr el propósito de resaltar las habilidades de los estudiantes. Además, los métodos de pensamiento de la física de la escuela secundaria se pueden resumir en el método holístico y el método de aislamiento, el método de asociación y analogía, el método de equivalencia, el método de análisis crítico, el método del modelo ideal, el método de imagen, el método de pensamiento inverso. , el método de síntesis y descomposición, el método de hipótesis y el método de microelementos, método de límite, método de simetría, método de extrapolación, método matemático, etc. Una comprensión firme de los conocimientos y métodos es muy importante para nosotros para mejorar diversas habilidades y cualidades. Por lo tanto, en términos de mejorar las habilidades, debemos hacer el siguiente trabajo: enfatizar el proceso y resaltar las habilidades. Resalte el conocimiento principal y encuentre puntos de apoyo para mejorar las habilidades; fortalezca el entrenamiento del pensamiento y encuentre puntos de conexión para hacer conexiones, seleccione preguntas de prueba basadas en habilidades para encontrar puntos de entrada para mejorar las habilidades. 3. Reforzar la formación y prestar atención a la realización de exámenes. Sabemos que el examen de ingreso a la universidad es un examen selectivo. Diga mil, digamos diez mil, y eventualmente tendrá que regresar a la sala de examen. Un examen determinará su vida. La formación y mejora de la capacidad para realizar exámenes debe ser el foco y destino de esta etapa. Además, los tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad se mantienen estables y aún consisten en preguntas de opción múltiple y preguntas sin opción, y el número permanece sin cambios.

Las preguntas de opción múltiple prestan especial atención a la prueba de comprensión y capacidad de razonamiento. La dificultad se limita casi a preguntas fáciles y preguntas intermedias, lo que se ha vuelto especialmente evidente en los últimos años. Ya he hablado sobre las preguntas experimentales y de cálculo anteriores. Por lo tanto, en la enseñanza debemos fortalecer la formación y superar la capacidad de realización de exámenes. Al revisar, debe prestar atención a los siguientes puntos: 1. Preste atención a la implementación de conceptos básicos dobles, preste atención a los métodos para centrarse en la precisión y a la capacitación por tiempo limitado para centrarse en la velocidad de resolución de problemas. 2. La revisión de preguntas experimentales de física requiere uso práctico y cerebral. Por ejemplo, puede comenzar el experimento nuevamente, pensar de forma independiente y analizar los problemas que surgen en el experimento; resumir los principios experimentales, completar exploraciones apropiadas y diseñar preguntas experimentales dentro de un límite de tiempo, etc. 3. Discutir el entrenamiento de problemas de cálculo. La selección del tema debe ser específica, prestar atención a lo básico y mejorar sus habilidades. En la práctica, es necesario sentar una base sólida, buscar la calidad, ser práctico, ser preciso, sacar inferencias de un ejemplo y prestar atención al cultivo de habilidades analíticas y de resolución de problemas. Con el fin de lograr el propósito de mejorar la formación intensiva y mejorar la capacidad para realizar exámenes. Edite este párrafo: Tres puntos clave de la revisión final para estudiantes de secundaria

Durante el período previo al examen final, el arduo trabajo de revisión es el más desafiante, así que espero que todos los candidatos puedan apretar los dientes. y perseverar hasta el final, para poder hacerlo de nuevo. Trabaja duro para conseguir algunos puntos más en tu examen final. Recientemente, profesores famosos del examen de ingreso a la universidad han presentado algunas sugerencias sobre cómo revisar para el examen final, con la esperanza de que sean útiles para todos los candidatos. En la etapa final de la revisión final, espero que todos los candidatos "exploten sus fortalezas y eviten sus debilidades", lo que significa fortalecer aquellas partes que son más prometedoras para calificar en el tiempo limitado. Por ejemplo, en política, muchas personas piensan que la política es difícil y no son buenos para memorizarla, pero esto no afectará su puntuación alta en la prueba de política; Para inglés, si quieres utilizar las últimas 1 o 2 semanas para mejorar mucho tus puntuaciones, sólo puedes lograr avances en la composición. La política puede tener margen de mejora en cada capítulo y puede lograr una pequeña mejora general en 1 o 2 semanas. Por lo tanto, comprender el puntaje político será de gran ayuda para mejorar toda la línea de puntaje. Según experiencias pasadas, muchos estudiantes deben haber repasado mucho antes del examen final, y quizás a algunos estudiantes todavía les faltan ciertos capítulos o contenidos. En cualquier caso, 1 o 2 semanas antes del examen, se recomiendan los siguientes puntos: [1] 1. Consolide las preguntas de opción múltiple. Creo que al final del período de revisión, los estudiantes habrán realizado muchos ejercicios. Las preguntas de opción múltiple pueden reflejar su comprensión de los puntos de conocimiento de cada capítulo. cometer errores en cada conjunto de preguntas del examen. Los estudiantes deben prestar atención a las preguntas de opción múltiple sobre los puntos de conocimiento y trabajar duro para comprender este punto de conocimiento para evitar cometer errores en el futuro. Las preguntas de opción múltiple también son relativamente fáciles de revisar. Los estudiantes deben prestar más atención a las preguntas de opción múltiple en particular, ya que a menudo se cambian a partir de preguntas de una sola respuesta. 2. Practique respondiendo preguntas y analice las habilidades y patrones de respuesta. Responder preguntas importantes es el enfoque del examen. Es la prueba que mejor entrena la lógica, el lenguaje y otras habilidades de los estudiantes. Los estudiantes deben leer más y hacer más simulaciones políticas durante este período. antes de las preguntas del examen final y esfuércese por comprender los temas principales de cada capítulo. No se apresure a responder preguntas, ya que esto puede afectar su plan de revisión general y sus puntuaciones. 3. Preste atención activamente a los puntos candentes de actualidad. Cada candidato debe prestar más atención a los puntos candentes de actualidad y aprender tanto como sea posible sobre los grandes eventos. Al correlacionar y analizar puntos de conocimiento político con puntos candentes de actualidad, puede ampliar sus horizontes.