¿Quién dijo que no existe una cultura sorda en China?

La “cultura sorda” es un fenómeno cultural exclusivo de los grupos con pérdida auditiva o sin audición. La cultura sorda existe objetivamente. Consiste en el lenguaje, la psicología, la personalidad, la comunicación, las costumbres, el arte, la literatura, los valores, etc. únicos de las personas sordas. La cultura sorda no existe en el vacío, sino que está entrelazada con la cultura auditiva. Existe junto al mundo multicultural de las personas con audición normal y no es en modo alguno un "fenómeno subcultural" dentro de una determinada categoría cultural. Como otras culturas, la cultura también tiene su propósito claro, que es utilizar el valor cultural y otros aspectos para convertirse en un medio de información permanente. Es a través de un lenguaje de signos vívido e intuitivo que las personas sordas reflejan el orgullo y la herencia cultural transmitidos de generación en generación. Como escribieron los educadores sordos estadounidenses John W. Lehman y Mike Bliss en el artículo "El regreso de los estudiantes sordos a la educación convencional": "El lenguaje de señas estadounidense es como un hilo que entrelaza a las personas sordas en la urdimbre y la trama de la cultura sorda. Cuando todos usan el idioma estadounidense Juntos con el lenguaje de señas, las personas sordas naturalmente sienten que es mucho más fácil comunicarse que usando el oído. Cuando las personas están juntas, ya sea en un ambiente religioso, social, deportivo o de enseñanza, siempre se usa el mismo idioma. en comunicación y expresión. En la comunidad sorda, las personas generalmente no quieren hacer un análisis autocrítico a través de la audición, sin importar el grado de pérdida auditiva, pueden ser aceptados como miembros de la cultura sorda. , "sordo" significa mi amigo en la lengua de signos americana, y esto expresa el significado de "cultura sorda" en nuestro país. La cultura sorda está incluida en la evolución de esta expresión gestual - antes de la publicación oficial de la "lengua de signos china", la. El gesto "sordo" se definió como "cerrar el puño con una mano, extender el dedo meñique y colocarlo contra la oreja para mostrar sordera"; por lo tanto, en el libro se opusieron a este gesto principalmente personas sordas. "Lenguaje de signos chino" editado por la Asociación China de Sordos en 1989, esta definición se cambió a: "Estire los dedos índice y medio de una mano y péguelo a la oreja para indicar sordera". Esta definición expresa la autoestima y amor propio de las personas sordas. Esto supone un enriquecimiento y mejora de la cultura sorda.

La composición de la cultura sorda

Como parte integral de la cultura humana, la cultura sorda se compone de lengua, literatura, arte, psicología, elementos sociales y otros elementos de los sordos, y tiene las características correspondientes. se describen a continuación:

1. Lengua de los sordos

La lengua de signos es la lengua de los sordos. Todos han desarrollado esta fórmula. El lenguaje de señas es un mensaje simbólico lingüístico utilizado por la comunidad sorda, que consiste en lenguaje con los dedos, gestos naturales y gestos artificiales. Zhou Youguang, un famoso lingüista chino, señaló: "El lenguaje de señas es un medio de comunicación con valor práctico y un lenguaje silencioso que puede expresar pensamientos", dijo el ex académico soviético Simonov en "El pensamiento de los adultos sordos y el papel de los signos". El lenguaje en su aprendizaje de idiomas" 》Dice: "El lenguaje de señas es un lenguaje especial utilizado por las personas sordas para expresar sus deseos, preferencias, juicios y opiniones. Es una forma de comunicación lingüística y un método de expresión externa de su estado neuropsicológico y de sus sentimientos. ."

Con el progreso de la sociedad, se brindan educación y servicios médicos a las personas sordas. Cada vez más personas sordas han recibido capacitación en rehabilitación de audición y lenguaje y educación cultural, y sus habilidades de escucha, habla y expresión. Se han mejorado continuamente, la pronunciación, el vocabulario y la gramática del lenguaje sonoro se aplican al sistema de premios, y la integración orgánica del lenguaje de señas y el lenguaje sonoro enriquece enormemente el lenguaje de los sordos, y el lenguaje de los sordos se ha fortalecido. poder expresivo. Gestos como "Filosofía", "Ciencia", "Tibetano" y "Zhuang" se toman total o parcialmente del lenguaje hablado, completando las deficiencias de la expresión del lenguaje de señas. Esta fusión es como muchos préstamos en chino, como: "sofa", "toast", "Sansanzhi", "cigar", etc., que se derivan respectivamente de la transliteración del inglés "sofa", "toast", "sandwich". ", "cigarro", etc.

Otro ejemplo es Japón, como sabemos, es una nación que es buena para aprender la cultura, la ciencia y la tecnología avanzadas de otros países. Una gran cantidad de caracteres chinos en japonés todavía tienen la forma de las dinastías Han y Tang, y allí. También hay muchos rastros de dialectos americanos y dialectos min en sus caracteres. Es más, su katakana se usa principalmente para escribir palabras extranjeras, como

　(del inglés candy)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.　　　　　　　　ulatingdie\' al lenguaje de señas, una comunicación exclusiva de las personas sordas. Las herramientas, en comparación con las lenguas habladas, tienen sus propias características:

(1) La lengua de signos materializa los pensamientos en movimientos y expresiones.

(2) Es un lenguaje visual, obtenido principalmente a través de los ojos.

(3) Está relacionado con objetos existentes más objetivamente, o representa la imagen de un objeto, o representa las características de una cosa, y es intuitivo, concreto, imaginativo y general.

(4) Demasiada ambigüedad significa que el significado de la expresión es vago y confuso. Debe entenderse junto con el contexto para comprenderlo correctamente. Al igual que los caracteres chinos, el lenguaje de señas también pertenece al. Sistema ideográfico según el tipo de creación de palabras. Las personas sordas han vivido en grupos sociales durante mucho tiempo y han estado influenciadas por la cultura tradicional durante mucho tiempo. Su idioma está estrechamente relacionado con el chino. Según el análisis de "Shuowen Jiezi" escrito por Xu Shen de la dinastía Han del Este, los gestos siguen aproximadamente los siguientes tipos de creación de palabras:

a. , hierba, árbol, vaca, Internet, etc.;

b. Señalar el lenguaje de señas, como: alero, techo, dulce, etc.

c. como: centro, liberación, etc.

d. Lenguajes de signos fonofonéticos, como: Han, Hua, etc.

e. .

f. Lenguajes de señas pretendidos, como: chino extranjero, hechos, etc.

Además, el cincel de lenguaje de señas también tiene métodos como "espacio de libro, coincidencia e imitación". ", como: "Yi, Zao, Shi, Yi, ÷, ×, Gong, Ren, Cáncer", etc. representación de palabras.

2. Literatura para sordos

La literatura para sordos es un arte que utiliza el lenguaje de señas para sordos como herramienta para reflejar vívidamente la realidad objetiva. Sus formas principales incluyen la pantomima, el teatro de libros de texto, la danza para sordos y los signos. canciones en lengua de signos, poemas en lengua de signos, cuentos en lengua de signos, juegos de sombras con las manos, etc. Basándose principalmente en el lenguaje de señas, combinado con el uso de expresiones faciales, lenguaje corporal, movimientos exagerados o expresiones públicas, o descripciones de imágenes, o demostraciones y deducciones, para describir cosas de manera intuitiva y vívida, el arte puede reproducir la vida, de modo que las personas sordas puedan recibir educación, iluminación y obtener felicidad, disfrutar.

La literatura para sordos es una forma de arte que a las personas sordas les encanta escuchar y ver. Constantemente imitan, aprenden, descubren y subliman, encuentran formas adecuadas para que las personas sordas comprendan y acepten, expresen emociones y hereden la civilización. .

A. El mimo es una forma dramática que utiliza únicamente movimientos y expresiones para expresar la trama sin diálogos ni cantos. Es intuitivo, vívido y conciso. Es la forma de arte más aceptable para las personas sordas. Proviene de la vida, conserva su autenticidad, reproduce la vida vívida y vívidamente y es profundamente amado por la comunidad sorda. Ya sean estudiantes sordos en la escuela o personas sordas en la sociedad, cuando se llevan a cabo representaciones artísticas o reuniones públicas, la gente siempre representará pantomima para entretenerlos. En los últimos años, entre obras representativas de personas sordas que han imitado obras de cine y televisión o escrito y actuado en ellas se encuentran "Pollo", "Drinking Noodles", "Barber", "Clinic", "Citizen", "Mr. Such", "Escuela descuidada", etc.

B. El teatro de libros de texto, como su nombre indica, es una forma de teatro basada en el contenido de los libros de texto, además de la comprensión de la vida del intérprete y la experiencia de la actuación de los niños. Esta también es una forma de arte preferida por las personas sordas. Tiene estrellas cortas, concisas, vívidas, concisas y vívidas. Se utiliza comúnmente en cursos de idioma chino en escuelas para sordos. Está diseñado para evaluar la comprensión del lenguaje escrito de los estudiantes sordos, estimular el interés de los estudiantes sordos en aprender chino escrito, cultivar el amor de los estudiantes sordos por el idioma de la patria e internalizar la formación del idioma. Y proporcionar a los estudiantes sordos una dirección futura. En resumen, sentar las bases para la vida y mejorar la calidad de vida de las personas sordas. Las representaciones de obras de teatro de libros de texto se reflejan principalmente en clases de chino, reuniones matutinas, reuniones de clase, discursos bajo la bandera nacional, representaciones culturales u otras actividades a gran escala, principalmente en los grados inferiores y medios. Es un drama de libro de texto que ha adquirido una determinada forma y tiene una alta connotación ideológica y valor artístico. Hay: "Pato y Gallo", "Camello y oveja", "Poni cruzando el río", "Va a llover", "Pequeño geco tomando prestada su cola", etc.

C. La danza para sordos es una forma de arte para personas sordas basada en movimientos rítmicos, que incorpora gestos y expresiones corporales exageradas, vívidas y concisas para reproducir la vida. Los más comunes incluyen aeróbic, acompañamiento de lengua de signos, danza, etc. Por lo general, hay un profesor de ritmo que domina el ritmo y la velocidad del baile fuera del escenario, o una persona sorda con baja pérdida auditiva en el escenario dirige el baile. La danza para sordos es una forma importante de brindar educación estética a las personas sordas, desarrollar la audición residual de las personas sordas y mejorar la calidad de vida de las personas sordas, ya sea en las actividades recreativas de los estudiantes sordos en la escuela o en una reunión de sordos. adultos, danza para sordos Ambos tienen el papel protagonista, lo que supone una forma importante para que las personas sordas se entretengan y enriquezcan su vida extraescolar y en su tiempo libre. En los últimos años, los bailes para sordos "Ritmo de primavera" y "Madre a la luz de las velas" coreografiados por nuestra escuela han ganado o ganado premios en concursos de arte para estudiantes de escuelas de educación especial en muchas ocasiones, y algunas de las obras se han utilizado en el Programa Provincial para Discapacitados. Gira artística de la Federación de Personas.

D. Canciones en lengua de signos

Las canciones en lengua de signos son una forma de canto y baile popular en Hong Kong y Taiwán desde la década de 1980. Se expresan mejor a través del canto y los gestos de los actores. . la connotación de la canción. Debido a su formato novedoso y animado, rápidamente se hizo popular entre los fans. En los últimos años, las canciones en lenguaje de señas se han vuelto populares en China continental. "Green Apple Paradise" cantada por Little Tigers de Taiwán y "Wish You Peace" cantada por el cantante continental Sun Yue están más o menos en forma de lenguaje de señas. Esto refleja que la comprensión que la gente tiene de las personas sordas ha mejorado aún más. En la actualidad, las personas sordas también utilizan la lengua de signos para interpretar canciones en lengua de signos con grabaciones, poniendo fin a la historia de las personas sordas sin interpretación de canciones. La canción se diferencia del simple lenguaje de señas. Interpreta los gestos apropiadamente de acuerdo con los cambios de melodía y letra, exagera los gestos y deforma hábilmente la danza, brindando a la gente un hermoso disfrute y edificación. En los últimos años, algunas de las canciones en lengua de signos más populares entre la comunidad sorda incluyen "Little Grass", "1997", "Mom Love Me Again", "Whenever I Walk by the Teacher's Window", "My Chinese Heart", etc. . En particular, "Mi Corazón Chino" es muy influyente en la comunidad sorda e incluso en todo el país. La letra es la siguiente:

e. Historia en lengua de signos

La historia en lengua de signos es una forma de arte que utiliza la lengua de signos como soporte material y utiliza cosas reales o ficticias como objeto narrativo. . Es coherente, vívido y atractivo, y es una de las formas de herencia cultural y educación de entretenimiento de iluminación mutua para la comunidad sorda.

El profesor sordo canadiense anduw byme b a comenzó el artículo "Los niños sordos necesitan más historias en lengua de signos" diciendo: Mi padre es una persona sorda y es una de las personas que tiene mayor influencia en mi vida. .Siempre disfruté escuchando las muchas historias en lengua de señas que contaba. Soy profesora de sordos y mi profesión es contar historias en lengua de señas. Porque la literatura en lengua de signos se ha vuelto central en mi vida. Cuando me convertí en maestra en un salón de clases bilingüe y bicultural de primer grado, quería compartir mi profundo amor por la literatura en lengua de señas con mis alumnos. "Todo en las palabras revela el amor de una persona sorda por las historias en lengua de señas y el papel importante e indispensable de las historias en lengua de señas en el crecimiento de las personas sordas.

Al analizar las historias en lengua de señas, encontramos que, A Una historia que puede atraer la atención y el interés de las personas sordas suele tener los siguientes cinco elementos: 1. Personajes 2. Acción 3. Suspenso 4. Concepto de la historia 5. Repetición y anotación apropiadas El resultado de esta investigación es consistente con el de Ahdreu Bymu. Las opiniones son básicamente similares. Esto muestra cuán similares son las funciones y expresiones de las historias en lengua de signos entre los grupos de sordos en el país y en el extranjero.

2. Interacción social para personas sordas. , es decir, la interacción social es una forma importante de socialización para las personas sordas. En términos de efectos positivos, puede mejorar la conciencia, enriquecer las emociones, ampliar el conocimiento y permitir que las personas sordas se desarrollen integralmente. Las personas a menudo son engañadas y engañadas. En la actualidad, existen fenómenos graves como el ausentismo escolar y el robo entre los estudiantes sordos en las escuelas. Por lo tanto, elegir una buena pareja para las citas es especialmente importante en la relación entre estudiantes sordos. 1) Clasificación e investigación de la comunicación

En lo que respecta a los interlocutores, puedes comunicarte con personas sordas, puedes comunicarte con personas oyentes;

Entre ellos, las personas sordas están más dispuestas a interactuar con personas similares. Como descubrió Aritin (1982): "Los niños sordos desarrollan naturalmente la confianza y el conocimiento en la cultura sorda". El lenguaje común, una forma similar de pensar y un trasfondo cultural similar son la base de su comunicación entre ellos.

En lo que respecta a los roles de comunicación, se puede dividir en comunicación con los padres; comunicación con los profesores; Las personas sordas prefieren socializar con sus parejas. La encuesta muestra que la razón por la que las personas sordas eligen asociarse con sus parejas es que no hay discriminación de roles, diferencias de conocimientos culturales ni demasiadas restricciones. Lo más importante es que no hay diferencias en el conocimiento cultural y el ambiente de comunicación es más fluido y relajado.

En lo que respecta a la era de la comunicación, se puede dividir en comunicación con mayores; comunicación con compañeros y comunicación con personas más jóvenes; La encuesta muestra que el 11% de las personas están dispuestas a asociarse con personas mayores, el 62% de las personas están dispuestas a asociarse con sus compañeros, el 21% de las personas sordas están dispuestas a asociarse con personas más jóvenes y el 6% de las personas sordas no tienen idea de cómo para interactuar.

En cuanto a las áreas de comunicación, se puede dividir en comunicación dentro del colegio; comunicación con vecinos; comunicación con personas sordas de esta ciudad; comunicación con personas sordas de otras provincias y ciudades. La mayoría de las personas sordas expresaron su deseo de interactuar con personas sordas de otras provincias y ciudades.

(2) Malentendidos en la comunicación

En el proceso de comunicación, las personas sordas a menudo caen en las siguientes situaciones debido a una experiencia de vida insuficiente, relativa falta de conocimiento, voluntad y emoción débiles, y distinción poco clara entre el bien y el mal. Malentendidos:

a. Dependencia excesiva de los padres y maestros

b. Demasiada confianza en los adultos mayores sordos

c. . Falta de estrategias y habilidades comunicativas

d. Insuficiente conciencia de autoprotección

5. Psicología de los sordos

Ya hace más de dos mil años. El ser humano tenía grandes problemas psicológicos consigo mismo en la vida social. Desde filósofos famosos hasta civiles corrientes, todo el mundo está pensando en por qué la gente tiene odio, por qué tiene amor y por qué se comporta de manera diferente cuando está sola y en grupo. Las personas sordas, como grupo especial, tienen sus propias representaciones y características psicológicas únicas. Lo consideramos una parte importante de la cultura sorda y en el estudio encontramos que las características psicológicas comunes de las personas sordas son.

a. Falta de integridad y amplitud al percibir las cosas;

b. Falta de conciencia y selectividad al observar las cosas;

c. p >

d. Fuerza de voluntad relativamente débil y resistencia psicológica débil;

e. Personalidad fuerte, fácil de ser paranoico y con intereses e ideales y creencias insuficientes;

f. ． La comprensión moral es lenta y las emociones morales no son ricas;

f. Fuerte mentalidad de imitación y fácil de sugerir;

g. Fuerte psicología rebelde y difícil de controlar;

h. Las manifestaciones psicológicas del ocultamiento son obvias y relativamente superficiales.

Psicología de los sordos, en el estudio de la cultura sorda, intentamos realizar una formación de rehabilitación psicológica para los niños sordos en la escuela, incluyendo los siguientes contenidos:

(1) Educar a los niños sordos Aprender para afrontar la realidad y aceptarse felizmente;

(2) Educar a los niños sordos para que aprendan a regular y controlar sus emociones;

(3) Educar a los niños sordos para que aprendan a interactuar correctamente con los demás y establecer buenas relaciones interpersonales con los demás;

(4) Orientar a los niños sordos a desarrollar su capacidad y calidad para cuidarse a sí mismos, aprender a ser independientes y trabajar de forma independiente;

(5) Guiar a los niños sordos para que desarrollen una voluntad fuerte, continúen perfeccionándose y lleven a cabo un cierto grado de educación contra la frustración.