Plan de actividades de lectura

Una recopilación de seis plantillas populares de planes de actividades de lectura

Para garantizar que las cosas o el trabajo vayan sin problemas, a menudo es necesario formular planes con antelación. El contenido del plan es. principalmente sobre superiores a subordinados o que involucran trabajos relativamente grandes generalmente se distribuyen en forma de "encabezado de archivo". Entonces, ¿cómo debería formularse un plan? A continuación se muestran 6 planes de actividades de lectura que he recopilado y compilado. Son solo como referencia, espero que puedan ayudar a todos.

Plan de actividades de lectura 1

1. Tema de la actividad

“La lectura enriquece la vida, el conocimiento crea riqueza”.

2. Contenido de las actividades.

1. Promover y presentar el Día Mundial del Libro;

2. Realizar la actividad de recomendación de libros "Tu visión, mi elección"

3. Concurso de ensayos "Bienvenidos a la Exposición Universal para promover la civilización y establecer nuevas tendencias"

4. Realizar actividades de capacitación para que los lectores utilicen los recursos electrónicos de la biblioteca

5. Realizar una lectura; encuentro de intercambio de experiencias - “Modelo de Lectura” Charla sobre actividades lectoras

3. Objetos de la actividad

Todos los profesores, alumnos y personal del colegio. 4. Unidad organizadora de la actividad

Departamento de Propaganda del Comité del Partido de la Biblioteca del Comité de la Liga Juvenil Escolar

Una de la serie de actividades

Promover el Día Mundial del Libro

1. Realizar una serie de actividades con el tema "Lectura - Placer, Mingde y Erudición" Actividad Firma del Día Mundial del Libro

Contenido de la actividad:

1) Lectores presenciales firman en el banner promocional; 2) Concurso de conocimientos de lectura presencial con premios

Ubicación de la actividad: En la entrada de la biblioteca

Hora de la actividad: abril. 23, 9:00-12:00

2. Reunión de amistad sobre intercambio de libros "Amigos de Taobao del libro ***Disfruten leyendo"

Contenido de la actividad: permita a los participantes intercambiar libros entre ellos para aumentar la tasa de utilización de libros usados ​​

Lugar de la actividad: en la entrada de la biblioteca

Horario de la actividad: 9:00 a 12:00 de abril del día 27

3. "Pruebe el nuevo encanto de la ciudad y mejore la vida" - ***Disfrute del recorrido por la exposición de ingeniería

Contenido de la actividad: 20xx La Exposición Mundial de Shanghai de 2016 se centró en el tema "Mejor Ciudad, vida mejor" para mostrar plenamente los logros de la civilización urbana, intercambiar experiencias de desarrollo urbano y difundir conceptos urbanos avanzados. El tema, el contenido y el conocimiento relacionado de la Exposición Universal se promovieron e introdujeron a través de paneles de exhibición promocionales con imágenes y textos. permitiendo a los lectores comprender la Exposición Mundial e ingresar a la Exposición Mundial

Ubicación de la actividad: ventana de información en el segundo piso de la biblioteca

Duración de la actividad: de abril a junio

Segunda parte del ciclo de actividades

Feria del Libro "Tu Visión, Mi Elección"

1. Objeto del evento

Con el fin de dar la bienvenida a la 4.23 Día Mundial del Libro, se organizarán una serie de ferias del libro para enriquecer los recursos, activar la vida cultural del campus, enriquecer el ambiente de lectura y promover la construcción de la cultura del campus.

2. Contenido de la actividad<. /p>

Realizar y organizar la actividad de recomendación de libros "Tu visión, mi elección". Varias editoriales reconocidas participaron en la exposición y realizaron actividades de selección de libros para lectores y actividades de compra de libros en la biblioteca para Satisfacer las necesidades de profesores, estudiantes y personal para el aprendizaje y la docencia, la investigación.

3. Hora y lugar

Lugar: La plaza frente a la biblioteca

. Hora: 22 de abril, 9:00-18:00

Tercera serie de actividades

Concurso de ensayos "Bienvenidos a la Conferencia de la Exposición Mundial "Civilización y construcción de nuevas tendencias"

1. Tema del ensayo

"Bienvenido a la Exposición Mundial, promueva la civilización y establezca nuevas tendencias".

2. Requisitos del ensayo

La presentación Se requiere que los ensayos sigan de cerca el tema "Bienvenida a la Exposición Universal, promoción de la civilización y establecimiento de nuevas tendencias". El título debe ser redactado por uno mismo, el género no está limitado, el contenido debe ser positivo y los puntos de vista deben ser claros y combinados. con la realidad, el lenguaje es fluido, vívido y conmovedor, la longitud debe ser de 20xx palabras y el texto debe tener un tamaño de fuente de canción de 4, 1,5 veces el espacio entre líneas, no se devolverán las presentaciones. III. Instrucciones de Entrega

1. Enviar la convocatoria de trabajos directamente al Departamento de Consulta de Información en el segundo piso de la biblioteca, y enviar la versión electrónica al correo electrónico: hnndtshg@163.com, por favor indicar. su nombre real, unidad, departamento, grado, clase y datos de contacto en el manuscrito.

2. Teléfono de consulta: 63558089

3. Llamada para corte de trabajos.

Fecha límite: 20 de mayo.

4. Concurso de ensayos

1. Los 5 trabajos destacados que ganaron el primer premio en el concurso de ensayos representarán a nuestra escuela y serán organizados por la Universidad Provincial de Henan. Comité de Trabajo de Gráficos Selección de trabajos de lectura de estudiantes universitarios, y recomendar un trabajo excelente para participar en el concurso de ensayo organizado por la Oficina Provincial de Civilización para dar la bienvenida a la Exposición Universal y promover la civilización y establecer nuevas tendencias.

2. Recomendación de los trabajos ganadores del segundo y tercer premio Publicados en el periódico escolar y en la actualidad de la biblioteca

5. Público objetivo de la actividad de recopilación de ensayos

Todos los profesores, alumnos y personal del colegio.

Cuarta serie de actividades

Actividades de formación sobre el uso de recursos electrónicos en las bibliotecas

1. Intercambios comerciales y formación estandarizada en indexación entre bibliotecas y salas de referencia departamentales

Propósito de la capacitación: para integrar mejor los recursos de literatura de nuestra escuela, mejorar la utilización de los recursos existentes en nuestra escuela y promover la automatización de la gestión de las salas de referencia del departamento.

Contenido de la capacitación: Comunicación empresarial y capacitación en indexación estándar, cómo estandarizar documentos de indexación, ocho libros chinos principales. Artículos bibliográficos y reglas de descripción detallada de los materiales de cada departamento.

Tiempo de capacitación: 10 de mayo, 15:00 a 17:00 <. /p>

Lugar de la formación: Sala de conferencias en el 1er piso de la biblioteca

Persona de contacto: Li Jing Tel: 63555402

2. Formación sobre el uso de las bases de datos electrónicas de la biblioteca

1. Uso de revistas Wanfang y recursos de tesis doctorales y de maestría.

Esta base de datos de recursos tiene las siguientes subbases de datos para que todos puedan usar:

1) Chino Base de datos de texto completo de tesis: esta base de datos es proporcionada por la institución nacional de recopilación de tesis reglamentaria: el Instituto de Información Científica y Tecnológica de China. Ha recopilado tesis doctorales, posdoctorales y de maestría en el campo de las ciencias naturales en mi país desde 1980. la base de datos de texto completo de disertaciones con el mayor número de colecciones en mi país 3) Base de datos de texto completo de artículos de conferencias académicas (versiones chinas y extranjeras): esta base de datos es la base de datos más completa de China. -La base de datos de texto contiene casi 7.000 conferencias académicas nacionales organizadas y celebradas por sociedades nacionales de primer nivel en China desde 1998 hasta 20xx, y más de 450.000 artículos de conferencias en texto completo. Actualmente tiene la mayor cantidad de conferencias incluidas en el país. con la más amplia cobertura temática es un recurso autorizado indispensable para comprender la dinámica de las conferencias académicas nacionales. También incluye casi 1.000 conferencias extranjeras desde 1998 y el texto completo de más de 100.000 artículos de conferencias extranjeras. -base de datos de texto de leyes y reglamentos chinos: esta base de datos incluye leyes, reglamentos y otros documentos legales promulgados por el Congreso Nacional del Pueblo y su Comité Permanente desde la fundación de la República Popular China en 1949, diversos reglamentos administrativos formulados por el Consejo de Estado; reglamentos locales y reglamentos de los gobiernos locales; casos promulgados por el Tribunal Popular Supremo y la Fiscalía Popular Suprema y análisis de casos, interpretaciones judiciales, diversos documentos legales y documentos de sentencia de los tribunales populares de todos los niveles elaborados por los organismos pertinentes sobre la base de sentencias de casos formuladas; por varias agencias del Consejo de Estado, el gobierno central y sus agencias. Diversos estilos de contratos modelo y plantillas de contratos no oficiales proporcionados por la Administración de Industria y Comercio y las unidades pertinentes, así como el texto completo de las leyes; por países extranjeros y otras regiones, tratados internacionales y prácticas internacionales.

5) Base de datos de texto completo de patentes de China: esta base de datos contiene toda la información sobre patentes de invención, patentes de modelos de utilidad y datos de patentes de diseño concedidas desde 1985 hasta el año 2010. presente, incluida la fecha de publicación (anuncio) de la patente, el número de publicación (anuncio) y el título Número de clasificación, número de clasificación, número de solicitud (patente), fecha de presentación, prioridad y otros elementos de datos.

6) Ciencia y. Subsistema de información tecnológica: el único grupo completo de información científica y tecnológica de China. Los principales logros científicos y tecnológicos y patentes en esta base de datos. Casi cien bases de datos sobre tecnología, estándares y regulaciones, diversos documentos científicos y tecnológicos, instituciones científicas y tecnológicas, celebridades científicas y tecnológicas. y decenas de millones de recursos de información masivos.

7) Subsistema de información empresarial: con décadas de información empresarial Recopila experiencia y lanza información empresarial, información económica y comercial, servicios de consultoría, actividades empresariales y otros servicios para empresas. usuarios; su producto principal, "Base de datos de empresas, empresas y productos chinos" (cecdb), ha incluido hasta ahora información detallada sobre 160.000 empresas en 96 industrias, convirtiéndose en la base de datos de información empresarial integral más autorizada de China.

　2. Uso de la base de datos de texto completo de revistas VIP

La base de datos contiene 600 periódicos chinos, más de 8.000 revistas chinas y más de 5.000 revistas en idiomas extranjeros, la cantidad total de datos indexados y procesados; Llega a 200 millones de artículos, 30 millones de páginas y más de 3.000 clientes habituales, ocupando una posición de liderazgo entre sus pares nacionales. La base de datos VIP se ha convertido en una herramienta básica indispensable y una importante fuente de información para las bibliotecas y las instituciones educativas y científicas de mi país. institutos de investigación y otros sistemas.

3. Uso de la biblioteca digital Chaoxing

Los recursos de libros electrónicos chinos recopilados por esta biblioteca cubren muchas categorías importantes, como literatura, economía, informática e industria. , etc. En solo unos minutos, podrá leer un libro electrónico de gran tamaño, que enriquecerá enormemente su adquisición de conocimientos.

4. Uso de Duxiu Academic Search

Esta biblioteca. tiene una colección de libros chinos con 1,7 millones de libros digitales y proporciona entrega automática de documentos para 1,7 millones de libros, logrando la integración de libros electrónicos y libros en papel. Su característica más importante es la búsqueda multifacética: al buscar cualquier palabra, personas relacionadas. , Libros de referencia, libros, revistas, periódicos, ponencias de conferencias, disertaciones, páginas web, imágenes, vídeos, patentes, estándares, etc.

5. Centro de Investigación para el Desarrollo de la Red de Información del Consejo de Estado (Red Guoyan)

El Centro de Investigación para el Desarrollo de la Red de Información del Consejo de Estado (denominado "Guoyan.com") es administrado por el Centro de Investigación para el Desarrollo del Consejo de Estado, alojado en el Centro de Información del Centro de Investigación para el Desarrollo de El Consejo de Estado, y realizado por Beijing Guoyan.com Information Co., Ltd. Guoyan.com ha creado un grupo rico y rico en contenido de bases de datos de información económica a gran escala con recuperación conveniente y funciones completas: "Perspectivas de investigación nacional". , "Macroeconomía", "China financiera", "Economía industrial", "Revisión de la economía mundial", "Datos de investigación nacional", "Economía regional", diez bases de datos, incluidas "Business Success", "College Reference" y "Basic Education". También se han desarrollado en función de las necesidades de las instituciones financieras, los usuarios universitarios, los usuarios empresariales y los usuarios gubernamentales. "Financial Edition", "Education Edition", "Enterprise Edition" Cuatro productos de edición especial: "Edition" y "Government Edition". base de datos elsevier (idioma extranjero)

Esta base de datos es una base de datos de texto completo en idioma extranjero y un recurso de red para libros, revistas y otras disciplinas, que cubre 24 áreas temáticas y 700 más de 10.000 textos completos, incluidos artículos en curso. y 4 funciones de recordatorio por correo electrónico le permiten realizar un seguimiento del progreso de la investigación más reciente de manera oportuna

6. Base de datos Springerlink (idioma extranjero)

Springerlink es la base de datos líder en el mundo. Base de datos de texto completo de calidad sobre ciencia, tecnología y medicina, que incluye varias revistas, series, libros, libros de referencia y documentos retrospectivos. Springerlink proporciona una poderosa plataforma de recursos de centro de información para investigadores y científicos. Sala de conferencias en el tercer piso de la biblioteca

Horario de capacitación: todos los martes por la tarde (preste atención al aviso de información en línea para horarios específicos)

Objetivos de capacitación: todos los profesores, personal y estudiantes de la escuela (Aquellos que necesiten capacitación pueden comunicarse con la biblioteca de la escuela)

Persona de contacto: Du Ming Tel: 63558089

Quinta serie de actividades

Realizar reunión de intercambio de experiencias de lectura ——"Marcadores de lectura" charla sobre actividades de lectura

1. Propósito de la actividad

2. Contenido de la actividad

"Marcadores de lectura" intercambiar propósitos de lectura, pensamientos y experiencias entre sí, presentar sugerencias y opiniones sobre las actividades de lectura realizadas en este momento y hacer sugerencias activas para el trabajo de la biblioteca

3. p> Hora: 22 de junio, 15:30 pm -17:00

Ubicación: Sala de conferencias en el tercer piso de la biblioteca

Público objetivo: estudiantes del departamento, personal de la biblioteca y " marcapasos de lectura" (seleccionados del sistema ilas de la biblioteca Algunos miembros de la facultad, estudiantes y asociaciones de lectores que pidieron prestado más libros en cada hospital en 20xx). Plan de actividades de lectura 2

1. Adivina quién es

Es estadounidense. Famosa novelista y dramaturga, ama la literatura desde pequeña.

Le gusta vestir a su hijo con preciosos trajes de terciopelo. Comenzó la creación infantil a petición de su hijo. Una vez que se publicó su obra infantil, causó sensación en los Estados Unidos y ha sido puesta en escena muchas veces, adaptada a obras de teatro. y filmado en una película. En 1905, sus obras fueron traducidas al chino y llevadas a Shanghai, China. En los diez años de la década de 1930, se publicaron cinco o seis versiones. Incluso Rowling, el autor de "Harry Potter", fue su fiel lector. ¿Quién es esta increíble escritora? ((3) La tercera ronda del concurso: capítulo de lectura

) Hoy, experimentemos sus dos obras maestras de literatura infantil más famosas, "La princesita" y "El principito".

2. Reglas de la competencia

1. El club de lectura de la clase en esta sección se llevará a cabo en forma de competencia entre niños y niñas. Los niños formarán el equipo "Shatterly". para hablar de "El Joven Maestro", y las chicas serán el equipo de "Sarah" "El equipo habla de "La Princesita".

2. Túrnense para hablar. Cuando los estudiantes del equipo hablan, todos deben escuchar atentamente y hacer preparativos complementarios.

3. Después de seis rondas de competición, se seleccionará un equipo campeón.

III. Proceso de concurso

(1) Primera ronda de concurso: Introducción a la obra

(2) Segunda ronda de concurso: Personajes

1. La Sra. White ha creado muchos personajes distintivos para nosotros. ¿Cuál te gusta más?

2. ¿Cuáles son las similitudes entre estos personajes?

(3) La tercera ronda de competencia: Iluminación

Después de leer este libro, ¿cuál es tu mayor iluminación? Convierta sus conocimientos de vida en lemas de vida y entréguelos a los profesores y compañeros de clase presentes.

(4) La cuarta ronda del concurso: Lectura

Todos tienen sentimientos tan profundos, lea en voz alta a todos lo que crea que es la parte más emocionante.

(5) Quinta ronda de competencia: recomendación

"La princesita" y "El principito" de la Sra. Bai Niede son muy buenos. Comparte los buenos libros con todos y. Pida a los estudiantes que las lean en voz alta.

(6) La sexta ronda de competencia: Gracias

La Sra. Bai Niede ha escrito un libro tan bueno para nosotros. Deberíamos agradecerle mucho. Por favor, diga una palabra sincera. a ella!

IV.Resumen

Esta sección del club de lectura de las clases "Pequeña Princesa" y "Pequeño Maestro" tuvo mucho éxito y el equipo ganador fue (). Ganar o perder el juego no es importante, ¡lo importante es entender cómo ser una persona respetada! Cómo ser una persona amable y corriente que da amor.

5. Recomendaciones de buenos libros

¡Espero que los estudiantes lean su "Jardín Secreto" y descubran sus secretos! Plan de actividades de lectura Parte 3

Los libros son una preciosa riqueza espiritual de la humanidad, la cristalización de experiencias y lecciones, y la piedra angular del futuro. Este semestre, nuestro grupo de enseñanza e investigación de tercer grado continuará llevando a cabo una variedad de actividades de lectura sobre la base original, esforzándose por aumentar la lectura extracurricular de los estudiantes, desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorar las habilidades de lectura y escritura y ampliar la personalidad de los estudiantes. y construye una base para la vida.

1. Ideología rectora

¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! En conjunto con las actividades del "Bookish Campus" del colegio, se llevan a cabo una serie de actividades de lectura para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que cada estudiante quiera leer, le guste leer y pueda leer, desarrolle el buen hábito de amar los libros. y leer ampliamente desde una edad temprana, y mejorar la capacidad integral de los estudiantes, crear una atmósfera de lectura sólida y cultivar sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y establecer ideales en las actividades de práctica de lectura.

2. Objetivos de lectura

1. Estimular el interés de los niños por la lectura, hacer que les guste la lectura, convertirse en buenos amigos de los libros y dejar que su infancia se sumerja en la refrescante fragancia de los libros.

2. A través de la lectura, los estudiantes pueden aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su capacidad lectora.

3. Que los estudiantes desarrollen el hábito de amar los libros y leer, cultiven sus sentimientos y obtengan placer.

4. A través de la lectura, los estudiantes pueden enriquecer la acumulación de su vida y la acumulación del lenguaje, utilizar la lectura para promover la escritura, utilizar la escritura para promover la lectura y mejorar la capacidad de escritura.

3. Trabajo principal

Los niños de tercer grado se encuentran en la etapa de transición de la escritura a la práctica, que es un período crítico para comenzar a componer. En esta etapa, las actividades de lectura son particularmente importantes. .

1. Elaborar un plan cuidadoso y realizar actividades de lectura de forma regular y sobre un tema determinado.

Desarrollar un plan de lectura para determinar el enfoque de lectura, las medidas correspondientes y las actividades relacionadas para este semestre, y que queden reflejados en el plan. Sal y haz que las actividades se desarrollen de manera planificada, paso a paso y ordenada.

2. Crear un rincón de libros en clase para mejorar la eficiencia de la lectura en todos los aspectos.

Anima activamente a los estudiantes a que traigan sus libros favoritos de casa al colegio para compartirlos con sus compañeros, creando una lectura sólida. atmósfera.

(1) Registrar los libros de manera oportuna, asignar personal especializado para administrar los libros y aclarar las tareas relevantes.

(2) Implementar un sistema de rotación regular para mejorar la eficiencia en el uso de los libros y esforzarse por permitir que los estudiantes lean. Rotar cada libro en la esquina de libros.

(3) Reserve tiempo especial para que los estudiantes lean, lean colectivamente y brinde orientación cuidadosa para que los estudiantes puedan mejorar su conocimiento y alfabetización durante el proceso de lectura y desarrollar las habilidades para cuidar los libros, ser humildes. , amigable, comunicarse y cooperar, y no interferir con los buenos hábitos de lectura de otras personas.

3. Enseñar métodos eficaces y guiar a los alumnos para que aprendan a leer.

Para lograr verdaderamente el propósito de la lectura, debes dominar y utilizar métodos de lectura correctos. En la clase de lectura, nos enfocamos en guiar los métodos de lectura, no solo explicándolos teóricamente en detalle, sino también guiando a los estudiantes a elegir diferentes métodos de lectura de acuerdo con diferentes libros de lectura.

En primer lugar, a los estudiantes se les enseñan métodos de lectura sencillos. Los profesores prestan atención a comprobar la situación de lectura e instan a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura. Lleve a cabo actividades de informes de lectura de manera oportuna después de la lectura para estimular el interés de los estudiantes en la lectura y promover la mejora de la calidad de la lectura de los estudiantes. Centrarse en fortalecer el método de "no leer sin escribir":

(1) Circule y delinee. Es decir, utilice símbolos relevantes para registrar sus ideas y sentimientos mientras lee el libro. O amas, odias, dudas o piensas.

(2) Realizar comentarios. Es decir, escribe tus propias opiniones y sentimientos al lado del artículo. Puede comentar sobre la exquisita elección de palabras y oraciones, escribir su propia comprensión, experiencia y sentimientos, y hablar sobre diferentes puntos de vista sobre el mismo tema o las asociaciones causadas por él.

(3) Escribir notas de lectura. Puede realizar extractos, recopilar esquemas y escribir experiencias.

4. Organizar y realizar actividades lectoras para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

Combinado con las actividades lectoras que realiza el colegio, centrándonos en temas de lectura, aprovechamos el tiempo de clase de lectura para realizar diversas actividades lectoras. Tales como: "Club de lectura interesante", "Reunión de intercambio de experiencias de lectura"; "Concurso de aplicación y acumulación de palabras y oraciones", "Concurso de conocimientos de lectura", "Concurso de lectura de obras excelentes", "Concurso de oratoria Me encanta leer", etc. mejorar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y consolidar Los resultados de la lectura han promovido efectivamente el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura.

5. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre el estado de lectura para fortalecer los logros de lectura de los estudiantes.

(1) Reservar el 10 % de la prueba en cada unidad de chino para comprobar la lectura extracurricular de los estudiantes.

(2) Alentar y guiar a los estudiantes a escribir notas de lectura, consolidar y fortalecer la experiencia de lectura de los estudiantes.

4. Método de evaluación:

Equipo de liderazgo:

Líder del equipo:

1. Ser capaz de donar activamente libros a la clase rincón de la biblioteca y poder tomar la iniciativa para pedir prestados libros de la biblioteca

2. Asegúrese de que el tiempo de lectura sea de aproximadamente 30 minutos todos los días. Ven a la escuela al mediodía todos los días. Puede leer conscientemente e instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura. Plan de actividades de lectura Parte 4

1. Objetivo de la actividad

Los libros son la piedra angular del mundo espiritual de una persona y reflejan la herencia y la continuación de la civilización humana. Leer es hablar con las personas más nobles y construir el edificio de la civilización humana con los maestros. Puede aumentar nuestro conocimiento, cultivar nuestro temperamento, hacernos felices física y mentalmente y mejorar nuestra capacidad de aprendizaje.

Aproveche la oportunidad del Festival de Lectura para promover aún más la construcción de un campus inteligente e interesante en nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, desarrollar la personalidad de los estudiantes, aumentar el conocimiento, mejorar los logros literarios y artísticos de los profesores y estudiantes. y nivel de apreciación, y crear una buena atmósfera de libro. Esperamos aprovechar eficazmente el potencial innovador de los estudiantes a través de actividades y promover el desarrollo armonioso de las fortalezas individuales de los estudiantes.

2. Tema de la actividad

Sea un lector feliz

3. Lema de la actividad

Lectura encantadora, emoción sin fin

Camine con los clásicos y establezca una base sólida para la vida

Mantenga la compañía de los clásicos y forme un alma hermosa

Sobre todo, la fragancia de los libros puede llegar lejos y el el placer de leer es infinito

Crear un campus académico y crear una escuela dorada inteligente e interesante

IV Tiempo de actividad

27 de abril al 1 de junio de 20xx<. /p>

V. Grupo de liderazgo de actividades

Líder del equipo: z

Líder adjunto del grupo: zz

Miembros del equipo: todos los profesores de la escuela

6. Disposiciones de actividades específicas

La primera etapa: planificación del evento

Formulación del plan general de actividades para el cuarto Festival de Lectura

La segunda etapa: organización e implementación

Capítulo estudiantil

(1) Disposición de la actividad diaria:

1. Discurso bajo la bandera nacional

Asunto una iniciativa de fiesta del libro para toda la escuela

Fecha de finalización: 20 de abril

Responsable: z

2. Crear ambiente

Presentar el tema y el eslogan del Festival de Lectura en la pantalla electrónica del campus

Fecha de finalización: 27 al 30 de abril

Responsable: z

3. Mejorar el rincón de libros de la clase

Tome la clase como una unidad y realice una donación de libros Actividad de lectura de cien libros y utilice esta actividad para continuar estableciendo y mejorando el rincón de libros de la clase. Se requiere que cada estudiante traiga sus libros favoritos a la clase durante el festival de lectura, y el bibliotecario de la clase los administrará y los tomará prestados de manera uniforme, creando una atmósfera de lectura donde todos vienen a leer buenos libros y yo vengo a leer buenos libros. En el proceso de intercambio de libros, también se cultiva la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado de los libros.

Fecha de finalización: 27 de abril al 9 de mayo

Participantes: todos los alumnos del colegio

Responsable: directores de cada promoción

4. Concurso de lectura de poesía antigua.

Horario de la competencia: 11 al 15 de mayo

Participantes: todos los estudiantes de la escuela

Disposición de la actividad: La competencia se divide en tres niveles de grado: inferior , medio y superior. Puede participar toda la clase en cualquier modalidad. El contenido de la recitación es: poesía clásica china. El grupo obtiene la puntuación total más alta para determinar la "Mejor clase de lectura" por grado.

5. Lectura de marcapáginas y valoración de periódicos escritos a mano.

Fecha de envío: 21 de mayo

Participantes: todos los estudiantes de la escuela

Organización de la actividad: Cada clase seleccionará 5 obras para participar en la selección de la escuela. El primer, segundo y tercer premio se otorgarán según el nivel de grado. (Los estudiantes de tercer año diseñan marcapáginas, los de secundaria eligen marcapáginas o periódicos escritos a mano y los de último año diseñan periódicos escritos a mano.)

　6. Hablemos de buenos libros

Fecha de finalización: 29 de mayo

Participantes: todos los estudiantes

Disposición de las actividades: cada clase utiliza clases de escuadrón, utiliza clases de club para realizar buenos libros, recomendaciones de libros, actividades de narración de cuentos y actividades de competencia de conocimientos. Se pide a los profesores de chino de cuarto y quinto grado que pidan a los estudiantes que escriban y escriban sus reflexiones después de leer. Cada clase debe presentar 3 ensayos al director a cargo.

Personas responsables: todos los profesores de clase y profesores de chino de cada clase

Observaciones: 1. Por favor, preste atención a la recopilación de materiales de proceso en cada actividad: como fotos del evento.

2. Solicite a los líderes de grupo de cada grado que carguen los informes promocionales de este grado en la red del campus de manera oportuna una vez completadas las actividades del grupo.

Maestros (consulte el plan de lectura para maestros para obtener más detalles)

La tercera etapa: resumen y elogio

1. Evaluación de la “Estrella de lectura” de la escuela primaria Shanjin; “Modelo de lectura para maestros intelectuales” de la escuela primaria de Shanjin

2. Evaluación de aceptación de la “Clase librería” (los estándares de evaluación se refieren a: construcción y utilización de rincones para libros, producciones de los estudiantes, recitación de poemas antiguos, etc.);

3. Hora de selección: Parte 5 del plan de actividades de lectura combinada con la actuación de entretenimiento del 1 de junio.

Los libros son la escalera del progreso humano para mejorar el estado de la lectura. En la mente de los estudiantes, los capacitaremos para "leer más". El hábito de "leer bien, leer buenos libros" crea una atmósfera de lectura para obtener nuevos conocimientos, lectura para progresar y lectura para desarrollarse, y enriquece la vida extracurricular de estudiantes universitarios de nuestra escuela. Se lleva a cabo especialmente el evento del Día Mundial del Libro de "Abril Fragante, Fragancia de Libros y Escuela de Negocios". Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:

1. Tema de actividad: Fragancia de Abril, Escuela de Negocios Fragante de. Libros

2, Hora del evento: 25 de abril de 20xx

3. Ubicación del evento: Edificio de esquina pequeño, frente al edificio de dormitorios No. 8 y 9

4. Patrocinador y Unidad Realizada:

Patrocinado por: xx College Student Union

Realizado por: Departamento Académico de xx College Student Union

5. Actividades dirigidas a : Todos los profesores y estudiantes de xx College

6. Formato de la actividad:

(1) Club de lectura

(2) Actividad de firmas del Mes de la lectura

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(3) Reciclaje de libros usados;

(4) Entregar aleatoriamente marcapáginas a los estudiantes que vengan a participar de la actividad como recuerdo.

VII.Notas:

(1) Para mantener el evento en orden, todos los participantes del evento deben obedecer las disposiciones del personal

; (2) Actividades Después del evento, retire conscientemente la basura y los escombros para garantizar que el lugar del evento esté limpio y ordenado.

8. Información de contacto: Plan de actividades de lectura 6

1. Propósito de la actividad: Bill Gates dijo una vez: La era futura estará dominada por las computadoras y la enseñanza en clase estará disponible En un futuro próximo, la importancia del sistema de enseñanza desaparecerá debido a la promoción de las microcomputadoras que reemplazarán el sistema de enseñanza en clase y serán la dirección futura de la educación. A través de la actividad del salón temático "Mirando la educación con micro ojos", se pretende guiar a los docentes a examinar su propia educación y enseñanza desde una nueva perspectiva, y afrontar la crisis de la educación y la enseñanza "no centradas en el aprendizaje" desde la perspectiva de "microcomputadora". Promover el pensamiento profundo y la internalización del concepto "centrado en el aprendizaje".

2. Personal de la actividad: todos los profesores de la Escuela Primaria Experimental (incluidos todos los profesores del campus de Xincheng y los profesores de apoyo del campus de Guangming)

3. Duración de la actividad: 9 (o 16) de noviembre

4. Ubicación de la actividad: sala de lectura, patio de juegos contra el viento y la lluvia (lugar filial), aula con escalera (lugar principal)

5. Preparación temprana: recopile literatura relevante para que los participantes la lean y inspirar ideas

6. Programa de actividades: (***180 minutos en total)

La primera sección (90 minutos): actividades grupales (divididas en dos sedes

La segunda sección (20 minutos): intermedio, visualización de vídeos, reflexión y clasificación (cada grupo dedica media hora a clasificar sus discursos, otros profesores se toman un descanso de 10 minutos y luego entran al aula escalera para ver el " Micro Aula” o micro vídeo “Aprender como Aprender” “Centro”);

La tercera sección (20 minutos): Informe grupal;

La cuarta sección (30 minutos): Experto liderazgo;

Sección 5 (5 minutos): Selección de estrellas del salón

Sección 6 (15 minutos): Discurso de la Escuela Z;