¿Las escuelas secundarias de Heze todavía ofrecen materias de artes liberales y ciencias?
Qi Tao, director del Departamento Provincial de Educación, ha dejado claro que a partir de 2011 nuestra provincia ya no separará las artes y las ciencias, es decir, los estudiantes de primer grado de secundaria. Este año se convertirá en la primera tanda de estudiantes que no separarán artes y ciencias.
El Departamento Provincial de Educación ha establecido requisitos generales para los planes de estudios de la escuela secundaria de la provincia para los próximos tres años en 2009. En los próximos tres años, el primer año académico de la escuela secundaria será principalmente cursos obligatorios, y el segundo año académico fortalecerá los cursos electivos. No se permite dividir materias de artes liberales y ciencias en dos años, la organización de nuevos cursos no puede ser inferior a cinco semestres y la revisión total del examen de ingreso a la universidad no puede ser superior a. un mes.
Qi Tao, director provincial de educación, propuso que entre 2009 y 2011, a los estudiantes de secundaria se les debería permitir distinguir entre artes y ciencias en el proceso de selección de cursos. Sin embargo, después de 2011, cualquier contenido que. Para entonces, los graduados de la escuela secundaria que ingresen en 2011 tomarán el examen de ingreso a la universidad sin materias de artes liberales y ciencias.
《1》¿Es factible que Shandong cancele la especialización en artes y ciencias liberales en tres años?
22 de diciembre de 2008 09:35:23 Fuente: People's Daily
Recientemente comenzó la inscripción en línea para el examen de ingreso a la universidad de 2009. La imagen muestra a candidatos de artes liberales de secundaria de una escuela secundaria en la ciudad de Jinan, provincia de Shandong, buscando en línea. Foto de Zheng Shuai
Dado que es poco probable que el sistema de exámenes de ingreso a la universidad cambie fundamentalmente por el momento, ¿es factible cancelar las materias de artes liberales y ciencias en el nivel de la escuela secundaria? Una importante reforma docente implementada por la provincia de Shandong a partir de este año tiene muchos expertos, maestros, padres y estudiantes esperando verla.
Los estudiantes de primer año de secundaria que ingresan este otoño se han convertido en los primeros "experimentos" de esta reforma: a diferencia de sus hermanos y hermanas mayores, ya no se les asignarán materias de artes liberales y ciencias antes del final del año. su segundo año. Para 2011, todas las escuelas secundarias de Shandong implementarán plenamente la nueva reforma curricular y realizarán realmente la gestión del sistema de clases y del sistema de créditos. Esto significa que en los próximos tres años, Shandong cancelará las materias de artes liberales y ciencias en las escuelas secundarias.
Han pasado unos meses, ¿cómo avanza esta reforma? ¿Qué experiencias o preocupaciones tienen profesores y estudiantes?
El sistema de clases permite a los estudiantes estudiar tanto artes como ciencias
Hace unos días, el reportero llegó a la escuela secundaria Laiwu No. 17 y conoció a Wang Xiao de los grados 2 y 3. , y habló con varios compañeros. Vaya al aula con una sonrisa.
"¿Qué clase es esta?", preguntó el periodista.
"Apreciación del cine y la televisión". Wang Xiao dijo que se ofrecen muchos cursos optativos este semestre, incluida la apreciación de la poesía y la prosa antiguas, la apreciación de los dramas chinos y extranjeros y lecturas seleccionadas de eruditos anteriores a Qin. Puedes elegir lo que quieras aprender. Su curso optativo es la apreciación de las obras maestras del cine y la televisión. "Al principio, pensé que era solo cuestión de ver algunas películas, pero después de estudiar un tiempo, me di cuenta de que puedo aprender mucho sobre historia del cine y técnicas de filmación en la clase, y algunas obras cinematográficas famosas también pueden iluminarme. Lo que pienso."
La escuela secundaria No. 17 de Laiwu, Wang Xianguo, asistente del director, dijo: "A partir de este semestre, las clases de educación física serán las primeras en pasar a clases según los deseos de los estudiantes. , serán asignados a diferentes clases, como tenis de mesa, bádminton, baloncesto, artes marciales, atletismo, etc. Luego las 16 clases se dividirán en ocho clases al mismo tiempo y se darán los resultados. "Muy bien. La escuela seguirá intentando trasladar las clases a clases de chino. Después del Festival de Primavera del próximo año, se implementarán clases multidisciplinarias y de múltiples módulos ", dijo el director Wang Fengjun. Como sugiere el nombre, las clases se trasladan. El sistema tiene aulas fijas, profesores y estudiantes que se mueven para asistir a clases. Cada estudiante tiene su propio "paquete de cursos". De esta manera, se imparten simultáneamente clases administrativas y docentes, y se estudian tanto las artes como las ciencias, lo que resulta beneficioso para el desarrollo a largo plazo de los estudiantes.
Para evitar que los estudiantes elijan cursos a ciegas, la escuela secundaria Laiwu No. 17 ha formulado un manual de descripción del curso y guía de selección de cursos, y cuenta con tutores para guiar a los estudiantes a elegir cursos de manera razonable. Por ejemplo, en los cursos de chino, los estudiantes pueden elegir 5 de 16 cursos. Cada curso se divide en 2 créditos y 36 horas.
Todavía hay muchas preocupaciones sobre la cancelación de la separación de materias.
Sin embargo, muchas escuelas secundarias también tienen preocupaciones sobre la política de cancelar la separación de artes y ciencias que se implementará en tres años.
En opinión de Wang Xianguo, la implementación del sistema de turnos ha traído muchos problemas a la escuela secundaria Laiwu No. 17. Por ejemplo, después de que los estudiantes abandonan la clase, los estudiantes se vuelven móviles. ¿Cómo fortalecer la gestión? Cada docente imparte diferentes clases. ¿Puede su calidad profesional cumplir con los requisitos? Para los estudiantes de secundaria, ¿la implementación del sistema de clases afectará la calidad del examen de ingreso a la universidad?
“Existen dificultades objetivas en la abolición de la división de ciencias y artes liberales”. Zeng Qinghai, director de la escuela secundaria Minghu en el condado de Dongping, también siente lo mismo: “En primer lugar, la carga para los estudiantes aumentará. aumentar.
La primera es aprenderlo todo y la carga académica es relativamente pesada; la segunda es la carga financiera. Las artes y las ciencias no están divididas en materias y todos los libros de texto deben solicitarse. La tarifa de los libros de texto para un estudiante ha aumentado de 900 yuanes por semestre a 1.300 yuanes. "En segundo lugar, la presión sobre la escuela ha aumentado. La escuela secundaria Minghu tiene actualmente 116 clases y 456 profesores. La división de artes y ciencias ha sido cancelada, lo que deja una escasez de profesores de unas 60 personas. Además, los profesores tienen diferentes niveles, y Se implementa la enseñanza en clase, por lo que es posible que las clases de algunos maestros no estén disponibles. El hardware de la escuela no puede mantenerse al día, y los ocho laboratorios de física y química de la escuela ahora son utilizados por 70 clases de ciencias. El laboratorio se verá abrumado.
El director de la escuela secundaria Weifang, Zhang Bingqi, dijo con franqueza que las artes liberales y las ciencias pueden mejorar el sistema de conocimientos de los estudiantes de secundaria, pero, por otro lado, los estudiantes eventualmente enfrentarán el ingreso a la universidad. examen si no se destacan las ventajas sobresalientes, los resultados de las pruebas pueden verse afectados
A pesar de las preocupaciones y dificultades, las escuelas también están tratando activamente de encontrar formas de resolver el problema de la escasez de aulas. La escuela secundaria ha tomado dos medidas: primero, utilizar la clase administrativa con un mayor número de estudiantes como clase principal e integrar a los estudiantes de otras clases con un número menor en la clase principal. La segunda es hacer uso completo de las aulas multimedia y de repuesto; Además, fortalecer la cooperación empresarial y la investigación entre los docentes, brindar oportunidades de aprendizaje fuera de la ciudad y mejorar la alfabetización profesional de los docentes.
Deben determinarse las autoridades competentes
El plan de estudios ha cambiado, ¿qué pasa con la "salida" final del examen de ingreso a la universidad? Según los informes, la provincia de Shandong ha fortalecido la conexión entre la reforma del plan de estudios y el examen de ingreso a la universidad. A través de la selección de cursos de los estudiantes, la exhibición de tareas y trabajos, actividades prácticas, se acumulan datos de procesos como logros históricos, se mejora el sistema integral de evaluación de la calidad y se utiliza información relevante como base para las admisiones universitarias.
Zhang Zhiyong dijo: “Para promover una educación de calidad, las autoridades competentes deben hacer un juramento para lograr el objetivo. "Determinación de no darse por vencido".
Esta determinación ya se ha ejemplificado: desde junio de este año, 11 escuelas en Shandong lo han hecho. ha sido revocado a nivel provincial debido a la publicación de los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad y la clasificación de las clases según los puntajes. Para estandarizar los títulos de las escuelas, se notificaron las críticas a 17 escuelas, 2 escuelas suspendieron la inscripción, 3 directores fueron despedidos y 22 directores y 2. Los jefes de la oficina de educación del condado recibieron sanciones administrativas.
"El resultado final de estas medidas. El propósito es en realidad lograr el retorno de la educación. Dejemos que la educación regrese al plan curricular nacional y a los requisitos de funcionamiento de las escuelas, y regresemos a nuestro propósito fundamental de cultivar talentos integrales de alta calidad. "Dijo Qi Tao, director del Departamento de Educación de la provincia de Shandong. (Reportero Ma Yuefeng)
"2" El primer grupo de estudiantes de primer año en la escuela secundaria de 2011 de Shandong, independientemente de las artes liberales y las ciencias, se convirtió en el primer lote de candidatos
11 de febrero de 2009 08:50 del mismo día
Dentro de tres años, los estudiantes de primer grado de secundaria de nuestra provincia que no están dividido en materias de artes liberales y ciencias se convertirá en el primer grupo de candidatos para el examen de ingreso a la universidad que no está dividido en materias de artes liberales y ciencias Cuando la enseñanza debería dividirse en materias de artes liberales y ciencias, ayer, en una reunión especial de capacitación sobre. educación de calidad para las escuelas secundarias ordinarias de la provincia, Qi Tao, director del Departamento Provincial de Educación, dejó claro que después de 2011, nuestra provincia ya no separará las materias de artes liberales y ciencias, es decir, para los estudiantes del primer grado de La escuela secundaria de este año se convertirá en el primer grupo de estudiantes independientemente de las artes y las ciencias.
En la reunión, el Departamento Provincial de Educación estableció los requisitos generales para el plan de estudios de la escuela secundaria de la provincia para los próximos tres años. En los próximos tres años, se completarán el primer año académico de la escuela secundaria, y no se permitirá la división de artes y ciencias en dos años. Los cursos no pueden ser inferiores a cinco semestres y la revisión total para el examen de ingreso a la universidad no puede ser superior a un mes. Según los informes, el plan de estudios general El requisito es evitar que algunas escuelas secundarias expriman desesperadamente el tiempo de autoestudio de los estudiantes. ponerse al día con los cursos del primer y segundo año de la escuela secundaria y luego comenzar a prepararse para los exámenes y repasar cuando ingresen al tercer año de la escuela secundaria. Este tipo de educación completa orientada a exámenes se eliminará gradualmente.
Qi Tao propuso en la reunión que entre 2009 y 2011, los estudiantes de secundaria deberían poder distinguir entre artes y ciencias en el proceso de selección de cursos, pero después de 2011, cualquier separación entre artes y ciencias no ya no existen, para entonces, los graduados de la escuela secundaria admitidos en 2011 tomarán el examen de ingreso a la universidad sin materias de artes liberales y ciencias. Actualmente, nuestra provincia está llevando a cabo de forma activa y constante una reforma de los exámenes de ingreso a la universidad y se espera que haya un ajuste importante en unos tres años.
En esta etapa, las escuelas secundarias de toda la provincia están implementando gradualmente el "sistema de selección de clases". El Departamento Provincial de Educación exige que todas las escuelas hagan un buen trabajo en el desarrollo curricular, especialmente en la planificación del desarrollo de cursos electivos nacionales, y que mejoren y amplíen las capacidades de implementación curricular de los docentes. El Departamento Provincial de Educación estipula que la tasa de aceptación de módulos optativos en las escuelas estandarizadas provinciales debe alcanzar el 70%, la de las escuelas estandarizadas municipales debe alcanzar el 60% y la de las escuelas ordinarias debe alcanzar el 50%.
Para la enseñanza primaria y secundaria, continuaremos implementando completamente la evaluación sin puntaje en los exámenes. Este año, nuestra provincia suspenderá y cancelará por completo todas las competiciones olímpicas en la etapa de educación obligatoria. (Reportero Zang Xuping)
Los profesores de clases de autoaprendizaje no pueden sentarse en clase
En la reunión, el Departamento Provincial de Educación también anunció seis tipos de comportamientos irregulares que actualmente existen en las escuelas primarias y secundarias. Es decir, los estudiantes están organizados para levantarse temprano en nombre de la voluntariedad de los estudiantes (según las regulaciones, los estudiantes de los dormitorios de la escuela secundaria no deben levantarse antes de las 6:30 de la mañana, ocupando el tiempo libre de los estudiantes con muchas tareas); ; el autoestudio tardío y el aprendizaje organizado los fines de semana son graves; los profesores trabajan juntos en grupos. El fenómeno todavía existe y la suscripción de material didáctico es dudosa y los estudiantes deben comprar otros tipos de material didáctico mientras utilizan los libros de texto y los cuadernos de ejercicios proporcionados; por el estado; los exámenes de varios títulos tienen muchos estilos y títulos, lo que viola las regulaciones pertinentes.
En el encuentro, la Dirección Provincial de Educación también explicó y reiteró el aprendizaje de los estudiantes durante las vacaciones, los fines de semana y el autoestudio nocturno. Estudiar durante las vacaciones, los fines de semana y el autoestudio nocturno tiene tres características: "autonomía", es decir, los estudiantes organizan su propio aprendizaje "; lo que les permite tener tiempo para actividades independientes y tiempo para realizar investigaciones e indagaciones"; diferencia" "naturaleza", es decir, alentar y apoyar a los estudiantes a partir de la realidad de su propio aprendizaje, de modo que los estudiantes no sólo puedan "comprobar omisiones y llenar los vacíos", sino también utilizar sus fortalezas para compensar sus debilidades.
(Fuente: Qingdao Morning Post)