¿Cómo completar la experiencia en investigación del tema?
Pregunta 1: ¿Qué aspectos incluye la experiencia en investigación del proyecto? ¿Qué aspectos incluye la experiencia en investigación del proyecto y cómo completarlo?
Pregunta 2: ¿Qué aspectos incluye la experiencia en investigación? en el proyecto se refieren?, con capacidades y fortalezas profesionales únicas en esta carrera.
Pregunta 3: ¿Cómo completar la práctica docente, el análisis de casos, etc. al postularse para un proyecto que es la experiencia de investigación de un profesor de chino de secundaria?
Pregunta 4: ¿Cómo? para completar la experiencia general de investigación de los participantes en el formulario de solicitud del proyecto. El líder del proyecto es el primer autor, por lo que debe escribirse primero.
De hecho, otros no prestan mucha atención al orden. Algunas personas muy tacañas prestarán atención a estas cosas.
Pregunta 5: Cómo completar la experiencia en investigación. los participantes del proyecto Se refiere a tener habilidades y fortalezas profesionales únicas en el estudio de esta carrera.
Pregunta 6: ¿Qué debo completar como experiencia en investigación en el formulario de solicitud del proyecto? ¿En qué áreas de investigación ha logrado ciertos resultados?
Pregunta 7: Cómo completar el formulario de solicitud de investigación del proyecto 1. Llenar el formulario de solicitud de proyecto: 1. Determinar el nombre del tema de investigación y el responsable del tema 2. Composición de los miembros del equipo de investigación: De acuerdo a las necesidades de la materia de investigación, determinar los docentes que participarán en la materia de investigación. Generalmente está compuesto por la columna vertebral de la disciplina y profesores de profesiones relacionadas, y se maximiza la experiencia en investigación de los miembros del equipo de investigación. 3. Argumento para el diseño del proyecto (alrededor de 2500 palabras): El argumento se puede formular a partir de cuatro aspectos: selección del tema, contenido, valor y base de la investigación. ⑴El nivel de investigación, la capacidad organizativa y la garantía de tiempo del responsable y los miembros principales; ⑶Evaluación social de los resultados de la investigación científica; ⑷Materiales, equipos, métodos de investigación científica; ⑸División del trabajo entre los miembros del equipo de investigación; 5. Resultados de investigación esperados: divididos en resultados de la etapa principal y resultados finales de la investigación. ⑴Los principales resultados esperados por fases se refieren a los resultados que se espera lograr en una determinada etapa de la investigación (artículos, informes de investigación, software, otros, etc.). ⑵ Los resultados finales esperados se refieren a la forma de los resultados finales que se espera obtener (monografías, traducciones, artículos, informes de investigación, libros de referencia, software de computadora, otros, etc.). 6． Presupuesto del fondo: según las condiciones reales, el monto del presupuesto del fondo no debe ser demasiado grande. 7. El responsable del proyecto debe tener un cargo profesional y técnico superior. En caso contrario, debe existir una recomendación escrita de dos pares con un cargo profesional y técnico superior. 8． El proyecto debe ser revisado por el líder de la unidad donde trabaja el líder del proyecto, quien debe firmar un dictamen claro, asumir una garantía de credibilidad y sellar el sello oficial antes de que pueda ser reportado. (Proporcionado por el Departamento de Enseñanza)
Pregunta 8: La dirección de investigación y la experiencia de Huang Aihua se dedican principalmente a la enseñanza y la investigación de teatro, cine y televisión, y literatura china moderna, especialmente en el drama chino temprano, moderno. La historia del drama chino, la literatura comparada y Cao Yu, Xia Yan, Yu Dafu, Ying Yunwei (famoso director de teatro y cine) y otros escritores y artistas han logrado logros sobresalientes en la investigación. Es autor de numerosos libros como "Early Chinese Drama and Japan", "Literatura comparada y literatura china moderna" (coautor), "Concise Cao Yu Dictionary" (editor ejecutivo), etc., y coautor de " Resumen del Catálogo General de Drama Chino Moderno", "China Ha publicado más de 10 diccionarios y libros de texto como "Historia de la Literatura Moderna", "Historia General de la Literatura China en el Siglo XX" e "Historia de la Literatura Moderna y Contemporánea". Literatura China", y ha publicado más de 70 artículos académicos. Ha presidido el proyecto de investigación científica nacional y provincial "Investigación sobre la reforma y el desarrollo del drama chino en el siglo XX", "Biografía crítica de Ying Yunwei", "Investigación "Sobre la Función Singular de la Educación del Arte Dramático en la Educación Básica y sus Estrategias de Desarrollo" y otros temas, y los resultados han ganado numerosos premios *** provinciales y municipales y premios de la sociedad nacional.
Pregunta 9: Cómo redactar un informe de proyecto de investigación de arte y experiencia en investigación. Planes de enseñanza seleccionados para clases de arte en jardines de infancia. 1. "Jugar" con la impresión de tapas de botellas puede despertar el interés de los niños por los colores. patrones.
Continúa aprendiendo sobre varios colores, como el marrón y el morado. Aprenda a elegir tapas de botellas de diferentes tamaños y utilice diferentes métodos para imprimir hojas. Aprenda a "jugar" con la impresión de hojas. Aprecia las formas, colores y belleza de las distintas hojas. superficie del mar.