¿Alguien tiene los exámenes de la Unidad 6 del segundo volumen de idioma chino para las escuelas primarias de quinto grado en el segundo semestre del año escolar 2012-2013?

Preguntas de capacitación sobre objetivos de enseñanza para la Unidad 6 en el segundo semestre del año escolar 2012-2013

Idioma chino de quinto grado

Nombre de la clase de la escuela y puntaje del número de estudiante

Puntuación total de la pregunta número 1, 2, 3 en el papel

Puntuación

(Explicación: La puntuación total es 100 puntos, incluidos 3 puntos en la paper.)

Primera parte: Acumulación y aplicación (37 puntos)

1. Lee el pinyin y escribe las palabras. (6 puntos)

shǔ míng piāo liú chōn g jǐn g

（ ）（ ）（ ）

jī chǔ xiàn jǐng jǐng tì

( ) ( ) ( )

2. Palabras compuestas con formas similares (6 puntos)

Publicación ( ) Pico ( ) Departamento ( )

Penalización ( ) faro ( ) calor ( )

quemar ( ) quemar ( ) veneno ( )

pez ( ) codicia ( ) moho ( )

Tres, yo Elegirá. (4 puntos)

Pronóstico del presupuesto

1. Yo ( ) escuché que la tos de mi padre estaba relacionada con el gas de dióxido de azufre emitido por la cercana planta de ácido sulfúrico.

2. El programa de televisión de hoy ( ) informa las condiciones meteorológicas para los próximos tres días.

3. Expertos en meteorología ( ) cambios climáticos basados ​​en cambios en las nubes en el cielo.

4. Antes de viajar a otros lugares, debes preparar todos los gastos ( ).

Cuatro, yo también elegiré. (4 puntos)

1. El principal método de comunicación de documentos oficiales en la antigua mi país es ( ).

A. Un mensaje enviado por un ganso cisne B. Un mensaje enviado por una paloma mensajera C. Un correo postal D. Un mensaje de baliza

2. .

A. Década de 1820 B. Década de 1830 C. Década de 1840

3 El plan para construir una “autopista de la información” fue propuesto por el gobierno en 1993 ( ) de.

A. China B. Estados Unidos C. Reino Unido D. Francia

4.

A. Bell B. Morse C. Pheidippitz D. Columbus

5. Utilice "ran" para formar palabras apropiadas para completar los espacios en blanco. (4 puntos)

1. El tiempo ha cambiado demasiado. Ya es el segundo mes del calendario lunar y ( ) hace mucho frío.

2. El pronóstico del tiempo decía que llovería por la tarde y llovió ( ) por la tarde.

3. No he cuidado las flores desde hace varios días. Mira las flores hoy ( ) está creciendo muy bien.

4. Zhou Yu estaba celoso del talento de Zhuge Liang y diseñó para incriminar a Zhuge Liang. Le pidió a Zhuge Liang que hiciera 100.000 flechas en diez días. Zhuge Liang () dijo que solo tomaría tres días.

6. Puedo hacerlo. Reescribe las oraciones según sea necesario. (6 puntos)

1. El ordenador multimedia es un mago mágico e impredecible. (abreviatura)

2. Los estudiantes deben aprender a procesar y recopilar información. (Modifique la frase incorrecta)

3. La aparición de los telégrafos y los teléfonos ha hecho que la transmisión de información sea más cómoda, cómoda y rápida que antes. (Modifica la oración incorrecta)

7. Imita las oraciones de las oraciones de ejemplo y escribe el contenido correspondiente en las líneas horizontales de las dos oraciones siguientes. (4 puntos)

Ejemplo: Si yo fuera el sol, iluminaría toda la oscuridad.

Si yo fuera Qingfeng, lo haría.

Si yo fuera Chunyu, lo haría.

8. Puedo hablar. (3 puntos)

Algunos estudiantes dijeron: "Ahora que tenemos computadoras, practicar la escritura es superfluo. Simplemente ingrese el texto en la computadora e imprímalo". ¿Por qué?

Parte 2: Entrando en el mundo de la lectura (30 minutos)

1. Extracto de lectura 1 (15 minutos)

Internet puede crear talentos y también inducir. Conduce a muchas personas con poca capacidad de discernir las cosas (chā chà) al abismo sin fondo. Es un hecho indiscutible que algunos sitios web poco saludables son muy perjudiciales para los estudiantes: algunos estudiantes son adictos a los juegos en línea y no pueden liberarse, y su rendimiento académico cae en picado, algunos estudiantes pasan largas horas en línea todos los días, lo que resulta en una pérdida grave de la visión e incluso de la retina; Algunos estudiantes, influenciados por mala información, tomaron riesgos desesperados y se embarcaron en el camino criminal del hurto y el robo, e incluso cometieron asesinato o suicidio.

Cuando somos jóvenes, esperamos un futuro mejor y el futuro está en nuestras propias manos. Para aquellos estudiantes adictos al agujero negro de Internet, cuando se sienten frente a la computadora y sostengan el mouse en la mano, primero ajusten su mentalidad y hagan un buen uso de los recursos de la red en lugar de ser controlados y esclavizados por ella. . No dejes que la gran red de Internet atrape tus manos y pies, limite tu mente y no entierres tus años felices en las trampas invisibles de los cibercafés.

“La buena medicina es amarga para la boca y buena para la enfermedad, y los buenos consejos son malos para los oídos y buenos para las obras”. Estudiantes, espero que puedan despedirse de los cibercafés y tomar el control. de ti mismo. ¡Captarte a ti mismo es captar la dirección de tu vida; captarte a ti mismo es darle a tu futuro un cielo azul y despejado!

1. Tacha la pronunciación incorrecta en el texto. (2 puntos)

2. Encuentra los sinónimos de las siguientes palabras en el texto. (4 puntos)

Anhelo ( ) Obsesión ( ) Control ( ) Restricción ( )

3. Elija la explicación correcta para las palabras con puntos y complete el número de serie entre paréntesis. (2 puntos)

Darse el gusto ( ) A. Intoxicarse B. Una persona que es adicta a algo

C. Estar obsesionado con algo y tener un hobby especial

De humor para el amor ( ) A. Borroso B. Parece una flor C. Mezcla de blanco y negro

4. Cambie "¡Entenderse a sí mismo es darle a su futuro un cielo azul!" pregunta. (2 puntos)

5. Utilice "?——" para subrayar la frase que significa "los sitios web no saludables son muy perjudiciales para los estudiantes".

(2 puntos)

6. Si un compañero de clase que te rodea es adicto a Internet, ¿cómo debes aconsejarle? (3 puntos)

(2) Extracto de lectura 2 (15 puntos)

Se vertió un balde de agua en la playa seca. El agua desapareció inmediatamente, pero la superficie de la arena. Estaba mojado, como si estuviera lleno de agua. Pero agarrar un puñado de arena mojada no puede exprimir el agua. Esto se debe a que la arena no absorbe realmente el agua, sino que permite que ésta fluya a lo largo de innumerables huecos. Esto sólo puede considerarse como "paso de agua". Esta arena se secará inmediatamente después de exponerse al viento y al sol.

En cuanto a las esponjas, son diferentes a la arena. Remoja una esponja en agua. Cuando la sacas y la miras, verás que está llena. Puedes exprimir mucha agua con las manos. Se puede ver que la esponja ha absorbido el agua y la ha almacenado. .

A partir de esto, pensé en dos situaciones similares en el aprendizaje. Algunos estudiantes leen muy descuidadamente, hojeando algunas páginas a la vez, leyendo diez líneas de un vistazo, solo leen palabras, no usan su cerebro, son descuidados, no piden explicaciones profundas y no obtienen nada de los libros. Este es exactamente el estilo de estudio "arena sobre agua". Sin embargo, también hay muchos estudiantes que, mientras leen y estudian, no sólo toman notas, sino que también son diligentes en el pensamiento y buenos para asociar, de un punto a otro, de afuera hacia adentro, integrando y dominando verdaderamente este conocimiento. Es exactamente el estilo de estudio de "absorción de esponja".

Debemos promover un estilo de estudio que absorba la esponja, que pueda ser absorbido y exprimido. Después de leer, obtendrás ideas y aumentarás tu conocimiento, en lugar de simplemente leer el libro una y otra vez. como arena pasando por el agua. Pero no encontré nada.

1. Utilice el método de búsqueda de palabras fonéticas para "seco" en "seco" y utilice el método de búsqueda de palabras radical para comprobar la parte. (2 puntos)

2. Encuentra dos pares de antónimos en el texto. (2 puntos) ( )—( ) ( )—( )

3. (2 puntos)

4. Utiliza “—” para dibujar el estilo de estudio arena sobre agua. Utilice "~" para dibujar un estilo de estudio similar a una esponja. (3 puntos)

5. Añade un título al ensayo y escríbelo en la línea horizontal. (2 puntos)

6. ¿Qué estilo de estudio te gusta? ¿Por qué? (2 puntos)

7. Después de leer el breve artículo, combinado con tu propio estudio, habla sobre la inspiración que recibiste: (2 puntos)

Parte 3: Ejercicio (30 puntos) )

Realizaremos un debate sobre el tema "Los pros y los contras del uso de Internet para alumnos de primaria" para distinguir los pros y los contras y tomar un buen control de uno mismo. Elija este tema para escribir un ensayo. Puede describirlo desde los aspectos positivos y negativos, resaltar los puntos clave, escribir sus propios pensamientos, no escribir errores tipográficos y redactar su propio título.

Año escolar 2011-2012 segundo semestre quinto grado examen parcial de idioma chino Clase: Nombre:

1. Leer pinyin y escribir caracteres chinos. (6 puntos) chān fú hu? huàn dī yín páo xiào xi? m?i wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2. Un grupo con todas las palabras con puntos. tener pronunciaciones correctas sí ().

(2 puntos) R. Está bien. (hào) El invitado es como. (sí) Hu Meng. (měnɡ) masticación de bolsas antiguas. (ju?) B. Qingpingle. (¿l?) Muerte. (wánɡ) Lai Peel. (bāo) Sistema de la piel. (jì) campana C. Ying. (yìnɡ) El sonido es cálido. (¿h?) No puedo evitarlo. (jin) No. (m?) Piernas profundas

3. Entre los siguientes conjuntos de palabras, la que no tiene errores tipográficos es ( ). (2 puntos) A. Tocar el color verde del acantilado del cielo y bailar con bufandas y cintas sueltas B. El niño fantasma gira y se devana los sesos para hacer lo que le place C. Los ladrones viven y trabajan en paz y contentos sin cambiar su apariencia D. Quemar cigarrillos para rendirse homenaje unos a otros es un avance imparable

4. Elige las palabras adecuadas para rellenar los espacios en blanco. (7 puntos) ¿No? ¿Pero porque? Una cinta tan clara como el cristal. 2. Cuando vino el diluvio, el anciano ( ) se sacrificó y ( ) permitió que una persona común sufriera daño. 3. El descubrimiento de mi infancia ( ) no tiene base científica, pero ( ) aún tiene sentido. Estricto Estricto Estricto Serio 1. El maestro ( ) les dijo a los estudiantes que debemos ( ) exigirnos a nosotros mismos. 2. El hambre nos amenaza. En tal situación ( ), mi comportamiento de desperdiciar comida fue criticado por el antiguo líder del escuadrón ( ).

5. Elija la palabra más adecuada entre paréntesis y marque "√". (4 puntos) 1. Más de cinco mil niños se reunieron al borde de la carretera y aplaudieron (con calidez, entusiasmo y amor) para dar la bienvenida a la llegada de Ryan. 2. Esto sucedió (accidentalmente, de repente, de repente) y nadie lo esperaba. 3. El comportamiento del antiguo líder de escuadrón (emocionado, inspirado, intenso) inspiró a los soldados. 4. Después de escuchar la noticia de que la madre de Xiao Jinhua había muerto, todos los soldados lloraron (triste, triste, triste).

6. Completa las siguientes palabras y elige las adecuadas para completar las frases. (6 puntos) Entregar en la nieve ( ) Dificultades ( ) No importa lo difícil que sea, no importa lo difícil que sea ( ) ( ) Ir a las montañas a hacer el trabajo duro ( ) Ayudar a los necesitados ( ) No importa cómo difícil es, ( ) ( ) Pasar por el fuego y el agua 1. Si no existieran tales cosas en el mundo ( ), maestros que se dedican en silencio, el mundo sería inimaginable. 2. ( ) puede despertar la profunda gratitud de las personas más que la guinda del pastel.

7. Entre las siguientes oraciones, la que no tiene errores gramaticales es ( ). (2 puntos) R. En esta prueba de idioma chino, las puntuaciones de toda la clase han mejorado en general. B. Hay dos nuevos proyectos de diversión construidos con ayuda británica en el parque. C. Debemos unirnos, ser amigables y ayudarnos unos a otros. D. Aunque me reí en clase, el profesor me criticó y castigó.

8. Conecte el contenido correspondiente en los lados izquierdo y derecho con segmentos de línea y complete los espacios en blanco.

(5 puntos) El amor entre Mongolia y Han es tan profundo. ¿Cómo podemos soportar decir adiós? Buscaré hacia arriba y hacia abajo. El suelo está lleno de flores rojas, el suelo está lleno de olas, el viento sopla. El fin del mundo, el río Amarillo son miles de kilómetros de arena, el fin del mundo es verde y la hierba habla del sol poniente. El camino es tan largo que está lejos. El cielo está despejado y el agua. es verde Cuando veo que mis compañeros pierden el tiempo y no estudian mucho todos los días, usaré el famoso dicho que aprendí en este libro: "para educarlos".

9. En las Unidades 1 a 4, nosotros. aprender Después de leer cinco poemas antiguos, puedo silenciar mi favorito (6 puntos) _________ _____________ _, _______________________. ___________, _______________ Parte 2: Acumulación y aplicación de lectura (30 puntos). Responde las preguntas. ¡Cuñada, por favor regresa! Mira, tu hijo está profundamente dormido sobre tu espalda. El camino de la montaña es tan accidentado que ya lo has cargado con tus muletas. Envíame lejos, mientras pensemos en tus muletas, nunca olvidaremos tu profunda amistad hacia nosotros. Recordamos claramente que era la primavera de 1952, cuando las flores de Jindalai florecían por todas las montañas y campos. Nos faltaban vegetales, así que subiste a la montaña a cavar vegetales silvestres con una canasta. Cuando todos los vegetales silvestres fueron desenterrados en las montañas detrás, corriste hacia la línea del frente para cavar. Inesperadamente, un proyectil enemigo explotó al lado. tú, y caíste en un charco de sangre... Después de que te recuperes de la herida, solo podrás caminar con muletas. El alto precio que pagaste por nosotros no es suficiente para expresar tu amistad al pueblo chino. el método de búsqueda radical de la palabra "cuñada". Debes marcar ( ), excepto el radical ( 2 puntos) 2. Encuentra sinónimos de las siguientes palabras en el texto: frustración ( ) entender ( ). valor ( ) cariñoso ( ) 3. Utilice " "Subraya la pregunta retórica Reescríbela en una oración declarativa: (2 puntos) 4. "Se ha enviado decenas de millas" explica (2 puntos) 5. "Pagaste tal Alto precio para nosotros. ． ", utilice "~~~" en el texto para describir el precio que pagó la cuñada. (1 punto) 6. La cuñada pagó un precio tan alto por el Ejército de Voluntarios. Combine el texto y materiales para imaginar lo que el Ejército de Voluntarios ha hecho por el pueblo coreano (2 puntos) 2. Leer el pasaje y responder las preguntas (17 puntos) La acera (háng xíng) al costado de la carretera estaba un paso más alto que. el camino, y apenas tenía un año, sostenía sus piernitas delgadas, pero en ese momento, estas dos piernitas no le obedecían para nada, siempre temblaban… Pero el dueño de las dos piernitas, el pequeño. muchacho, tenía unas ganas muy (fuertes, fuertes, de pasar del camino a la acera. Violento) y lleno de confianza.

Mire, el pie pequeño con los lindos calcetines se levantó y pisó el borde de la acera, pero el niño aún no se decidió a poner el segundo pie. Por un rato, se quedó así: un pie. en la acera, mientras el otro pie permanece donde estaba. Sin embargo, el niño retrocedió el paso que había dado. Parecía estar reuniendo fuerzas. El niño se quedó allí, sin avanzar ni retroceder, pero mirando obstinadamente hacia adelante. "Todavía es joven. Tiene edad suficiente para caminar y ¿puede cruzar las escaleras?". Una anciana de cabello gris al borde del camino chasqueó la lengua y dijo: "Como adulto, deberías ayudarlo". No le tendió la mano. Él sólo sonrió (ánimo, ánimo) y dijo: "¡Ve tú sola, cariño, ve tú sola!" "¡Vamos! ¡Vamos!", gritó la niña que estaba a mi lado. Finalmente, los dos pies del niño se pararon en la acera y su rostro regordete se iluminó con una sonrisa al mismo tiempo. "¡Qué escalador!", Dijo con humor el abuelo Barbudo. Volvió a tocar la cabeza del niño y dijo: "Hay dificultades al principio, pero puedes ganar si persistes. ¡Felicitaciones por tu éxito!" 1. Tacha las pronunciaciones y palabras inapropiadas entre paréntesis. (4 puntos) 2. Encuentra los antónimos de las siguientes palabras del texto. (4 puntos) Fracaso ( ) Retirada ( ) Consumo ( ) Fácil ( ) 3. "La persistencia conducirá a la victoria". Cambie la pregunta retórica por: ? (1 punto) 4. Resuma las actitudes de las siguientes cuatro personas: (4 puntos) (1) La actitud de la anciana: (2) La actitud de la madre: (3) La actitud de la niña: (4 ) La actitud del abuelo barbudo: 5. ¿Qué inspiración te dio el incidente del "niño aprendiendo a caminar"? (2 puntos) __________________________________________________ 6. También has experimentado muchas novedades, como: , , entre las cuales la más inolvidable es la primera vez porque . (2 puntos)