Plan de trabajo de la clase de baile

Barra, presión con las piernas rectas, laterales y traseras, patadas delanteras y laterales durante la marcha

Patadas con barra trasera en el suelo , combinaciones de patadas en el suelo

Ejercicios de apertura de hombros en la barra, splits inferiores (splits verticales, splits horizontales)

Abril:

Desarrollo de intereses, clasificación de movimientos y combinaciones básicas de danza

Mayo:

Aprendizaje de danza completa

Aprendizaje de movimientos de danza descompuestos

Entrenamiento en el orden de las coreografías movimientos de danza

Formación completa de danza, formación de danza con música

Práctica física y consolidación de la danza

Junio:

Actuación de danza

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Consolidar la danza y demostrarla.

Disposición de las actividades

1. Tiempo de formación

Todos los viernes por la tarde

2. Contenido de la formación

1. Contenidos Básicos

　2.Parte de danza folklórica

　3.Aprendizaje de combinaciones completas de danza. Plan de trabajo de la clase de baile 3

Para cultivar la postura elegante de los niños y formar gradualmente un temperamento elegante, y fortalecer el cultivo de la calidad de los niños y la exploración del potencial artístico, adoptamos la "enseñanza integrada" en la enseñanza. Enseñanza divertida, especificaciones y profesionalismo. Cuando los niños aprenden a bailar por primera vez, debido a que aún son pequeños, a menudo se aburren después de aprender por un tiempo. En respuesta a este problema, los maestros utilizan la "enseñanza basada en intereses" como base. Con la premisa de enseñar en diversas formas y contenidos ricos, los niños pueden absorberlo fácilmente y no aburrirse. Los guiamos a imitar a través de la imaginación y la creatividad. Se expresan varias cosas, como por ejemplo: olas del mar, sauces en el viento, varios personajes y varios animales. Los profesores de danza no sólo imparten conocimientos, entrenan habilidades y fortalecen sus cuerpos, sino que también cultivan sus cualidades ideológicas y morales, cultivando el carácter sano y perfecto de los niños de manera integral y completa. Nuestra filosofía de enseñanza permite a los niños amar la danza y lograr la combinación perfecta de corazón y alma, cuerpo y encanto.

1. La naturaleza del curso, el propósito de la enseñanza y las tareas docentes.

1. La naturaleza del curso, el propósito de la enseñanza:

> Los cursos de baile para niños son cursos populares. El propósito docente de este curso: A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden mejorar su alfabetización en danza y su calidad artística integral.

2. Tareas docentes:

A través del estudio de esta asignatura, el alumno tendrá la postura correcta para adaptarse a las necesidades de la danza, ejecutará la danza de forma completa, feliz y elegante, y dominará los conocimientos básicos de la danza. Se pone énfasis en el crecimiento saludable de los estudiantes en el ambiente artístico.

2. Objetivos docentes específicos

1. A través de la formación, el alumno obtendrá ciertas capacidades de flexibilidad y coordinación en diversas partes del cuerpo.

2. Bailar en armonía con la música.

3. Interesado en imitar la dinámica de las cosas y movimientos de danza, y dispuesto a participar en actividades grupales infantiles de autoentretenimiento.

4. Tener una comprensión preliminar de las expresiones de danza y conocer la relación hermana entre danza y música.

5. Cooperar con otros en la danza.

6. Apreciar el baile, ser capaz de reaccionar con la postura corporal y dominar el estilo de baile.

3. Deje que los niños dominen gradualmente los conceptos básicos y requisitos de la danza a través de las habilidades de danza

1. Los movimientos son básicamente precisos y coordinados, y todas las partes del cuerpo se pueden usar de manera flexible.

2. Ser capaz de involucrarse emocionalmente al bailar y actuar con precisión para dominar diferentes estilos de baile.

3. Estar dispuesto a expresar tus emociones a través del baile.

4. Cooperación colectiva, coordinación y comprensión tácita, la formación es clara y precisa

(1) Sea consciente de la belleza de su cuerpo, lenguaje y comportamiento en la vida

(2) Ver la danza Realizar y comprender brevemente el trasfondo cultural de apreciación de la danza.

4. Contenidos didácticos

Primera unidad didáctica

Ⅰ Propósito didáctico y requisitos didácticos:

El aprendizaje a través de esta unidad requiere dominar previamente. los conocimientos básicos de danza, tener una postura corporal correcta y dominar los pasos básicos de danza infantil. Los movimientos tienen cierta intensidad y ritmo, y los movimientos de danza están coordinados.

II.Contenidos docentes:

1. Clase de teoría

1. Dominar los conceptos y tipos de danza, y comprender los conocimientos relevantes para el desarrollo de la danza.

2. Comprender el plano, el espacio y la orientación del escenario, comprender términos comunes de danza y aprender a identificar diagramas de danza

2. Entrenamiento básico de danza

1 .Aprende a bailar Posiciones básicas de manos y pies. Forma de la mano, posición del pie, posición de la mano, forma del pie.

2. Realizar diferentes ritmos de posicionamiento del pie, entrenamiento de tobillo, entrenamiento de cintura, entrenamiento de marcha, carrera y salto, entrenamiento de pasos básicos de baile y entrenamiento combinado.

3. Progreso de la enseñanza

Entrenamiento de danza fragmentada (*** cuatro lecciones en total)

Ejercicios de movimiento básico en la primera lección (primera semana)

Completa la "Sección preparatoria, Primera sección de baile" en la segunda lección (tercera semana)

Completa la "Segunda sección de baile, Interludio" en la tercera lección (quinta semana)

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La cuarta lección (séptima semana) rendimiento integral, mejora del movimiento

Entrenamiento de danza fragmentada (total ***cuatro lecciones)

La primera lección ( novena semana) ) Completó la enseñanza de "Preparación para la Sección de Danza"

Completó la enseñanza de "Primera Sección de Danza, Segunda Sección de Danza" en la segunda lección (11.ª semana)

La tercera lección (décima semana) Tres semanas) Completa la enseñanza de "Interludio, Tercera Sección de Danza"

La cuarta lección (Decimoquinta Semana) Completa la enseñanza de "Cuarta Sección de Danza, Interpretación Integral"

Informe de actuación de danza finalizada de la clase de apreciación de dieciséis semanas

Nota: Cada semestre, a los niños se les permite aprender y dominar una pieza de danza y poder bailar con la música de forma independiente. Cada tipo de baile se determina según el propio dominio del niño. Plan de trabajo clase de baile 4

El tiempo vuela y el nuevo curso escolar ha comenzado. Este semestre seré responsable de impartir cursos de inglés en la educación preescolar técnica 13. Después de más de un año de experiencia laboral en educación escolar vocacional, entiendo profundamente que la enseñanza de inglés en las escuelas secundarias vocacionales es diferente de la enseñanza de inglés en las escuelas secundarias ordinarias. Tiene su propia particularidad reflejada principalmente en la naturaleza de la educación y la calidad de los estudiantes. La educación secundaria vocacional se centra principalmente en las dos características de "vocacional" y "práctica". Al mismo tiempo, la mayoría de los estudiantes de secundaria vocacional generalmente tienen una base deficiente en los cursos culturales. Se centran en las habilidades pero no en la teoría cultural. ir a las escuelas vocacionales es simplemente aprender un "oficio", no importa si aprendes cursos culturales, especialmente inglés, lo que resulta en una situación en la que los estudiantes no están dispuestos a aprender, los maestros no están dispuestos a enseñar y la calidad general de los estudiantes es generalmente baja. Después de familiarizarme activamente con los materiales didácticos, en respuesta a esta situación, mi plan de trabajo docente para este semestre es el siguiente:

1. Utilizar "Fun English" para presentar y enseñar bien la primera lección.

Después de haber sido estudiante durante muchos años, tengo un profundo conocimiento de que no importa cuán interesante sea el curso, si el profesor simplemente sigue ciegamente las instrucciones, no importa cuán alto sea el entusiasmo, este se verá disminuido. y el espíritu de clase irá perdiendo gradualmente su energía. Especialmente los estudiantes de escuelas vocacionales, que tienen bases débiles, optarán por asistir a escuelas vocacionales y la mayoría de ellos no están dispuestos a estudiar. Por lo tanto, es importante aprender bien la primera lección.

El inglés no es del todo aburrido y requiere memorización de memoria mediante un estudio profundo de los materiales didácticos, las palabras y oraciones sencillas pueden volverse interesantes para atraer la atención de los estudiantes, la mayoría de ellas en forma de palabras y juegos en inglés interesantes. que los estudiantes puedan aprender felizmente absorber y digerir puntos de conocimiento en la atmósfera.

2. Combinar la situación real de los estudiantes y utilizar racionalmente los materiales didácticos para organizar la enseñanza en el aula.

De acuerdo con las disposiciones del plan de estudios de enseñanza de inglés vocacional secundaria y la situación real de los estudiantes, se realizan adiciones y eliminaciones razonables de conocimientos docentes. Los materiales didácticos de este semestre incluyen principalmente ocho aspectos: vida escolar, sueños, aficiones, amistad, deporte, felicidad, amor y educación. La enseñanza estará estrechamente vinculada a estos ocho aspectos, destacando las características profesionales de la "educación preescolar" y. centrándose en capacitar y consolidar el conocimiento básico de los estudiantes en las especialidades de inglés y sentar una base sólida para que los estudiantes aprendan inglés como maestros de jardín de infantes.

3. Adoptar modelos de enseñanza flexibles y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.

Teniendo en cuenta las características de los estudiantes de secundaria vocacional que son altamente curiosos, enérgicos y prácticos, crean una situación de enseñanza que simule la vida real de acuerdo con su nivel cognitivo psicológico, adoptan métodos y métodos de enseñanza flexibles y diversos. y llevar a cabo actividades didácticas ricas y coloridas que estimulen el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje. Cambiar el rígido modelo de enseñanza de "los profesores enseñan a los estudiantes a escuchar" y permitir que los estudiantes participen activamente en la enseñanza, mejorando así la calidad de la enseñanza en el aula.

4. Centrarse en la orientación y dar reconocimiento oportuno al desempeño de los estudiantes.

Ya sean estudiantes que aman la lectura o aquellos que no, todos esperan ser reconocidos por los demás. En el siguiente proceso de enseñanza, trabajaré duro para descubrir las fortalezas de los estudiantes, elogiarlos y alentarlos a tiempo y movilizar su entusiasmo. Al mismo tiempo, no solo respondemos las preguntas de los estudiantes, sino que los guiamos en la dirección, permitiéndoles encontrar las respuestas por sí mismos y obtener una comprensión más profunda del conocimiento.

Mientras me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, ampliaré activamente mis horizontes y los de mis alumnos, me concentraré en el desarrollo integral de los estudiantes, traeré una sonrisa al aula y trataré a cada estudiante con paciencia. . En mi trabajo futuro, continuaré trabajando duro para mejorar mi calidad general y mi nivel profesional, y esforzarme por convertirme en un excelente maestro. Plan de trabajo de la clase de baile 5

Es un nuevo comienzo en el nuevo semestre. Este semestre, soy responsable de impartir la clase de baile a través de la reunión de padres y maestros al inicio del año escolar. Clase de experimento de enseñanza de una semana, he aprendido sobre la situación básica de los niños en clases de todas las edades. Con una comprensión general, formularé un plan de enseñanza para este tema basado en las características de edad de los niños.

1. Plan de enseñanza de la clase de baile en clase pequeña

Dado que los niños de la clase pequeña son nuevos en el baile, sienten especial curiosidad por todo y tienen un gran interés. Por tanto, este interés debe estimularse y mantenerse en la docencia. Sin embargo, los niños en clases pequeñas tienen poco autocontrol y habilidades receptivas, por lo que las actividades de enseñanza deben ser vívidas, animadas e interesantes. En respuesta a esto, utilizo la forma de juegos en la enseñanza en clases pequeñas para permitir que los niños aprendan jugando y divirtiéndose.

1.Práctica de ritmo y práctica de marcha. Se pueden expresar diferentes personajes y emociones según el método de caminar, ritmo, velocidad e intensidad. Caminar con una misma imagen puede ser lento, majestuoso o alegre.

2. Practica pasos rotos y pasos con salto. Elija las canciones correspondientes según los pasos de los niños para expresar juegos o ritmos para estimular el interés de los niños en la danza, dominar el equilibrio corporal y cultivar el sentido del ritmo de los niños. Por ejemplo, "Viajar en una nave espacial", "Pajarito volando", etc.

3. El ritmo de "El tren se va" cultiva la coordinación del ritmo y los movimientos de manos y pies de los niños. Los niños deben dominar los movimientos de trotar de puntillas y conducir un tren.

4. El ritmo de "Remo" imita los movimientos de remo. Aprende a coordinar los movimientos de tus brazos y cuerpo al ritmo de la música.

5. El ritmo “This is a Little Soldier” imita las acciones de un soldadito tocando trompetas, tocando tambores, disparando y disparando cañones. Cultivar preliminarmente el interés y el sentido del ritmo de los niños en la música y la danza, desarrollar la sensibilidad, la memoria, la imaginación y la capacidad de expresión de los niños ante la música y cultivar el interés y el carácter de los niños. Aprenda movimientos como estocadas y arrodillarse sobre una pierna.

6. "Tan Pushing Hands" Domina los movimientos básicos como abrir, empujar las manos y girar la muñeca.

7. "Kick the ball" imita la acción de patear la pelota. Aprende a correr en el lugar.

Utilice los pies para driblar el balón, patear el balón, detener el balón, cabecear, saltar con ambos pies, sujetar el balón con ambas manos, etc.

8. "Flapping Butterflies" imita la acción del aleteo de las mariposas. Aprende a saltar.

2. Plan de enseñanza de la clase de baile de clase media

Los niños de clase media tienen un contacto preliminar con la danza, y sus habilidades básicas han alcanzado ciertos requisitos, por lo que la danza en la clase media. debe tener cierta Performativa.

1.Aprende los movimientos básicos del baile "Caperucita Roja": dar pasos y agitar las manos, pasos de salto, pasos de talón, pasos de patada hacia atrás, pasos de succión y salto, etc.

2. El ritmo "Small Fish Swim" imita los movimientos de natación de los peces pequeños, utilizando pasos rotos con ambos pies y más movimientos de brazos. Cuando el pez pequeño nada, puede moverse hacia adelante, hacia la izquierda, hacia la derecha, hacia atrás y girar en círculos.

3. Baila "La nueva generación a lo largo del siglo" para aprender los movimientos básicos: puntillas, paso de salto, paso lateral, etc.

4. Aprende los movimientos básicos del baile "Recogiendo Uvas": aprende a avanzar y retroceder, requiriendo pasos en tándem. Paso y giro, tres pasos, tres pasos y un levantamiento, paso de molienda, flor de muñeca. Al aprender la flor de muñeca, es necesario girar la muñeca suavemente, moverse con flexibilidad, no rígida y seguir los ojos con la mano. Comprender la flor de la muñeca es el movimiento básico de la danza de Xinjiang.

5. El juego "Dispara, dispara" imita la acción del Ejército Popular de Liberación disparando armas. Incrementar el espíritu de unidad de los niños. Comprenda el juego de pies del paso talón-punta y domine los requisitos del juego de pies.

6. Danza “Pequeño Pastor en la Pradera” Comprender el juego de pies básico del paso del caballo y ser capaz de captar la esencia de los movimientos de carrera o salto del caballo. Para aprender a ordeñar una vaca inicialmente, debes hacer el gesto de la boca de un tigre y apretar de arriba a abajo. Ejercer el espíritu de unidad y cooperación entre los niños. Haga una expresión alegre durante una buena cosecha

7. "Expression Song" entrena las expresiones de los niños y crea ricas expresiones faciales. Realizar ejercicios de baile en juegos de baile.

8. Movimientos básicos de "Invitation Dance": Caminar en pasos pequeños, ponerse de puntillas al correr en pasos pequeños, utilizar las plantas de los pies delanteros para turnarse para caminar hacia adelante rápidamente y doblar las rodillas. levemente. Al trotar, los pasos deben ser rápidos y la velocidad debe ser uniforme. Ejercer el espíritu de cooperación mutua de los niños. Para que a los niños les resulte más fácil recordarla, la invitación debe cantarse al ritmo de la música.

3. Plan de enseñanza para una clase de baile de clase numerosa

1. Entrenamiento básico: levantamiento de piernas antes y después, gran patada, giro hacia adelante y hacia atrás, dominar las habilidades de giro hacia adelante y hacia atrás y entrenar las capacidades de control departamental de las piernas.

2. Aprende los movimientos básicos del baile "Gelsang Flower": rodillas temblorosas, paso atrás, paso de tictac, paso de balanceo, paso pausado, etc.

3. Aprende los movimientos básicos del baile "Pequeño Jinete de la Pradera": zancada de caballo, muñeca rígida, elevación de muñeca, hombro rígido, hombro suave, hombro sonriente, etc.

4. Aprende los movimientos básicos de la combinación de flores de pañuelo: flor de un solo brazo, flor de dos brazos, flor doble, flor doble envuelta, flor doble cubierta, etc. Mediante el entrenamiento de varios movimientos del pañuelo, los niños pueden dominar inicialmente algunos estilos y características de danza folclórica. Los niños de primera línea tienen personalidades vivaces y alegres.

5. Danza “Recogiendo Uvas” Aprende movimientos básicos: aprende a avanzar y retroceder, requiriendo pasos en tándem. Paso y giro, tres pasos, tres pasos y un levantamiento, paso de molienda, flor de muñeca. Al aprender la flor de muñeca, es necesario girar la muñeca suavemente, moverse con flexibilidad, no rígida y seguir los ojos con la mano. Comprender la flor de la muñeca es el movimiento básico de la danza de Xinjiang.

Mientras hago un buen trabajo en la enseñanza diaria, ensayaré cuidadosamente los programas de danza para cada festival. Lo anterior es mi plan de enseñanza para este período.