¿Cómo realza Luhuadang el color legendario de las historias heroicas?

1. Volver a contar la historia y percibir el carácter heroico del anciano.

2. Expande tu imaginación y aprecia la psicología de los personajes y la leyenda de la historia.

3. Comprenda la belleza de la descripción del paisaje en el texto y mejore su capacidad de descripción.

4. Sienta el espíritu patriótico del anciano y los elogios del artículo hacia los soldados y civiles japoneses, y cultive los sentimientos patrióticos de los estudiantes.

●Puntos de aprendizaje:

Descubre cómo se crea la leyenda de la novela y qué papel juega la descripción del escenario.

●Enseñanza de ideas:

"Luhuadang" es una novela basada en la lucha antijaponesa de militares y civiles en el área de Baiyangdian. El convoy está estacionado en Tangwei y todo el transporte interno y externo depende de "un anciano de casi 60 años". No teme la estrecha vigilancia del enemigo e incluso se confía demasiado. Una vez, enviaron a dos adolescentes al estanque de juncos y los japoneses descubrieron que uno de los niños estaba colgado de la flor. Guardaba rencor para pagar su deuda de sangre. Con sus propias manos, atrajo a su trampa a una docena de japoneses que se estaban bañando en el lago, los enganchó con ganchos afilados y los aplastó con cañas de bambú. Tanto la lucha diaria como este "acto heroico" son legendarios. La narrativa elegante y exquisita de la novela contiene la pasión de alabar a los soldados y civiles antijaponeses. Para analizar la ideología y el carácter del viejo protagonista, primero debemos captar su amor, odio, sabiduría y coraje, y realizar un análisis realista de su "exceso de confianza y autoestima". Basándonos en la narrativa, la descripción de la escena, el lirismo y otras características de esta novela, podemos explorar cómo se crea el color legendario de la novela y qué papel juega la descripción de la escena.

“Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje y el desarrollo”. Este diseño se centra en el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Sobre la base del respeto a la experiencia emocional de los estudiantes, estimular plenamente la conciencia y el deseo de los estudiantes de explorar activamente, de lo grueso a lo fino, del todo a la parte, desde los personajes hasta las historias y las técnicas artísticas para percibir, sentir y comprender, de modo que el El método de aprendizaje puede basarse en los sentimientos. En el texto se aclara que la alfabetización china se forma a través de la comprensión y la calidad del pensamiento se mejora a través de la indagación.

Preparación antes de la clase: obtenga una vista previa de nuevas palabras en el texto y conozca historias relevantes durante la Guerra Antijaponesa.

●Diseño didáctico:

Categoría 1

1. El paisaje ondulante de flores de carrizo estimula el interés por la lectura.

1. Luhuadangjing: Los estudiantes contaron sus historias extracurriculares sobre los Tigres Voladores, la guerra de túneles y otras historias sobre la llanura de Jizhong.

2. Maravillosa lectura: Estudiantes, en la tierra fértil de Qilu y a lo largo de la larga línea ferroviaria, los guerrilleros utilizaron una sabiduría extraordinaria para atacar al enemigo y ganar. En la vasta llanura de Jizhong y en la hermosa Baiyangdian, el torrente de la Guerra Antijaponesa forjó muchos héroes legendarios. ¿Quieres conocerlos? Hoy estudiaremos una novela "Luhuadang" escrita por el novelista moderno Sun Li. Experimentemos estas leyendas juntos.

Acerca del autor,

En segundo lugar, lea en voz alta la música y camine hacia Luhuadang.

1. Lectura feliz: los estudiantes escuchan lecturas felices y obtienen una experiencia inicial de Luhuadang.

2. Entrando a Luhuadang: ¿Quiénes son las personas que viven en el hermoso Luhuadang? ¿Qué pasó? ¿Cómo expresa las emociones del autor? Lea atentamente el artículo y exprese sus sentimientos sobre las personas y las cosas.

En tercer lugar, explorar juntos y sentir personas y sentimientos.

Establezca el escenario del problema 1:

La lectura colaborativa se centra en explorar la connotación del personaje.

Se puede utilizar para hablar de "el carácter heroico del anciano se expresa en" (primero resumido por los estudiantes, luego resumido por el maestro)

Establezca el escenario del problema 2:

La lectura en cooperación se centra en el proceso y el significado de los acontecimientos.

Puedes utilizar patrones de oraciones como "La emocionante actuación de la escolta es" y "La entusiasta actuación de la venganza es" (primero resumidas por los estudiantes, luego por el profesor)

Establecer Sube la situación problemática 3:

¿Qué contenido del artículo muestra el carácter de "exceso de confianza y autoestima" del anciano? ¿Qué papel juega esta oración en todo el texto?

El carácter de "exceso de confianza y autoestima" del anciano recorre todo el texto.

Establezca el escenario de la pregunta 4:

Exploración en el arte de la descripción de personajes: ¿Cómo exagera esta novela la leyenda del viejo héroe?

En cuarto lugar, resumir, almacenar y ampliar la experiencia.

1. Resumen y almacenamiento: Durante la guerra antijaponesa, hubo muchos hechos heroicos. Esta figura legendaria aparece y desaparece, cruzando el bloqueo japonés en innumerables ocasiones, asegurando el suministro material y la eficacia combativa de las tropas de Weitang. También puede derrotar a una docena de demonios sin armas.

2. Expansión de experiencia:

El enemigo vigila de cerca el estanque de juncos. Sin embargo, "cada noche, el canto en el estanque de juncos sigue siendo muy fuerte". ¿Qué asociaciones e imaginaciones evoca esta canción ruidosa? ¿Se te ocurren otros himnos de guerra de la literatura?

Consejo: Puedes imaginar el estado de ánimo del soldado y los aspectos del soldado y de la unidad cantando. Específicamente, hay viejos héroes que continúan enviando las necesidades diarias, brindando un fuerte apoyo y suministros suficientes. Los soldados son fuertes y confiados. Durante el descanso nocturno, los soldados cantaron en voz alta. Cantar es un duro golpe para el enemigo.

Asociando canciones de guerra con otras obras literarias, puedes recordar las obras literarias que has leído dentro y fuera de clase. Las respuestas no son consistentes.

Segunda lección

Primero, vuelve a contar la historia y recrea el columpio de caña.

Vuelve a contar la historia y reproduce las hazañas heroicas del anciano. (¿Qué personaje del anciano muestra la narración principal de la historia? ¿Qué contenido muestra?)

Lu Huadang escribe principalmente la historia de un viejo héroe. Esta historia tiene lugar durante la Guerra Antijaponesa. Un anciano utilizó un pequeño bote para cruzar el bloqueo enemigo por la noche en innumerables ocasiones en Baiyangdian, transportando alimentos y pasto para los guerrilleros y escoltando a los cuadros. No llevaba un arma, confiaba sólo en su destreza con un palo y sus habilidades para nadar como una cerceta, y nunca tuvo ningún problema. Gracias a él, la guerrilla mantuvo conexiones de transporte dentro y fuera del lago. Pero una vez, cuando escoltaba a dos niñas a través del bloqueo por la noche, chocó contra un pequeño barco de vapor enemigo y una niña resultó herida. El golpe casi le quita las fuerzas para continuar; pero juró vengar a las chicas. Al día siguiente, superó a sus enemigos y los mató uno por uno para vengar a las chicas.

En segundo lugar, la experiencia imaginativa y la psicología del carácter.

1. Encuentre un pasaje que describa las actividades psicológicas de las personas mayores, léalo y analícelo usted mismo, imagine la experiencia y descubra la experiencia. "Éxodo": ¿Cómo es la mentalidad del anciano porque no pudo completar la tarea satisfactoriamente?

2. Imagínate mientras lees, si fueras un espíritu del oído, ¿qué tipo de actividades psicológicas tendrías al presenciar el comportamiento heroico del anciano?

En tercer lugar, describe el escenario y descubre los personajes.

Los profesores deben guiar a los estudiantes para que aprecien las pintorescas descripciones de paisajes en el texto y comprendan el misterio de esta descripción.

Extrae frases del artículo que describan tu paisaje favorito e imagina y siente el hermoso paisaje.

Intenta imitar las frases que describen paisajes en el texto y escribe sobre los paisajes de la escuela o de tu ciudad natal.

En cuarto lugar, el gusto lingüístico y la sublimación emocional.

Sienta y aprecie la belleza del lenguaje del artículo (si los estudiantes pueden hablar sobre dos o tres aspectos) "Luhuadang" es una de las obras representativas de "novelas poéticas" de Sun Li, y tiene un sentimiento pintoresco cuando leyéndolo. Exploremos juntos la belleza del lenguaje en artículos.

Ejemplo:

① Él "llevaba sólo un par de pantalones cortos azules desgastados, de pie en la popa del barco, sosteniendo un centavo en la mano", como un "viejo águila pescadora" . Esta es una descripción de la apariencia y señala el temperamento interior del anciano.

(2) "Un pequeño bote salió del estanque de juncos y corrió hacia el sureste como hojas de juncos en el lago".

(3) "Flores de caña frescas, un trozo de terciopelo púrpura desplegado, ondeando al viento". El lenguaje es fresco y significativo, suave y hermoso, lleno de poesía y pintura.

(4) "La caña todavía está trabajando muy duro para perforar hacia arriba, y el objetivo parece ser el cielo". La técnica antropomórfica desencadena la actitud indomable del pueblo Baiyangdiano en el cruel ambiente de guerra. lleno de voluntad y fuerza.

5. Características de la escritura, deja florecer cien flores

Discute y comunica, deja claro:

(1) Las novelas de Sun Li generalmente no tienen tiempo. y tramas tortuosas. Se centra en mostrar la belleza de las relaciones humanas en lugar de intentar ganar mediante la intriga. "Luhuadang" es así, cuenta la historia de un anciano que escolta a dos niñas "soldados" para vengarlas. Casi no hay un clímax de la trama obvio en todo el texto. Todo transcurre lentamente en el suave balanceo de las flores de caña, como agua que fluye.

(2) Escribir sobre personas no se basa en la apariencia, sino en el parecido espiritual. A menudo, a través de un lenguaje conciso y distintivo y descripciones de acciones, capturan la viveza de las cosas, resaltan puntos clave, resaltan el encanto de los personajes y muestran su mundo espiritual. Esto se refleja en la descripción del protagonista: el "anciano" que ayuda a nuestro ejército. Vestido sólo con un par de pantalones cortos azules desgastados, estaba de pie en la popa del barco con un centavo en la mano, pareciéndose a una "vieja águila pescadora", que es su aspecto. Luego están la "barba blanca corta" y los "ojos agudos y brillantes" para resaltar el temperamento interior del anciano. Durante la batalla, también utilizó varias descripciones psicológicas como "sentir que sus manos y pies repentinamente perdieron fuerza", "suspirar como una serie de flechas" y "disparar a través del corazón del anciano" para expresar la autoestima del anciano. . "Mañana les pediré que sangren a diez" y "Mañana lo sabrás" y otras descripciones en lenguaje conciso y conciso de los personajes, que expresan vívida y profundamente la confianza en sí mismo y la superación personal del anciano, así como su clara -Corte de personaje de amor y odio. Las pocas palabras y tinta están dirigidas al alma y el espíritu de los personajes, pero reflejan la belleza de la humanidad y el alma de los personajes.

(3) El autor persigue en sus obras la concepción artística y los sentimientos de la poesía. La descripción del paisaje en el artículo refleja plenamente este punto. Por ejemplo, "La luna brilla y el viento es claro", "Una hoja de caña", "El olor a arroz y pescado", "El sonido del viento susurrante", etc. Incluso cuando escriba sobre batallas, no lo olvidaré. para elegir bellas imágenes como "La fragancia de loto". La descripción del paisaje es para expresar emociones, es decir, como decían los antiguos, "todas las palabras del paisaje son palabras sentimentales", haciendo que los sentimientos y el paisaje de la obra estén llenos de poesía, expresando el anhelo y la búsqueda del autor de cosas bellas, vida brillante y elegante. sentimientos humanos, y Rechazo de las cosas malas, feas, viejas y oscuras.

④El lenguaje de este artículo es conciso, implícito, hermoso y vívido, y es rico en belleza de color y efectos de sonido. El primer párrafo del texto, sobre el estanque de juncos, la luz de las estrellas y las aves acuáticas, es muy gentil y gentil, y lleva al lector a un contexto nuevo. El uso de palabras superpuestas como "Youyou", "Wanwan", "Shasha" y "Lingming" le da a la gente un ritmo suave. Palabras como "viento claro y luna brillante", "refrescante", "pausa", "terciopelo" y "fragante" también brindan a las personas una experiencia emocional cómoda y brillante, haciendo que el artículo sea hermoso y natural, sutil y atemporal, gentil y hermoso. , y lleno de lirismo.

Sexto, almacenamiento de resúmenes, extensión extraescolar.

1. Resumen y almacenamiento: el anciano descrito por el autor tiene un carácter distintivo y obstinado, es a la vez sabio y valiente, y nunca se rinde ni retrocede. Demostró el carácter heroico de nuestra nación y sus acciones demostraron que el pueblo chino es invencible. El autor también utiliza un fuerte contraste para exagerar el color legendario del viejo héroe, haciendo que el viejo héroe parezca muy notable. La descripción del paisaje desempeña el papel de exagerar la atmósfera, resaltar el reino espiritual de los personajes y realzar el encanto lírico. La fusión artística de escenas de amantes y el profundo cariño del autor.

2. Desarrollo extraescolar:

①Estudio y práctica completos después de clase.

②Lea "Lotus Lake" después de clase para aprender más sobre Sun Li y las características de las novelas poéticas.

Autor: 116.207.44. * 2010-6-15 7: 22: 03 Imprimir respuesta.

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2. Planes de lecciones, reflexiones, materiales de preparación de lecciones y registros de "Luhuadang".

Diseño didáctico de "Luhuadang"

Sun Li

Objetivos didácticos:

1. A través del aprendizaje, sentir el carácter heroico del personaje. personajes de la novela.

2. Apreciar el bello y vívido lenguaje de la novela.

3. El papel de la descripción de la escena

Enfoque de enseñanza:

Apreciar el lenguaje hermoso y vívido de la novela

Dificultades de enseñanza:

Experimentar el papel de la descripción de escenas en el desarrollo del personaje

Tiempo de enseñanza:

Segunda clase.

Proceso de enseñanza:

En primer lugar, la introducción de nuevos cursos

Modo 1: Introducción al cine de paisajes

Reproducir la noticia central Película documental Película producida por el estudio: "El paisaje de Baiyangdian, la perla del norte de China".

Durante la reproducción del vídeo, Ma Yutao cantó la canción "Beauty of Baiyangdian" como canción de fondo, y en la pantalla apareció el siguiente texto que presenta el paisaje de Baiyangdian:

En el Llanura del norte de China, hay 90 Varios lagos conectados, conocidos colectivamente como Baiyangdian, también se conocen como la "Perla del norte de China". A los ojos de la gente, el paisaje de Baiyangdian es mágico, hermoso y encantador. Lo más atractivo de Baiyangdian es el paisaje de la ciudad del agua. Las cuatro estaciones son diferentes: en primavera, los juncos están por todas partes y el lago es verde, las flores de loto florecen y el paisaje es hermoso; las flores vuelan y el lago está lleno de peces y patos en invierno, el lago está helado como el jade;

Baiyangdian también es rica en pescado y camarones, con 140.000 acres de juncos y una producción anual de 7 millones de esteras de juncos tejidas. En Baiyangdian, los ríos y lagos están conectados y entrecruzados. En el lago hay pueblos y campos de pastoreo, y el paisaje es fresco y elegante. El encanto único de Baiyangdian es inolvidable.

Introducción: Sin embargo, un Baiyangdian tan hermoso, en los años de la guerra revolucionaria llenos de humo, era un buen campo de batalla para que los guerreros revolucionarios mataran valientemente al enemigo. Hoy, sigamos al famoso escritor Sun Li a través de los años devastados por la guerra y experimentemos las hazañas heroicas de nuestros predecesores revolucionarios.

Tema mostrado en pantalla: Luhuadang

Modo 2: Importación de película

Reproduce un clip de la película "Private Zhang Ga":

Ga Zi y la casera Yingzi estaban remando en Baiyangdian...

Introducción: La película de arriba es la famosa película china "Private Zhang Ga". Durante la Guerra Antijaponesa, el Equipo Yanling, una fuerza guerrillera acuática activa en Baiyangdian, aprovechó el terreno favorable, navegó dentro y fuera de los juncos y deambuló por los vastos ríos y lagos. Un canto triunfante de salvación nacional. . Por lo tanto, el "Equipo Yanling" es famoso en el país y en el extranjero. ¿Conoce a Zhao Bo, el capitán del equipo Yanling que dirigió a la guerrilla para luchar contra los japoneses en Baiyangdian? Este anciano, que tiene más de ochenta años, todavía se muestra muy fuerte y muy liviano al abordar el pequeño bote de madera. Hablando de "Baiyangdian, los héroes nacen en grandes cantidades y hay hermanos Gazi en todas partes", una canción popular muy conocida en el Distrito de los Lagos. El prototipo de "Gazi" en la película "Private Zhang Ga" se rió y dijo en voz alta: "¡Los miembros del equipo Yanling son todos hermanos Gazi!"

El texto que vamos a estudiar hoy es una novela que refleja la vida combativa de la guerrilla antijaponesa.

Modo 3: Presentar al autor y sus obras.

Reproduzca varias versiones de las fotografías y obras del autor Sun Li durante su vida, con música de fondo suave y relajante, y al mismo tiempo reproduzca la introducción de Sun Li:

Escritor moderno y contemporáneo. Sol Li. Su nombre original era Sun Shuxun. Originario de Anping, provincia de Hebei. De 65438 a 0944, fue a Yan'an para estudiar y trabajar en el Instituto de Literatura y Arte Lu Xun, y publicó cuentos famosos como "Lotus Lake" y "Luhua Dang". Desde la década de 1940, además de novelas cortas, novelas, colecciones de poemas narrativos, informes de correspondencia, colecciones de ensayos y ensayos, las obras de Sun Li incluyen "Novelas seleccionadas de Sun Li", "Poemas seleccionados de Sun Li", "Prosa seleccionada de Sun Li" y "Poemas seleccionados de Sun Li". Se publicaron "Colección de ensayos" y otras colecciones de cuentos.

La colección de novelas y ensayos de Sun Li "Baiyangdian Chronicles" son obras representativas de su estilo de escritura elegante y significativo. Entre ellos, los cuentos "Lotus Lake" y "Charge" son capítulos famosos de la historia moderna. literatura. Es considerada la principal obra representativa de la "Escuela Lotus Palace" en los círculos literarios y artísticos. Las novelas de Sun Li están ambientadas en el campo de la llanura central de Hebei y las zonas montañosas del oeste de Hebei desde la Guerra Antijaponesa hasta los primeros días de la fundación de la República Popular China, reproduciendo vívidamente las vidas y escenas de batalla de los habitantes locales. gente. Mao Dun dijo: "Las creaciones de Sun Li tienen un estilo consistente. Su prosa está llena de sabor lírico y sus novelas no parecen prestar atención a la estructura de los capítulos, pero nunca se ramifican; describe la situación con una actitud tranquila de conversación y riendo. La ventaja es que, aunque es divertido, no es frívolo. "Muchos escritores se esfuerzan por explorar sus propias habilidades de escritura y reflejar su propio estilo en la práctica artística, y pronto formaron un género literario. Los críticos llaman a esta escuela de pensamiento la "Escuela Lianhuadiana".

Las obras de la "Escuela Lotus" están generalmente llenas de romanticismo y optimismo, con tramas vívidas, lenguaje fresco y sencillo, lleno de ritmo, descripciones vívidas, descripciones psicológicas delicadas y un fuerte lirismo y poesía. Se la conoce como "novela poética".

Segundo, enseñanza y aprendizaje

(1) Requisitos de vista previa:

1. Lea el texto usted mismo y utilice libros de referencia para resolver palabras nuevas.

2. Lea el texto en profundidad, haga tres preguntas sobre el contenido del texto y calcule las respuestas a las preguntas.

3. Registre sus sentimientos después de leer el texto de la primera. tiempo en una oración;

4. Utilice Internet o libros para recopilar información relevante para esta lección y prepararse para la comunicación con toda la clase.

(2). Consulte la vista previa:

1. Los estudiantes intercambian explicaciones de palabras,

[Pantalla de la computadora]

[Lugar, atmósfera, apariencia, etc.] espeluznante, oscuro, aterrador; describir una apariencia oscura y desolada;

Vigilancia: observar desde un lado;

Confianza: creer en uno mismo;

Autoestima: respeto por uno mismo;

Refrescante: fresco y fresco; elegante y generoso; relajado y refrescante;

Sombrío: sombrío y miserable;

Susurro de robo: describe el sonido del viento que sopla las ramas y hojas de los árboles;

Lu: Qi, nada

Apelación: suplica.

2. Intercambio de problemas

3. Aportar la experiencia de lectura de los estudiantes

4. Introducción de información

(1) Estado de ánimo general

p >

1. Escuchar el texto y captar la época, el lugar, los personajes y los acontecimientos de la novela.

[Pantalla de computadora]

Tiempo: Desde una noche hasta el mediodía del día siguiente durante la Guerra Antijaponesa.

Ubicación: Luhuadang

Personajes: anciano, Dali Ling, Er Ling, guerreros antijaponeses, demonios japoneses.

Evento: El anciano remó a través del bloqueo para enviar a Da Ling y Er Ling a Luhuadang.

(Nota: el orden de visualización es de arriba a abajo, la misma línea es primero negra y luego roja).

2. Lea el texto en silencio, divida la estructura y resuma. el contenido.

Después de que los estudiantes hablaron, [pantalla de computadora]

Primera parte (○ 1-○ 8): El comienzo de la historia: Presentación de los muchos viajes del anciano a través del bloqueo japonés y la finalización exitosa de la misión de transporte.

Parte 2 (9-54): El desarrollo de la historia: Está escrito que el anciano estaba transportando a dos niñas de regreso a Tang Wei, y fue descubierto por el diablo mientras cruzaba el bloqueo, y el El comandante resultó herido.

La tercera parte (55-62): El clímax de la historia: el anciano usa su sabiduría para castigar al diablo y vengar el gran orden.

Parte 4 (63): Fin de la historia: Erling se escondió bajo las hojas de juncos y fue testigo de la hazaña heroica del anciano.

3. Explora el texto y analiza los personajes.

Pregunta del estudiante 1: ¿Qué tipo de personaje es el anciano? ¿Qué viste en el texto?

[Pantalla de computadora]

El viejo es un buen hombre, y yo soy de

porque.

Después de que los estudiantes hablaron, [pantalla de computadora]

parecía fuerte y capaz.

Retrato de un hombre confiado y valiente

Muy competente en el lenguaje y desdeñoso con sus enemigos.

Patriotas y antijaponesas, acciones con una clara distinción entre amor y odio

Zi Zi es inteligente y valiente, y tiene un coraje extraordinario.

Héroe veterano antijaponés

Investigación estudiantil 2: analiza otros personajes del artículo.

[Pantalla de computadora]

Puedo decir que se trata de una

persona, porque

Después de que los estudiantes intercambiaron discursos, [Computadora Mostrar]

El lenguaje joven y astuto de la vejez

Acciones vivas y sencillas

Expresión de amor a la vida

Er Ling es valiente y fuerte .

Pequeño guerrero revolucionario

(2) Aprende y aprecia hermosas descripciones de paisajes.

1. Dibuje descripciones vívidas y hermosas del texto.

2. Lea sus párrafos u oraciones favoritas repetidamente y registre su comprensión y sentimientos.

3. Comunicar y apreciar palabras, oraciones y párrafos hermosos.

4. Aprecia las partes bellas

[Pantalla de computadora]

Ejemplo 1: No hay ninguna figura humana en el lago, solo un grupo de seda blanca. Como pájaros acuáticos. Después de escapar del diablo, voló hacia el norte y aterrizó bajo una gran hoja de loto para disfrutar de la sombra.

Ejemplo 2: Golpeó fuerte y miró el estanque de juncos. Allí, flores frescas de caña, un trozo de terciopelo púrpura desplegado, ondeaban al viento.

Ejemplo 3: Por la noche, el enemigo miraba fijamente este gran estanque de juncos sombrío desde la pequeña ventana de la torreta. Las estrellas en el cielo parecían estar sumergidas en el agua y a punto de caer. A altas horas de la noche, los pájaros acuáticos vuelan y cantan en el estanque de juncos. Durante el día se esconden en sus guaridas para evitar los disparos. La caña sigue perforando con fuerza y ​​​​el objetivo parece ser el cielo.

Los estudiantes colaboran para analizar, escribir sus sentimientos de agradecimiento, intercambiar discursos y luego presentar referencias de agradecimiento:

Apreciación 1: "Evitar" trata sobre el odio de las aves acuáticas contra los demonios japoneses. , sin mencionar a Baiyangdian El pueblo heroico sentó las bases para que el anciano matara a los japoneses y vengara a Daling.

Apreciación 2: El odio del anciano hacia el enemigo está escrito "despiadadamente" por venganza hacia sus mayores y para cumplir la promesa que hizo frente a las dos niñas. Durante el intervalo de castigo a los malhechores, no se olvidó de "mirar el estanque de juncos", lo que significaba que Erling escondido aquí debería mirar más de cerca. No podemos evitar sonreír con complicidad ante el comportamiento fuerte y respetuoso del anciano. La descripción del hermoso paisaje de flores de caña en la parte posterior llena de poesía la hazaña del viejo héroe y le brinda un hermoso disfrute artístico.

Apreciación 3: "Enemigo" y "Torreta" resaltan la atmósfera del entorno. "Las estrellas también están sumergidas en el agua", como si estuvieran a punto de "caer", haciendo que el lago sea cristalino. claro y las estrellas reflejadas en el agua. Con la suave brisa, se agitan capas de ondas que hacen que las estrellas titilen, dando a la gente la ilusión de "caer". Es en este hermoso lugar donde hay tanta tranquilidad durante el día que incluso las aves acuáticas "se esconden en sus nidos para evitar los disparos". Sólo se les puede escuchar "volando y cantando" en mitad de la noche. Expresa amor y odio fuertes. En este entorno peligroso, los juncos están "hacia arriba y difíciles", representando la tenaz actitud de supervivencia del pueblo Baiyangdian en forma de cielo azul, lleno de voluntad y fuerza.

(3) Vuelve a leer el texto y escribe tus sentimientos y experiencias tras leer este artículo, de unas 200 palabras.

(4) Actividades en el aula

1. Guía turístico simulado

Vídeo 1: Paisaje de Baiyangdian

Requisitos: Los estudiantes están observando el paisaje de Baiyang. Mientras miraba el video, actué como guía turístico para explicar a los turistas de todo el mundo;

2 Escribir comentarios

Video 2: Folclore de Baiyangdian