¿Qué tan difícil es realizar el examen de ingreso a posgrado en inglés?

La primera dificultad del examen de acceso al posgrado en inglés son los artículos muy académicos, como el teatro y la literatura de Shakespeare, la cultura y la educación británicas, la importancia del lenguaje y otros artículos muy metafísicos.

El inglés de posgrado es probablemente el examen de idioma más difícil para los estudiantes que no hablan inglés en China. La puntuación más alta para el examen nacional de posgrado de inglés cada año no excederá 55. El inglés de posgrado se divide en inglés de posgrado I e inglés de posgrado II. Entre los dos, el inglés de posgrado I es un poco más difícil que el inglés de posgrado II. En comparación con los exámenes CET-4 y CET-6, el grado de dificultad del examen de ingreso de posgrado Inglés I es mayor y el vocabulario requerido para el examen de ingreso de posgrado Inglés I también es mayor.

De hecho, sólo hay dos factores que determinan tu puntuación en inglés de posgrado: tu nivel de conocimientos y la intención de la persona que hizo la pregunta. Los pensamientos del formulador de preguntas incluyen los materiales de preguntas en inglés del examen de ingreso de posgrado, los objetivos del examen, las ideas para formular preguntas, las rutinas de preguntas, etc. Esta parte de los aspectos técnicos se puede aclarar a través de datos relevantes, por lo que no es necesario hacer ningún esfuerzo para resolverlo en este momento. Solo la parte material de la pregunta de inglés del examen de ingreso de posgrado es algo que todos deberían acumular más.

Entonces, en última instancia, al prepararse para el examen de inglés de posgrado, todo el mundo debe dedicar más energía a sentar una buena base y leer mucho. La primera prueba del examen de inglés de posgrado se divide en cuatro partes, con 48 preguntas, que incluyen la aplicación del conocimiento del inglés, la comprensión lectora, la traducción inglés-chino y la escritura.

La educación de maestría se divide en estudiantes de posgrado académico y estudiantes de posgrado de título profesional según diferentes objetivos formativos. El objetivo de formación de los estudiantes de posgrado académico son profesionales de investigación académica de alto nivel, y el objetivo de formación de los estudiantes de posgrado de título profesional son profesionales de alto nivel orientados a la aplicación, que tengan una base teórica sólida y puedan adaptarse a las necesidades laborales reales de industrias o industrias específicas. ocupaciones.

Vocabulario que se debe dominar para el examen de ingreso de posgrado:

Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5500 palabras de vocabulario y frases relacionadas. Además de dominar los significados básicos de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones de significado entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc., dominar las relaciones de colocación entre palabras, como verbos y preposiciones, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc.; dominar Conocimientos básicos de generación de vocabulario, como etimología, raíces de palabras, afijos, etc.

La evolución del idioma inglés es un proceso de desarrollo dinámico a nivel mundial, que se ve afectado por el desarrollo tecnológico y el progreso social. Esto significa que este plan de estudios requiere investigación continua y revisión periódica.

Además, el Examen Nacional Unificado de Inglés para el ingreso a la Maestría está configurado para candidatos principales que no hablan inglés. Teniendo en cuenta las necesidades de comunicación, los candidatos también deben dominar el vocabulario relacionado con su trabajo o profesión, así como el vocabulario relacionado con gustos y aversiones personales, hábitos de vida y creencias religiosas.