¿De quién es la música de piano que puede mejorar el coeficiente intelectual?
Francis Ruscher, psicóloga de la Universidad de Wisconsin-Madison, y sus colegas descubrieron que escuchar música de Mozart puede mejorar las capacidades de cálculo y percepción espacial del cuerpo. Incluso las ratas pudieron obtener puntuaciones altas en un juego de laberintos después de escuchar la música de Mozart, pero ni el ruido ni la música de otros músicos lograron este efecto mágico. ¿Es este realmente el caso? ¿Escuchar música realmente puede mejorar el coeficiente intelectual?
Francis Rusch, neurocientífica de la Universidad de Wisconsin-Oshkosh en Estados Unidos, propuso su teoría de "la música que promueve el coeficiente intelectual" hace más de diez años, en los últimos dos años, ella y su The. El equipo de investigación ha revelado repetidamente los últimos resultados de las investigaciones, creyendo que la música realmente puede mejorar la función cerebral. En 1993, investigadores como Francis Rusche escucharon a 36 estudiantes universitarios durante diez minutos el Concierto para piano doble en re mayor de Mozart y luego les aplicaron una prueba de inteligencia. Como resultado, la capacidad de razonamiento espacial de los estudiantes aumentó en 9 puntos. Luego hubo informes de que las ratas que escucharon la sonata de Mozart tenían niveles de actividad significativamente mayores de varios genes en el área del hipocampo del cerebro que estimulan y cambian las conexiones de las células cerebrales. Estos genes son responsables de producir neurogenina, una sustancia química involucrada en el aprendizaje y la memoria, y una proteína de crecimiento de sinapsis. Los ritmos de la música de Mozart corresponden a algunos de los ciclos rítmicos del cerebro humano. Los investigadores esperan que los hallazgos puedan ayudar a diseñar musicoterapias para pacientes con Alzheimer y otras enfermedades neurodegenerativas. Algunos investigadores han descubierto que si se utiliza otra música (como la de Schubert), es inútil. Tan pronto como se conoció la noticia, los CD de Mozart se agotaron. La música de Mozart puede mejorar las capacidades de aprendizaje y memoria de las personas, un fenómeno conocido más tarde como "efecto Mozart". ¿Tiene alguna base científica?
El “Efecto Mozart” de los músicos
Músico, profesor y autor estadounidense del libro más vendido de 1997 “The Mozart Effect” (El efecto Mozart), Don Campbell dijo esto An Se llevó a cabo una exploración y se hicieron sugerencias a los padres que esperaban que sus hijos tuvieran éxito: una razón importante por la que Mozart se convirtió en un genio musical fue que recibió educación musical prenatal antes de nacer. Aunque el ejemplo de Mozart no significa que mientras el niño reciba educación musical en el vientre de su madre, mostrará el talento musical de Mozart unos meses después del nacimiento, recibir incluso un poco de educación musical temprano en la vida obtendrá muchos beneficios. Campbell dijo: "El poder de la música puede afectar la forma y la comprensión de la comprensión y la percepción. Lo que queremos de la música es forma, repetición, cambio, en resumen, muchas, muchas cosas. Como estadounidense, Campbell viaja por todo el mundo". promover Su filosofía sobre las "propiedades beneficiosas de la música" lo llevó a lanzar una serie de CD del "Efecto Mozart" compilados con música dirigidos a todos, desde fetos no nacidos hasta niños pequeños y estudiantes. Sin embargo, ha habido críticas sobre su trabajo y sus esfuerzos. Algunos críticos han ridiculizado su trabajo como pseudociencia, y su investigación es sólo para vender juguetes y CD a los padres que quieren que sus hijos tengan éxito. Campbell también tuvo algo que decir sobre las críticas de otras personas. Enfatizó que no estaba tratando de crear prodigios ni alentar a los padres a apresurarse hacia el éxito y socavar sus talentos. Su objetivo era convencer a los padres, médicos y profesores de música de que la música es "una". poderosa fuerza para la curación, la creación y el desarrollo." catalizador". Campbell es un fanático de la musicoterapia. Cree que la música puede hacer que los niños sean más felices, más saludables y más concentrados. Sus puntos de vista están respaldados por una gran cantidad de evidencia. Una investigación de expertos publicada en 1997 encontró que los bebés prematuros tratados en unidades de cuidados intensivos que escuchaban música clásica ganaban peso más rápidamente y eran dados de alta del hospital antes que aquellos que no escuchaban música clásica. En 1998, la Comisión Universitaria Estadounidense que administra la Prueba de Aptitud Académica emitió un informe que muestra que los estudiantes de secundaria a quienes les gusta cantar o pueden tocar un instrumento obtienen mejores resultados académicos que aquellos que no cantan o no pueden tocar un instrumento. Un máximo de 52 puntos. . La música también tiene un efecto mágico en los adultos. Los científicos de la Universidad de Washington descubrieron que los estudiantes universitarios que escuchaban música clásica suave obtuvieron una media de 21,3 puntos más que aquellos que no escuchaban música.
La razón por la que a los niños les gusta especialmente escuchar la música de Mozart es porque la melodía más importante de su música se repite una y otra vez, y proporciona a los oídos una estructura musical y un ritmo familiares. Campbell cree que así es. El beneficio de la música. Mozart fue el maestro de esta alegre sonata. Cada movimiento de cada una de sus obras tiene un tema, que luego se desarrolla y luego se repite.