Reflexiones sobre la enseñanza del texto "La excursión primaveral de Confucio"

Como docente que acaba de incorporarse al trabajo, necesitamos crecer rápidamente en la enseñanza en el aula. Escribir reflexiones docentes puede registrar nuestra enseñanza. ¿Cuáles son las características de unas reflexiones docentes excelentes? La siguiente es una reflexión didáctica sobre el texto "La excursión primaveral de Confucio" que recopilé y compilé. Es sólo para referencia. Reflexión didáctica sobre el texto "Salida de primavera de Confucio" 1

Según la perspectiva de la "Salida de primavera de Confucio" aprendida por el maestro Wang Yulan desde la perspectiva del "lenguaje cultural" para celebrar celebraciones, está llena de la cultura confuciana. Aunque tengo algunas dudas sobre si la enseñanza del chino en la escuela primaria puede contener mucha "cultura", esto no afecta mi capacidad para incorporar un poco de "cultura" en mi enseñanza.

Al presentar a Confucio, primero les dije a los estudiantes: ¡Confucio es increíble, es el maestro de nuestro maestro! Luego, dejó que los estudiantes leyeran la información sobre Confucio preparada antes de la clase, y todos comenzaron a acercarse a Confucio.

Dado que este artículo tiene 19 párrafos naturales, debe considerarse un "artículo largo" en comparación con la mayoría de los textos de los libros de texto de primaria. Al asignar vistas previas, les pido a los estudiantes que las lean varias veces.

Otra característica de "La excursión primaveral de Confucio" es que contiene bastantes palabras, por lo que lleva algo de tiempo leerlo y comprenderlo. Aún es necesario distinguir los puntos clave, porque algunas palabras ya se han expuesto antes y solo necesitas leer más en esta lección. Las dos palabras "buena enseñanza y gentileza" se han convertido en el foco de la enseñanza de palabras en esta clase.

A continuación, trabajé con los estudiantes para aclarar la organización del texto y enumeré los subtítulos de cada parte: Paisaje primaveral de Surabaya - Confucio sobre el agua - Maestros y estudiantes expresando sus aspiraciones.

En esta lección estudiamos el segundo párrafo natural. Primero déjame leerlo libremente y hablar de mis sentimientos después de apreciar un paisaje tan hermoso. Algunos estudiantes dijeron que este es un paraíso en la tierra, un paraíso en la tierra. Algunas personas dicen que incluso si tienen algunos problemas, serán completamente olvidados cuando lleguen al río Surabaya. Algunos dicen que cuando vengas aquí te sentirás renovado. Dije: "Es muy hermoso, pero este texto es un poco diferente sobre la belleza de la naturaleza. ¿Puedes ver qué método de escritura se usa aquí?" Todos dijeron de inmediato que esta sección usa el método de escritura de "Lian Bi". Leí "La naturaleza es como una gran madre..." y pedí a los estudiantes que imaginaran y dibujaran en sus mentes la imagen de la Madre Naturaleza: sagrada, hermosa y gentil. Después de eso, guíe a los estudiantes a leer en voz alta los elogios y el amor hacia su madre.

Después de leer, pedí a los estudiantes que agregaran elipses para pintar la imagen de la Madre Naturaleza con mayor claridad. Los estudiantes piensan más libremente, como por ejemplo: el mimbre verde es la horquilla en su cabeza, las estrellas titilantes son sus encantadores aretes y la luna creciente en el horizonte es ella Los dientes blancos, los pétalos brillantes son sus suaves labios, la fragancia. de flores es su dulce aliento, el arco iris en el cielo es su hermosa sonrisa, las nubes blancas son su elegante vestido, la continua lluvia primaveral es su duro sudor, el agua ondulante del río es su sangre hirviendo, y el ondulante trueno primaveral es ella latido de fuego... En las descripciones de los estudiantes, ¡la naturaleza es una madre tan sagrada y hermosa! Reflexión sobre la enseñanza del texto "La excursión primaveral de Confucio" 2

Una palabra mágica puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo

En tan solo unas pocas palabras, se presenta a los estudiantes al texto, lo que permite a los estudiantes usar su sentido común al leer en voz alta para interpretar el texto y adquirir una idea del lenguaje, formando acumulación.

1. Al leer la primera sección, a través de tres niveles de lectura por parte del profesor, los estudiantes pueden aprender a "leer oraciones largas y cortas", repasar el tema "La gira de primavera de Confucio" y utilizar artículos famosos para ser "Conciso y conciso", no debe dar vueltas y perder la formación.

2. Siente la segunda sección, con el título "¡El paisaje primaveral en Surabaya es hermoso!" Usa hermosos gestos y hermosas voces para leer la belleza del paisaje primaveral y "lee el hermoso paisaje como hermoso". "! De esta manera, se introduce naturalmente el entrenamiento de penetración de patrones de oraciones como "metáfora", "personificación" y "paralelismo", y luego a los maestros y estudiantes se les brindan diversas formas de competencias de lectura y memorización para que el lenguaje se sienta pegadizo, el significado. del lenguaje entran al corazón y los párrafos entran al cerebro.

3. Al estudiar el pasaje "Confucio sobre el agua", presté atención a una serie de palabras que describen el estado de ánimo, la expresión y el lenguaje de Confucio, como "muy inquieto", "emocional" y "significativo". " al preparar la lección. Pero a medida que avanzaba la enseñanza, descubrí inesperadamente la belleza de la palabra "meditación", que permitió a los estudiantes captar la palabra "meditación" y pensar: "¿En qué podría estar meditando Confucio?" Algunos estudiantes dijeron: "Quizá esté pensando en el fin del agua". ¿Cuál es la connotación? Algunos dijeron: "Quizá esté pensando que el agua tiene cuatro cualidades". Algunos dijeron: "Puede que sí". ¡Pensando que el agua es un verdadero caballero!" Dijo: "¿Cuántos de mis alumnos pueden tener el carácter del verdadero caballero Shui?" Algunos dijeron: "¿Cómo puedo enseñar a mis alumnos a convertirse en verdaderos caballeros?"

No esperaba eso. Los párrafos largos y dispersos se condensan en un todo con la palabra "meditación"; el proceso de enseñanza que debería ser laborioso "hablar, leer, comprender y hablar" se condensa de manera concisa y brillante; "meditación". Realmente tiene el efecto de "un botón maravilloso, el doble de resultado con la mitad de esfuerzo".

4. Cuando hablo de la sección "Profesores y estudiantes que discuten sus aspiraciones", debido a que el anterior "Discusión sobre el agua" ha sentado una base sólida, entiendo la "franqueza" y el sentimentalismo de Zi Lu, y Yan Las suaves "canciones de ambición" de Hui son muy profundas y completas, y la intención del maestro Confucio, el afecto entre maestros y estudiantes y el espíritu primaveral de Sishui se pueden ver a través de la página y ondear fuera del texto. Finalmente, "Los estudiantes están de muy buen humor y tienen muchas palabras para expresar, así que tomemos la pluma apasionada y derramemos lo que queremos decir en nuestros corazones.

¡El sonido del "susurro!" "La práctica con el bolígrafo suena como si fluyera un manantial claro y gorgoteante, más como el "tic-tac" de un afecto profundo:

Li Xinyuan: El sonido del piano, el canto y la risa están en mis oídos; el amor por la primavera, el agua, el amor entre profesores y alumnos, el amor es cálido.

Han Meng: Creo que deberíamos aprender de Yan Hui y ser una persona que no muestra méritos por sí misma. ¡Aquellos que hacen alarde de algunos logros nada sorprendentes nunca lograrán nada grandioso!

Ye Chuyue: La primera impresión que nos dio el tema "La excursión de primavera de Confucio" es que Confucio llevó a sus discípulos a divertirse. Cuando leímos el texto con atención, sentimos que Confucio era muy bueno enseñando. Él no sólo enseñó a los discípulos a buscar el verdadero conocimiento y les enseñó a ser personas reales. Usó el agua como metáfora para permitir que sus alumnos aprendan jugando, aprendan divirtiéndose y eduquen mientras se divierten. Realmente merece ser un gran educador.

Reflexión: Hoy en día, muchas clases de lectura se han convertido en "clases de cultura y folklore", "clases de geografía", "clases de teatro", "clases de turismo paisajístico"... Las clases de chino deberían retribuirse a los demás. La autenticidad se hace realidad.