¿Cuáles son los cursos de educación artística pública para el arte y el deporte?
Departamento de Educación, Deportes y Arte [2006] No. 3
Departamentos de Educación (Comités de Educación) de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, la Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang, todos los colegios y universidades directamente afiliados:
Para implementar plenamente la política educativa e implementar el "Reglamento sobre el trabajo de educación artística escolar" (Orden No. 13 del Ministerio de Educación), promover la normalización y normalización de los cursos y la enseñanza de la educación artística pública en los colegios y universidades ordinarios, con el fin de institucionalizar la carrera y promover el sano desarrollo de la educación artística en los colegios y universidades ordinarios, nuestro ministerio. ha creado un grupo de investigación para formular el "Esquema de orientación del plan de estudios de arte público nacional" (en lo sucesivo, "Esquema del curso"), el equipo de investigación redactó el esquema del curso. Ahora se le entrega el Plan de Estudios, que ha sido ampliamente solicitado para opiniones y revisado y revisado por el Comité de Educación Artística de nuestro Ministerio. Este plan de curso se implementará en colegios y universidades de todo el país a partir del otoño de 2006.
Los cursos de arte público son una parte importante del sistema curricular de educación superior de mi país y la principal forma para que los colegios y universidades ordinarios implementen la educación estética. La enseñanza de cursos de arte público es el eslabón central de la educación artística en los colegios y universidades ordinarios. Los departamentos administrativos educativos y los colegios y universidades de diversas localidades deben fortalecer el liderazgo en la implementación de los planes curriculares, resumir la experiencia de manera oportuna, estudiar y resolver cuidadosamente los problemas existentes en la implementación de los planes curriculares e informar opiniones y sugerencias relevantes al Departamento. de Deportes, Salud y Educación Artística de nuestro Ministerio en el momento oportuno.
Envíe este aviso a los colegios y universidades locales.
Adjunto: Esquema de orientación para el plan de estudios de arte público en colegios y universidades a nivel nacional
Oficina General del Ministerio de Educación
8 de marzo de 2006
Adjunto:
Plan de orientación del curso de arte público de la Universidad Nacional
Con el fin de implementar políticas educativas de manera integral, promover vigorosamente la educación de calidad y fortalecer la construcción de cursos de arte público en colegios y universidades ordinarios. , y promover el sano desarrollo de la educación artística en los colegios y universidades ordinarios, de acuerdo con el espíritu de la "Decisión del Comité Central y del Consejo Estatal sobre la Profundización de la Reforma Educativa y la Promoción Integral de la Educación de Calidad" y los requisitos del "Reglamento sobre Educación artística en las escuelas" (Orden del Ministerio de Educación nº 13), se hace un resumen de la construcción de cursos públicos de arte en los colegios y universidades ordinarios.
Este programa es aplicable a carreras no artísticas en colegios y universidades de todo el país.
En primer lugar, la naturaleza del curso
Los cursos de arte público son cursos optativos limitados para cultivar talentos de alta calidad necesarios para la modernización socialista. Mejoran la calidad estética, cultivan el espíritu innovador y. práctica Desempeña un papel insustituible en la mejora de las habilidades y la formación de una personalidad sólida.
Los cursos de arte público, al igual que otros cursos públicos en colegios y universidades, también son una parte importante del sistema curricular de educación superior de mi país y la principal forma para que los colegios y universidades implementen la educación estética. La enseñanza de cursos de arte público es el vínculo central de la educación artística en los colegios y universidades.
2. Objetivos del curso
En el aprendizaje y la práctica de los cursos de arte público en colegios y universidades, mediante la apreciación de obras artísticas, el aprendizaje de teorías del arte y la participación en actividades artísticas, establecer una estética correcta. conceptos y cultivar el gusto estético elegante y mejorar la calidad humanística. Comprender y absorber destacados logros artísticos chinos y extranjeros, comprender y respetar el multiculturalismo, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, mejorar la capacidad de sentir la belleza, expresar la belleza, apreciar la belleza y crear belleza, y promover el desarrollo integral y armonioso de la humanidad. moralidad, inteligencia, belleza física.
En tercer lugar, la configuración del plan de estudios
Los colegios y universidades generales deben incorporar cursos de arte público en los planes de enseñanza de pregrado de varias especialidades, y las especialidades pueden consultarlos para su implementación.
Cada estudiante debe tomar al menos un curso optativo restringido a arte y aprobar el examen durante sus estudios en la escuela. Para los colegios y universidades que implementan el sistema de créditos, cada estudiante debe obtener al menos 2 créditos a través del estudio de cursos electivos limitados en arte, solo los estudiantes que hayan completado los créditos requeridos pueden graduarse;
Los cursos optativos limitados a arte incluyen introducción al arte, apreciación de la música, apreciación del arte, apreciación del cine, apreciación del teatro, apreciación de la danza, apreciación de la caligrafía y apreciación de la ópera.
Las escuelas directamente dependientes del Ministerio de Educación, las escuelas del "Proyecto 211" y las escuelas provinciales clave deberían ofrecer los cursos mencionados anteriormente. Otras escuelas deberían trabajar duro para crear las condiciones y abrir lo antes posible tras dos o tres años de arduo trabajo.
Los colegios y universidades pueden ofrecer una variedad de cursos optativos de arte característicos o una serie de conferencias especiales basadas en las ventajas de sus propios recursos educativos, como la construcción de la materia y la ubicación geográfica, así como la experiencia de los profesores y los resultados de la investigación. para satisfacer los diferentes intereses y necesidades de los estudiantes. Las escuelas calificadas deben incorporar cualquier curso optativo en la gestión de créditos.
Los cursos optativos incluyen: apreciación del trabajo, como apreciación de la música sinfónica, apreciación del arte popular, como "Una breve historia de la música china", "Una breve historia del arte extranjero"; como la crítica de cine y televisión contemporánea, la crítica de arte moderno, etc. Práctica artística, como arte coral y producción de DV.
Cuarto, Garantía
Para garantizar la apertura y la calidad de la enseñanza de los cursos optativos de arte, los colegios y universidades ordinarios deben establecer departamentos públicos especiales de gestión de cursos de arte e instituciones de enseñanza, y fortalecer la Personal docente de educación artística pública.
El número de profesores que imparten clases de arte público en cada escuela debe representar entre el 0,15% y el 0,2% del número total de estudiantes, y el número de profesores de tiempo completo debe representar el 50% del número total. de profesores de arte.
Las escuelas deben estar equipadas con aulas especiales y el equipo necesario para la enseñanza de cursos de arte público de acuerdo con los requisitos del "Reglamento de Educación Artística Escolar".
Los colegios que aún no hayan cumplido los requisitos anteriores deberán resolver el asunto lo antes posible a través de diversos canales.
Extraído de un internauta de Baidu, gracias.