¿La gramática inglesa es urgente? ¿Urgente? ¿Urgente?

El verbo sin predicado se refiere a la forma utilizada cuando el verbo no se usa de forma independiente como predicado en la oración, incluido el infinitivo, el gerundio y el participio (participio presente, participio pasado).

Infinitivo

1 La forma del infinitivo

La forma básica del infinitivo verbal es "to + forma base del verbo", que se llama infinitivo con to ; a veces, to puede omitirse y se llama infinitivo sin to. Por ejemplo:

Quería sentarse. Quería sentarse. (infinitivo con to)

Que se siente. (Infinitivo sin to)

El to aquí es sólo un símbolo gramatical y no tiene significado. El infinitivo no se puede utilizar como predicado independiente en la oración y no hay cambio de persona ni de número. Sin embargo, como forma de verbo, el infinitivo aún conserva las características del verbo, es decir, puede tener su propio objeto, adverbial, etc., y en ocasiones también puede tener ciertos cambios de tiempo (como la forma de tiempo perfecto) . El infinitivo y sus partes adjuntas forman juntos una frase infinitiva, que sirve como un componente determinado de la oración. Por ejemplo: aprender inglés, trabajar duro, haber esperado mucho tiempo, etc.

2 Uso básico de los infinitivos

Aunque el verbo infinitivo es una forma de verbo, tiene las funciones de sustantivo, adjetivo y adverbio, por lo que puede usarse como Sujeto, predicado , objeto, complemento de objeto (complemento de objeto), atributivo, adverbial, etc.

⑴ Usado como sujeto: El infinitivo como sujeto suele ubicarse al final de la oración y se usa como sujeto formal en su posición original. Por ejemplo:

Aprender un idioma extranjero no es fácil.

No es fácil aprender un idioma extranjero.

Aprender un idioma extranjero no es fácil. .

Ayudar a los pobres es su deber.

Es su deber ayudar a los pobres.

Es su deber ayudar a los pobres.

⑵ Usado como predicativo: El infinitivo se puede usar como predicativo después de un verbo de enlace. Por ejemplo:

Ver es creer.

Su deseo es ser pianista. Su deseo es ser pianista.

Para el médico lo más importante es salvar vidas.

⑶ Usado como objeto: El infinitivo se usa como objeto después de algunos verbos transitivos de un solo objeto de este tipo son: acordar, comenzar, elegir, atreverse, decidir, esperar, olvidar. odiar, esperar, aprender, gustar, amar, necesitar, ofrecer, preferir, prometer, rechazar, recordar, empezar, probar, querer, desear, quisiera, etc. Por ejemplo:

Espero verla pronto. Espero verla pronto.

Ella quiere ir a la universidad algún día. Quiere ir a la universidad algún día.

Comenzó a leer y escribir después del almuerzo. Después del almuerzo, comenzó a leer y escribir. (Cuando se usa más de un infinitivo juntos, a menudo se omite to del siguiente infinitivo.)

Nos resultó imposible cruzar el río. Nos resultó imposible cruzar el río. (En esta oración es el objeto formal, y la frase infinitiva para cruzar el río es el objeto real.)

⑷ Usado como complemento de objeto: Hay dos situaciones en las que el infinitivo se usa como objeto complemento:

① Después de la mayoría de los verbos transitivos de objetos complejos, use el infinitivo con to. Los verbos transitivos comúnmente usados ​​de este tipo son: permitir, preguntar, rogar, permitir, alentar, esperar, encontrar, obtener, odiar. , ayudar, invitar, gustar, ordenar, preferir, contar, esperar, querer, advertir, desear, quisiera, etc. Por ejemplo:

Le pidieron que cantara una canción pop en la fiesta.

Quiere que su hermano vaya a la universidad.

Estamos esperando que venga el médico.

② Después de los verbos que expresan el sentido de los cinco sentidos, causalidad, etc., utilice el infinitivo sin to. Dichos verbos incluyen: sentir, oír, notar, ver, observar, dejar, hacer, etc. . A veces se puede utilizar ayuda en infinitivo sin to. Por ejemplo:

Lo escucharon cantar una canción en la sala de reuniones.

El niño vio a dos hombres entrar a la casa. El niño vio a dos hombres entrar a la casa.

El joven hizo que la vieja máquina empezara a funcionar. El joven hizo que la vieja máquina empezara a funcionar.

Los profesores ayudaron a los estudiantes a aprender bien inglés. Los profesores ayudaron a los estudiantes a aprender bien inglés.

Cuando este tipo de verbo se convierte en voz pasiva, se añade to antes del infinitivo que sirve como complemento de objeto en la oración original, y el complemento de objeto original se convierte en complemento de sujeto. Por ejemplo:

Se vio a dos hombres entrar a la casa.

La vieja máquina fue hecha para empezar a funcionar por el joven.

⑸ Usado como atributivo: El infinitivo se puede utilizar para modificar un sustantivo como un adjetivo, pero debe posponerse. Por ejemplo:

Siempre es la primera (persona) en llegar a la oficina. Siempre es la primera (persona) en llegar a la oficina.

El profesor tendrá algo importante que contarnos. El profesor tendrá algo importante que contarnos.

No es un hombre con quien hablar. (La preposición con al final de esta oración no se puede olvidar).

Primero debemos encontrar algo para que coma. (Para él en esta oración es el sujeto lógico del infinitivo comer.)

⑹ Usado como adverbial: Cuando el infinitivo se usa como adverbial, debe ser con to, que puede expresar una variedad de la semántica, como propósito y resultado, alcance, razones, etc.

① Se usa como adverbial de propósito, por ejemplo:

Vino a pedir prestado mi diccionario. Vino a pedir prestado mi diccionario.

Fueron a pie, para no ser oídos.

Para no ser oídos, fueron a pie.

Fueron a pie. para no ser escuchado.

So as to y to ambos significan "por el bien de". Se pueden usar en oraciones, pero to se usa principalmente en oraciones. Además, en las dos últimas frases anteriores se utiliza la forma negativa, que significa "evitar, evitar".

② Usado como adverbial de resultado, por ejemplo:

Se apresuró a ir a la casa, sólo para encontrarla vacía. Se apresuró a ir a la casa, sólo para encontrarla vacía.

Se fue de casa, para no volver nunca más. Se fue de casa y nunca volvió.

Fue tan tonto como para dejar su auto abierto. Fue tan tonto como para dejar su auto abierto.

③ Usado como adverbial de grado, por ejemplo:

Ella tiene edad suficiente para viajar sola. Tiene edad suficiente para viajar sola.

Ella es demasiado joven para cruzar el gran río a nado. Es demasiado joven para cruzar el gran río a nado.

④ Usado como adverbial de razón, por ejemplo:

Saltamos de alegría al escuchar la noticia.

Ella lloró al encontrarlos profundamente endeudados.

Estoy muy contento de conocerte. Estoy muy contento de conocerte.

3 Varias cuestiones en el uso de infinitivos

⑴ Los infinitivos pueden ir precedidos de palabras interrogativas como qué y cuándo (excepto por qué) para formar una frase de "palabra interrogativa + hacer". Utilizado como sujeto, predicado, objeto y otros componentes. Por ejemplo:

Cómo llegar es una pregunta. Cómo llegar es una pregunta. (Asunto)

El problema es cuál elegir.

(Predicativo)

No nos dijo cuándo partir. No nos dijo cuándo partir. (Objeto)

⑵ La forma negativa del infinitivo es agregar la palabra negativa no delante del símbolo a, por ejemplo:

El líder del grupo les dijo que no Quédese demasiado tiempo. Capitán Dígales que no se queden allí demasiado tiempo.

Hemos decidido no comprar la casa allí. Decidimos no comprar la casa allí.

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Participio

1 Forma de participio

Hay dos tipos de participios: participio presente y participio pasado. El participio presente se compone de "base verbal + -ing" (por ejemplo: preguntar → preguntar, estudiar → estudiar, vivir → vivir, detener → detener). Las frases de participio presente tienen las funciones de adjetivos y adverbios y pueden usarse como varios componentes de oraciones en oraciones. Hay dos tipos de participios pasados: los cambios regulares se componen de "forma verbal base + -ed" (como: preguntar → preguntar, vivir → vivir, estudiar → estudiar, detener → detener, consulte "). Tabla de verbos irregulares".

2 Uso básico de los participios

⑴ Se usa como atributo: si es una palabra, es un atributo preposicionado. El participio presente indica el comportamiento en curso y el participio pasado indica el. naturaleza o resultado de la conducta. El estado resultante; si es una frase, es un atributivo posposicionado, que funciona como una cláusula atributiva. El participio presente expresa una conducta activa continua y el participio pasado expresa una conducta pasiva. Por ejemplo:

un niño dormido = un niño que está durmiendo Un niño dormido

el sol naciente = el sol que está saliendo

Es un hombre joven con modales agradables. Es un joven de modales agradables.

La sala estaba llena de gente esperando al director.

Necesitamos más enfermeras formadas.

Las cosas vistas desde atrás parecen un poco diferentes.

⑵ Usado como predicativo: Cuando el participio se usa como predicativo, ha sido completamente adjetivo, puede ser modificado por adverbios como muy, más bien, etc., y puede tener un nivel comparativo. . Por ejemplo:

La historia de su vida suena (muy) interesante.

Esa fue la película más emocionante del año.

Por favor compare:

Esta taza está rota ¿Qué tal esa? (Estructura de la tabla)

La copa la rompió mi hermano La copa la rompió mi hermano.

(Voz pasiva)

⑶ Usado como complemento de objeto: Cuando el participio se usa como complemento de objeto, se usa para expresar sentimientos y verbos causativos, como: ver, observar, oír, sentir, oler. , notar, encontrar ; tener, obtener, dejar, conservar, etc. Por ejemplo:

Lo vi hablando con el médico.

Mantuvo la máquina funcionando durante diez horas.

Nunca hemos visto la montaña cubierta de nieve. Nunca hemos visto la montaña cubierta de nieve.

Por favor compare:

Vi al anciano cruzar la calle. (Indica que la acción está en curso)

Vi al anciano cruzar la calle. Vi al anciano cruzar la calle. (Indica que la acción ha ocurrido)

⑷ Usado como adverbial: El participio se usa como adverbial y tiene una variedad de semánticas. Por ejemplo:

Oír / Al oír un ruido, dejaron de hablar (= Cuando oyeron….) Al oír un ruido, dejaron de hablar. (adverbial de tiempo)

Ella se sentó allí leyendo un periódico (= … y leyó un periódico.) Ella se sentó allí leyendo un periódico. (Situación adverbial que acompaña)

Profundamente conmovida, no podía decir una palabra (= Como estaba profundamente conmovida….) Estaba profundamente conmovida y no podía decir una palabra. (Adverbial de razón)

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Gerundio

1 La forma del gerundio

La forma del gerundio es la misma que el participio presente, que consta de Se compone de "base verbal + -ing", por ejemplo: hacer → hacer, estudiar → estudiar, cerrar → cerrar, detener → detener. Preste atención a las diferentes situaciones en las que se suma -ing.

2 Uso de gerundios

Los gerundios o frases de gerundio tienen la función de sustantivos y pueden usarse como una variedad de componentes sustantivos en oraciones.

⑴ Usado como sujeto: Al igual que el infinitivo, el gerundio como sujeto suele ubicarse al final de la oración y se usa como sujeto formal en su posición original. Por ejemplo:

Decir tanto es inútil

De nada sirve decir tanto

De nada sirve decir tanto.

Nadar en el mar es su deporte favorito.

Es su deporte favorito nadar en el mar.

Nadar en el mar es su deporte favorito.

⑵ Usados ​​como predicativos: Los gerundios se usan como predicativos para expresar lo que es el sujeto, en lugar de la naturaleza o características del sujeto. Por ejemplo:

Mi mayor placer es viajar. Mi mayor placer es viajar.

Uno de sus malos hábitos es morderse las uñas.

⑶ Usado como objeto verbal: Los verbos que solo pueden tomar gerundios pero no infinitivos como objetos incluyen: disfrutar, terminar, mantener, mente, extrañar, practicar, detener, sugerir, etc. Por ejemplo:

Le gusta ir al cine. Le gusta ir al cine.

Sigue cometiendo los mismos errores.

Sugiero salir ya (=… que nos vayamos ya.) Sugiero salir ya.

⑷ Usado como objeto de una preposición: usado junto con una preposición como adverbial, etc., y también puede usarse después de algunos adjetivos. Por ejemplo:

Después de terminar mi trabajo, tomé un breve descanso. Después de terminar mi trabajo, tomé un breve descanso.

Llegaron al pueblo sin hablarse.

Todos los estudiantes están seguros de aprobar el examen. Todos los estudiantes tienen confianza de aprobar el examen.

⑸ Usado como atributo: Cuando un gerundio se usa como atributo, no tiene componentes adicionales y generalmente se coloca delante para indicar el propósito de la cosa representada por el sustantivo. Si se usa "for + gerundio", debe colocarse después. Por ejemplo:

una piscina = una piscina para nadar piscina

un edificio docente = un edificio para docentes edificio docente

Comparar también:

las condiciones de trabajo = las condiciones para trabajar condiciones de trabajo (gerundio)

los trabajadores = las personas que trabajan trabajadores (participio presente)

3 gerundio Comparación de objetos e infinitivos como objetos

Algunos verbos transitivos pueden ir seguidos de gerundios como objetos o infinitivos como objetos. Muchos de estos verbos también provocarán cambios en el significado.

⑴ comenzar, empezar, etc.:

Después de verbos como comenzar, empezar, odiar, gustar, amar, preferir, etc., utilizando un gerundio o infinitivo según tenga el objeto Casi no hay significado. Por ejemplo:

La maestra dijo: "Empiecen a escribir ahora" y los niños empezaron a escribir. La maestra dijo: "Empiecen a escribir ahora" y los niños empezaron a escribir.

¿Empezarás a leer/a leer? ¿Empezarás a leer/a leer?

¿Entonces prefieres vivir/vivir en el extranjero? ¿Entonces prefieres vivir/vivir en el extranjero?

A veces, cuando like va seguido de un gerundio, expresa una afición habitual; cuando va seguido de un infinitivo, expresa una afición única o única.

Por ejemplo:

Me gusta viajar y, sobre todo, viajar con amigos.

No le gusta leer, pero le gusta leer periódicos en la cama.

⑵ olvidar, recordar, etc.:

Después de olvidar y recordar, usa el gerundio como objeto para expresar lo que has hecho, y usa el infinitivo para expresar lo que quieres hacer. Por ejemplo:

Recuerdo haber publicado la carta. Recuerdo haber publicado la carta.

Recuerda enviar la carta por correo.

Nunca olvidaré verlo por primera vez.

Olvidó qué camino tomar.

⑶ para, continúa, etc.:

Después de para, continúa, usa el gerundio como objeto para expresar "(para o continúa) para hacer lo mismo" y Usa el infinitivo para expresar "(Detener o continuar) para hacer otra cosa". Por ejemplo:

Dejaron de hablar.

Se detuvieron a hablar. Ellos (dejaron lo que estaban haciendo) comenzaron a hablar.

La maestra nos pidió que siguiéramos leyendo.

La maestra nos pidió que pasáramos a leer. La maestra nos pidió que pasáramos a leer.

⑷ necesitar, querer, etc.:

Después de necesitar, querer, usar un gerundio como objeto tiene un significado pasivo, que es lo mismo que usar un infinitivo pasivo. Por ejemplo:

Esta habitación necesita limpieza/para ser limpiada. Esta habitación necesita limpieza/para ser limpiada.

El viejo reloj quiere reparar/ser reparado. Este viejo reloj quiere reparar/ser reparado.