La filosofía educativa de la Escuela Internacional Mianyang Dongchen
La escuela primaria Dongchen es conocida en todo el país por sus "cinco pilares: chino, matemáticas, inglés, ciencia, tecnología y arte". Es sobresaliente el número y nivel de ganadores en diversos concursos en todo el país. "La formación de hábitos, la fundación de materias y el desarrollo de especialidades" se han convertido en los tres paisajes más bellos de la educación primaria de Dongchen.
Al implementar cada estudiante tiene un puesto directivo, cada estudiante tiene un interés y especialidad, cada estudiante participa en una actividad de curso optativa, cada estudiante tiene un tema de investigación, y cada estudiante participa en una Sociedad estudiantil.
Con el fin de crear personas destacadas en el futuro y cultivar un grupo de talentos innovadores que puedan ocupar la cima de la ciencia y la cultura, cada grado de la escuela secundaria Dongchen ha establecido el Little Harvard Innovation Club para proporcionar talento. formación para estudiantes superdotados con IQ y EQ sobresalientes Educación y formación integral en todos los aspectos de la moral, la inteligencia, Italia, las emociones, las humanidades, las ciencias, el arte y los deportes. Dongchen estableció tres academias (Academia de Artes Juveniles, Academia de Ciencias, Academia de Artes, etc.), con la esperanza de tomar un camino de crecimiento desde "Pequeño Académico de Dongchen" hasta "Académico de *** y Universidad Nacional".
La escuela secundaria Dongchen educa a los estudiantes con cultura, los nutre con una atmósfera y se esfuerza por progresar, inspirando a los estudiantes a establecer un pilar de conciencia y llevar adelante el espíritu de trabajo duro y trabajo duro, aprender con la pasión de la vida. , toma el camino de los fuertes y sé una persona con ideales y creencias, gente moderna, civilizada, educada, cultivada moralmente y que tiene un comportamiento común y va al mundo.
La escuela secundaria Dongchen implementa la importante reforma curricular "Dos cursos y una educación" (plan de estudios, aula y educación moral) a través de cursos tridimensionales y diversificados, aulas eficientes, educación moral moderna y "tres". puestos "(puestos de gestión de estudiantes, puestos de asuntos), puesto de profesor), tres facultades (Facultad de Ciencias para Estudiantes, Facultad de Arte para Estudiantes, Facultad de Artes Liberales para Estudiantes), "Cuatro Cursos" (Curso de Comunicación, Curso de Actividad Comunitaria, Curso de Investigación, Curso de Práctica Social ), "Cuatro Certificados" (Certificado de Nivel de Calidad Integral, Certificado de Nivel de Capacidad, Certificado de Nivel de Especialidad, Certificado de Nivel Científico y Cultural), cultivan de manera integral la calidad integral de los estudiantes y crean una competitividad central futura.
La escuela secundaria Dongchen se adhiere a los "Cinco unos" de la educación moral diaria (un entrenamiento de juramento matutino una vez al día, una carrera apasionada todos los días, un canto antes de clase todos los días, una caligrafía de meditación todos los días y un intercambio de educación moral todos los días), cada semana "Cinco temas especiales" de educación moral (actualidad semanal, lectura y autocultivo, exposición semanal de escuelas famosas, intercambio semanal de reforma curricular, educación semanal sobre seguridad), "un tema" de educación moral mensual (incluido el respeto a los maestros, el patriotismo, la piedad filial, la gratitud, la gestión financiera, el autocultivo civilizado, etc.) para garantizar que los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria Dongchen sean diferentes de los anteriores y tengan una visión amplia. gran búsqueda y un gran reino, que se reflejan específicamente en las "cuatro habilidades y cuatro habilidades": eso significa poder hablar bien, escribir bien, dibujar bien, cantar y bailar bien, y poder hacer amigos en todas partes.
La Escuela Dongchen utiliza la construcción de planes de estudios diversificados, la construcción eficiente de aulas, aprovecha al máximo las ventajas de la educación en clases pequeñas, la educación estratificada, el aprendizaje en grupo, etc., así como una educación integral, de proceso completo y integral. personal refinado gestión de calidad Cultivar estudiantes con un alto nivel de competitividad para estudios posteriores.
La escuela promueve diez proyectos de calidad para garantizar la calidad de la educación de primera clase de Dongchen en Sichuan; implementa el proyecto de estudiantes sobresalientes para crear estudiantes sobresalientes en términos de desarrollo de materias, calidad del aprendizaje, experiencia en las materias, desarrollo de habilidades y desarrollo integral de calidad; promover el proyecto de estudiantes de especialidad para desarrollar integralmente la sabiduría ventajosa de cada estudiante; implementar el proyecto de redesarrollo de estudiantes potenciales para garantizar que 100 estudiantes ingresen a la educación superior;
La escuela secundaria Dongchen implementa el Proyecto Little Harvard Talent para crear de manera integral estudiantes sobresalientes de alta calidad, y la cultura de los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad está floreciendo.
Después de ocho años de funcionamiento y cinco exámenes de ingreso a la universidad, la escuela secundaria Dongchen tiene una matrícula total de referencia de 2997 y ha sido seleccionada por las mejores universidades de todo el país, incluidas la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín, la Universidad de Fudan y Zhejiang. Universidad, Universidad de Ciencia y Tecnología de China, Universidad Jiao Tong de Shanghai, etc. Las diez mejores universidades admitieron en realidad a más de 730 personas, lo que representa aproximadamente una cuarta parte del número total de referencias.
Examen de ingreso a la universidad de 2005: 135 personas fueron admitidas en las diez mejores universidades del país;
Examen de ingreso a la universidad de 2006: 141 personas fueron admitidas en las diez mejores universidades del país;
Examen de ingreso a la universidad de 2007: 138 personas fueron admitidas en las diez mejores universidades del país;
Examen de ingreso a la universidad de 2008: 163 personas fueron admitidas en las diez mejores universidades del país;
Examen de ingreso a la universidad de 2009: 153 personas fueron admitidas en las diez mejores universidades del país;
Después de ocho años de funcionamiento y cinco exámenes de ingreso a la universidad, la escuela secundaria Dongchen tiene un número total de referencias de 2.997, de los cuales 1.679 fueron admitidos en el programa de pregrado y 2.585 estudiantes fueron admitidos en el programa de pregrado. La tasa de admisión es de aproximadamente 56 y la tasa de admisión de pregrado es de aproximadamente 86.
En el examen de ingreso a la universidad de 2005: la tasa de admisión para estudiantes de pregrado fue 80,08 y la tasa de admisión de pregrado fue de 98,30;
El examen de ingreso a la universidad de 2006: la tasa de admisión para estudiantes de pregrado fue 51,61 y la tasa de admisión de pregrado fue 81,26;
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Examen de ingreso a la universidad de 2007: la tasa de admisión para estudiantes universitarios fue de 51,35 y la tasa de admisión para estudiantes universitarios fue de 83,61;
Examen de ingreso a la universidad de 2008: la tasa de admisión para estudiantes universitarios fue 50,37 y la tasa de admisión para estudiantes universitarios fue 80,63;
En el examen de ingreso a la universidad de 2009: la tasa de admisión para estudiantes universitarios fue 52,16 y la tasa de admisión la tasa para estudiantes de pregrado fue 89,17.
De 2005 a 2009, las tasas de aprobación del examen de ingreso a la universidad de cinco años (especializadas y superiores) fueron 98,6, 97,5, 98, 96,7 y 100 respectivamente. Todos los estudiantes fueron admitidos básicamente en la educación superior. El examen de ingreso permitió que los sueños de cada estudiante se hicieran realidad.
La escuela secundaria Dongchen implementa educación integral especializada en chino, inglés, matemáticas, física, química, biología e informática. 27 personas ganaron el primer premio en la Olimpiada Nacional de Matemáticas, Física, Química y Biología. 97 personas ganaron el segundo premio en la Olimpiada nacional, primer y segundo premio, 209 personas ganaron el primer y segundo premio en el Concurso Nacional de Inglés, Fang Yuan ganó la medalla de oro en la 39ª Olimpiada Internacional de Química para estudiantes de secundaria, el primer oro internacional. Medalla en química en el oeste de China.
41 personas del departamento de secundaria de la Escuela Internacional Mianyang Dongchen ganaron premios de arte internacionales; 127 personas fueron admitidas en prestigiosas escuelas de arte como la Academia Central de Bellas Artes, la Academia Central de Drama y la de Beijing. Academia de Cine; 141 personas fueron reconocidas por autoridades profesionales y ganaron premios nacionales de atletas; estableció la primera asociación estudiantil de ciencia y tecnología aprobada por el gobierno en la provincia de Sichuan, y 11 personas ganaron el primer premio del Premio Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología. 57 personas ganaron el segundo premio.
La escuela secundaria Dongchen se adhiere a un modelo de gestión escolar que combina los modelos de educación secundaria chinos y occidentales y proporciona "doble acceso" a estudios nacionales e internacionales. Es una de las pocas escuelas de intercambio extranjeras en Sichuan. La escuela ha establecido asociaciones con los Estados Unidos, Australia y Singapur. Ha establecido relaciones de cooperación con universidades e instituciones educativas en muchos países como el Reino Unido. También es una escuela designada para muchas becas extranjeras completas y 80 becas conjuntas. organiza clases de TOEFL y IELTS con New Oriental para permitir que más estudiantes ingresen a universidades extranjeras y presenten escuelas internacionales famosas. Promover la internacionalización del proyecto educativo visitando escuelas para dar conferencias y otras formas.
La escuela ofrece clases preparatorias para estudiar en Estados Unidos Las clases preparatorias para estudiar en Estados Unidos se componen de tres categorías: A, B y C. La clase A implementa el "China High School Entry". Curso de examen, curso intensivo de inglés, curso intensivo de TOEFL, curso de introducción a estudios en el extranjero, curso de desarrollo de habilidades y preparación para la universidad "Curso", las clases B y C implementan el "Curso de examen de ingreso a la escuela secundaria de China Curso intensivo de inglés Curso básico de TOEFL Introducción a estudios en el extranjero Course Ability Development Course", y los socios en los Estados Unidos son responsables de guiar a los estudiantes para obtener visas de estudio. En los últimos tres años, 84 personas han sido admitidas en universidades de primer nivel en Estados Unidos, Gran Bretaña y otros países y han recibido altas becas.
La Escuela Secundaria Dongchen organizó un equipo para participar en el evento Modelo Nacional de las Naciones Unidas para Estudiantes de Escuela Secundaria que encarna "etiqueta internacional, estándares internacionales e imagen internacional". Destacada Delegación Modelo de Naciones Unidas durante tres años consecutivos 50 El estudiante ganó el premio al mejor jugador en Modelo de Naciones Unidas, lo que demostró plenamente el nivel internacional y la calidad integral de los estudiantes de Dongchen, y fue muy elogiado por el Comité Organizador del Modelo de Naciones Unidas.
Respetar la enseñanza en clases pequeñas para todos los estudiantes. La escuela secundaria Dongchen tiene no más de 700 estudiantes en cada grado y alrededor de 40 estudiantes en cada clase. En las mismas circunstancias, los estudiantes pueden recibir el doble de atención y servicios personalizados cara a cara por parte de los maestros.
Respetar el diseño de desarrollo de la personalidad de todos los empleados.
Implementar el diseño de desarrollo para cada estudiante y resaltar los "cuatro objetivos principales" y los "cinco desarrollos principales", es decir, objetivos de vida, objetivos profesionales, objetivos de educación superior y objetivos de desarrollo de materias, desarrollo de habilidades, desarrollo de especialidades, desarrollo físico y; desarrollo integral de la calidad ("Seis cocientes": cociente moral, cociente emocional, cociente cooperativo, cociente italiano, cociente adverso, cociente financiero);
Insistir en una reflexión y evaluación integral semanal. Es decir, metas de desarrollo semanales, estudio semanal y gestión de la vida, gestión semanal de los seis principales hábitos de estudio (lectura, dos bibliotecas, memoria, tres limpiezas, desarrollo de especialidades, mejora de materias débiles) y gestión de la vida familiar;
Persistencia Proporcionar cursos personalizados por categoría. Los estudiantes excelentes recibirán "Cursos Básicos, Cursos de Ampliación y Cursos de Olimpíada", los estudiantes de secundaria recibirán "Cursos Básicos, Cursos de Ampliación y Cursos de Interés y Especialidad", y los estudiantes con dificultades temporales recibirán "Cursos Básicos, Cursos de Ampliación y Cursos de Enseñanza Compensatoria". ";
Insistir en la implementación de tutorías personalizadas de aprendizaje. Implementar un sistema de tutoría para estudiantes de bajo rendimiento, estudiantes con talentos especiales y estudiantes sobresalientes, e implementar asesoramiento de proceso completo para ayudar a los estudiantes comunes a convertirse en sobresalientes y a los estudiantes sobresalientes a ser sobresalientes.
La escuela secundaria Dongchen ha establecido la primera organización de servicios en la provincia de Sichuan que se especializa en guiar a los estudiantes para estudiar en el extranjero y les brinda a los estudiantes una planificación integral de la vida, planificación profesional y orientación, y ha establecido una cooperación integral en materia de reclutamiento y enseñanza con Conectar universidades nacionales y extranjeras, establecer un canal de conexión entre estudiantes y universidades, y realizar de manera integral inscripciones independientes, estudiantes recomendados, capacitación de estudios en el extranjero y orientación voluntaria.
La escuela insiste en brindar orientación previa al examen para la inscripción independiente. Más de 20 estudiantes han disfrutado de la política de inscripción independiente de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín con más de 20 puntos de bonificación, y casi 200 estudiantes han disfrutado de la política de inscripción independiente. Puntos de bonificación de inscripción independiente de las universidades de primera clase del país. Entre ellos, en mayo de 2009 Entre los 100 mejores estudiantes de la provincia de Sichuan en el examen de ingreso conjunto para la inscripción independiente por escuelas, la Escuela Dongchen tiene 10 estudiantes y la Universidad de Pekín tiene 14. estudiantes recomendados por la escuela para inscripción independiente, ocupando el segundo lugar en la provincia de Sichuan.
Cada año, después del examen de ingreso a la universidad, la escuela organiza una reunión de consulta a gran escala sobre las solicitudes de examen de ingreso a la universidad para garantizar que los estudiantes y los padres puedan elegir de manera independiente y científica los colegios y universidades (especialidades) y lograr cero desperdicio. de las puntuaciones de los exámenes de ingreso a la universidad.
La escuela secundaria Dongchen cree que los milagros provienen de los maestros. Recluta talentos de la "Escuela secundaria de demostración de primer nivel de la provincia de Sichuan" y de la "Escuela secundaria de demostración de segundo nivel de la provincia de Sichuan" y reúne una gran cantidad de talentos. En la provincia de Sichuan, la industria de la educación secundaria es reconocida por sus élites gerenciales y maestros en enseñanza, y el 70% de los maestros tienen títulos profesionales de alto nivel. A través de postulaciones y ascensos, un equipo de maestros "estrella" poderosos con ambición, interés y alto nivel. Se ha formado calidad y alto desempeño, construyendo una ecología educativa que resalta el gusto humanista, la belleza de la humanidad y la luz de la personalidad.
Después de dirigir la escuela durante ocho años, Dongchen High School ha construido de manera integral una estrella profesional a través de capacitación independiente, capacitación en la escuela, educación e investigación científica, tres preparaciones colectivas, modelado de cuatro cursos y capacitación de profesores de clase. , construcción de clases moderna, cooperación en clase, etc. Equipo de profesores.