¡Respuestas a la edición 2015-2016 de estudios extranjeros de la escuela secundaria superior de English Weekly, número 47 y número total 3351! Repaso general de inglés de secundaria (3)

75 No cedas. en → arriba

76... plan de revisión estricto. ..

estricto → estrictamente

77... revisaste regularmente...

revisaste → revisa

78. .. mejorar tu inglés. → tu

79... alguna pregunta sobre...

pregunta → preguntas

80. para ayudarte.

ayudar → ayudar

Una versión posible:

Estimados compañeros,

Antes de dejar nuestra escuela, llamamos onseniors se despiden de nuestra escuela de una manera perfecta. Hemos estado aquí casi tres años, tiempo durante el cual hemos vivido la experiencia.

d risas y lágrimas, esperanzas y decepciones. La escuela significa mucho para nosotros, y lo que hemos aprendido aquí afectará en gran medida nuestras vidas futuras.

Por lo tanto, debemos hacer algo por nuestra escuela. En definitiva, podemos dedicar tiempo a hacer nuestras aulas y escuelas más limpias y hermosas. Luego podemos regalar nuestros libros usados ​​y otras cosas útiles a los estudiantes más jóvenes y organizar algunas reuniones para compartir nuestra experiencia de aprendizaje con ellos. maneras de agradecer a nuestros profesores, que dedican su tiempo y energía a dotarnos de conocimientos.

¡Vamos, todos! ¡Digamos adiós a la escuela perfectamente!

Unión de Estudiantes

Análisis parcial

Comprensión lectora:

Parte A (Entretenimiento y deportes)

Este artículo es un artículo práctico. El artículo presenta principalmente las obras de teatro, los horarios y la información sobre la venta de entradas del Festival de Verano de Shakespeare de la Universidad de Cambridge.

21. Escribir preguntas de propósito. Este artículo presenta principalmente las obras, los horarios y la información sobre la venta de entradas del Festival de Verano de Shakespeare de la Universidad de Cambridge, por lo que este artículo debería ser un anuncio para promocionar el festival.

22. Preguntas detalladas de comprensión. Según el contenido del artículo, los horarios de representación de las cuatro obras son del 13 de julio al 1 de agosto, del 3 de agosto al 29 de agosto, del 3 de agosto al 22 de agosto y del 13 de julio al 1 de agosto. Entre ellas, "Macbeth" tiene la más larga. tiempo de actuación.

23. Preguntas detalladas de comprensión. La respuesta se puede encontrar según está disponible en el último párrafo: En línea en www.cambridgeshakespeare.com.

Parte B (Situación personal)

Este artículo es una narrativa. El autor utiliza su experiencia de escribir su primera novela a la edad de 40 años y comenzar la universidad a la edad de 62 para decirles a los lectores: No importa lo que hagas, nunca es demasiado tarde, no importa la edad que tengas.

24. Preguntas sobre la estructura del capítulo. Según el primer párrafo, se puede ver que el autor comenzó a aprender griego antiguo ahora no porque estuviera ansioso por comunicarse en griego, sino por el simple hecho de aprender, y el autor descubrió que la mañana es un momento excelente para "aprender". .

25. Preguntas detalladas de comprensión. Según las palabras "Estábamos en quiebra y vivimos de la asistencia nacional durante años" que figuran en el tercer párrafo, se puede ver que después de que su marido enfermó, la familia de la autora se vio en apuros económicos y dependió de la asistencia nacional durante mucho tiempo. , haciendo la vida difícil.

26. Preguntas detalladas de comprensión.

Según el último párrafo Mi hija Emma me dio Guerra y paz... Tenía tantas ganas de leer las palabras reales... y me uní a la carrera de lengua rusa en la Universidad de Londres, se puede ver que el autor quería lee "Guerra y paz" La versión original, así que aprende ruso.

27. Preguntas de razonamiento. Después de leer el texto completo, podemos ver que el autor comenzó a escribir su primera novela a los 40 años, comenzó la universidad a los 62 años y obtuvo un doctorado a los 74 años. Por su experiencia, no es difícil ver que no importa lo que hagas, nunca es demasiado tarde, sin importar la edad que tengas.

Parte C (Planes y Deseos)

Este artículo es un texto explicativo. Si desea dar un discurso exitoso, intente imaginar todo el proceso de su discurso durante el ensayo e imagine que todo el proceso transcurre sin problemas y el resultado es perfecto.

28. Preguntas detalladas de comprensión. Según el segundo párrafo, la imaginación de Huber no sólo tenía un principio y un final, sino que también era detallada y profunda. Imaginó cualquier situación que podría encontrar durante el juego.

29. Preguntas sobre técnicas de escritura. De acuerdo con las palabras levantándose para hablar... en el atril... pronunciando su introducción... su confianza creciendo... concluya el discurso en el cuarto párrafo, se puede ver que este párrafo se desarrolla de acuerdo con los pasos de el discurso.

30C. Preguntas detalladas de comprensión. Según Si una parte del discurso siempre parece causarte problemas, visualízate superándola sin problemas en el quinto párrafo, podrás saber la respuesta.

31. Preguntas detalladas de comprensión. Según Pero es una forma comprobada de ayudar a controlar los nervios en el último párrafo, este tipo de ensayo imaginario puede relajar los nervios y calmarse.

Parte D (Temas de actualidad)

Este artículo es noticia. La policía salva la vida silvestre tomando medidas enérgicas contra el comercio ilegal de vida silvestre.

32. Preguntas esenciales del párrafo. De acuerdo con la descripción en el primer párrafo y las palabras policía, tomando por sorpresa a un grupo de contrabandistas y descubriendo a las víctimas, se puede ver que el primer párrafo describe la escena en la que la policía captura a los contrabandistas.

33.A. Preguntas detalladas de comprensión. La respuesta se puede encontrar en el cuarto párrafo, según Matthew Pritchett de Freeland, una organización que lucha contra el comercio ilegal de vida silvestre.

34. Preguntas de razonamiento. Según el último párrafo... toma los pájaros, que vivirán en un zoológico. La mujer, sin embargo, cantaba una canción diferente, los pájaros fueron rescatados y pudieron ser libres, mientras que la mujer, por el contrario, perdió su libertad. , fue encarcelado. El canto...canto de la última frase hace eco de los pequeños pájaros cantores al principio de este párrafo.

35. Preguntas de resumen del título.

El primer y último párrafo de este artículo describen cómo salvar animales salvajes capturando a contrabandistas de vida silvestre. El medio describe cómo diferentes personas y organizaciones se oponen al comercio ilegal de vida silvestre. Se puede ver que el objetivo principal de este artículo es salvar animales salvajes, por lo que el punto A. es el más adecuado Como título de este artículo.

Elija cinco de siete:

Tema: Relaciones interpersonales

Este artículo es una narrativa. Un adolescente fue a comprar una corbata para una entrevista. Como resultado, el camarero no solo lo ayudó, sino que también le enseñó habilidades para la entrevista.

36.F. Según Mark tomó la foto a continuación, podemos ver que Mark tomó una foto del "momento conmovedor" cuando el camarero le ató la corbata al joven y le enseñó habilidades para entrevistas.

37.G. Según escuché... en el siguiente párrafo, se puede inferir que Mark "por curiosidad, se acercó para ver qué estaba pasando".

38. Según le pregunté si necesitaba ayuda y me dijo que necesitaba bridas con clip, en el siguiente párrafo se puede ver que la primera persona que recibió al niño fue Scott, por lo que supo que "el niño entró al tienda buscando una corbata."

39. Según Pero Scott y Roberts fueron un paso más allá en el siguiente párrafo, se puede inferir que Roberts debería saber cómo atar una corbata, por lo que el adolescente "compró una corbata y se la entregó a Roberts".

40. Según la acción de Mark de tomar fotografías y las palabras "Me emocioné mucho. Incluso lloré" al final de este párrafo, podemos ver que Mark cree que "aunque este momento es normal, es profundo".

Cloze:

Tema: Aprendizaje de idiomas

Este artículo es un texto expositivo. Al autor le gusta leer, escuchar o leer cosas mientras las memoriza. Cree que este método de aprendizaje es muy eficaz.

41. Según recordar, memorizar, etc. de este párrafo, podemos saber que cuando el autor “recuerda” algo, le gusta leer y escuchar al mismo tiempo.

42. Según la frase "Cuando leo algo" de la frase anterior, podemos ver que escuchar mientras miras puede ayudar al autor a recordar lo que está "leyendo".

43. El autor tiene problemas de audición "a causa" de una enfermedad que padeció cuando era niño.

44. El autor descubrió que "cuando" escuchar mientras lee el material es muy útil para mejorar su comprensión auditiva.

45. 46.A. El autor "descubre" que puede recordar mejor el material de aprendizaje cuando es "capaz" de leer y escuchar o de escuchar pero no leer.

47. Según recordar mejor los materiales de aprendizaje de la frase anterior, este método de aprendizaje de escuchar y observar "permite" al autor recordar las cosas de inmediato.

48. 49.C. Según Leyendo en voz alta en este párrafo, se puede ver que esta es la "forma" en la que el autor lee "en voz alta".

50. 51.D. Dado que se lee en voz alta, el autor puede escuchar naturalmente su propia "voz" y descubre que su propia voz es un buen sustituto cuando el audio no está "disponible".

52.

Según También es útil desde un punto de vista auditivo y siempre encuentro que mis habilidades auditivas mejoran en el párrafo anterior, la lectura del texto "ayudó" a la escucha del autor.

53. Según el estilo de aprendizaje que aparece en dos lugares a lo largo del texto, se dice que leerlo en voz alta ayuda al autor a “aprender”.

54. Según la palabra "particularmente en mis clases de inglés y literatura" en esta oración, podemos saber que esta es la situación cuando el autor está "en clase".

55. Según las lecturas en la oración anterior, las actividades del aula son consistentes con los métodos de aprendizaje del autor, por lo que el autor debe "disfrutar" estos cursos.

56. Según la introducción anterior del autor a su método de aprendizaje, no es difícil ver que el autor "prefiere" este método de aprendizaje que combina escuchar y observar.

57. Según también he visto... en la siguiente frase, los profesores también piensan que este método "ayuda".

58. Según la publicación "solicitar materiales...", se puede ver que los estudiantes también aprenden del autor, por lo que seguir el ejemplo de alguien (imitar la práctica de alguien) encaja en el contexto aquí.

59. Según las palabras "recordar", "memorizar", etc. mencionadas anteriormente, se puede ver que los materiales de audio pueden ayudar a la "memorización".

60. Todos los profesores y compañeros piensan que el método del autor es útil, por lo que el autor dijo que cree que muchas personas "están de acuerdo" en que este método de aprendizaje que combina escuchar y observar es el mejor método de aprendizaje.

Gramática rellena los espacios en blanco:

61. Examinar el uso de la forma -ing de los verbos como objetos. La preposición debe ir seguida de la forma -ing del verbo como objeto, así que complete living.

62. Examina la forma comparativa de los adverbios. Se puede ver que los espacios en blanco se completan más rápido.

63. Examinar el uso de adjetivos como predicativos. Abarrotado significa "abarrotado".

64 son. Prueba de concordancia sujeto-verbo. El tema es retrasos, y se puede ver por el contexto que aquí se usa el tiempo presente, así que complete are.

65. Examina los adverbios. Deje el espacio en blanco para modificar la oración completa, que significa "afortunadamente", así que complete Con suerte.

66 atracciones. Examina los sustantivos. Se puede ver en muchos (muchos) que la forma plural del sustantivo debe usarse en el espacio en blanco, así que complete las atracciones.

67. Examinar palabras relativas. Deje que el espacio en blanco introduzca una cláusula atributiva no restrictiva que modifique el evento y sirva como sujeto en la cláusula, así que complete cuál.

68. Examina las preposiciones. gratis significa "gratis".

69. Examina el artículo indefinido. Querer una buena vista significa "querer ver con claridad".

70. Examina el tiempo pasado. Se puede ver desde la semana pasada que el espacio en blanco debe completarse visitado.

Respuestas de referencia y análisis de las preguntas opcionales

Respuestas de referencia

1-5 CDAAD 6-10BCBDA

Análisis

Parte A (Situación personal)

Este artículo es un artículo práctico.

Este es un correo electrónico de un superior recomendando que los subordinados reciban capacitación en informática.

1. Preguntas detalladas de comprensión. Según También discutimos el hecho de que su estado de prueba de empleado de primer año todavía está vigente en el cuerpo del correo electrónico, Sunny todavía se encuentra en el período de prueba de un año, por lo que ha estado en la empresa por menos de un año.

2. Preguntas de razonamiento. Según la frase "Te animo a que elijas una clase inicial de procesamiento de textos, ya que te faltan habilidades en esa área" en el cuerpo del correo electrónico, Sunny debería elegir una clase inicial de procesamiento de textos. De acuerdo al horario de clase del curso Sección 1: lunes, miércoles, Sección 2: martes, jueves y recuerde que debe estar presente en nuestras reuniones semanales de personal (miércoles por la tarde a las 2:00) en el cuerpo del curso. En el correo electrónico podemos saber que Sunny tiene una reunión el miércoles, por lo que solo puede elegir el segundo grupo de cursos.

3. Preguntas detalladas de comprensión. Según el texto del correo electrónico, tan pronto como haya decidido el curso y el horario, comuníquese con Lisa Bush en el Departamento de Recursos Humanos y ella se encargará del proceso de registro por usted, podrá conocer la respuesta.

4. Preguntas detalladas de comprensión. Según Nosotros en NWU, Inc., por supuesto, nos haremos cargo de todos los honorarios en el cuerpo del correo electrónico, se puede ver que la empresa es responsable de los costos de capacitación, por lo que Sunny no tiene que gastar ni un centavo.

5.D. Preguntas de razonamiento. Según el contenido del correo electrónico, Apple no solo le dio a Sunny consejos basados ​​en su situación, sino que también le recordó que no olvidara tener una reunión el miércoles al elegir cursos. Además, también le dijo a Sunny cómo registrarse y que la empresa sería responsable de los honorarios de la formación. De esto no es difícil ver que Apple no solo está familiarizada con el trabajo de Sunny, sino que también comprende bien las operaciones de la empresa. Se puede inferir que ella debería ser la superior de Sunny.

Parte B (Sociedad)

Este artículo es un texto explicativo. El artículo explica por qué los jueces de Estados Unidos y Gran Bretaña visten togas negras.

6. Preguntas detalladas de comprensión. Según parece, en el primer párrafo también se debatió sobre la vestimenta judicial, los padres fundadores de los Estados Unidos estaban divididos sobre si los jueces debían vestir ropa británica.

7. Preguntas de razonamiento. Según Thomas Jefferson en el primer párrafo, y algunos de sus colegas, querían que los jueces usaran trajes para eliminar la influencia de la era inglesa, Jefferson estaba en contra de la tradición británica.

8. Preguntas detalladas de comprensión.

Según Pero el presidente del Tribunal Supremo, John Marshall, cambió las reglas de vestimenta al ponerse una túnica negra. Comenzó una nueva moda y los jueces en los Estados Unidos visten de negro desde entonces, en el segundo párrafo se puede ver que la túnica negra se convirtió en una. Tradición judicial estadounidense debido al precedente de John Marshall.

9.D. Preguntas detalladas de comprensión. La respuesta se puede encontrar según la tradición de la túnica negra iniciada con el duelo por la muerte de la reina María II en 1694 en el cuarto párrafo.

10. Preguntas de razonamiento. Según Usar bata y peluca, o no usar bata y peluca al principio del artículo: esa es la cuestión y en los dos últimos párrafos satea al tribunal “negro y azul” y todos, especialmente los jueces, deben tomar una decisión En el momento de agradecer a Thomas Jefferson por convencer a John Adams de que renunciara a esas ridículas pelucas, puedo sentir que el tono del autor al contar la historia es muy divertido.