Sitio web de resúmenes de películas - Cielo del cine - ¿Está bien dejar que los niños imiten la escritura de diarios?

¿Está bien dejar que los niños imiten la escritura de diarios?

1. ¿Cómo pueden los niños escribir buenas composiciones?

¿Cómo pueden los niños escribir buenas composiciones? Hay dos razones principales por las que los niños no están satisfechos con sus composiciones: primero, el contenido de la composición está vacío; segundo, la cantidad de palabras en la composición no cumple con los requisitos.

Entonces, ¿cómo pueden los niños escribir buenas composiciones?

1. Enriquece el contenido extraescolar de los niños y déjales experimentar la felicidad.

Después de que los niños terminen sus tareas, dales tiempo para jugar y mirar televisión. Deje que sus hijos experimenten la felicidad mientras juegan y miran televisión. ¿Habrá algún beneficio jugando hasta que los niños jueguen? Quiero decir que, de hecho, cuando un niño juega solo, está disfrutando del proceso de jugar. Este tipo de disfrute es una experiencia interior en sí misma. Los padres pueden dejar que sus hijos registren este sentimiento. Si un niño juega con otros compañeros de clase, está experimentando sus relaciones interpersonales primarias. Cada alumno es un individuo diferente, cada uno con sus propias características. Sucederán todo tipo de cosas interesantes cuando todos jueguen juntos. Incluso si tienen conflictos, tienen sus propias formas únicas de resolverlos. El proceso de juego de los niños es la vida diaria de su propio crecimiento. Los padres piden a sus hijos que registren estos detalles.

Aprender a grabar en los niños es la condición básica para escribir buenas composiciones. Los acontecimientos registrados son como los ingredientes principales de nuestra cocina.

2. Entrene mejor la capacidad de observación de los niños y deje que sus hijos cambien su perspectiva

¿Cómo entrenarla? Los padres comienzan con la vida diaria, como llevar a sus hijos al centro comercial, dejarles ver el diseño del centro comercial y preguntarles dónde el diseño no es razonable, dejar que sus hijos observen a los vendedores vendiendo las mismas cosas y por qué algunos vendedores venden más cosas; , mientras que otros venden más ¿Cuantos? Lleve a sus hijos a hacer ejercicio y déjeles ver si hay algún peligro para la seguridad en el equipo de fitness, etc. De esta forma se mejorará la atención del niño cuando esté escribiendo una composición, sin darse cuenta le vendrán a la mente cosas que ha observado atentamente.

Por ejemplo, cuando los padres llevan a sus hijos a escalar una montaña, primero ven cómo es el paisaje al pie de la montaña y cómo es el paisaje en la ladera cuando miran hacia lo lejos. A lo lejos en la cima de la montaña, ven algo diferente. ¿Qué es? Por ejemplo, cuando una madre está cocinando, piensa en lo que hay que hacer primero, luego en lo que hay que hacer y finalmente en lo que hay que hacer. De esta forma, el niño observará de forma ordenada. Dígales a sus hijos que todo es igual, siempre que los comparen en un orden determinado, de lejos a cerca, de fuera a dentro, de lo superficial a lo profundo, encontrarán diferentes aspectos de muchas cosas en la vida.

Solo cuando los niños tienen sentimientos se puede incrementar el contenido de la composición.

Tres. Amplíe mejor el pensamiento imaginativo de los niños y deje que sus hijos extiendan su espacio

¿Cómo expandirse? Si ven flores, los padres guían a sus hijos a pensar en lo que simbolizan las flores. ¿Por qué comparar a los niños con las flores? Cuando un niño se cae mientras camina, los padres deben explicarle una verdad. Habrá obstáculos y caídas en el camino de la vida. ¿Qué debe hacer si encuentra problemas? Si se cae, necesita buscar razones para evitar que se caiga, o aún así no puede levantarse, etc.

Por ejemplo, cuando ve un árbol, sus padres lo inspiran a pensar en cómo este El árbol enfrentará el calor y el frío severos, ¿por qué todavía tiene una vitalidad tan fuerte? De esta manera, la penetración lenta en la vida diaria ampliará el pensamiento imaginativo de los niños y el espacio para la imaginación de los niños se ampliará gradualmente.

Solo cuando los niños amplían su imaginación puede ser más rico el contenido de la composición.

Cuatro. Mejore mejor la capacidad expresiva de su hijo y haga que se sienta más cómodo.

Imagínese, si la capacidad expresiva de su hijo es demasiado pobre, incluso si tiene muchas ideas, no podrá escribir una composición. Por tanto, necesitamos potenciar la capacidad expresiva de los niños. Cuando mejore el ambiente de autoridad en la familia, el habla de los niños será más libre. De esta forma se puede combinar eficazmente el lenguaje oral y escrito del niño, para que pueda expresarse con mayor libertad.

Entonces, ¿existen formas específicas de mejorar la capacidad de expresión? tener. Por ejemplo, los padres deben escuchar pacientemente a sus hijos acerca de las cosas que les suceden en la escuela. Si siente que su hijo habla al revés y al derecho, los padres deben brindarle los recordatorios necesarios. Si un niño habla de manera incoherente, los padres no deben desalentar el deseo de su hijo de expresarse.

Cooperar activamente con los niños y escucharlos es una buena recompensa.

Por poner otro ejemplo, padres e hijos pueden mantener juntos un debate sobre un tema determinado. Sólo cuando los padres confrontan intencionalmente a sus hijos podrán estimular más efectivamente el potencial de sus hijos. De esta manera, los niños no sólo desarrollan su elocuencia, sino que también aprenden a explorar la profundidad del tema. Luego, deje que el foco del debate se utilice como tema de la composición y los niños definitivamente grabarán de manera más efectiva.

Cuando los niños puedan expresarse libremente, la composición les resultará fácil.

Cinco. Enriquezca mejor el nivel de conocimientos de sus hijos para que puedan acumularlos de manera efectiva.

Los padres deben revisar y elegir excelentes libros y periódicos para sus hijos, para que sus hijos puedan desarrollar buenos hábitos de lectura y lectura de periódicos. Durante el proceso de lectura, deje que los niños descubran buenos párrafos, oraciones y vocabulario, y déjeles que los extraigan. Se recomienda que los padres preparen algunos cuadernos para sus hijos y luego los clasifiquen, como "tipo de descripción de personaje", "tipo de descripción de entorno", etc., para que con el tiempo se recopilen en una base de conocimientos.

Además, después de que el niño lea cada artículo o libro, déjele que escriba sus pensamientos tras la lectura. En el proceso de escribir mis pensamientos después de leerlos, los digiero una y otra vez. Al mismo tiempo, también ejercita la capacidad de resumir, la capacidad de apreciación y la capacidad de prestar atención consciente a la situación general del texto.

Los niños ricos en conocimientos se convertirán en un tesoro de buenas composiciones. 2. ¿Se pueden escribir diarios y composiciones de la misma manera?

No es lo mismo

Muchas personas consideran que escribir diarios todos los días es una forma de mejorar sus habilidades de escritura (yo escribí en el También se presenta en detalle la publicación del blog "Cómo ayudar a los niños a escribir buenas composiciones"). De hecho, esto es bueno, pero si no prestas un poco de atención, fácilmente caerás en un malentendido.

Primero echemos un vistazo a las cuatro anotaciones del diario escritas por este niño:

Su profesor de chino pidió que cada estudiante escribiera cuatro anotaciones en el diario durante el feriado del Día Nacional, por lo que escribió cuatro Diarios muy "únicos" en ***:

En la primera entrada, publicó el billete de tren a Nanjing en el diario y marcó una línea debajo del billete de tren: Hoy, mi padre, mi madre y yo. Tomó un tren a Nanjing, la antigua capital de las Seis Dinastías.

En el segundo artículo, publicó un texto que presenta el paisaje del lago Xuanwu en Nanjing en su diario y escribió al final: Hoy pasé un día entero jugando en el lago Xuanwu y me duelen las piernas. de caminar. ¡Duele!

En el tercer artículo, publicó un boleto para el mausoleo de Sun Yat-sen en su diario y también anotó una línea: Aparte de estar cansado, no tuvo ninguna impresión.

Artículo 4: Publicó un billete de tren de regreso en su diario y escribió otra frase: Por fin pudo dormir bien.

Tengo que cuestionar que este niño debe haber sido criticado por el profesor de chino y castigado por reescribir.

De hecho, este es un caso clásico de confusión entre diario y composición.

Si se usa solo como un diario, estos cuatro artículos están básicamente calificados, pero si se usan como composición o escrito, obviamente no están a la altura. Porque los requisitos para escribir un diario son muy simples. El requisito mínimo es una nota. Si puede registrar lo que vio, escuchó, sintió y pensó ese día, también es muy fragmentario. una composición con una sola idea central, por lo que escribir el Diario y escribir aún deben tratarse de manera diferente.

Cuando muchos profesores instruyen por primera vez a sus estudiantes a escribir diarios, simplemente les dicen que escriban lo que les venga a la mente. Sin embargo, debido a que los estudiantes no saben cómo filtrar el contenido y no pueden descubrir los aspectos más destacados de la escritura, No saben qué escribir en absoluto, por lo que algunos niños se imaginan haciendo caca y orinando, por lo que escriben sin dudarlo. Algunos niños no pueden evitar registrar lo que sucedió durante el día, comenzando a las siete en punto; por la mañana, desde despertarse, cepillarse los dientes, lavarse la cara, comer hasta acostarse por la noche, no queda nada atrás.

De hecho, es normal escribir un diario de esta forma, y ​​no tiene nada de malo. Qiqi ha escrito muchos diarios similares. En su caja de libros, todavía tiene la letra escrita a mano cuando tenía 5 años y parte del diario escrito cuando tenía 6 años. Es muy interesante sacarlo y revisarlo ahora. Incluso ella también pensó que era ridículo.

Sin embargo, si estos diarios inmaduros escritos por niños quedan expuestos y ligeramente expuestos en clase, pueden traer sin querer muchas desventajas, si el profesor no presta suficiente atención a ciertos detalles, a estos niños que recién comienzan. llevar un diario a menudo se sienten frustrados por el hecho de que no escriben lo suficientemente bien.

Entonces, desde cierta perspectiva, instruir a los niños sobre cómo llevar un diario debe hacerse con anticipación. Esto también puede considerarse como un curso obligatorio para que los padres previsores definitivamente les permitan a sus hijos conocer los beneficios. llevar un diario con anticipación y sentido común básico sobre cómo escribir un diario. No espere hasta que su hijo esté en tercer grado para hacer solicitudes apresuradas.

Una vez que los niños dominen los conceptos básicos de llevar un diario, no sentirán lo difícil que es escribir un diario, ni se encontrarán sosteniendo un bolígrafo y reflexionando durante mucho tiempo pero sin poder escribir algunos. palabras.

Por eso, pedir a los niños que se acuerden de escribir un diario todos los días y que desarrollen buenos hábitos es un gran entrenamiento en escritura. Es solo que cuando les pedimos a los niños que escriban un diario, debemos dividirlo en dos etapas obvias. La primera etapa es una forma de diario puro, incluidos los casos enumerados anteriormente, pero los cuatro diarios son demasiado simples. también extractos de diario, diario aleatorio (solo registre algunas palabras, no es necesario que todas las oraciones sean coherentes), diario emocional, etc.

La segunda etapa consiste en grabar un diario con aspectos destacados, es decir, anotar cosas que valga la pena registrar, cosas o sentimientos significativos y especiales como contenido principal del diario, por lo que es una transición natural a la escritura. nivel.

El diario que se entregará al profesor es el contenido extraído de la segunda etapa. De hecho, este ya no es un diario en el sentido ordinario, sino una composición en el verdadero sentido, así debe ser. Tómelo en serio. Si en el caso anterior, el maestro puede decirles directamente a los estudiantes de la clase: "Todos tienen que escribir cuatro ensayos y enviarlos durante el Día Nacional. Por supuesto, también puede haber requisitos relacionados, como Word". recuento, tema, etc., por lo que, si se les asigna, los estudiantes no entregarán simplemente sus diarios como ensayos.

Por supuesto, una vez escrito el diario, la buena composición poco a poco se irá acercando a mí. Sin embargo, existen algunas diferencias entre llevar un diario y escribir una composición. 3. Tercer grado: cómo guiar a los niños para que imiten la composición

La imitación es la naturaleza de los niños. Los niños están limitados por el conocimiento, la experiencia y las emociones. y otros factores, y piensan en imágenes dominantes, por lo que la imitación es una de sus necesidades psicológicas y una de las formas básicas para que los niños aprendan el lenguaje.

La imitación no es un término nuevo, pero la experiencia práctica nos dice que la imitación puede frenar la dificultad de la escritura de los estudiantes, permitiéndoles pasar de la lectura a la escritura, de no saber escribir a poder escribir. escribir y dar vida a la vida que los rodea, transformando imágenes de la vida en un lenguaje y palabras distintivos, ayudándolos a construir con éxito un puente entre la lectura y la escritura, y completar con éxito la transición de los libros a la vida. La imitación sigue siendo una forma eficaz de mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.

"Leer con frecuencia, escribir más y prestar atención a la acumulación" es la base; "Practicar una lección a la vez, perseverar" es la clave. Principalmente guío a los estudiantes en la escritura desde los siguientes aspectos.

1. Imitación de fragmentos Fragmentos hermosos y fragmentos distintivos son los objetos de nuestra imitación. Estudiamos el artículo "Paisajes de Guilin". Las frases que describen la tranquilidad, la claridad y el verdor del río Lijiang son muy hermosas. Después de que todos lo leyeran con emoción, les pregunté a todos, ¿pueden imitarla y escribir un párrafo? Los compañeros parecían avergonzados.

Dije, el profesor ha escrito un párrafo, por favor escúchalo. Después de escuchar lo que dije, todos se pusieron enérgicos y estiraron el cuello.

Dije: "La primavera está aquí y las flores están en plena floración. Entré al parque y quedé embriagado por el paisaje frente a mí. Hay tantas flores en el parque. De un vistazo , el jardín está lleno de flores de colores, como un mar de flores; las flores del parque son tan hermosas, rojas como las nubes, blancas como la nieve y amarillas como el oro, las flores del parque son tan fragantes y atractivas. enjambres de abejas y mariposas, bailan entre las flores y no soportan irse "

Tan pronto como terminé de leer, algunos estudiantes comenzaron a reír. Le pregunté: "¿Por qué te ríes?" Ellos dijo: "La maestra tomó la foto exactamente".

"

Dije, la imitación también es un método de escritura. También puedes imitar mi forma de escribir. De esta manera, los estudiantes estaban muy emocionados y ansiosos por intentarlo. Como resultado, algunos estudiantes escribieron "¿Qué Mom Did" La comida aquí es realmente buena, en términos de color, sabor y gusto; algunos escribieron que hacía mucho frío, las ramas desnudas de los pequeños árboles al borde de la carretera temblaban con el viento frío, los peatones en la calle se encogían sus cuellos, e incluso el aliento que la gente exhalaba se volvió... Los blancos están escritos en estos tres aspectos

2. Imitación de estructuras Los estudiantes de primaria que son nuevos en la escritura a menudo no saben cómo. para expresarse. Piensan mucho pero les resulta difícil escribir. La razón es que no saben cómo estructurar un artículo, incluso cómo empezarlo y terminarlo. En este momento, si se les da una muleta para apoyarse. ella, superará la dificultad sin problemas. El ensayo modelo es una muleta para ayudar a los estudiantes a aprender a escribir ensayos.

Por ejemplo, el texto "White Goose" se basa en "Está escrito en el orden". de "puntuación total" y la estructura es muy clara. Es un modelo para que los estudiantes imiten. Después de aprender el texto, se puede guiar a los estudiantes para que continúen escribiendo de acuerdo con la estructura del texto y describan los animales que les gustan y les resultan familiares.

Comprenda lo general Después de aprender este método de escritura, continúe ampliando y practicando la escritura de otros artículos, artículos sobre personas, escenas y objetos. Los estudiantes tendrán reglas a seguir y será mucho más fácil de escribir. 3. Durante la enseñanza de imitación del idioma, se descubrió que el lenguaje seco de muchos estudiantes y la falta de talento literario en la composición son las razones por las que no se puede aplicar el aprendizaje del idioma chino.

Hay muchas formas en la escuela primaria. los estudiantes aprendan el lenguaje, como formar palabras, hacer oraciones, leer o recitar... todo lo cual brindará a los estudiantes una buena educación lingüística, y la imitación también es una buena manera. Hay un grupo de textos que describen animales en el cuarto. libro de texto chino de grado de People's Education Press: "Gato" y "Gallina" del Sr. Lao She, cuyo lenguaje es amable, natural y sin pretensiones Feng Zikai. El ganso blanco en "White Goose" del Sr. se describe de forma antropomórfica; De esta manera, como un general arrogante; el lenguaje humorístico y ridículo del "Ganso Blanco" ruso es inolvidable.

Cada uno de los cuatro artículos tiene sus propias características y es un modelo para que los estudiantes acumulen lenguaje. por esta razón, luego de estudiar el texto, aprovechamos para guiar a los estudiantes a practicar: "Los animalitos que me gustan" "La gente que conozco"

Los estudiantes imitaron con éxito artículos como "Palomita" y "Cachorro". 4. Desde imitar hasta crear composición, es una representación artística de la vida, que no es más que convertir el lenguaje hablado en lenguaje escrito.

Por tanto, el objetivo final de la composición es guiar a los estudiantes. escribir su propia vida con sus propios bolígrafos, porque la vida es la fuente de la creación. Cada niño tiene un contenido de vida rico y colorido, pero cuando escribe, su cerebro está en un estado de confusión y no hay nada que decir. lo que demuestra que hemos encontrado dificultades en la selección de materiales.

En este momento, el papel orientador del docente es muy importante, tomando como ejemplo el ensayo de muestra, sobre la base de la comprensión del artículo, los ojos de los estudiantes. De él se extraerán libros que conducen a la vida para encontrar su propia sombra. Puede ayudar a los estudiantes a comprender la vida, conocerse a sí mismos y aprender a elegir materiales, completando así de manera efectiva el proceso de escritura desde la imitación hasta la creación. > En resumen, la imitación es la clave para la escritura de los estudiantes. El comienzo es la piedra angular para cultivar el interés por la escritura, al igual que copiar en caligrafía. Mientras avancen de lo fácil a lo difícil, de lo superficial a lo profundo, paso a paso, el nivel de lectura y la capacidad de escritura de los estudiantes mejorarán simultáneamente con el tiempo. 4. ¿Puedo dejar que mis hijos lean el ensayo de muestra antes de escribir cada vez?

Soy un novato, ahora estoy en quinto grado, y el maestro de repente asignó la clase de tercer grado para leer imágenes y escribir ensayos.

Ver imágenes y escribir ensayos se trata de escribir cuentos, pero el profesor requiere 600 palabras. ¿Alguien puede ayudar? Primero déjame decirte cómo se ve esta imagen: La primera imagen muestra a un niño escribiendo frenéticamente una montaña de tareas, y luego le pregunta a un adulto sentado a su lado con un plumero y un cigarrillo: "Papá, ¿estás ahí?". ¿Hay alguna escuela donde no tengas que hacer tarea todos los días?” La segunda imagen muestra al adulto sacudiendo su cigarrillo y diciendo: “¡Lee mucho ahora y no tendrás que hacerlo cuando llegues a la universidad! La tercera imagen muestra al niño llorando y gritando: "Quiero ir a la universidad, no a la escuela primaria..." El adulto sudaba y tiraba el plumero y el cigarrillo al suelo.

La profesora también dijo que necesito escribir todas las palabras de la imagen en la composición. ¿Alguien puede ayudarme? Si ha escrito una composición anteriormente, solicite asesoramiento.

Pregunta complementaria: He escrito alrededor de 200 palabras. ¿Alguien puede ayudarme a ampliarlo a 600 palabras? Te mostraré las 200 palabras que escribí primero. Estás ampliando: Un día, Xiao Ming escribió una montaña de palabras. de la tarea que estaba sudando profusamente.

Después de hacer otra pila, le preguntó a su padre, que estaba supervisando a Xiao Ming mientras fumaba: "Papá, ¿hay alguna escuela donde no tengas que hacer la tarea todos los días?". Cigarrillo y fingió no saber cómo hacerlo. Dijo tonterías a sabiendas: "¡Léelo con atención ahora y no tendrás que hacerlo cuando vayas a la universidad!". Después de escuchar esto, Xiao Ming rompió a llorar y el La casa estaba a punto de ser levantada por él. Lloró y gritó: "Quiero ir a la universidad, no a la escuela primaria..." Su padre sudaba después de leerlo. 5. Cómo hacer que la escritura de los niños sea lógica

Algunos padres de escuela primaria están muy preocupados por la incapacidad de sus hijos para escribir. Muchos padres se preocupan por entrenar a sus hijos para que escriban. De hecho, la enseñanza de los padres es muy importante para ellos. Las composiciones son de gran ayuda para los niños, entonces, como padre, ¿cómo debe enseñar a sus hijos a escribir buenas composiciones? ¡Echemos un vistazo a algunas orientaciones de los profesores de escuela! En el primer y segundo grado de los grados inferiores, siempre que los niños abran la boca para hablar, deben afirmar: "La buena composición definitivamente no es solo la acumulación de buenas palabras y oraciones, sino la transmisión del pensamiento". /p>

Dijo el maestro de escuela primaria de Zhongshan Road, Li Jing. Cuando los niños ingresan a la escuela primaria, los padres deben guiarlos para que hablen con lógica.

Por ejemplo, si los padres llevan a sus hijos a jugar al parque y el niño dice que se lo han pasado bien, los padres pueden ayudarlo a recordar lo que más le gustó, guiarlo para que descubra los puntos clave. de su discurso, y luego iniciar la comunicación alrededor del centro. Debido al nivel limitado de los niños en los grados inferiores, los padres pueden ayudar a sus hijos a practicar la escritura. Es una buena manera de dejar que los niños expresen sus opiniones oralmente. Se recomienda que los padres escriban el contenido oral de sus hijos en un blog. De esta manera, los niños pueden sentir los sentimientos de los padres y así sentirse animados y afirmados.

"Es mejor dejar que los niños lo escriban ellos mismos, incluso si es una oración corta con pinyin y caracteres chinos". Li Jing dijo que cuando los niños escriben, los padres deben quedarse con sus hijos y esperar. Para terminar las frases, debes estudiar su "trabajo" con tu hijo para ayudarle a aclarar la idea central.

Li Jing dijo que la imitación también es una buena manera de entrenar a los niños de grados inferiores en la escritura. Los padres pueden comprar pequeños poemas que sean fáciles de entender para los niños de grados inferiores y dejar que sus hijos los imiten. "Incluso si el niño sólo cambia unas pocas palabras en el poema, los padres deben brindarle afirmación y aliento oportunos". > "Grado inferior El nivel de escritura del niño es limitado, y mientras se atreva a hablar, los padres deben afirmarlo y alentarlo. El aprendizaje es un proceso largo, así que no seas demasiado impaciente". Dijo Li Jing. Los grados intermedios 3 y 4 están ansiosos por comenzar con la lectura. "La lectura puede exponer a los niños a un mundo que nunca antes habían conocido y también puede brindarles una mejor comprensión de la vida". cuando los niños ingresan al tercer grado En el primer grado, la redacción de composiciones comenzará oficialmente. Al principio, los padres pueden obtener algunos ensayos de muestra para que sus hijos los imiten. Poco a poco, dejarán de lado los ensayos de muestra y escribirán sus propias cosas. Cuando los niños copian ensayos modelo, los padres deben analizar la idea del ensayo de ejemplo con sus hijos y también ayudarlos a ampliar su pensamiento y encontrar otras ideas y ángulos.

Li Jing dijo: "La verdadera educación es un arte lento. Padres, no se preocupen, dejen que sus hijos aprendan a escribir composiciones leyendo". Cuando los padres guían a sus hijos a escribir ensayos, los padres no deben darles demasiadas "cajas", sino dejar que sus hijos escriban lo que piensan y saben profundamente.

Los padres deben guiar a sus hijos para que presten atención a la vida real, consideren la lectura como parte de la vida real, integren el contenido del libro y lo que han aprendido en sus vidas, y luego vuelvan a comprender la vida. y luego integrar lo que han experimentado en sus vidas. La vida cae en la pluma. En cuanto a la sintaxis y organización del artículo, esto no es en lo que se debe centrarse al escribir para tercer grado. Los padres de quinto y sexto grado de los grados superiores deben ser rebajados al mismo nivel que sus hijos. Liu Jianyun, el destacado director de la escuela primaria de la calle Youyi, dijo que en los grados superiores de la escuela primaria, los niños ya han acumulado un. Cierto vocabulario básico. En este momento, los padres no deben presionar demasiado a sus hijos.

"Si los padres se ponen ansiosos cuando ven a sus hijos escribiendo ensayos, esta emoción se transmitirá a sus hijos y les hará temer las dificultades. Si los padres no pueden controlarse, simplemente déjenlos ir y dejen que sus hijos escriban por su cuenta." Cuando los padres acompañan a sus hijos a escribir ensayos, deben dejar de lado su propia arrogancia, convertirse en amigos de sus hijos y rebajar su propio nivel al mismo nivel que el de sus hijos.

"Los padres deben aprender a descubrir y afirmar las fortalezas de sus hijos y elogiarlos de manera oportuna". Liu Jianyun dijo que cuando los padres guían a sus hijos a escribir ensayos, deben guiarlos en lugar de obligarlos. Aceptar los métodos de orientación de los padres y, en su lugar, se producirá el efecto contrario esperado.

"Al mirar a los niños desde su perspectiva, los padres encontrarán que hay muchos puntos brillantes en sus hijos". Liu Jianyun también compartió una historia corta para guiar a sus hijos en la escritura de ensayos. trabajando con sus hijos, jugó el juego de "pasar notas" y conversó con su hijo pasando notas. Utilizó sus propios métodos para guiar a sus hijos a enamorarse de la lectura y la escritura, ayudarlos a aclarar sus ideas de escritura. Y también recopiló el diálogo entre padre e hijo, recordando con los niños de vez en cuando, el padre y el hijo son más como amigos.

Cálido recordatorio de Giant Learning Assistant: Giant Education ahora ofrece clases de mejora del rendimiento en verano y otoño para estudiantes de todos los grados para ayudar a todos a lograr buenos resultados en el nuevo semestre. Curso de tutoría especial individualizado de Giant gt; plan integral de aprendizaje de mejora y conexión. 6. Cómo los padres enseñan a sus hijos a llevar diarios

1. Proteger el vago interés de los niños por los diarios

Los padres no deben hacerse cargo de los diarios de sus hijos, pero deben animarlos más y ser buenos A partir de uno, descubra los puntos brillantes del niño en palabras y oraciones. Cultive el hábito de leer el diario de los niños a sus padres cada vez que terminen de escribir, no importa si es bueno o malo, los padres deben alentarlos y nunca quedarse fríos. agua sobre ellos. Deben proteger a sus hijos como si apreciaran las frágiles cáscaras de huevo. Un vago interés en los diarios

2. Ayudar a los niños a seleccionar materiales

3. Modificar los diarios

La clave para el diario inicial de un niño es si hay alguna torpeza en el lenguaje. Pu Zhimei, la voz adulta procesada, modificada y pulida es el enemigo de los diarios de los niños. Los padres deben guiar a sus hijos para que escriban sobre las cosas que han visto y. escuchado con sus propios ojos *** Cosas reales, diga lo que los niños deberían decir. Estos son los dos principios para garantizar que los diarios de los niños no se extravíen en el futuro. Luego, después de que los niños terminen de escribir el diario, lo que tenemos que hacer. Lo que se debe hacer es: escuchar a los niños leer, recordarles el formato del diario, ayudar a aclarar las oraciones, verificar el pinyin, si los caracteres chinos están escritos de manera correcta y ordenada. ¿Hacer una pregunta y dejar que los niños complementen para enriquecer el contenido?

4. Incentivo y perseverancia 7. ¿Cómo pueden los padres guiar a sus hijos para que lleven diarios?

Los diarios no solo pueden mejorar las habilidades de escritura, sino que también pueden mejorar la conciencia ideológica y cultivar buenos hábitos. ser estricto contigo mismo.

Entonces, ¿cómo llevar un buen diario? La siguiente es una breve introducción a dos métodos para guiar a los estudiantes a escribir buenos diarios. 1. Diario de cortar y pegar: corte y pegue periódicos, publicaciones periódicas, billetes de autobús, entradas para parques, fotografías en directo, entradas para películas y obras de teatro y entradas para exposiciones, y escriba explicaciones o breves reflexiones al lado o al final.

Mejor respuesta: seleccionada por los votantes hace 2 meses. Aunque "practicar más la escritura" (llevar un diario) también es un requisito de los nuevos estándares del plan de estudios para los ejercicios, a los estudiantes les debe gustar escribir desde el principio hasta Ser. Poder escribir y amar la escritura no es una tarea fácil. Los profesores deben guiar cuidadosamente para que los estudiantes puedan sentir la alegría de llevar un diario y no considerarlo como una tarea, sino como una necesidad propia. Deben considerar escribir un diario como una especie de placer si tienen algo que decir. , pueden decirlo y quieren decirlo. De esta manera, el diario es Sólo entonces se podrá poner realmente en juego el papel.

En este semestre, como una clase experimental para que los profesores y estudiantes de nueva educación escriban ensayos, principalmente guío a los estudiantes sobre cómo escribir diarios y qué escribir como enfoque, para que los estudiantes puedan desarrollar el hábito de escribir. diarios. Ahora, hablemos de algunos de mis logros de este semestre.

1. Entender claramente los beneficios de llevar un diario. A los estudiantes no les gusta mucho escribir ensayos, y mucho menos pedirles que lleven diarios.

Por lo tanto, después de recibir el aviso de que en nuestra clase los profesores y los estudiantes iban a escribir ensayos juntos, me preocupé mucho ¿Qué pasa si los estudiantes no están dispuestos a escribir? Así que pensé en muchas maneras de hacer que los estudiantes se interesaran primero en escribir diarios.

Para estimular el interés de los estudiantes en llevar diarios, primero les dije que nuestra clase es muy gloriosa. Solo hay cuatro clases en la escuela seleccionadas como clases experimentales, y nuestra clase es una de ellas. , y se trata principalmente de llevar diarios. Tiene muchos beneficios para nosotros.

No creas que el diario es un estilo simple y aplicado, pero tiene una larga trayectoria en nuestro país. Han pasado más de 2.000 años desde el primer "Feng Shen Yi Ji" escrito por Ma Dubo en la dinastía Han del Este.

Hay demasiados diarios de dinastías pasadas, como "Entering Shu" del gran poeta patriótico Lu You de la dinastía Song del Sur, y "Los viajes de Xu Xiake" del famoso geógrafo Xu Hongzu. Todos ellos son diarios famosos de la dinastía Ming. No solo son famosos en China, sino también en el extranjero. En los tiempos modernos, el gran escritor Lu Xun, el destacado científico Zhu Kezhen y el famoso revolucionario Xie Juezai llevaron diarios durante décadas a lo largo de sus vidas. El más largo escribió más de un millón de palabras.

No se puede subestimar el papel de un diario: en primer lugar, se puede registrar para referencia futura. A medida que crecemos y olvidamos muchas cosas, los diarios pueden registrar cada detalle de nuestras vidas. Cuando olvidamos algo, podemos abrirlo y descubrirlo. En segundo lugar, es útil para las personas mejorar su cultivación y templar su voluntad.

A algunas personas les gusta la caligrafía y a otras les gusta la pintura, porque pueden cultivar los sentimientos de las personas, y lo mismo ocurre con los diarios. Mientras puedas insistir en llevar un diario, tendrás perseverancia; en tercer lugar, puede convertirse en un tesoro para acumular conocimientos y materiales.

Normalmente nos centramos en la acumulación de conocimientos, y cuando vemos buenas palabras y frases, debemos escribirlas. Entonces, llevar un diario también tiene esos beneficios. Podemos anotar el conocimiento que recopilamos en un día, lo que será más concreto y puede usarse como un medio importante para practicar la escritura.

Un diario no requiere ninguna regla. Puedes hacerlo como quieras. Puedes escribir lo que quieras y todo lo que quieras. A muchas de nuestras celebridades les gusta llevar diarios desde la infancia, como el diario escrito por Lu Xun, que se ha convertido en una nueva y preciosa historia literaria y el "Diario de Lei Feng" se ha convertido en un libro de texto para la educación ideológica y de calidad comunista; se ha vuelto más Es un documento científico importante... Por lo tanto, es muy beneficioso para los estudiantes de primaria llevar diarios desde una edad temprana, no solo para heredar las excelentes tradiciones culturales de nuestro país, sino también para fortalecer el cultivo ideológico y ejercitar la capacidad de observación. Y mejorar las habilidades de expresión. Algo tan bueno es lograr varias cosas de un solo tiro. Después de mi explicación, todos los estudiantes estaban ansiosos por intentarlo y su interés era alto.

Una vez que los estudiantes se interesen más en escribir diarios, el siguiente paso será más fácil, pero también se debe enseñar a los estudiantes cómo escribir y qué escribir. 1. Domina el método de llevar un diario. Hay métodos para hacer cualquier cosa en el mundo. Hay claves para empezar, barcos y puentes para cruzar el río. También hay métodos para llevar un diario, pero no se lo dije a los estudiantes. cómo llevar un diario al principio.

Después de que les envié un nuevo diario, todos estaban muy felices y me preguntaron qué escribir. Entonces les dije, pueden escribir lo que quieran.

Después de la enseñanza del segundo día, los diarios de los estudiantes eran variados y bien escritos. Entonces les dije, este es su diario, pueden escribir lo que quieran.

Pero después de unos días, algunos estudiantes dijeron que no sabían qué escribir y parecían no tener nada sobre qué escribir. En este momento comencé a orientar a los estudiantes, principalmente desde los siguientes aspectos: 1. Qué se puede escribir en el diario.

(1) Llevar un diario de observación. La observación es una ventana para comprender las cosas, la base de la composición y un puente para convertir los materiales de la vida diaria en artículos. Sólo observando continuamente las cosas que nos rodean, de forma sistemática y cuidadosa, una persona puede obtener una gran cantidad de materiales perceptivos.

La profundidad de observación es directamente proporcional a la calidad del artículo. Para ello, pido a los estudiantes que presten atención a varias cosas y desarrollen el hábito de la observación.

Por ejemplo, anota tus propios avances y logros, afírmate y anímate, y permítete ver claramente una serie de huellas en el camino que tienes por delante. Aunque la serie es torcida, las hay profundas y superficiales, sin embargo. , las huellas siempre se extienden hacia adelante; otro ejemplo es escribir la comprensión y los sentimientos de los fenómenos sociales, y escribir algunas de las cosas nuevas verdaderas, buenas y hermosas, falsas, feas y malas que hemos escuchado y presenciado en el gran familia social, encuentre modelos a seguir en ellos, comprenda los principios de la vida y anímese a formarse lentamente una visión correcta del amor y el odio. Otro ejemplo es que los hermosos paisajes de las cuatro estaciones constituyen pinturas de acuarela únicas que atraen a los estudiantes; escribir primavera, verano, otoño e invierno en sus diarios la maravillosa sinfonía; los coloridos fenómenos celestes dieron a los estudiantes mucha inspiración y lecciones, despertando su entusiasmo por explorar los magníficos ríos y montañas; use los bolígrafos en sus manos para pintar coloridos cuadros de paisajes. Las hermosas plantas hacen que los estudiantes se sientan relajados y felices, y su imaginación vaga, atrae la vista y el oído de los estudiantes y toca sus corazones con sus diversas posturas, colores brillantes y comportamientos peculiares; y hermosas canciones. Después del segundo semestre de formación, me sorprendió descubrir que los estudiantes de mi clase descubrieron muchas cosas brillantes en sus vidas cotidianas y escribieron muchas obras maestras.

Por supuesto, el diario de observación requiere una cuidadosa observación y uso de los ojos.