Plan de lección de música de la edición Huacheng para tercer grado, volumen 2
Objetivos de la actividad:
1. Una vez familiarizado con la melodía, aprenda a cantar la canción "Sleep".
2． Puede usar patrones de oraciones fijas para contar el contenido de las letras y usar movimientos para expresar la postura de los animales al dormir junto con la música.
3． Inspira la emoción de amar a los animales pequeños y siente la diversión de las canciones.
Preparación de la actividad:
1. imagen.
2． Material didáctico PPT.
Proceso de la actividad:
(1) Recordar el contenido del cuento y despertar el interés de los niños.
Profesor: Acabamos de leer el libro "Un libro sobre el sueño". ¿Quién está en la historia? La maestra muestra imágenes de animales según las respuestas de los niños.
(2) Utilice tres palabras y una oración para describir el estado de sueño de los animales.
1． Guíe a los niños para que hablen sobre cómo duermen los animales.
Profe: ¡Mira! Los animalitos están aquí, ¿qué están haciendo? ¡Deja de hacer ruido, los animalitos están durmiendo! ¿Cómo duermen?
2． Guíe a los niños para que hablen sobre los animales pequeños que duermen en tres palabras o una oración.
(1) Los elefantes duermen ruidosamente, los caballos duermen de pie, las ballenas duermen y nadan y los koalas duermen tranquilamente (cargando bebés).
(2) Los búhos duermen durante el día, los peces pequeños duermen y parpadean, los pingüinos duermen muy juntos y las jirafas duermen tranquilamente.
(2) Familiarízate con las canciones y aprende a sentir.
1． Cuéntalo completo y memoriza la letra. (Método de marcar la memoria) Maestro: Hablemos de cómo duermen.
2． Los profesores cantan y sienten las canciones.
Maestra: La forma en que duermen los animalitos es tan linda que la maestra no puede evitar querer cantar.
3． Los niños aprenden a cantar y sentir las canciones.
Maestro: Por favor cante suavemente con el maestro. (Canta el Método de la Imagen Tibetana 2-3 veces) 4. Cambiar la forma y consolidar la práctica.
Maestra: Cantemos juntos. Nos dividimos en cuatro grupos. Cada grupo hace el papel de un animalito y interpreta la canción cantando. Levántate y canta cuando sea tu turno.
(3) Rendimiento de acción y experiencia divertida.
1． Inspiración y orientación, actuación en acción.
Profe: Sería mejor si se pudieran agregar acciones a una canción tan interesante. Piensa en qué acciones podemos usar para mostrar cómo duermen los animales pequeños.
2． Actuación de acción, experimenta la diversión de las canciones. (Grupo, grupo, individual) Maestro: ¿Quién está dispuesto a cantar e interpretar canciones para todos?
3． Nombra la canción.
Profe: Hoy cantamos una canción sobre pequeños animales durmiendo. ¿Cómo crees que podemos llamar la canción?
(4) Amplía la experiencia y enriquece las letras.
Profe: Hay muchos animalitos que aún no hemos mencionado cómo duermen. Puedes seguir maquillándolos y cantándolos en el futuro.
Extensión de la actividad:
Actividades diarias: Continuar entendiendo los patrones de sueño de otros animales e incorporarlos en canciones.