Guiones dramáticos en inglés recomendados para 5 personas. El contenido es simple y fácil de entender.

Los guiones dramáticos en inglés se recomiendan de la siguiente manera:

El guión se llama The Bus.

Una historia de amor y pies apestosos.

(Guión en inglés para 5-6 personas, una historia en el autobús, adecuada para la vida universitaria, una historia sobre el amor y los pies malolientes.)

Estudiante A:,Estudiante B, estudiante C, niño A: ¿Wang Chiang-rui?

Niño B, anciana.

Escena Uno:

Tres estudiantes están charlando en un autobús. Como todos los asientos están ocupados, están de pie, agarradas a unos anillos de plástico que cuelgan del techo del autobús. los niños duermen en sus asientos. Luego el autobús llega a una parada y sube una anciana que mira los asientos, al ver que no hay asientos vacíos, se para junto a una estudiante y se agarra a un aro de plástico.

Anciana: No hay asientos vacíos. Supongo que tendré que ponerme de pie.

(Las alumnas encuentran que la anciana no tiene asiento. Quieren ayudarla a encontrar uno para siéntate.)

Estudiante A: Deberíamos buscarle un asiento.

Estudiante B: Claro, esos dos chicos malos no le dieron sus asientos.

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Estudiante B: Correcto. p>

(Los dos niños continúan durmiendo.)

Estudiante C: Deberíamos buscarle un asiento.

Estudiantes A y B: Sí.

(La estudiante A se acerca al niño A y le toca el hombro.)

Estudiante A: Disculpe, ¿podría ceder su asiento? ¿A esa anciana?

(El niño A se estira y continúa durmiendo. Las estudiantes A y B se miran. La estudiante B toca el hombro del niño A.)

Estudiante B: ¡Oye! ¿Puedes darle tu asiento a esa anciana?

Chico A: (se despierta) Ayer hice fila durante veinte horas para comprar el nuevo álbum de A-Mei. Lamento no poder cederle mi asiento a la anciana (sigue durmiendo)

Estudiante C: ¿Qué debemos hacer?

Estudiante B: Preguntémosle al otro chico.

Chico B: (se levanta de repente) ¡Ah!

A

ll: (sorprendido) ¡Ah!

Estudiante B: ¿Qué pasó?

Estudiante C: ¿Por qué gritaste?

Chico B: Tuve una Fue una pesadilla terrible.

Estudiante B: Disculpe, ¿puede darle su asiento a esa anciana?

(El niño B se queda dormido.)

Estudiante A: ¡Hola! ¿Te parece bien que le hagas espacio a esa anciana?

Chico B: Déjame dormir, por favor, anoche leí una novela en inglés y no pude. ¿Quieres dormir? ¿Puedes dejarme dormir un rato?

Estudiante A: Bueno, lo hemos intentado.

Estudiante B: El joven es muy descarado.

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Anciana: ¡Gracias señoritas! ¡Estoy bien! No crean que soy una anciana, estoy sana (da algunas patadas como un joven)

Estudiante C: Quizás nos preocupamos demasiado. La anciana está muy sana.

(El conductor del autobús frena repentinamente y la anciana se cae. Esto hace que el niño A se despierte.)

Niño A: ¡Oh! ¿Estás bien?

Anciana: ¡Oh! ¡Oh! ¡Mi cintura!

Niño A: Puedes tomar mi asiento (ayuda. la anciana al asiento)

Estudiante C: Hmm. Acaba de recuperar su conciencia.

Estudiante A: ¡Sí! Estaba a punto de decir que no tienen modales.

Estudiante A: ¡Sí! p>

Estudiante B: Sí, pensé que era un animal de sangre fría.

Chico A: ¡Oye! . Le he dado mi asiento. Estoy realmente muy cansado.

(En este momento el niño B está avergonzado. No se atreve a seguir durmiendo.)

Anciana: Gracias, joven. Soy viejo e inútil.

Chico B: No digas eso si te hubiera dado mi asiento antes.

Eh, el accidente no habría ocurrido.

(El conductor del autobús vuelve a pisar el freno repentinamente. El niño A se cae.)

Escena dos:

(La anciana y el niño B se sientan en los asientos. El niño A está parado detrás de las tres niñas y duerme. Las tres niñas continúan charlando. El niño A duerme descuidadamente y choca contra el cuerpo de la estudiante A.)

Estudiante A: ¡Oh! ¿Quién me tocó? (Gira la cabeza y ve.

El chico A está parado detrás de ella) Eres tú, ¿verdad?

Chico A: ¿Qué?

Estudiante B: ¿Por qué? Lo hiciste intencionalmente, ¿no?

Chico A: Espera, no hice nada.

Estudiante. C: La tocaste intencionalmente, ¿verdad?

Chico A: Oye, no soy ese tipo de persona (mira al Chico B) Oye… ¿eres tú?

Chico. B: (confundido y niega con la cabeza) Yo no. Estaba durmiendo.

(El conductor del autobús vuelve a pisar el freno de repente. El chico A vuelve a chocar con la estudiante A.)

Estudiante A: (enojada) ¿Sigues diciendo que no fuiste tú? ¡Cerdo!

Niño A: No fue mi intención.

Anciana: Hoy en día los niños no son los Igual que los del pasado. Los chicos del pasado eran todos muy educados. Ahora los chicos son imprudentes.

Estudiante C: ¿Ahora qué tienes que decirle?

Chico A: ¡Muy bien! (a la estudiante A) Lo siento.

(La estudiante A lo ignora y continúa charlando con las otras dos chicas).

Niño A: Hoy no es mi día.

Niño B: Los caballeros no pelean con las mujeres y ella no es una buena mujer.

Anciana: Hoy en día las chicas no.

No tengo buen carácter. El tiempo realmente cambió.

Niño B: Las personas mayores saben más que nosotros.

Anciana: Cuando era un joven estudiante, recibí cartas de amor de muchos hombres. todos los días. Por cuestiones de educación, salía con diferentes hombres cada día.

(Los niños A y B no saben qué decir. De repente, el conductor del autobús pisa el freno. La anciana choca. en las caderas de la estudiante C.)

Estudiante C: (sorprendida) Tú.....

(La anciana mira a la estudiante C y no dice nada.)

Anciana: Tienes lindas caderas.

Estudiante B: No puedo creer que la anciana sea capaz de acosar sexualmente.

Estudiante C: Quizás Hoy en día las personas mayores no son las mismas que en el pasado.

Estudiante A: Quizás después de perder a su marido, se siente sola.

Estudiante B: ¡Ah, aquí estamos! . Bajemos.

Estudiante C: Será mejor que nos mantengamos alejados de esa gente extraña.

(Las estudiantes se bajan del autobús.)

Chico B: ¿Quiénes son esas personas extrañas? Son muy extraños (ayuda a la anciana?

arriba) ¿Estás bien? Esas jóvenes no tienen ninguna simpatía.

Anciana. : (siente la mano del Niño B) Tú también tienes un par de manos muy finas.

Niño B: (sobresaltado) ¿Qué?

Niño A: Esta anciana también es muy extraña.

Niño B: ¡Vamos!

Anciana: No seas tímido, joven. He tomado ese tipo de mano durante mucho tiempo.

(El niño B se libera de la mano de la anciana y se baja.)?

Anciana: (mira al niño A) Tú también eres amable.

Niño A: Mmm,

adiós. (se baja)