Tecnología educativa moderna
La educación de calidad debe basarse en las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes, respetar la iniciativa subjetiva de los estudiantes, desarrollar el potencial humano y formar una personalidad sólida, a fin de lograr una educación integral. mejoramiento de los estudiantes El objetivo de la calidad integral y la aplicación de la tecnología educativa moderna en el proceso educativo se ha convertido en un factor importante que afecta el desarrollo del nivel de calidad de las personas educadas. El papel de la tecnología educativa moderna en la educación de calidad es: propicio para el aprendizaje de los estudiantes; propicio para mejorar la capacidad de los estudiantes para comprender, concentrarse y estimular la motivación para el aprendizaje de los estudiantes; propicio para el desarrollo de la educación moral;
Tecnología educativa moderna, educación de calidad, concienciación sobre educación de calidad
Con el advenimiento de la sociedad de la información, la tecnología educativa moderna con tecnología informática y de redes como núcleo se utiliza cada vez más en China. En la enseñanza de diversas materias en las escuelas primarias, el texto vívido, las imágenes claras, los colores intensos, los sonidos agradables, las potentes capacidades de gestión de datos y el software inteligente atraen profundamente a la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria. A través de la combinación orgánica y la aplicación flexible de multimedia, se guía a los estudiantes para que participen activamente, desempeñen plenamente el papel principal de los estudiantes y transformen la educación orientada a exámenes únicos en una educación integral de calidad. La educación de calidad toma a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y se esfuerza por aprovechar plenamente la iniciativa de los estudiantes. Debe basarse en las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes y en las necesidades reales del desarrollo humano y social, con el propósito fundamental de mejorar integralmente la calidad básica de todos los estudiantes. En la educación anterior, la carga académica de los estudiantes estaba sobrecargada y su iniciativa, entusiasmo y creatividad en el aprendizaje se veían disminuidos, lo que afectaba la mejora general y el crecimiento saludable de los estudiantes. Para implementar una educación de calidad en el verdadero sentido, debemos cambiar los conceptos educativos, actualizar los métodos educativos y mejorar la tecnología educativa. La aplicación de la tecnología educativa moderna en el proceso educativo ha comenzado a convertirse en un factor importante que afecta el desarrollo de la calidad de las personas educadas y favorece el cultivo de la alfabetización científica y la alfabetización informacional de los estudiantes, estimula la motivación para el aprendizaje y mejora la memoria y la memoria de los estudiantes. habilidades de comprensión.
Primero, la tecnología educativa moderna
(1) Descripción general de la tecnología educativa moderna
La tecnología educativa moderna es una nueva rama de la educación. Su objeto de investigación es el proceso docente y los recursos didácticos, y su contenido básico es el diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación. La tecnología educativa moderna se refiere a la aplicación de diversas tecnologías y equipos avanzados como métodos de enseñanza en el proceso de enseñanza para realizar continuamente la modernización de la enseñanza personalizada, la enseñanza jerárquica, la enseñanza basada en la investigación, la creatividad y los métodos de enseñanza optimizados. Los medios educativos incluyen diapositivas, películas, grabaciones de audio, vídeos, proyecciones, televisión, discos láser, computadoras, multimedia, educación satelital y redes de información remota. La tecnología de la información es el campo más activo, de más rápido crecimiento y más influyente en la ciencia y la tecnología actuales. Es la tendencia de los tiempos en todo el mundo. La tecnología educativa moderna es la aplicación de la tecnología de la información basada en computadora en el campo de la educación y la enseñanza. Inevitablemente conducirá a cambios profundos en el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza, los métodos de enseñanza y los modelos de enseñanza, así como a cambios fundamentales en las ideas educativas, los conceptos de enseñanza, las teorías de la enseñanza y el aprendizaje, e incluso en todo el sistema educativo. La tecnología educativa moderna tiene funciones de copia, funciones de integración, funciones interactivas, funciones de expansión y funciones virtuales.
(2) El impacto de la tecnología educativa moderna en la educación
1. La alta eficiencia y la alta calidad de la tecnología educativa moderna en el almacenamiento, transmisión y presentación de información permiten a los estudiantes transmitir información a través de televisión satelital e interactiva, y mantener comunicación bidireccional oportuna con los docentes a través de Internet. Las actividades docentes rompen en gran medida las limitaciones de tiempo y espacio.
2. La tecnología educativa moderna puede condensar el contenido de la enseñanza y los ejemplos de enseñanza cuidadosamente organizados por muchos profesores o autores, optimizando así el contenido de la enseñanza y el proceso de enseñanza y mejorando la eficiencia y la calidad de la enseñanza.
3. La tecnología de información multimedia de la tecnología educativa moderna puede hacer que todo el proceso de aprendizaje sea intuitivo y autónomo. Los estudiantes pueden ingresar fácilmente al proceso de intercambio de información y volverse más activos y seguros en el proceso de aprendizaje.
4. La tecnología educativa moderna puede lograr una interacción bidireccional. Los estudiantes usan computadoras para un aprendizaje personalizado y los maestros usan software de enseñanza específico para evaluar los efectos del aprendizaje de los estudiantes.
5. La tecnología educativa moderna adopta tecnologías modernas como la transmisión por satélite y la autopista de la información, que no solo cubre un área grande, sino que también es rápida.
Mientras los alumnos tengan computadoras multimedia y estén conectados a Internet, podrán obtener una gran cantidad de información que necesitan. Los costes de aprendizaje también se reducen considerablemente.
En segundo lugar, calidad y educación de calidad
La calidad básica de las personas se refleja en tres aspectos: calidad natural, calidad psicológica y calidad social. La educación de calidad es una educación centrada en el estudiante y dirigida por los docentes. La educación de calidad tiene las siguientes características: 1. La integridad y la amplitud de la educación de calidad, 2. La subjetividad y el predominio de la educación de calidad, 3. La apertura y la tridimensionalidad de la educación de calidad.
El concepto de educación de calidad es un concepto educativo moderno que se ha formado gradualmente con la profundización de la reforma educativa desde la década de 1990 y ha estado profundamente arraigado en los corazones de la gente. La educación de calidad es la educación guiada por el pensamiento educativo de "la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro". Es educación con el propósito fundamental de mejorar la calidad nacional y la capacidad de innovación nacional, y es un concepto educativo que se adapta al desarrollo social. Se propone una educación de calidad basada en las necesidades del desarrollo social, enfatizando el "desarrollo integral, el desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad" de los estudiantes y cultivando la conciencia innovadora de los estudiantes.
El primer problema que debe resolverse en la implementación de una educación de calidad es que los docentes deben crear conciencia sobre la educación de calidad. El desarrollo de la tecnología informática y la tecnología de redes de información requiere que los docentes establezcan el concepto de educación y enseñanza de calidad, tengan conciencia de la educación de calidad y tengan el ideal de que la educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro. En segundo lugar, los docentes deben mejorar su propia calidad de la tecnología educativa moderna, lo que se refiere a la calidad de los docentes al aplicar la tecnología educativa moderna, desarrollar recursos didácticos, optimizar el proceso de enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
En tercer lugar, utilizar la tecnología educativa moderna para promover una educación de calidad.
Hemos entrado en el umbral del siglo XXI. Esta es la era de la economía del conocimiento, que requiere un cambio desde una economía basada en el conocimiento. talentos a talentos basados en la calidad Ver cambios. Los alumnos no sólo deben aprender a aprender y hacer cosas, sino también aprender a vivir y convivir. Para adaptarse al rápido desarrollo de la sociedad moderna, las empresas deben seguir innovando, las personas deben seguir aprendiendo y la calidad moral de las personas debe seguir mejorando. Obviamente, frente a las oportunidades y los desafíos, el modelo educativo original ya no puede satisfacer las necesidades del rápido desarrollo social. Es necesario reformar la educación y optimizar más la calidad de los talentos. Por lo tanto, la implementación de una educación de calidad se ha convertido en la llamada de los tiempos, las necesidades de la ciencia, la tecnología y el desarrollo social, y el uso de tecnología educativa moderna para promover una educación de calidad se ha convertido en un medio eficaz.
(1), Base teórica para utilizar la tecnología educativa moderna para promover una educación de calidad
1. La tecnología educativa moderna es el uso de la teoría de la enseñanza moderna y la evaluación de los logros científicos y tecnológicos modernos. , a través de la enseñanza del profesorado y el personal El diseño, desarrollo, utilización, evaluación y gestión de recursos para lograr la teoría y la práctica de la optimización de la enseñanza. Porque la tecnología educativa moderna enfatiza la reforma de los métodos y medios de enseñanza, se enfoca en la preparación y aplicación de los medios de enseñanza y lleva a cabo el diseño de la enseñanza para optimizar todo el proceso de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. La clave para implementar una educación de calidad es cambiar los conceptos educativos y los métodos de enseñanza tradicionales, especialmente para cultivar la conciencia y el espíritu innovadores de los estudiantes.
2. La tecnología educativa moderna tiene una amplia gama de capacidades de expresión, proporciona a los estudiantes ricos materiales de percepción, incorpora plenamente las ideas de enseñanza y los vínculos de enseñanza en la enseñanza en el aula, estimula la motivación de aprendizaje de los estudiantes, participa activamente en las actividades de enseñanza. y se expande El alcance de la experiencia directa de los estudiantes expresa el contenido de la enseñanza de manera vívida y concreta, refleja las propiedades intrínsecas de las cosas, proporciona materiales ricos para las actividades cognitivas de los estudiantes y los ayuda a aprender y dominar el conocimiento. Al mismo tiempo, el uso de la transformación del tiempo y el espacio, la transformación de tamaño, la transformación de velocidad, la transformación virtual y real y otros medios en la tecnología educativa, así como la combinación de contenidos didácticos dinámicos y estáticos y las ventajas de la intuición, la imagen y el interés. y sistematicidad, permitir que las actividades cognitivas de los estudiantes cambien continuamente desde la transición de la percepción a la racionalidad, movilizar plenamente los intereses, necesidades, motivaciones, emociones y otros factores no intelectuales de los estudiantes, y participar activamente en actividades intelectuales de aprendizaje de conocimientos y formación de calidad en el menor cantidad de tiempo. Además, el uso de tecnología educativa moderna para una enseñanza personalizada puede brindar a los estudiantes total libertad de elección.
En resumen, la aplicación extensiva de la tecnología educativa moderna en el proceso de enseñanza hace que las actividades docentes sean más prominentes en las características de la educación de calidad como temática, integral, de desarrollo, holística, abierta y básica, y realmente realiza todas -Desarrollo redondo de la calidad integral de todos los estudiantes.
(2) Según la situación específica de la escuela, utilizar tecnología educativa moderna para promover una educación de calidad de acuerdo con las condiciones locales.
Por un lado, debido a que cualquier buena idea educativa, concepto educativo, método de enseñanza y método de enseñanza se basan en los maestros, los maestros deben primero establecer la ideología rectora de la educación de calidad y, en segundo lugar, guiar a los maestros para que actúen activamente. participar en diversas actividades de enseñanza e investigación, realizar capacitación en teoría y práctica de tecnología educativa, como teoría de difusión de información, teoría de la enseñanza, diseño de enseñanza, teoría de combinación de optimización, diseño, preparación, uso y selección de software de enseñanza, por lo que. para mejorar la comprensión y la capacidad de aplicación de la tecnología educativa por parte de los docentes, a fin de promoverla. Finalmente, es necesario reflejar la evaluación mutua entre estudiantes, explorar la evaluación mutua dentro del grupo y evaluar cada grupo de aprendizaje.
Por otro lado, sin el apoyo de los medios educativos y el software de apoyo, la tecnología educativa moderna no puede penetrar profundamente en las materias, la enseñanza y las aulas. Las escuelas deben crear buenas condiciones materiales para que los profesores apliquen e implementen la tecnología educativa moderna. educación de calidad. Las escuelas también pueden adaptarse a sus propias fuentes de financiación y al equipamiento didáctico actual basándose en "escuela" y "materiales". Las escuelas con fondos suficientes y condiciones relativamente buenas pueden considerar la posibilidad de establecer entornos de enseñanza avanzados, como sistemas de enseñanza asistidos por computadora, sistemas interactivos de control de la enseñanza y aulas multimedia. Las escuelas con fondos escasos y condiciones relativamente pobres pueden utilizar medios audiovisuales convencionales, como proyectores, proyectores de diapositivas, grabadoras de vídeo, televisores y pantallas para entrar en las aulas, o comprar CD de apoyo. En resumen, sólo mediante una verdadera penetración de la tecnología educativa en todo el sistema educativo podrá la educación cumplir verdaderamente su misión de modernización y cultivar más talentos de alta calidad y futuros trabajadores intensivos en conocimiento. En este momento, la tecnología educativa puede reflejar verdaderamente su función educativa de calidad y su propio valor.
(3) Cuestiones a las que se debe prestar atención al utilizar la tecnología educativa moderna.
1. La posición dominante de los docentes es inmutable.
Aunque la enseñanza asistida por tecnología educativa moderna tiene grandes ventajas, el encanto de la personalidad del profesor, las explicaciones interesantes, la escritura eficaz en la pizarra y la comunicación emocional cara a cara entre profesores y estudiantes desempeñan un papel importante a la hora de movilizar a los estudiantes para que participen activamente. participar en la enseñanza. No puede ser reemplazado por medios modernos. Si se pierde la posición dominante del docente en la enseñanza en el aula, el efecto docente no será bueno y también puede producir efectos negativos. Por lo tanto, los profesores aún deben aprovechar plenamente su papel de liderazgo y el papel principal de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Los profesores deben preparar cuidadosamente las lecciones basadas en la experiencia docente tradicional y utilizar la tecnología educativa moderna de forma precisa y adecuada.
Dar pleno juego al papel positivo de la educación.
2. El contenido del material didáctico debe resaltar los puntos clave y resolver las dificultades.
En el proceso de producción y uso de material didáctico multimedia, los profesores no deben abusar ciegamente del material didáctico para enseñar ni compilar el contenido didáctico de toda la clase, los procedimientos de enseñanza y el contenido escrito en la pizarra en material didáctico para reproducirlo en clase. Esto conducirá a confusión de puntos clave y dificultades, haciendo que los estudiantes no puedan digerir el contenido de la enseñanza y no puedan captar firmemente el conocimiento. Debemos prestar atención a la practicidad del material didáctico, comprender las características psicológicas y las reglas cognitivas de los estudiantes de acuerdo con los objetivos y el contenido de la enseñanza, producir selectivamente el material didáctico de acuerdo con los puntos clave de la enseñanza y las dificultades de enseñanza, cooperar con la enseñanza en el aula, resaltar y resolver los problemas. Puntos clave y dificultades en la enseñanza, Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. De esta forma podrás obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
(4) Para servir mejor a la educación de calidad, la tecnología educativa moderna debe lograr los siguientes puntos:
1. Cambiar el énfasis tradicional en la "enseñanza" y el descuido del "aprendizaje". El modelo implementa un modelo de enseñanza que combina "enseñanza" y "aprendizaje".
2. Fortalecer la investigación aplicativa de diversos recursos multimedia docentes.
3. Establecer una rica red de recursos de información educativa.
4. Realizar el intercambio de recursos de medios de enseñanza modernos.
5. Desarrollar una variedad de recursos de aprendizaje útiles.
En cuarto lugar, el papel de la tecnología educativa moderna en la educación de calidad
La aplicación de la tecnología educativa moderna no solo favorece el surgimiento y desarrollo de los intereses y pasatiempos de los estudiantes, sino que también puede cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar la psicología de los estudiantes hace realidad que todos reciban la misma educación y también brinda una garantía para que todos reciban una educación más integral. El papel de la tecnología educativa moderna en la educación de calidad es el siguiente:
(1) Favorece el aprendizaje de todos los estudiantes
Los diferentes individuos tienen diferentes características psicológicas y existen diferencias individuales diferencias entre las personas.
Debido a que las personas tienen diferentes talentos innatos, es imposible que los profesores enseñen a cada estudiante a ser un excelente estudiante indiferenciado. Debido a las limitaciones de las condiciones objetivas en la educación tradicional, los profesores sólo pueden utilizar un lenguaje dogmático para impartir conocimientos a los estudiantes. No pueden ignorar a los estudiantes pobres ni resistirse a los mejores. Los profesores no tienen suficiente tiempo y energía para cuidar de todos los estudiantes. La tecnología educativa moderna puede resolver este problema. Al implementar la enseñanza personalizada, los profesores pueden utilizar métodos de enseñanza audiovisuales para enseñar, y los estudiantes de diferentes niveles pueden ajustar el progreso de la enseñanza y la dificultad de aprender el contenido de acuerdo con sus propias circunstancias. Utilice TV, disco láser, etc. Consolidar los contenidos de aprendizaje. La iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes también han aumentado.
(2) Ayuda a mejorar la capacidad de comprensión de los estudiantes, concentrar su atención y estimular la motivación de aprendizaje.
La comprensión que las personas tienen del conocimiento y de las cosas a menudo parte de sentimientos intuitivos. En el pasado, nuestras actividades docentes en el aula solo dependían del lenguaje y los libros de texto de los profesores, y era difícil lograr buenos resultados docentes. El modelo educativo tradicional es aburrido y aburrido, lo que hace que los estudiantes se sientan cansados e incapaces de concentrarse. Cuando los profesores hablan de conceptos abstractos, sólo utilizan palabras y símbolos para describirlos. Aunque hablaba sin cesar, los estudiantes estaban ocupados tomando notas y no podían entenderlo del todo. La novedad, la diversidad y el interés de los contenidos y métodos de enseñanza de los profesores son condiciones importantes para atraer la atención de los estudiantes, estimular su motivación para el aprendizaje y mejorar su entusiasmo por aprender. La mayor ventaja de la tecnología educativa moderna en las actividades docentes es que puede transmitir información didáctica de forma intuitiva, vívida, concreta y vívida. Los profesores utilizan métodos de enseñanza audiovisuales para llevar a cabo una enseñanza rica y colorida, convirtiendo algunas cosas que son difíciles de explicar claramente para los profesores y difíciles de entender para los estudiantes en imágenes intuitivas, rompiendo las limitaciones de tiempo y espacio, liberando así a los profesores de tareas simples. Se enseña, los estudiantes aprenden, se desarrolla el pensamiento lógico y el pensamiento de imagen. Por ejemplo, la física enseña inducción electromagnética, vibración mecánica, inercia, etc. La geografía enseña el movimiento celeste y el movimiento de la corteza terrestre; la biología enseña las células, la genética y el chino enseña teatro, novelas, etc.
(3) Favorece el desarrollo de la educación moral.
La educación tradicional se centra en el cultivo de la educación intelectual de los estudiantes e ignora otros aspectos. Cuando los profesores imparten educación ideológica y moral a los estudiantes, básicamente adoptan un método educativo didáctico, cuyos contenidos y métodos educativos son obsoletos y únicos, y no pueden lograr buenos resultados. La tecnología educativa moderna ha cambiado este fenómeno. Los profesores utilizan la educación audiovisual para mostrar imágenes vívidas, contagiosas y persuasivas frente a los estudiantes y lograr excelentes resultados. En el proceso de educación moral, podemos aprovechar al máximo las ventajas de la tecnología educativa y organizar a los estudiantes de cada clase para que vean algunas películas y videos educativos y reflexivos a través del sistema de circuito cerrado de televisión del campus. Por ejemplo, "The Victory" refleja los esfuerzos de socorro por las inundaciones de 1998, "The Harm of Drugs" refleja los grandes logros en el control de drogas y el largometraje "Get on the Wrong Car" refleja el afecto familiar de los niños. Las escuelas también pueden celebrar reuniones escolares semanales y veladas culturales por televisión en directo. No sólo enriquece la vida en el campus, sino que también les permite desarrollarse moral, intelectual, física y estéticamente.
(4) Favorece la mejora de la eficiencia docente.
Explorar la belleza en la enseñanza y combinar el conocimiento de la música y la belleza para producir material didáctico puede mejorar la eficiencia de la enseñanza, cultivar los sentimientos de los estudiantes, desarrollar el pensamiento creativo y promover la mejora de cualidades integrales como la alfabetización estética. El tema candente actual en el sector educativo es reducir la excesiva carga académica de los estudiantes de primaria y secundaria y mejorar su calidad general. Cómo reducir las cargas y aumentar la eficiencia se ha convertido en una cuestión clave. En el aula, la percepción, la atención, la memoria, la emoción, el interés de los estudiantes tendrán un gran impacto en los resultados del aprendizaje. De la información que obtienen los estudiantes, el 11% es a través del oído y el 83% a través de la visión. Al mismo tiempo, es mejor para los estudiantes ver una película que leer un libro de cuentos con el mismo contenido. El material didáctico se utiliza para organizar de forma compacta el tiempo de clase, enriquecer el contenido, combinar imágenes y textos, y combinar audio y vídeo, lo que encarna plenamente el espíritu educativo subjetivo de una educación de calidad.
Para permitir que los estudiantes dominen más conocimientos de manera fácil y feliz y logren el propósito de reducir la carga y aumentar la eficiencia, debemos hacer todo lo posible para explorar la belleza de la ciencia en la enseñanza, haciendo que los conceptos abstractos sean profundos y claros. , fórmulas concisas y simétricas, modelos diversos y experimentos ingeniosos y exquisitos, el fondo negro es verde, el verde y el blanco son claros y el amarillo y el negro son llamativos. La atmósfera atractiva y contrastante puede centrar la atención de los estudiantes. Para contenidos más difíciles, los profesores deben guiar pacientemente a cada alumno según su situación específica. Sólo así se podrá conseguir el efecto deseado.
Con el continuo desarrollo y progreso de la sociedad, así como la continua profundización y desarrollo de la reforma del sistema educativo de mi país, la educación tradicional orientada a exámenes será inevitablemente reemplazada por una educación de calidad. La forma única, aburrida y rígida de educación ya no puede satisfacer las necesidades de la educación moderna, y los estudiantes necesitan recibir conocimientos más actualizados. Para lograr verdaderamente una educación de calidad y capacitar a los estudiantes para que adquieran talentos calificados, sólo aprovechando al máximo y utilizando las ventajas de la tecnología educativa moderna los maestros podrán realmente enseñar bien, los estudiantes realmente aprender bien y cultivar talentos calificados con cualidades integrales.
Referencias
1. He Kekang, Li Wenguang Educational Technology Press, tercera edición, marzo de 2002.
2. La teoría y la práctica de la tecnología educativa por Zhang Lixia, Zhang Lixin y Song Yaowu. Hebei University Press, primera edición, junio de 54 a 8 de octubre de 2000.
3. "Tecnología educativa moderna: hacia la educación basada en la información" Education Science Press, febrero de 2004, cuarta edición.
4. Educación y enseñanza superior asistidas por computadora. Edición de prensa 1 de julio de 2001.