Temas de debate para lectura intensiva y lectura extensiva
Para brindarle algunos puntos
1. Algunos libros solo deben probarse brevemente, otros deben tragarse con todo el corazón y algunos deben masticarse lentamente, digerirse y digerirse. absorbido. -- "Ensayos" de Francis Bacon
Por supuesto, aquellos que merecen una lectura intensiva son los pocos clásicos que deben masticarse lentamente, digerirse y absorberse, fundirse en la sangre e implementarse en acción. Por ejemplo, algunas reencarnaciones de musas han seleccionado a Shakespeare de la literatura extranjera y "La Mansión Roja" de los clásicos chinos. Siempre los guardan en sus escritorios y no pueden dejarlos. Pueden recitar poemas y composiciones y recogerlos en sus casas. yemas de los dedos. Puede describirse como una comprensión integral. Sin embargo, descubrirá que las musas reencarnadas no se limitan a unos pocos clásicos. Parecen saberlo todo y su cobertura es en realidad muy amplia. Aquí existe una relación entre "fino" y "pan". Quizás todas las ciencias tengan este problema.
"Extensivo" se refiere a la siembra y cosecha extensiva en dirección horizontal, lo que equivale al eje horizontal del sistema de coordenadas cartesiano; "intensivo" se refiere a la agricultura intensiva en dirección vertical, lo que equivale a el eje vertical del sistema de coordenadas. El dominio del inglés de una persona, e incluso su conocimiento integral, son coordenadas determinadas por dos parámetros: vertical y horizontal. Por lo tanto, en principio, tanto "fino" como "extensivo" deben desarrollarse al mismo tiempo para mejorar el dominio del inglés y la calidad general. Es necesario sembrar extensivamente y cosechar poco, pero también cultivar intensivamente; organizar el tiempo y los materiales de manera razonable. Los materiales utilizados para la lectura intensiva, como libros de texto seleccionados y clásicos que se adaptan a sus gustos, no se pueden hojear ni tragar a tragos. Debe masticarlos lentamente y convertirlos en un idioma que pueda hablar y escribir. Otros materiales de lectura solo se pueden utilizar para lectura, degustación o deglución extensa; cuanto más rápido lea, más leerá y mejor será el efecto. Si encuentra una palabra nueva durante una lectura extensa, es posible que desee omitirla siempre que no afecte su comprensión general. Si aparece repetidamente y afecta su comprensión, es posible que desee consultar el diccionario sin siquiera memorizarla deliberadamente. La razón es simple: si es una palabra de uso común y aparece con frecuencia, naturalmente se recordará; si no se usa comúnmente, se olvidará rápidamente una vez que se recuerde; El objetivo de la lectura extensiva es principalmente acelerar la lectura, mejorar la comprensión y ampliar el conocimiento. Si masticas lentamente y lees atentamente, no conseguirás los resultados esperados.
En definitiva, la relación entre “lectura intensiva” y “lectura extensiva” debe ser tratada de forma diferente y manejada adecuadamente. Cuando se encuentran deficiencias en "la siembra extensiva y la baja cosecha", se pueden hacer algunas reparaciones, pero no se puede pensar que basta con depender de la siembra extensiva y la baja cosecha. No se puede ignorar la agricultura intensiva y desarrollarla en profundidad. Si es con fines de examen, entonces la agricultura intensiva debería ser la forma de obtener beneficios evidentes a corto plazo. Pero a largo plazo, la mejora de la calidad general no se puede lograr sin plantar extensivamente y cosechar poco.
2. La lectura intensiva es un trabajo pionero en los métodos de enseñanza del inglés. No es solo un tipo de enseñanza de la lectura, sino un conjunto de ideas para la enseñanza del inglés. Su contenido principal es: a través del análisis en profundidad, la comprensión y la memoria de muestras de inglés más pequeñas (es decir, corpus), dominar con precisión los conocimientos básicos y las reglas de uso. Inglés, y luego utilice el método de deducción para practicar repetidamente el conocimiento aprendido para mejorar el dominio, cultivando y mejorando así la capacidad de aplicación del inglés de los estudiantes. Se caracteriza por su alta dependencia de las actividades conscientes y la iniciativa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje del inglés. Su ventaja es que las condiciones de enseñanza son bajas, la conciencia y las ventajas cognitivas de los adultos se aprovechan mejor y el dominio del conocimiento del idioma es más eficiente y preciso. Sus deficiencias son que el nivel de transferencia de habilidades del conocimiento del idioma es bajo, las habilidades para escuchar y hablar están muy rezagadas y los requisitos para el coeficiente intelectual y la capacidad de aprendizaje de autocontrol de los estudiantes son relativamente altos. Estudiar mucho y memorizar mucho son sus características de comportamiento.
El concepto de aprendizaje de la lectura extensiva es utilizar una gran cantidad de exposición al inglés para aprovechar al máximo el poder espontáneo del mecanismo de adquisición del idioma de las personas y adquirir naturalmente la capacidad del idioma inglés. No requiere que los alumnos memoricen de memoria, ni que estudien detenidamente y comprendan por qué. Requiere que los estudiantes cultiven su interés por el inglés, desarrollen el hábito de aprender inglés y estar expuestos al inglés todos los días, y escuchen más, hablen más, lean más y escriban más en inglés. Cualquier cosa puede usarse como material para aprender inglés. y se puede utilizar en cualquier entorno de aprendizaje de inglés. La característica de la lectura extensiva es que se basa principalmente en una amplia exposición al inglés y la calidad del inglés que encuentra durante el proceso de aprendizaje. Sus ventajas son un alto nivel de habilidades en inglés, una respuesta lingüística rápida, menos ansiedad y presión durante el proceso de aprendizaje y bajos requisitos en cuanto al coeficiente intelectual y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes; sus desventajas son una precisión insuficiente en el dominio del conocimiento del idioma y una capacidad débil para tomar exámenes. Altos requisitos en cuanto al entorno lingüístico y los recursos de aprendizaje, y no aprovechan plenamente las ventajas de la capacidad de pensamiento y la conciencia de los adultos.
Se puede observar que la precisión y la amplitud son dos conceptos básicos del aprendizaje del inglés, que pueden usarse para guiar todos los aspectos del aprendizaje del inglés.
Escuchar requiere tanto una escucha intensiva (escuchar el mismo contenido repetidamente hasta que se comprenda cada detalle y expresión del lenguaje) como una escucha extensiva (captar la información principal sin obsesionarse con los detalles y las formas del lenguaje, y esforzarse por mejorar la velocidad de comprensión). Para hablar, es necesario recitar ensayos y diálogos clásicos y comunicar información en inglés con audacia sin preocuparse demasiado por los errores lingüísticos. Leer requiere no sólo estudiar el texto repetidamente, comprender el vocabulario, la gramática y la retórica, analizar ideas, estructuras y significados y apreciar la belleza de la elección de palabras, la fonología y las imágenes, sino que también requiere no pedir explicaciones profundas; leer extensamente novelas, periódicos, divulgación científica y literatura profesional para cubrir todo lo que esté a la vista. Todos están incluidos en la lista de lectura. La escritura se puede dividir en escritura fina y general. Existe un modelo popular en la enseñanza de la escritura en inglés en el extranjero: dos composiciones por semana o dos composiciones por semana. Un ensayo restringido (como un ensayo de propuesta) requiere que los estudiantes escriban y revisen repetidamente y se comuniquen con sus compañeros de clase; el otro (u otro tipo) permite a los estudiantes escribir libremente sin restricciones, solo estipulando la cantidad de escritura o escritura. tiempo para completar, como una entrada en el diario cada dos días (o todos los días) o un límite de escritura de una hora por semana, escriba todo lo que pueda. Se trata de combinar los conceptos de formación fina y general en la escritura y aprovechar al máximo los puntos fuertes de ambos tipos de aprendizaje para lograr el mejor efecto de enseñanza.
3 En esta era de creciente comercialización, cómo leer se ha convertido en una cuestión muy problemática. Cuando estoy en una librería, a menudo me siento perdido y no sé por dónde empezar. Hay varios libros de moda ante mi caso: "Who Moved My Cheese", "Protein Girl",... Lo he leído una vez y no quiero leerlo una segunda vez, pensando que es innecesario. Pero cuando estaba en la librería, estaba dispuesto a pagar por ellos. ¿Por qué? Esto implica el concepto de lectura extensiva. El embalaje y la exageración de los libros son cada vez más habituales en la industria editorial. Para obtener ganancias, esos libreros siguieron el ejemplo de la industria de la confección para liderar la lectura popular y adoptaron el lema "lectura de moda". El cartel de "Novedades" en la puerta de la librería siempre afecta el bolsillo y el deseo de lectura de muchas personas. La lectura se ha puesto de moda. Poco a poco, algunas personas lanzaron consignas de oposición, gritando: "No necesitamos la cultura de la comida rápida". La gente empezó a escribir artículos que decían: Sólo las cosas que se han acumulado a lo largo de la historia se convertirán en clásicos, y la moda, al igual que la gripe, se convertirá en un clásico. Solo afectará nuestras vidas por unos días, y también nos hará daño. Solo comprendiendo los clásicos podremos ser dignos de nuestros propios ojos lectores.
De hecho, esto es una especie de hipocresía y una comprensión estrecha de la cultura. Las personas son personas reales. Dejar que todos se sumerjan en la acumulación de historia no sólo las privará de su preciosa capacidad creativa, sino que también dejará un olor a libro. De los clásicos también podemos ver rastros de moda. Permítanme mencionar a esta persona: Liu Yong. "Cualquiera que pueda beber de un pozo puede cantar Liu Ci". Sólo dos frases describen la popularidad de Liu Ci. La popularidad de Liu Ci no tiene comparación con ningún cantante moderno, porque en ese momento, ¿podría tener un empaque comercial abrumador? ¿Existen medios como televisión, radio e Internet? Se basa en la comunicación boca a boca. Del mismo modo, Liu Ci no es como el resfriado con el que algunas personas lo comparan, sino que se ha convertido en un clásico de la historia de la literatura china.
Lo clásico y la moda son formas que pueden coexistir entre sí. No debemos rechazar ninguna de las dos. Es solo que los métodos de lectura son diferentes. La moda pertenece a la lectura extensiva, mientras que los clásicos pertenecen a la lectura intensiva. En la televisión, siempre hay solicitudes abrumadoras para que los chinos tomen suplementos de esto y aquello, abriendo las billeteras de la gente, convirtiendo esas sustancias químicas en pastillas una por una, cápsulas una por una y botellas de líquido para beber, y metiéndolas en el estómago de la gente. . ir. Frente a un país cada vez más abierto, lo que más necesita el pueblo chino es su espíritu. Un enfoque espiritual complementario es leer los clásicos. Ve a la librería y revisa con atención. Hay no menos de diez libros con el título "Queso ****Animal**". Sigues la moda y no tienes energía ni tiempo para reponerte. ¿La mejor manera es coger un pequeño libro de bolsillo? "Las Analectas", unas líneas y unos comentarios pueden valer todo el "queso".
Cuando la lectura llega a cierto punto, no podemos exigir cualitativamente que las personas utilicen sólo la lectura intensiva para afrontar los clásicos y sólo la lectura extensiva para afrontar la moda. Por supuesto, los clásicos deben leerse intensivamente, pero no es posible hacerlo en su totalidad. La moda no significa necesariamente una lectura extensa, de lo contrario causará indigestión. Además, la moda contiene clásicos del futuro. Su Shi dijo esto: "Los libros son tan ricos como el mar y están disponibles en todos los grandes almacenes. La energía de las personas no se puede recolectar toda, pero pueden obtener lo que quieren. Los académicos que deseen hacerlo deben hacer una cosa a la vez. tiempo." La lectura extensa evita que seamos ignorantes. La lectura intensiva nos hace no superficiales. Lo más importante es que al leer, debes traer tu propio cerebro.