Escapa del capullo y conviértete en mariposa.
Cuántas personas deambulan en un lugar diferente, soportando soledad y soledad, nadie trae paraguas cuando llueve, nadie que los acompañe a la hora de comer, nadie con quien compartir la alegría, y solo una persona para llora cuando estés triste... La vida es así, puedes soportarla. Sólo viviendo en soledad podrás sustentar la prosperidad cuando estés en la edad en la que debes esforzarte, no te entierres en la comodidad. Cree en ti mismo y lo lograrás. ¡Eventualmente emerge del capullo y se convierte en una mariposa!
——————La sesión especial para compartir de vacaciones de verano "18 años, puedo" el 15 de agosto me hizo regresar a los 18 años. Tuve suerte en ese momento en que cumplí oficialmente. un maestro del pueblo, cumpliendo mi sueño de infancia. Lleno de pasión y anhelo de una vida mejor en el futuro, he estado en este podio de un metro durante más de diez años. Esta sesión de intercambio me trajo muchos recuerdos.
(1)Finalista de otro país
Soy una chica que se graduó de una universidad normal ordinaria. Entré a la universidad normal bajo las expectativas de mis padres, así que me integré a esta. sociedad temprano, asumí el puesto de maestro. Cuando tenía 18 años, fui preseleccionada en el condado de Xingguo, ciudad de Ganzhou, provincia de Jiangxi, y me asignaron a una escuela primaria de una remota aldea de montaña. Me convertí en maestra rural oficial y comencé mi carrera docente.
? Soy bajita, linda y dulce. Un par de ojos grandes, claros y llorosos son encantadores, junto con una cara de bebé inocente, linda, redonda y rosada, y una boca pequeña que hace pucheros cuando se enoja, realmente hace que la gente sienta amor y lástima. A todos mis compañeros les gusto mucho. Soy una hermana pequeña digna de amor y afecto en la mente de todos, pero para esos niños inocentes, lindos y traviesos, soy una hermana mayor amable y una "pequeña maestra" en su boca.
? (2) Crecimiento a través del trabajo duro
Cuando me gradué por primera vez, solo había innumerables palabras de elogio en mi mente, como "Spring Silkworm" y "Red Candle". Sin embargo, la realidad no es así. Me admitieron de otro condado y me asignaron a una escuela primaria en un extraño y remoto pueblo de montaña. Tenía aulas sencillas, un patio de recreo embarrado y equipamiento obsoleto. El entusiasmo por la graduación se enfrió de repente. Además, como estudiante de inglés, me asignaron enseñar chino de primer grado. Como novato sin experiencia docente, no podía enfrentarme a esos niños traviesos y traviesos.
Me devané los sesos para encontrar una manera de calmar a esos niños, pero había más de sesenta niños, todos todavía muy pequeños, y todo el salón de clases explotó con tus palabras y mis palabras, lo cual era simplemente incontrolable. Grité desesperadamente para que dejaran de hacer ruido, les enseñé a cantar canciones infantiles, a contar cuentos... Intenté todos los medios para retenerlos, pero solo pudieron estar callados por un rato. Esos pequeños estaban tan enérgicos que iba a hacerlo. enojarme con ellos, tomó el látigo y quiso golpearlos, pero mirando esas caras lindas e inocentes, todavía eran muy jóvenes, y realmente no podía soportar golpearlos, así que tuve que golpearlos en el. podio, y toda la clase estaba en silencio. Finalmente, había logrado algo, pero no había nada. Después de unos minutos, la situación volvió a la normalidad. ¡Realmente no había nada que pudiéramos hacer contra ellos! Ya estoy agotado después de una clase, pero hay cuatro clases al día. ¿Cómo vivo así? Comencé a tener miedo de ir a clase, temiendo enfrentarme a esos pequeños traviesos y meterme en problemas, así que decidí empezar a pedir ayuda en todas partes para encontrar una solución al problema.
Estar enojado, llorar, escapar, ser criticado una y otra vez, luchar en el feroz autoconflicto, bajo el cuidado y aliento de colegas, líderes, maestros, bajo su guía y mis incansables esfuerzos Durante el Durante la exploración, seguí aprendiendo lecciones y buscando métodos, y finalmente me di cuenta de la alegría y la sensación de logro de enseñar.
(3) La confianza y el estímulo hacen que el aula sea más armoniosa
Los niños de primer grado son poco lindos y muy molestos. La clase de los niños de primer grado es aún más animada. Sin embargo, esta animada aula a menudo causa muchos problemas, lo cual es preocupante.
Como profesora de chino para una clase de 65 niños de primer grado, entiendo profundamente que es importante y significativo que a estos niños que acaban de ingresar al aula de la escuela primaria les guste el chino.
Así que dediqué más tiempo a enseñar materiales en profundidad y estudiar a los estudiantes. A través de más actividades de enseñanza adecuadas para que los estudiantes de primer grado penetren en el conocimiento del chino, esperamos que los niños se enamoren gradualmente del chino y se beneficien de un crecimiento feliz.
? A lo largo de un período de práctica docente, descubrí que a los niños les gustan las aulas dinámicas y que parece más fácil aprender conocimientos de chino en aulas interesantes y animadas. Sin embargo, también surgirán algunos problemas prácticos. Algunos niños están demasiado emocionados y tienden a ignorar la disciplina en el aula; o cuando se encuentran con niños que dan respuestas incorrectas, se echan a reír y los siguen fácilmente cuando se enfrentan a emergencias, algunos niños no pueden calmarse; Por lo tanto, es particularmente importante regular eficazmente la enseñanza en el aula. Basado en la comprensión de la personalidad de los niños de la clase y la comprensión del desarrollo psicológico de los niños de nivel inferior, adopté el método de motivación de la confianza. Hacer que la clase de chino sea más armoniosa brindando aliento espiritual a los niños para que restrinjan su habla y comportamiento.
No mucho después de que comenzaron las clases, los hábitos de clase de los niños no eran muy buenos. Liu Yang en la clase es un niño muy inteligente que piensa muy rápido. A menudo encuentra la respuesta justo después de que el maestro ha terminado de leer la pregunta. Pero también se emociona fácilmente después de saber la respuesta, la dijo en voz alta sin levantar la mano, por lo que algunos niños hicieron lo mismo, pero aún no han empezado a pensar en ello. Para los de bajo rendimiento, el efecto de escuchar la clase lo hará. tener un gran impacto, así que le pedí. La conversación le llevó a corregir este mal hábito, pero parecía tener dificultades para romperlo.
Durante una clase, llevé a los niños a leer la pregunta juntos. Justo después de explicarles el significado de la pregunta, miré a Liu Yang y su expresión enérgica me reveló: La respuesta pronto llegará. De su boca poco salió, así que rápidamente hice un gesto de levantarle las manos. Esta vez llegó a tiempo. Liu Yang sonrió y asintió, haciendo un gesto de sorpresa, y luego levantó las manos en alto. Luego les di a todos algo de tiempo para pensar y después de que todos levantaron la mano uno tras otro, le pedí a Liu Yang que respondiera. "Bueno, no solo respondió muy bien, sino que su voz también fue muy fuerte y plena, ¡lo cual es genial!" Su actuación fue la que esperaba, así que inmediatamente le dijo a toda la clase: "¡Miren, nuestro hijo Liu Yang es!" "Ahora responde. Puedes levantar la mano primero cuando hagas preguntas. El maestro cree que ya no se apresurará a responder las preguntas. Es un niño inteligente y les dará a todos tiempo para pensar". Lo vi sonrojarse y reír. En los días siguientes presté atención a su desempeño en cada clase y los resultados fueron sorprendentes. Más tarde, desarrolló buenos hábitos de clase y todos los niños de la clase pudieron pensar seriamente y levantar la mano activamente para hablar. Un niño de primer grado tiene poca capacidad de autocontrol, pero el estímulo y la confianza del maestro pueden darle confianza y hacerle creer que poco a poco podrá derrotarse a sí mismo, frenará su mal comportamiento y se desarrollará en una mejor dirección.
? ¡La confianza me inspira a controlar mejor el aula y hacerla más armoniosa!
(4) ¿Los jóvenes salen del capullo?
¿Todo joven necesita un proceso para salir del capullo, superar el miedo a entrar en la sociedad por primera vez y aprender cómo hacerlo? para enfrentarte al mundo. Muestra tu verdadero yo y sabe bajar la guardia y dejar que tu mente salga de prisión. No importa en qué tipo de tierra hayamos sido plantados, ahora hemos comenzado a dar frutos. Esto es un adiós a la tierra y el comienzo de una nueva vida.
? El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, esa chica de 18 años se ha convertido en una ardiente madre de dos hijos. Lo único que permanece sin cambios es que sigo manteniendo mi posición en. Educación y trabajo duro para irradiar mi brillantez en este puesto. ¡Muestre la luz más brillante e ilumine el largo viaje de los niños!
Las vacaciones de verano de 2019 están destinadas a ser unas vacaciones únicas e interesantes. ¡Esta es la primera vez que participo en la capacitación Thriving Growth Plan! Mirando retrospectivamente los dos meses de estudio, el proceso fue duro pero el resultado fue gozoso. Soy maestra y madre de dos niños. Mientras me exijo para progresar, mi otra mitad también tiene que cuidar bien a mis bebés. Por eso, en cada clase, cargo a mi pequeño bebé que aún no tiene 1 semana. Siéntate a mi lado y lleva a Dabao, de 4 años, a clases juntas. Esta debe ser la experiencia de muchas maestras este verano.
Cada vez que hacen un escándalo, hay que persuadirlos y esperar a que se calmen y se duerman, ya entrada la noche, puedes seguir viendo las repeticiones y aclarar las lecciones, y luego puedes fichar y anotar tus cosas. logros. Así que todo el proceso es difícil, pero para convertirme en una buena maestra y una buena madre, ¡sigo estudiando!
? Todavía recuerdo la primera conferencia del profesor Wang el 11 de julio: Curso de tecnología educativa minimalista. Escuché con mucha atención. Estaba particularmente interesado en la tecnología de aplicación del subprograma WeChat del profesor Wang y tomé muchas notas. También seguí al Sr. Wang Zi para hacer certificados en línea usando el mini programa WeChat y pequeños huevos de Pascua. También aprendí a usar teléfonos móviles para hacer PPT y grabar microconferencias. La pequeña tecnología tiene grandes aplicaciones y una pequeña ventana trae una. gran mundo ¡Esto es muy práctico para la clase! Pero cuando comencé a contactar, no era bueno para expresarme, no sabía cómo registrarme y no entendía los requisitos. Pensé que era suficiente simplemente expresar mis sentimientos. Perdí un punto cuando me registré durante la primera conferencia. No cambié mi cuenta durante la conferencia y la perdí nuevamente. Obtuve 2 puntos, envié mi artículo al tema equivocado y perdí puntos por mi gran tarea. en julio. Ante estos contratiempos y confusión, una vez me decepcioné, pero pensándolo más tarde, aunque perdí tantos puntos, ¿no fue solo acumular experiencia? No hay éxito sin fracaso. ¡Al menos escuché la maravillosa clase y obtuve algo!
? En primer lugar, las lecciones del maestro Wang Zi y del maestro Xiaozhuang me hicieron sentir: la aplicación para teléfonos inteligentes, como un logro importante del desarrollo científico, proporciona más comodidad para nuestras vidas. Varios software prácticos han aparecido ante nuestros ojos, permitiéndonos sentir aún más la magia de la tecnología APP.
La aplicación de APP también es muy común en la industria de la educación y la enseñanza. Hasta cierto punto, la tecnología APP mejora el nivel de enseñanza de los profesores en el aula a través de formas de enseñanza inteligentes, estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender y puede. Tome la iniciativa para aprender conocimientos profesionales.
WeChat, Weibo, QQ, correo electrónico y otras formas son los principales canales de comunicación online que ofrecen las aplicaciones para teléfonos inteligentes. Hasta ahora, podemos usar WeChat para registrar el aprendizaje, que es una forma de usar el programa de aplicación WeChat para enseñar. Los otros miniprogramas de WeChat también pueden promover la difusión y la influencia del conocimiento. La enseñanza de WeChat es actualmente una forma importante en el desarrollo de la inteligencia. Por ejemplo, los grupos de clase y los grupos escolares que hemos establecido pueden publicar diversos conocimientos y habilidades para que los estudiantes puedan comprenderlos y dominarlos de manera oportuna. Internet se ha convertido en un puente entre la educación en el hogar y la escuela. A través de la cuenta pública del campus, más padres pueden comprender el desarrollo de diversos aspectos de la escuela.
En mi enseñanza, usaré Seewo 5 para hacer mi PPT de enseñanza. Hay muchas herramientas temáticas que se pueden usar directamente, como pronunciación de palabras en inglés, escritura de palabras en cuatro líneas y tres cuadros, inglés. -Traducción al chino, etc., muy conveniente y tiene una gran cantidad de juegos en el aula que pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender y al mismo tiempo consolidar los conocimientos que han aprendido en juegos fáciles. conéctese a un teléfono móvil para tomar fotografías de los trabajos destacados de los estudiantes en el aula. Luego, use la pizarra para mostrarlas en la pantalla grande para que todos los estudiantes las aprecien. También puede mostrar las preguntas incorrectas para que los estudiantes puedan encontrarlas y corregirlas. En la enseñanza en el aula, también puede utilizar el maestro de optimización de la clase para prestar atención a la situación de aprendizaje de cada niño de manera oportuna y utilizar diferentes mecanismos de recompensa para diferentes niños para permitir que cada niño se desarrolle.
Sin embargo, debido a las limitadas instalaciones de enseñanza en la escuela, la mayoría de las computadoras todo en uno son relativamente antiguas y lleva mucho tiempo encenderlas para no perder el tiempo, muchas veces tenemos que renunciar a esto. Por lo tanto, para los profesores de países pequeños como nosotros, todavía no estamos familiarizados con la tecnología de la información en una etapa relativamente básica, y es difícil seguir el ritmo técnico de los profesores de las grandes ciudades. Hay aún más vacantes en esta área para los estudiantes. ¡Debemos trabajar duro y estudiar mucho para ponernos al día!
? En cuanto a las tareas, el software que uso habitualmente es Renrentong, Homework Box y Together with Primary School, para los profesores de inglés, prefiero utilizar Together with Homework.com, que tiene muchos. tarea, incluida la lectura de oraciones y palabras, también se recitan palabras y oraciones, así como varios ejercicios de apoyo, así como ejercicios orales, doblaje interesante, lectura rica de libros ilustrados en inglés, fonética, etc. previsualizar y consolidar conocimientos, y también resuelve el problema de algunos padres que no saben inglés. Saber cómo enseñar las inquietudes de sus hijos puede facilitar que los niños aprendan inglés. Al mismo tiempo, el maestro también puede revisar la tarea de cada niño, escuchar la lectura, recitación y doblaje de cada niño, y puede darles puntuaciones y comentarios. También pueden obtener los correspondientes frijoles de aprendizaje, que pueden canjearse en la plataforma. A los estudiantes les gustan especialmente. Sin embargo, debido a que hay muchos niños abandonados, sus abuelos no saben cómo usar la aplicación y algunos solo tienen teléfonos móviles para personas mayores, por lo que no hay forma de que toda la clase se coordine. Solo unos pocos estudiantes pueden completarla. este tipo de tarea a tiempo.
¿Cómo crear o encontrar ppt de alta calidad? Necesitamos esfuerzos continuos. Debemos utilizar el software APP para movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. ¡Esfuércese por mejorar la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje en el aula y cultive las múltiples habilidades de los estudiantes!
? Luego, el maestro Zhu Sisi dio una conferencia sobre "Mapas mentales en la práctica docente" y el maestro Wang Sisi "Notas naturales en carreras interdisciplinarias", enfocándose en cultivar el pensamiento divergente de los niños en lugar de seguir ciegamente los libros de texto. La forma de enseñar es demasiado aburrida y los estudiantes están cansados de escuchar. El uso de mapas mentales puede satisfacer la curiosidad y el deseo de conocimiento y exploración de los niños, ¡para que todos los niños puedan desarrollarse!
Los mapas mentales son una herramienta para diversificar el pensamiento de los niños y un andamio para su aprendizaje. Es una buena manera para que nuestros maestros enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, pero no podemos usarlo a ciegas. diseñadores de pensamiento, no sólo portadores de conocimiento.
Es necesario avanzar paso a paso, desde el simple pensamiento divergente hasta la creación consciente y la libre expresión, es necesario respetar el autodescubrimiento y la autocreación de los niños, no ceñirse a las formas, y fomentar; expresión; es necesario ser razonable y científico, distinguir prioridades, sólo cuando se usa bien se puede reducir la carga, y cuando se usa correctamente es una herramienta.
A partir de esto, aprendí a usar Xmind para hacer mapas mentales temáticos. ¡Este es mi primer intento y espero poder aplicar lo que aprendí en mi futura enseñanza!
Finalmente, la tan esperada séptima conferencia sobre alfabetización informacional es "Aprendizaje basado en proyectos PBL" impartida por el profesor Zhong Wenmiao. ¡Esta es la clase que más me impresionó y me sorprendió! El ABP es un método de enseñanza desconocido y refrescante para mí, pero después de escuchar la paciente explicación del profesor Zhong, entendí su concepto y estructura. Usó videos vívidos para mostrarnos la enseñanza basada en proyectos en el extranjero y su escuela, la Universidad de Ciencia y Tecnología del Sur. Ella y otros examinadores discutieron y llevaron a cabo varias clases grandes basadas en proyectos interdisciplinarios emocionantes e impactantes. Ese tipo de clase es envidiable. Un aula particularmente armoniosa y feliz basada en la investigación que está integrada en la vida y la sociedad. ¡Los resultados de la presentación de los estudiantes también son sorprendentes! Esa es la verdadera enseñanza, de pasiva a activa, desde el aprendizaje con compañeros hasta la personalización personalizada. El aprendizaje basado en proyectos aprovecha el punto de apoyo del crecimiento de los estudiantes, estimula el potencial de los estudiantes, promueve talentos a lo largo del camino y nos permite ver el futuro. La esperanza de una reforma curricular integral trae una transformación maravillosa a los estudiantes...
PBL es un método de aprendizaje centrado en el estudiante que organiza e integra varias tareas mediante el diseño de tareas esperadas (temas) e impulsadas por proyectos. conocimientos previos, transforma conocimientos en prácticas instrumentales, cognitivas y comunicativas, resuelve problemas reales y finalmente obtiene trabajos reales.
El método de enseñanza PBL tiene como objetivo cultivar el pensamiento innovador, la capacidad de innovación, la capacidad de aprendizaje independiente y la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes.
? ¡Espero que este nuevo método educativo también se pueda implementar en nuestra educación! El futuro de la educación está a la vuelta de la esquina. Como profesores de la nueva era, debemos seguir aprendiendo, seguir motivándonos para seguir adelante y ser mejores versiones de nosotros mismos.