Resumen de las actividades de práctica social
El resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento. A través de él podemos comprender correctamente las ventajas y desventajas del estudio y trabajo previo. Aprendamos a escribir un resumen juntos. ¿Has descubierto cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de cinco actividades de práctica social que recopilé para todos, solo como referencia. vamos a ver.
Resumen de actividades de práctica social 1 Con el fin de responder activamente al llamado del Departamento de Organización del Comité de la Liga Juvenil de nuestro colegio y realizar las actividades del Día de la Liga Juvenil con el tema "Yo estoy a cargo of my low carbon", la Escuela de Ingeniería y la Escuela de Software han llevado a cabo seriamente una serie de actividades en equipo. Actividades diarias: realizar una reunión temática de un día grupal, organizar a estudiantes universitarios para que vean videos promocionales de bajas emisiones de carbono y contarles sobre la necesidad de una vida baja en carbono y cómo vivir. Hacemos un llamado a nuestros miembros para que comiencen desde las cosas pequeñas, desde quienes nos rodean, desde nosotros mismos y comiencen activamente una vida con bajas emisiones de carbono. El trabajo específico se resume a continuación:
Primero, esté completamente preparado
Para garantizar el éxito de este evento del día del grupo temático, solicitamos sugerencias exhaustivamente y celebramos reuniones especiales para discutir Se discutió el tema y el contenido del evento. Cooperar con la Unión de Estudiantes Escolares de la Liga Juvenil y la sucursal de la Liga Juvenil para llevar a cabo esta actividad.
2. Actividades específicas realizadas
Realizar reuniones temáticas para promover estilos de vida bajos en carbono.
1. Li Zhiqian, Director del Departamento de Organización de la Facultad de Informática, presidió la reunión.
A las 7:30 pm del 16 de abril se llevó a cabo una reunión en el Aula 217 del Edificio de Informática. Li Zhiqian apoyó esta reunión. Ella introdujo por primera vez el concepto de vida con bajas emisiones de carbono. Wang Jing, asistente del secretario del Comité de la Liga Juvenil de la Facultad de Ciencias de la Computación, presentó en detalle el origen de las bajas emisiones de carbono a los estudiantes presentes y presentó el estilo de vida bajo en carbono a partir de los importantes problemas ambientales actuales. Zhao Daoqian, director del Departamento de Organización de la Escuela de Software, habló sobre el contenido de una vida con bajas emisiones de carbono y pidió a todos que adopten un estilo de vida con bajas emisiones de carbono. Al mismo tiempo, ver la película especial sobre la contaminación ambiental conmocionó los corazones de los estudiantes y también les dijo cómo lograr una vida con bajas emisiones de carbono a través de la película promocional de una vida con bajas emisiones de carbono.
2. Durante la sesión interactiva de la reunión, los estudiantes discutieron y hablaron activamente.
Para que los estudiantes comprendan mejor el estilo de vida bajo en carbono y tengan una comprensión correcta del concepto de bajo carbono, dejamos que los estudiantes tuvieran una discusión. Los estudiantes hablaron libremente durante la discusión, el ambiente era activo. , y se lograron buenos resultados.
Chen Lu, una estudiante de grado XX, habló sobre su comprensión de la vida con bajas emisiones de carbono, basándose en las características de nuestra universidad, pidió a los estudiantes que apagaran los monitores de las computadoras y sugirió apagar las luces. no usar vajilla desechable y agregar una variedad de plantas en la vida. Dong Bo, un estudiante de noveno grado, pronunció un discurso complementario, utilizando un lenguaje y acciones vívidos, vívidos y humorísticos para alentar a todos a usar menos toallas de papel en lugar de pañuelos, usar menos bolsas de plástico, imprimir a doble cara, etc., para mantener la vida. ambiente de la tierra. Finalmente, el representante Duan Tingting, secretario del Comité de la Liga Juvenil, dio respuestas detalladas a cuestiones candentes como, por ejemplo, si un estilo de vida con bajas emisiones de carbono afectará la calidad de la vida moderna.
3. Li Zhiqian, director del Departamento de Organización de la Academia de Ingeniería, hizo un resumen.
Li Zhiqian, director del Departamento de Organización, señaló que esta reunión es solo el comienzo de actividades de vida bajas en carbono. Los estudiantes deben comenzar desde ahora, comenzar desde ellos mismos, dar a conocer el papel de la vida con bajas emisiones de carbono en la vida, usar sus propios ejemplos para llevar a más estudiantes a unirse a una vida con bajas emisiones de carbono y contribuir a nuestra casa común. También señaló que nuestro hospital filmará un video promocional de una vida con bajas emisiones de carbono para ampliar la influencia del evento y arraigar profundamente el estilo de vida con bajas emisiones de carbono en los corazones de la gente.
4. Cantar el tema musical de este evento.
Al final de la reunión, cuatro estudiantes, Zhang Haiyang, Duan Tingting, Cao Yunzhou y Cui, cantaron el tema musical "Welcome Low Carbon" adaptado para este evento. El maravilloso canto fue bien recibido por todos y la reunión terminó en un ambiente animado.
Durante este evento de día grupal, grabamos dos videos promocionales. Los contenidos principales son:
1. Popularización del conocimiento sobre estilos de vida bajos en carbono.
2. MV sobre una vida con bajas emisiones de carbono producido conjuntamente por la Escuela de Computación y Tecnología de la Información y la Escuela de Software.
En tercer lugar, la evaluación general de las actividades
Después de una serie de actividades del día grupal, todos los miembros del Departamento de Organización del Comité de la Liga Juvenil resumieron todas las actividades. y señaló las deficiencias en las actividades. Aprenda de la experiencia de este evento, siente una base sólida para el próximo evento y garantice el éxito del próximo evento.
Resumen de las actividades de práctica social Parte 2: Cuidar a los ancianos, educar a los estudiantes en la cultura de la virtud y la piedad filial, practicar la cultura de la virtud y la piedad filial, especialmente hacer cosas prácticas y hacer cosas buenas para personas especiales. grupos necesitados, como los niños abandonados en zonas rurales con dificultades económicas, resuelven problemas difíciles, promueven la costumbre moral de unidad y amistad, ayudan a los pobres y envían calidez a los hogares de ancianos. Nuestro colegio organizó la actividad "Envía Calidez y Amor".
Un resumen de estas actividades es el siguiente:
Con la organización de la escuela y la participación activa de la mayoría de los estudiantes, visitamos el Centro de Actividades para Mayores de Houcun y llevamos a cabo la Actividad "Envía Calidez y Amor", pasé un día feliz con las personas mayores. Al mismo tiempo, los estudiantes recibieron buena educación y aprendizaje, mostraron su amor y movilizaron su entusiasmo, y el evento fue un completo éxito.
Nuestra visita fue recibida calurosamente por los ancianos, y el pequeño patio se llenó de gente mayor. Al mirar a los abuelos canosos, todos sintieron una emoción indescriptible. Todos actuaron para el anciano de todo corazón. Algunos estudiantes que no tenían programa dieron masajes en la espalda a los ancianos del público y algunos incluso se cortaron las uñas. Quizás sea nuestro entusiasmo el que enciende la pasión de los ancianos. Un anciano también nos presentó su famoso espectáculo y una anciana nos dejó un mensaje. Espera que estudiemos mucho y contribuyamos a la patria en el futuro. Todos quedamos profundamente conmovidos por las palabras del anciano.
Durante el evento, las personas mayores siguieron dándonos opiniones y sugerencias. Por ejemplo, debería haber más programas relacionados con las personas mayores que les gusten a las personas mayores, y no debería haber demasiados programas en dialecto que las personas mayores no puedan. entender. En definitiva, muchas personas mayores deberían considerar las actividades para no perder el significado de las actividades. Las personas mayores esperan que podamos venir aquí a menudo para interactuar con ellas, familias lesbianas,
no para estar activos debido a las actividades. A través de esta actividad, brindamos felicidad y simpatía a las personas mayores y, al mismo tiempo, también les dejamos a los estudiantes saber más sobre cómo cuidar y cuidar a las personas mayores, y cómo hacer todo lo posible para hacerlos felices; También nos hace comprender que los estudiantes modernos no solo aprenden ciencias. El conocimiento cultural se trata más de heredar virtudes tradicionales, participar activamente en la práctica, dedicar amor y calidez a la sociedad y hacer todo lo posible para ayudar y cuidar a los demás.
En los últimos años, con el aumento de trabajadores migrantes, también ha aumentado el número de niños abandonados. La encuesta encontró que cuando derramamos lágrimas por las condiciones de vida de los trabajadores migrantes, ignoramos a los niños que dejan en casa. Sus condiciones de vida son preocupantes y no pueden sino hacernos reflexionar profundamente. Con el desarrollo de la economía, el ritmo de la migración laboral rural continúa acelerándose y cada vez más adultos jóvenes salen a trabajar. Muchos niños son criados por ancianos o familiares, y se descuida el cuidado de los niños abandonados. Los niños abandonados han sido criados durante generaciones y carecen de cuidado familiar y de una educación familiar adecuada. Muchas dificultades como la seguridad, la salud, la moralidad, el aprendizaje, la vida y la calidad psicológica han afectado en gran medida su crecimiento saludable. Los niños abandonados son las flores de la patria y la esperanza del futuro. Prestar atención a los niños abandonados no es sólo un asunto menor para la familia, sino también un asunto nacional importante. Es un asunto importante relacionado con el desarrollo futuro de la nación y requiere una amplia atención por parte de toda la sociedad. Podemos brindarles orientación ideológica, orientación académica, palabras y hechos, y ayuda para la vida, establecer el espíritu de autosuficiencia entre los niños abandonados, proteger sus derechos e intereses legítimos y crear un entorno de crecimiento saludable, igualitario y armonioso. para ellos.
Con este fin, el Grupo de Servicio de Práctica Social de la Escuela de Artes Liberales decidió ayudar al gobierno del municipio de Xixia del condado de Guanyun, Lianyungang, a realizar una investigación sobre la situación de los niños abandonados e investigar el número, las condiciones de vida y la salud mental de los niños abandonados en los sitios de práctica. Entre los niños abandonados, identificar a aquellos cuyas familias viven en la pobreza y destacan en sus estudios, donarles algunos útiles escolares, animarlos a estudiar mucho y crecer sanamente, ayudar a las escuelas primarias locales a impartir una educación de calidad y ayudar a los maestros locales; tutor de los intereses artísticos de los niños abandonados. En cuanto a las cuestiones pendientes, hice sugerencias viables al gobierno del municipio. Es un honor para mí ser miembro del grupo de servicios de práctica social.
(1) El tema de este evento es "Comparte tu experiencia de crecimiento, disfruta del mundo maravilloso y apoya un cielo azul para los niños abandonados". Participé en varias actividades en torno a este tema:
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1. Campamento de verano de alta calidad: Reclutar a 30 niños abandonados de primero a sexto grado de escuelas primarias locales para que participen en el campamento de verano. Durante el campamento de verano realizaremos actividades animadas y relajadas en diversos aspectos como la cultura, el deporte, el conocimiento, el juego, etc., con el fin de enriquecer la vida estival de los niños, mejorar su calidad general y finalizar el campamento de verano con un pequeña fiesta.
2. Envío de cartas a casa: los miembros del equipo prepararon con anticipación sobres sellados y material de oficina del Instituto de Tecnología de Huaihai, y organizaron a los niños abandonados para que enviaran las más sinceras bendiciones a sus padres que trabajaban afuera.
A través del enlace de “cartas a casa y mensajes de texto para enviar cariño familiar”, los niños expresaron lo que hacía tiempo querían decirles a sus padres. Al mismo tiempo, los miembros del equipo de servicio voluntario enviaron las palabras de los niños a los padres a través de mensajes de texto, permitiendo a los padres en lugares lejanos comunicarse emocionalmente con sus hijos. El envío de cartas familiares y mensajes de texto móviles acerca a los niños y a los padres, libera las emociones de los niños y logra el propósito de la interacción emocional entre padres e hijos.
3. Experimente las familias de niños abandonados: Seleccionaremos dos familias de niños abandonados de estudiantes rurales y los dividiremos en dos grupos por cuatro miembros de nuestro equipo de la ciudad para socializar y viven con los dos estudiantes rurales en sus casas. Para sentir sus vidas y tener una comprensión más profunda de los niños abandonados, se pidió a los miembros del equipo que registraran sus dos días de vida en diferentes formas y ángulos, y formaran un texto resumido para facilitar la comunicación.
4. Recaudación de fondos benéficos: para ayudar de manera más efectiva a los niños abandonados cuyas familias tienen dificultades financieras, utilizamos la recaudación de fondos por amor para ayudarlos a vivir y estudiar mejor.
5. Conocimientos de primeros auxilios: Bríndeles conocimientos básicos de primeros auxilios. Los terremotos en Sichuan y Qinghai nos han enseñado lecciones sangrientas, por lo que la educación en conocimientos de emergencia es muy necesaria. Finalmente, distribuimos folletos a los niños para que pudieran tener una comprensión más integral del conocimiento sobre emergencias por terremotos, protegerse y promover el conocimiento de escape entre más personas.
6. Desarrollo de calidad: para cultivar la capacidad de cooperación de los niños, los miembros del equipo primero organizaron un juego de "recortar globos consecutivos". Los bracitos de los niños estaban fuertemente atados, sujetando firmemente el globo, y corrieron hacia adelante con entusiasmo, olvidándose incluso de quitarse los zapatos. A petición de los niños, se añadió un juego de "correr con piernas". Luego, todos se reunieron en círculo y jugaron a lanzar pañuelos. Durante la actuación, algunos niños se mostraron alegres y generosos, mientras que otros pidieron ayuda a sus compañeros. La formación para el desarrollo de la calidad es un curso obligatorio para los adolescentes en su proceso de crecimiento. También es necesario cultivar el sentido de cooperación y el espíritu de equipo entre los niños excluidos. Este evento fue todo un éxito y logró los resultados esperados, encarnando el propósito de unidad, confianza, cooperación y valentía. Todos los participantes se ejercitaron plenamente durante el evento, lo que mejoró su espíritu de equipo y desató su potencial.
(2) Los objetivos y efectos esperados de esta actividad.
Basándonos en la situación actual de los niños abandonados, los objetivos de las actividades de asistencia al emparejamiento se llevan a cabo principalmente desde los siguientes aspectos.
1. No poder enseñar por fracaso académico. Algunos niños abandonados no pueden completar bien sus estudios y tienen malos hábitos de estudio.
2. La vida no tiene esperanza. Algunos niños abandonados viven en familias pobres, carecen de cuidados y tienen bajos niveles de vida.
3. Desequilibrio psicológico. Los padres de algunos niños abandonados han estado fuera de casa durante mucho tiempo, carecen de una educación familiar adecuada y, en general, padecen diversos grados de problemas psicológicos.
4. Pérdida familiar. Los niños abandonados se sienten intensamente perdidos y solos debido a la separación prolongada de sus padres, y tienen baja autoestima.
5. Pérdida de sensación de seguridad. Los niños abandonados carecen del cuidado de sus familiares, tienen poca conciencia de cuidarse a sí mismos y tienen peligros ocultos para su seguridad personal.
Resultados esperados:
1. Ampliar toda la actividad "niños abandonados" e innovar y profundizar la actividad sobre esta base. Utilice sus manos para transmitir sentimientos verdaderos, deje que el amor construya armonía y deje que los niños abandonados y el público en general sientan nuestra sinceridad.
2. A través de esta actividad práctica, los miembros del equipo se ejercitaron por un lado y adquirieron una nueva comprensión de lo aprendido, por otro.
3. Enriquecer la vida cultural extracurricular de los miembros del equipo, permitir que los miembros del equipo se desarrollen física y mentalmente en armonía, mejorar sus habilidades prácticas y comunicativas y permitir que los estudiantes de nuestra universidad reciban educación y desarrollen sus talentos. , y realizar aportes durante las actividades, lo que promueve efectivamente el proceso de “construcción de un campus armonioso”. Al mismo tiempo, aumentaremos la visibilidad de nuestro hospital y haremos saber a la gente las condiciones específicas de nuestro hospital. Experimente el desarrollo actual de las áreas rurales, comprenda la alimentación y la vivienda de los agricultores locales, comprenda y experimente personalmente la agricultura, las áreas rurales y los agricultores, ayude a los agricultores locales a hacer algunas cosas prácticas y comparta su trabajo agrícola.
(3) Resumen
La vida no es lo que imaginábamos en la torre de marfil. Quizás sería diez veces o incluso cien veces más cruel. Quizás sea porque vengo de una zona rural. Cuando vi esas escenas difíciles, no pude dejarlo ir. Sí, siempre me siento culpable cuando le pido dinero a mi familia. Las personas de veintitantos años todavía preguntan por el dinero de su familia, lo que a veces resulta embarazoso con solo pensarlo. Nuestros padres nos dedicaron toda su energía, dejando solo una cabellera blanca que ha pasado por los avatares del tiempo. Debemos aprender a ser independientes y afrontar la vida, por muy accidentado que sea el camino que tenemos por delante, lo hemos atravesado, persistido, y cuando miramos hacia atrás, encontramos que la vida ha llegado a nuestros años crepusculares, así que no dejemos ningún arrepentimiento. para ti mismo.
Resumen de las actividades de práctica social 4 1. Ideología rectora:
Comience por implementar vigorosamente el concepto de reforma curricular y mejorar efectivamente las habilidades prácticas de los estudiantes en todos los aspectos, para que los estudiantes puedan obtener de las actividades La alegría del éxito los guía a darse cuenta de la novedad del curso y la urgencia del aprendizaje, y los guía a realizar extensas actividades de práctica social con el propósito de enriquecer los conocimientos, las emociones y otros aspectos de la experiencia de los estudiantes.
La temática de la actividad se basa en el entorno social de la vida real de los estudiantes. La selección e implementación de temas debe tener en cuenta el cultivo de las habilidades de los estudiantes y la integración de otras disciplinas. Al descubrir problemas → investigar problemas → resolver problemas, damos rienda suelta a la participación y la iniciativa de las actividades de los estudiantes, permitiéndoles convertirse en los maestros de las actividades.
2. Análisis de la situación de los estudiantes
Los estudiantes tienen una cierta comprensión de los cursos integrales de actividades prácticas, pueden extraer actividades que les interesen de la vida y el estudio, y pueden intentar realizarlas. realizar actividades con compañeros de clase Aprendizaje cooperativo grupal, mejorar continuamente el potencial práctico e innovador de uno en actividades efectivas, cultivar la actitud positiva hacia la vida y el aprendizaje a través de servicios comunitarios y actividades de práctica social, y equiparse con ciertas habilidades de comunicación y colaboración, habilidades de observación y análisis y habilidades operativas prácticas; Permítales dominar aún más los métodos de participación en la práctica social, los métodos de recopilación de información, análisis y resolución de problemas, y los métodos de investigación y exploración que permitan a los estudiantes desarrollar buenas cualidades de personalidad como la cooperación, el intercambio y; iniciativa y convertirse en los maestros de la vida innovadora.
Tres. Objetivos de la actividad
1. A través de encuestas, entrevistas, revisión de información y operaciones prácticas, los estudiantes pueden desarrollar más habilidades en las actividades.
2. Al investigar las personas y las cosas que te rodean, puedes comprender tu ciudad natal y mejorar tu sentido de orgullo.
3. Al limpiar el medio ambiente, cultive las buenas emociones de los estudiantes de proteger el medio ambiente y cuidar la higiene.
4. A través del trabajo agrícola, los estudiantes pueden comprender mejor que el trabajo es glorioso, cultivando así la conciencia de los estudiantes de amar el trabajo y ser activos en el mismo.
La ideología rectora general del Capítulo 5 del Resumen de actividades de práctica social es: combinar el aprendizaje con el ocio y centrarse en cultivar las capacidades de los individuos para vivir y aprender de forma independiente. Deje que los niños vivan en la casa de su abuela en el campo durante un período de tiempo durante las vacaciones de verano, para que puedan experimentar la vida rural, comprender el crecimiento y la formación de los cultivos y comprender que los alimentos se obtienen con esfuerzo. Los niños básicamente pueden comer hasta que no quede ni un grano de arroz en el bol. Los padres damos ejemplo controlando después de las comidas y castigando las sobras.
Organiza a los niños para que vean un eclipse solar total durante las vacaciones y explícales los tipos y procesos de formación de los eclipses solares. Los niños de hoy básicamente entienden qué son un eclipse solar total, un eclipse solar parcial y un eclipse solar anular, y pueden explicarlos ellos mismos.
Como tenemos que ir a trabajar durante el día, durante las vacaciones de este año nos centramos en cultivar la capacidad de nuestros hijos para vivir y estudiar de forma independiente en casa. Dejamos la tarea a los niños antes de ir a trabajar todos los días y dejamos que la completen solos. Lo comprobamos después de salir del trabajo y el niño básicamente pudo completarlo. Los niños también aprendieron a desayunar al aire libre de forma independiente. Este es el mayor progreso para nuestro hijo este verano. ¡Por fin podemos dejarlo estudiar y vivir solo en casa!
Durante las vacaciones, los niños aprendieron a patinar. A pesar de los peligros, se les anima a aprender mediante su propia exploración. El niño se ha lastimado muchas veces las manos y los pies, pero puede perseverar y aprender por sí solo. Queremos que comprenda que el éxito requiere sudor y, a veces, sangre.
Durante las vacaciones, llevamos a nuestros hijos a visitar la escuela secundaria Huanggang y la escuela normal Huanggang.
Fan College, Edong Vocational College y otras instituciones también llevaron a los niños a visitar la Zona de Desarrollo Económico de Huanggang, el puente, el Parque del Lago Huanggang Yiai, etc. , permita que los niños tengan una comprensión básica de la ciudad donde viven. Después de la visita, los niños sintieron que Huangzhou se había vuelto mucho más limpio y hermoso que antes.
Debido a limitaciones de tiempo, adoptamos un método de verificación puntual para verificar las tareas de verano de los niños. Es posible que algunos lugares no se utilicen, ¡perdóneme!
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