Pensamientos sobre la pantomima
Este es mi primer ensayo de cuento de hadas en la escuela secundaria, y también tuve muchos sentimientos durante este ensayo de cuento de hadas.
Desde la elección de historias, la negociación de roles, la creación de accesorios y el ensayo de actuaciones, los niños mayores son preparados cuidadosamente.
Durante la investigación preliminar, ¿cuál es mi cuento de hadas favorito? Cuando era niño en la clase superior, elegí con entusiasmo el clásico cuento de hadas "El gran tigre sin dientes".
A la hora de elegir tu personaje de historia favorito y el personaje de historia que más quieres interpretar, creo que debes ajustar tu mentalidad a tiempo y respetar la elección de cada niño. Los niños deben tener sus propias razones para elegir roles y no son irrazonables. La práctica ha demostrado que cada niño puede desempeñar bien su papel y brindar diversión infinita a todos. Por lo tanto, como docentes, debemos respetar la elección de cada niño. Al organizar la pantomima, debemos ser un observador cuidadoso, observar la mentalidad del niño y hacer los ajustes oportunos. Por ejemplo, al elegir papeles de pantomima, varias personas competirán por un papel y, finalmente, algunos niños perderán. En este momento, el niño se sentirá perdido e infeliz. Podemos decirles: Aunque no hayas sido el protagonista, otros papeles también son importantes. ¿Qué tan aburrida sería una pantomima si no hubiera más personajes que el protagonista y cómo se presentaría al público? Los niños comprenden rápidamente esta verdad y, cuando eligen el papel que quieren desempeñar, rápidamente pueden pasar al siguiente.
Después de seleccionar el personaje y determinar el atrezzo necesario, se puso en agenda la producción de vestuario y atrezzo. En cuanto a la producción de accesorios, los maestros, los niños y los padres pueden ser productores de accesorios para actuaciones. Al discutir la producción, antes de que el maestro y los niños participen en la actuación, el maestro y los niños discuten juntos la trama y clasifican los accesorios necesarios. En nuestra actuación "El gran tigre sin dientes", los niños hicieron los tocados de varios animales pequeños dibujando, cortando, pegando y doblando durante las actividades regionales. Mediante el uso inteligente de los desechos, padres e hijos recolectaron cajas de cartón en casa para fabricar diversos accesorios necesarios. La familia trabajó en conjunto para aprovechar al máximo los recursos de los padres e invitó a padres e hijos a preparar pantomimas juntos para acumular fuerzas para la infancia de los niños.
Como profesores, los educadores esperan que los niños puedan sentir el valor educativo de la pantomima desde el fondo de sus corazones y aprender mientras juegan, estimulando así el interés y el entusiasmo de los niños por la lectura y la interpretación.