Cinco pensamientos después de ver el documental "Lilliput"

"Lilliput" cuenta la vida real de los niños en un jardín de infancia normal. Es una película emotiva sobre la vida de los niños. A los ojos de nosotros, los adultos, el mundo de los niños puede necesitar reglas, pero a menudo debido a estas reglas, los niños pierden su inocencia original. El siguiente es un artículo que compilé para ti, espero que te guste

Pensamientos después de ver el documental Lilliputian

El jardín de infancia presentado en la película es un gran avance en la educación." "Ba Xueyuan", este jardín de infancia rompe todas las actividades organizadas para los niños: caminar, cantar, dibujar, aprender inglés... etc. Estas actividades que se han ordenado en muchos jardines de infancia se rompen y los niños regresan a su estado natural. pueden formar parejas libremente, organizar grupos de forma espontánea y jugar alegremente diversos juegos que pueden resultar irrazonables a los ojos de nosotros los adultos.

Cuando veíamos a la niña de cuatro años llamada Chenchen esperando a su amiguito en la puerta del jardín de infantes todas las mañanas, lloviera o hiciera sol, cada uno de nosotros nos sentimos atraídos por la ternura y la persistencia de la niña. mover.

Y el niño de cinco años llamado Chi Yiyang es un representante de la rebelión y la alternativa a los ojos de nosotros los adultos. Quizás los adultos también digamos que es un niño malo o un niño con problemas. En la película, la maestra lo invitó muchas veces al rincón de reflexión y tuvo muchos conflictos con sus compañeros de clase. Algunos padres incluso sugirieron que el niño debería ser expulsado del jardín de infantes. Pero las palabras del Maestro Da Li nos hicieron descubrir los puntos brillantes de Chi Yiyang que no habíamos descubierto. Por ejemplo, sus cualidades naturales de liderazgo, su espíritu masculino, su capacidad para integrarse en el grupo, etc.

También hay un niño de dos años llamado Xikun que les quita los zapatos y juguetes a sus compañeros. en el jardín de infantes todos los días, tirándolo a la basura, seguirá explorando todo lo que le resulte novedoso. ¡La maestra del jardín de infantes también le dio mucho espacio para la exploración libre, permitiéndole dar rienda suelta a su imaginación y creatividad! !

……

Estas escenas que nos resultan extrañas y familiares son llevadas a la pantalla grande por la cámara, sin actuaciones deliberadas, expresiones y movimientos exagerados. Sólo pequeños fragmentos mediocres pero que brillan con el brillo de la vida, permitiéndonos entender el mundo de los niños desde otra perspectiva.

¡Los niños en la pantalla sonrieron inocentemente, lloraron salvajemente y los que estábamos sentados allí! ¿El público, nosotros los adultos, también deberíamos pensar profundamente en cómo mantener la inocencia de los niños?

Los niños del público también vieron esta película con entusiasmo. Escuché los suspiros y la risa de Xiaotao y de repente descubrí que realmente. No entiendo a mi hijo. ¡Resulta que necesito reexaminar la forma en que educo a mis hijos!

Entonces, como padre, si tenemos tiempo, ¡vamos al cine y En Lilliput, para experimentar la infancia que hemos perdido, para comprender el mundo de los niños, para examinar la brecha entre ustedes, creo que han visto esta película y también les traerá algo de iluminación.

¡Pensamientos posteriores! viendo el documental "Lilliput"

"Lilliput" es un drama de vida sobre niños: tiene lugar en Una historia real entre niños reales, nos presenta un mundo extraño y real de niños en muchas de las escenas. en él me hizo sentir familiar. Me he beneficiado mucho de este estudio. Permítanme hablar de mi propia experiencia inmadura.

1. El papel de los docentes

Un fenómeno común hoy en día es que los docentes todavía se ubican en una posición de autoridad absoluta y son líderes y ejecutores de las actividades educativas. posición de absoluta obediencia y sólo pueden ser oyentes y espectadores en las actividades educativas, y todo debe hacerse de oído. Por supuesto, yo soy el mismo. Siempre espero que mis hijos obedezcan completamente mis arreglos y hagan lo que les digo. Una vez que descubra que mis hijos no me escuchan, los detendré primero de todos modos. Aunque entendemos que debemos centrarnos en el niño y que los profesores deben ocupar una posición de guía, cuando lo hagamos, todo esto quedará olvidado. Sin embargo, en Ba Academy vi la estrecha relación entre niños y maestros. Fueron más allá de la relación entre maestro y alumno y me permitieron ver la comunicación de corazón a corazón entre buenos amigos.

Los niños traviesos y autoritarios son el mayor dolor de cabeza para mí. Realmente no tengo mucha paciencia para tratar con este tipo de niños, pero vi al Maestro Li enseñarle a Chi Yiyang incansablemente y constantemente haciéndole entender las consecuencias del propio comportamiento. causado, en lugar de culpar en general a su comportamiento.

Somos sólo participantes en sus vidas. Debemos actuar como colaboradores, no como intervinientes, en sus actividades. Cometieron errores y nosotros deberíamos ser los guías que les hagan saber si sus acciones fueron correctas o incorrectas. La conexión emocional entre profesores y niños afectará las actitudes y comportamientos de los profesores hacia los niños. Por lo tanto, debemos establecer bien nuestros roles, comprender nuestra relación con los niños, considerarnos buenos colaboradores y colaboradores con los niños, infectarlos con amor y dejar que los niños sientan que los maestros son miembros de ellos y no sus limitaciones. Siempre debemos ajustar nuestras emociones, tratar siempre a los niños pequeños con una actitud amable y crear un entorno de actividad independiente para ellos. Observe atentamente el comportamiento de los niños, trate de cuidar a cada niño, hable más con los niños, jueguen juntos, anime a los niños a expresar sus opiniones e ideas y establezca una relación relajada e igualitaria entre maestro y niño.

2. Los niños son pies, la educación son zapatos.

Hay un lema en el autobús escolar de Ba Academy: "Los niños son pies, la educación son zapatos". De hecho, mi comprensión de esta frase es: No importa cuán hermosos sean los conceptos educativos que uses, si los niños no se adaptan a los métodos educativos que usas, es una charla vacía, o incluso una tontería que obstaculiza su desarrollo. A los niños se les debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes. Análisis específico de problemas específicos. Cuando los niños problemáticos nos lanzan el problema, como maestros, si queremos pasarles esa pelota nuevamente, debemos considerar la "cantidad de fuerza". para no hacerles daño, lo que exige que seamos flexibles, con sabiduría educativa y con un corazón lleno de amor.

Aprendí mucho al ver esta película. Muchos fragmentos de la película son fragmentarios pero están profundamente grabados en mi mente. Sé que con mi experiencia educativa actual, es posible que no pueda expresar los sentimientos que quiero expresar con facilidad. Creo que después de acumular experiencia docente, obtendré diferentes beneficios la próxima vez que vea esta película.

800 palabras después de ver el documental "Lilliput"

Durante el proceso de ver "Lilliput", mantuve una actitud seria de principio a fin. Sé que esto no es una película. y no necesito verlo desde una perspectiva de entretenimiento. Es un documental que realmente registra el mundo interior de los niños pequeños. Al enfrentarlo, no solo necesito ver con mis ojos, sino también ver, sentir y comprender con mi corazón, porque ella me reveló un reino infantil familiar y real y me mostró el mundo de los niños desde otra perspectiva. permitiéndome ver la vida y el corazón del niño desde otra perspectiva.

La característica de Ba Xueyuan es reconocer la singularidad de los niños, que encarna en todas partes que "los niños son pies y la educación son zapatos". Chi Yiyang, que tiene una tez saludable que ha estado expuesta a demasiada luz solar y exuda vitalidad e inquietud, es alto y fuerte. Muchos padres le exigieron enérgicamente que lo expulsaran solo unos días después de ingresar a la escuela. Estaba lleno de satisfacción. Sus propias tendencias violentas pueden dañar fácilmente a otros niños. Pero el maestro Da Li cree que Chi Yiyang también tiene puntos brillantes. Ha proporcionado un modelo masculino a seguir para los niños y está progresando constantemente con un tratamiento paciente y meditación en el rincón de reflexión. -Su majestad innata lo convierte naturalmente en el rey de los niños. También resuelve disputas entre niños, administra justicia y dirige a todos en una ceremonia de izamiento de bandera.

Xikun, de dos años, ha desarrollado un gran interés en el cubo de basura. Metió varios juguetes y zapatos del jardín de infancia en el cubo de basura para ver qué tan grande es el cubo y cuánto cabe. cosa. Cuando el maestro descubrió el secreto de Xikun, él simplemente sonrió y pacientemente sacó las cosas del bote de basura y las puso en su lugar. ¿Un niño de dos años está en un período sensible al espacio ------ Xikun pronto descubrió algo más divertido ----- Se subió al gabinete del jardín de infantes con los pies ----- quería usarlo? Usa tu propio cuerpo para explorar qué tan alto es el gabinete. Luego sacas todas las cosas en el gabinete y las tiras al suelo, y luego derribas el gabinete deliberadamente ----- Me pregunto cómo se puede sostener esta cosa. ¿Quieres probar cómo hacer que se mantenga en pie? ¿Dejar cosas en el suelo? ¿O explorar la relación entre su cuerpo y otros objetos en el espacio? Finalmente, descubrió otra cosa divertida: tirar todo el contenido de la canasta al suelo y luego seguir corriendo. él.

El maestro Da Li lo observó jugar en silencio y, cuando tuvo suficiente, le enseñó a guardar las cosas en el suelo y a colocarlas en su lugar.

Chenchen espera a su buena amiga Nan De nunca para desde el verano hasta el invierno, incluso cuando nieva y hace frío o, a veces, Nan De no viene al jardín de infancia. No quiere jugar con otros niños. . A veces, la maestra acompañaba a Chenchen y esperaba a Nande en la puerta. Esa compañía tranquila se sentía realmente cálida.

Cada niño es diferente, incluso los niños de los mismos padres, de la misma familia y del mismo colegio son diferentes. Todos vienen a este mundo con diferentes personalidades y cualidades sanguíneas. Así como no hay dos hojas idénticas, no hay dos personas idénticas Hace más de dos mil años, el sabio Confucio dijo una vez: ¡La educación debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes! . Pero la educación en la vida real, ya sea china o extranjera, tiende a producir niños en masa: las mismas escuelas, los mismos maestros, el mismo sistema, las mismas expectativas para cada niño... Esperamos producir en masa los mismos talentos sobresalientes. ! Es todo lo contrario: la escuela y el sistema educativo son los pies, y los niños son los zapatos. Si puedes adaptarte, puedes mantenerte a la vanguardia y convertirte en un creador de tendencias. No te adaptas, sólo puedes comer si no tienes suficientes uvas, dices que las uvas están agrias y te culpas por tu mala suerte. La supuesta enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes se ha vuelto tan poco realista; incluso con las numerosas escuelas privadas actuales, es difícil para cada niño disfrutar de los zapatos educativos hechos a su medida... sin el libro de Li Yuer ¿Por qué es la escuela Bayuan? ¿Tan popular y deseable? -------Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.

Pensamientos después de ver "Lilliput"

Durante las vacaciones de invierno, vi el documental "Lilliput" dirigido por Zhang Tongdao. Esta película capturó el verdadero estado de los niños y utilizó el uso de los niños. Visión para encontrar la expresión más verdadera de los niños y mostrar intuitivamente la psicología de los niños. El joven protagonista y el profesor del cortometraje me dejaron una profunda impresión.

Escena 1: El niño de cinco años Wang Chi Yiyang es el rey de los niños del jardín de infancia. Es el más grande y fuerte. Los niños no se atreven a meterse con él. También intimidaba a otros niños porque era el rey de los niños y la maestra no tenía nada que ver con él. Hasta que una noche, un grupo de padres de niños acudió al jardín de infancia para buscar a la directora, la profesora Li, y le pidieron que expulsara a Chi Yiyang para evitar que sus hijos volvieran a ser acosados ​​por él. El maestro Da Li les dijo a los padres que Chi Yiyang tenía algo brillante en él y que había sentado un modelo masculino a seguir para otros niños. El maestro Da Li prometió a sus padres que reformaría a Chi Yiyang.

Pensamientos: Ver la actuación de Chi Yiyang y la guía del maestro para él me recordó la frase "La crítica no es un medio, sino un arte y una sabiduría". Con respecto al incidente de Chi Yiyang al agarrar el bastón de otra persona, el maestro primero le dijo: "Está mal hacer esto. Es inútil usar la violencia para resolver problemas". Luego lo animó y afirmó: "Creo que no usarás la violencia". De hecho, eres muy bueno. Le daré el palo a los demás". Al mismo tiempo, la maestra usa un método de tratamiento con frío para dejar que el niño se siente allí y piense en ello, es decir, usa un método de tratamiento con frío para dejar que el niño se sienta allí y piense en ello. El niño sabe que ha cometido un error. De esta forma, déle al niño un tiempo para que se calme y luego vuelva a hablar con él. Como el niño ya ha revisado sus propios errores, podrá aceptar con calma las opiniones del maestro.

Escena 2: Recientemente sucedió algo extraño en el jardín de infantes. Los zapatos de la maestra y los niños siempre faltaban inexplicablemente. Justo cuando todos se preguntaban, apareció un niño de dos años. Tiró los zapatos del niño a un bote de basura que era más alto que él. También cerró con cuidado la tapa antes de irse...

Sentimientos: La maestra no criticó el desempeño del niño, pero dejó que lo intentara. Incluso creamos condiciones para que explorara. Estaba en la habitación y se le permitía jugar libremente. Las cuentas estaban esparcidas por todo el suelo. Cuando el niño había tenido suficiente, lo guiaban lentamente para que limpiara. De esto podemos ver que el maestro Da Li sabe cómo tratar bien la curiosidad de los niños, guía la curiosidad de los niños correctamente e inspira a los niños a buscar respuestas a través de la exploración. La curiosidad es la naturaleza humana y la búsqueda del conocimiento es la naturaleza humana. Xikun es joven, pero también es curioso, inquisitivo e inquisitivo. Una persona curiosa puede mantener una gran sed de conocimiento y experimentar diversión en el proceso de adquisición de conocimientos. Esta diversión lo motivará a explorar incansablemente áreas desconocidas y promoverá el desarrollo de su inteligencia. Para Xikun, el mundo que lo rodea es siempre tan extraño, fresco y misterioso, y su alma está llena del deseo de explorar y buscar conocimiento. Esta preciosa curiosidad es la chispa de su sabiduría y la fuerza impulsora de su aprendizaje.

Es precisamente porque el maestro protege y apoya la curiosidad de Xikun y lo alienta, inspira y guía con entusiasmo. Sólo así se puede cultivar la curiosidad del niño y desarrollarse aún más hasta convertirse en el interés cognitivo del niño. Y el fuerte interés es el "motor" para que los niños busquen conocimiento. Está conectado con las emociones felices de los niños. Tiene un poder mágico que puede hacer que los niños aprendan y exploren incansablemente por diversión y entren en el palacio del conocimiento para lograr el éxito. lado.

Al mismo tiempo, también veo el amor y la paciencia en los profesores, y el amor es el requisito previo para enseñar bien a los niños. Como maestra de jardín de infantes, primero debes tener una inocencia infantil y ser una persona feliz, para poder acercarte a los niños y ser aceptado por ellos. Amar a los niños significa respetar a los estudiantes. Respetar significa confianza, comprensión, tolerancia y aceptación, valorar y apreciar plenamente a cada niño, escuchar pacientemente sus opiniones, aceptar sus sentimientos, tolerar sus defectos y compartir su alegría... en En la labor educativa, el El uso de diversos métodos educativos es ciertamente importante, pero crear un buen ambiente espiritual es aún más importante. Crear un buen ambiente espiritual depende primero del amor de los maestros. Los maestros con amor pueden crear una buena atmósfera para los niños, haciéndolos seguros, felices y con emociones y psicología positivas, haciéndolos más dispuestos a observar, probar, explorar y crear. Por tanto, el amor de los profesores es una cualidad psicológica con un efecto dinámico. La paciencia del maestro no se muestra de manera grandiosa, sino en lo ordinario, lo ordinario, lo sutil y hasta lo trivial. El trabajo diario en el jardín de infantes es trivial y ordinario, y al mismo tiempo la situación es compleja y cambiante. A veces el comportamiento de los niños tendrá problemas y, a veces, la vida de los niños requerirá un cuidado especial por parte de los maestros. Bajo un trabajo tan arduo, muchos maestros inevitablemente tendrán problemas. La irritabilidad puede transmitirse a los niños sensibles, haciéndolos sentir ansiosos y ansiosos. Por lo tanto, los maestros deben tener una comprensión correcta de las características de la educación infantil, estar completamente preparados, tener creencias firmes y mantener un sentido persistente de profesionalismo.

Sé profundamente que un buen maestro tiene conocimientos y es profesional. La estatua es la encarnación del amor. Sólo acercándonos a los niños e inspirándolos con amor podemos educarlos bien. Lo único que podemos hacer es proporcionar el entorno, las condiciones y el espacio libre para los niños, y los niños se desarrollarán según su propio modelo de desarrollo. Sólo sembrando las semillas del amor en los corazones de los niños y tomando sus necesidades como punto de partida del amor, podrán los maestros cultivar los sentimientos de amor en el mundo interior de los niños y sublimarlos.

Pensamientos después de ver "Lilliput"

Después de ver este documental, de repente comencé a comprender cuál es el "amor y la libertad" que los niños necesitan. Ahora se han hablado estas cuatro palabras. innumerables padres lo consideran un arma mágica, pero ver el "amor y la libertad" impregnados en las palabras y los hechos de Li y los maestros en la película es realmente mucho más estimulante de lo que parece en el libro.

Mi sensación general sobre esta película es que es muy hermosa. Cada toma es hermosa. La luz del sol brilla a través de los árboles en el patio del jardín de infantes hacia la habitación y las sombras moteadas son hermosas. . Los profesores tienen caras amables y el mobiliario del jardín de infancia está diseñado según la altura de los niños. Los niños tienen aquí su propia casa y pueden cavar túneles. Los niños sueñan con ser soldados y las niñas con ser princesas. Este es un paraíso para los niños. Los maestros aquí les proporcionarán todo tipo de artículos materiales que necesitan para su crecimiento. Los maestros también los apoyarán infinitamente espiritualmente. Aquí los maestros hacen todo lo posible para darles a los niños espacio para crecer.

Chi Yiyang, el joven protagonista de la película, definitivamente sería un niño repugnante si se lo situara en la vida real. Este niño es tan escandaloso al hablarle así a la maestra. Pero el maestro Li en la película admira mucho a este niño. En la película, hay una sección en la que muchos padres unen fuerzas para hablar con el maestro Li y discutir si dejar que Chi Yiyang abandone la Academia Ba, porque los niños que fueron "intimidados" por. él son realmente demasiados. Pero el maestro Da Li inesperadamente dijo: "Chi Yiyang tiene sus propios problemas que resolver, pero vi que Chi Yiyang dio un ejemplo muy varonil para todos los niños de nuestro jardín de infantes..." De hecho, Chi Yiyang Yiyang tiene muchas cualidades que los niños de esta época: fuerte, libre y tranquilo, responsable, no aprensivo y valiente. A partir de este pasaje, realmente entiendo las buenas intenciones y la elevada visión del Maestro Da Li. Más tarde, en Bajo la paciente aceptación y guía de Da Li y. Según sus maestros, el comportamiento violento de Chi Yiyang se ha vuelto mucho menos violento y las partes positivas de su carácter se han fortalecido.

El profesor Da Li también dio un buen ejemplo de cómo lidiar con el comportamiento exploratorio de Xikun en la película.

Cuando Xikun esparció una canasta de cuentas en el suelo, el maestro Da Li felizmente lo acompañó a explorar y al mismo tiempo lo guió sin dejar rastro sobre cómo barrer las cuentas en una pila y volver a colocarlas en la canasta. No sólo satisfizo plenamente el deseo de Xikun de explorar en una etapa específica, sino que también le proporcionó una guía conductual constructiva, permitiéndole aprender gradualmente cómo volver a colocar las cosas en su lugar. Con esta libertad, se protege y desarrolla la capacidad de Xikun para explorar el entorno.

Todos estos ejemplos están inmersos en el profundo amor del profesor Da Li y los profesores de Ba Academy por los niños, y los niños también obtienen el espacio libre que necesitan para un buen crecimiento.

Creo que cuando me enfrente a mi hijo en el futuro, especialmente cuando su comportamiento me haga sentir ansioso, insatisfecho, impaciente y enojado, quiero pensar en Chenchen y Xikun, Chi Yiyang y el. profesores de Ba Academy, eso me recordará que debo darles a mis hijos amor verdadero, confiar en ellos y confiar en la vida.

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