La cortesía y la humildad comienzan conmigo, plan de lección para una clase numerosa

En las actividades docentes reales del personal docente, es inevitable preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a gestionar el tiempo de clase de manera científica y racional. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es un plan de lección para una gran clase de cortesía y humildad que he compilado cuidadosamente. Pueden leerlo. Espero que les guste a todos. La cortesía y la humildad comienzan conmigo, plan de lección para una clase grande, Parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprenda a través de la historia: no intimide a los débiles y sea educado y cortés al tratar con los demás.

2. Cuando interactúes con niños, puedes ser humilde y evitar pelear.

3. Mejorar la capacidad de juzgar el bien del mal.

Preparación de la actividad:

Vídeo del cuento "El osito da paso", osito, gatito, venado, mono, tocado de elefante, arreglo de situación del osito da paso

Proceso de actividades:

1. Parte inicial

La maestra muestra la imagen del oso y los niños comentan las características del oso.

Resumen profesor: El osito es gordo y muy fuerte.

2. Partes básicas

1. Hoy contaré una historia sobre él, el nombre es: "El osito da paso"

　2. La maestra reproduce el cuento y los niños escuchan atentamente.

3. Preguntas:

(1) ¿Cómo se llama la historia? ¿Qué animales pequeños hay? ¿Qué dijiste?

(2) ¿Por qué el osito intimida al conejito, al gatito y al mono? ¿Tiene razón al hacer esto?

(3) Si eres fuerte y te favorecen los adultos, ¿puedes intimidar a los demás? El elefante es más fuerte que el oso, entonces ¿por qué no intimida a los demás?

(4) El elefante le dio paso al osito. ¿Por qué el osito se avergonzó? Chicos

¿Adivinen lo que está pensando? ¿Qué entendió? ¿Qué hará a continuación?

4． Resumen: La historia nos dice que no podemos intimidar a las personas débiles de manera casual, ni intimidar a otros de manera casual, sin importar quiénes seamos, debemos ser educados, humildes y hablar con amabilidad, para poder ganarnos el amor de los demás y hacer más amigos.

5. Representación situacional "El osito da paso"

El osito ahuyenta a los animalitos y el elefantito viene a ayudar

El elefantito humildemente le da paso al osito, y el osito se avergüenza de que los animalitos estén remando. Buen equipo avanza

3. Parte final

Basado en el desempeño diario de los niños, pregunte ¿Que los niños piensen si han tenido alguna pelea con sus hijos y qué planean hacer en el futuro? Por favor supervisen y ayúdense unos a otros y sean niños educados, humildes y populares.

Extensión de actividades:

Desempeño situacional: No discutir ni arrebatar juguetes cuando juega con ellos. Somos más felices cuando cooperamos y compartimos unos con otros.

Dos niños se pelearon por un juguete nuevo durante un juego regional, y un amigo acudió inmediatamente para persuadirlos y mediar. Rápidamente resolvieron el conflicto por su cuenta y estaban felizmente construyendo y cooperando juntos... ¡La casa se hizo cada vez más alta y se divirtieron mucho!

Reflexión de la actividad:

Esta lección puede comenzar con animales pequeños que interesen a los niños y estimular completamente el interés de los niños por aprender a través de la narración de cuentos. El profesor inspira preguntas de fáciles a difíciles y avanza paso a paso. El lenguaje es sencillo e interesante, lleno de infantilismo. Guíe a los niños para que aprendan en situaciones reales, aprendan en la vida y aprendan jugando. A través de representaciones situacionales, los niños aprendieron los principios de no intimidar a los demás y de ser educados y corteses. Sin embargo, para que los principios simples y fáciles de entender se internalicen en el propio comportamiento, es necesario instar y guiar constantemente a los niños para que estandaricen sus palabras y acciones. Ser verdaderamente educado y humilde en la vida diaria requiere perseverancia, comenzando desde la rutina diaria.

Parte ampliada: Debido a la falta de experiencia de vida de los niños pequeños, los fenómenos incivilizados que los niños pueden imaginar a su alrededor son todos iguales y sus habilidades de expresión lingüística también son deficientes. El lenguaje no es lo suficientemente rico. Necesitan la orientación oportuna de los maestros, que inspiren, proporcionen imágenes, ejemplos o fenómenos más ricos, creen una atmósfera más relajada y dejen que los niños quieran decir, se atrevan a decir y estén dispuestos a decir. Anime a los niños a expresarse con valentía, mejorar sus habilidades de expresión oral en una atmósfera relajada de cooperación y comunicación mutuas, y comprender que los niños deben ser educados, humildes y estar dispuestos a cooperar y compartir en el estudio, la vida y los juegos. De esta manera, los niños pueden desarrollar buenas cualidades y sentar una buena base para su vida futura en la escuela primaria.

La cortesía y la humildad comienzan conmigo, plan de lección para una clase grande, Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la buena cualidad de humildad de los niños entre sí, para que los niños comprendan la importancia de la humildad. el uno al otro.

2. Hacer que los niños comprendan inicialmente que no sólo deben saber ser humildes, sino también aprender a ser humildes.

Preparación de la actividad:

Caricatura "Cabra cruzando el puente"; vídeo "En el autobús", grabadora de vídeo, cinta magnetofónica, dos tocados de cabra, barra de equilibrio

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Proceso de la actividad:

1. Parte inicial

Entra al salón de actividades al ritmo de la música.

2. Partes básicas

(1) El juego "Cruzar el puente de una sola tabla" estimula el interés de los niños por las actividades y conduce a temas.

1. Presenta el nombre y las reglas del juego.

Profe: ¿Cómo te sientes al escuchar música alegre? Juguemos un juego. Mira, hay un puente de una sola tabla. El nombre del juego es "Cruzar el puente de una sola tabla". Dos grupos juegan para ver qué grupo de niños puede cruzar con éxito el puente sin caerse.

2. El profesor comenta al final del juego

(2) Mira la caricatura "Cabra cruzando el puente 1"

1. Los niños miran la caricatura

Profe: Veamos cómo dos cabras cruzan el puente.

2. Después de ver la caricatura, pregunte:

(1) ¿Cómo cruzó el cordero el puente? ¿Cuál fue el resultado final?

(2) Piensa en cómo cruzar el puente para que el cordero no se caiga y llegue al otro lado sin problemas. (Los niños inician una discusión)

(3) Representación situacional "Cabra cruzando el puente 2"

1 Observe a los niños de primera clase interpretar una comedia sobre la ovejita blanca y la pequeña. El hermano de la oveja negra cruzando el puente.

2. Resumen del maestro: Los hermanos menores de Ovejita Blanca y Ovejita Negra fueron humildes el uno con el otro y cruzaron con éxito el puente. Debéis aprender a ser humildes unos con otros para poder hacer cosas buenas, de lo contrario sucederán cosas desagradables.

(4) Mira el vídeo "En el Autobús" y aprende a ser humilde.

Un día, dos niños se encontraron con algo en el autobús. Echemos un vistazo, ¿qué les pasó?

1. Preguntas después de la lectura:

(1) ¿Qué pasó en el autobús?

(2) ¿Son los dos niños buenos niños que saben ser humildes?

(3) Todos cedieron sus asientos al abuelo. Si tú fueras el abuelo, ¿en qué asiento te sentarías? ¿Por qué?

2. Mira el vídeo

Pregunta: ¿En el asiento de quién está sentado el abuelo? ¿Por qué? ¿Quién fue elogiado?

3. Resumen del profesor: Aunque los dos niños sabían ser humildes y le cedieron sus asientos al abuelo, el pequeño no supo ser humilde y utilizó un lenguaje grosero para ceder el suyo. asiento, y el abuelo se sentó en el asiento del niño pequeño. En el asiento de la niña, la niña recibió elogios, pero el niño no. Por eso, no sólo debemos saber ser humildes, sino también aprender a ser sinceros y educados con los demás para ser un buen niño que realmente sabe ser humilde.

3. Final

Sugiero que volvamos a jugar el juego "Cruzando el puente de una sola tabla" para ver quién sabe ser humilde y quién puede cruzar el puente sin problemas. La cortesía y la modestia comienzan conmigo, plan de lección 3 para clases numerosas

Intención del diseño:

Dado que hoy en día la mayoría de los niños son únicos, los niños carecen de las habilidades para interactuar con los demás y tienden a ser ellos mismos. -Centrado y no sabe ser humilde. Las actividades de esta sección están diseñadas en base a los objetivos de los niños pequeños en el campo social: saber interactuar y cooperar con sus compañeros de manera amistosa, ser capaz de compartir, turnarse, ser humilde y cumplir conscientemente con las rutinas de la vida y reglas del juego.

Objetivos de la actividad:

1. Hacer saber a los niños que deben ser humildes y respetar ciertas reglas en la vida.

2. Que los niños perciban la importancia de la humildad durante el experimento.

Preparación de la actividad:

1. Botes y pelotas de tenis de mesa con cuerdas.

2. Vídeo “Ovejas Cruzando el Puente”.

3.

Proceso de la actividad:

1. La maestra reproduce el video - "Ovejita cruzando el puente"

Pregunta: ¿La ovejita negra y la ovejita blanca ¿Las ovejas cruzan el puente? ¿Por qué no fueron allí? (Deje que los niños sigan apreciando la historia con preguntas y reflexiones)

2. Los profesores y los niños *** harán un experimento juntos - "Sparkling Ball" para comprender la importancia de la humildad en el juego.

Hoy, la maestra y los niños jugaron juntos el juego "Pelota chispeante" (La maestra mostró la pelota de tenis de mesa). ¿Por qué brilla esta pelota? Los niños lo sabrán después de terminar el juego.

1. La profesora introduce las reglas del juego:

(1) Divide a los niños en cinco grupos, cada grupo tiene un tarro y cada persona tiene una pelota de tenis de mesa con cuerdas.

(2) Cada grupo de niños escucha la orden y mete y saca la pelota de tenis de mesa del frasco. El grupo que la complete primero gana.

2. Registro de juego: Después de que el maestro gritó la orden, cada grupo de niños se apresuró a meter y sacar la pelota de la botella. Como resultado, cuando algunos grupos sacaron la pelota, el frasco se cayó y algunas cuerdas de tenis de mesa de los grupos se enredaron. En algunos grupos, varias pelotas se atascaron en la boca de la botella, lo que provocó que la botella se colgara.

3. La maestra organiza a los niños para discutir: ¿Por qué ocurrió tal problema en la sesión de juego hace un momento? (La maestra les lanza la pelota a los niños y les permite usar su cerebro para resolver el problema después de descubrirlo).

4. Los niños reiniciaron el juego después de la discusión: Después de la discusión de ahora, los niños aprendieron cómo dividir el trabajo y cooperar en grupos. Todos organizaron conscientemente un orden determinado para anotar y tirar la pelota, y el juego fue mucho más fluido.

5. Resumen del profesor: Cuando los niños jugaron por primera vez, estaban peleando y revolviendo, y la pelota no podía entrar y salir del frasco sin problemas. Todos intentaron encontrar la manera, y después de dividir el frasco. trabajo, anotaron y sacaron el balón uno por uno. Puedes completar el juego rápidamente. Uno a uno, es regla del juego, es humildad entre niños, por eso a este juego se le llama la bola destellante, brilla con la luz de la humildad.

3. Discutamos cuándo y dónde en la vida todavía necesitamos cumplir con las reglas y saber ser humildes:

1. Debate libre para niños:

2. Narrar basado en el material didáctico:

Resumen: La humildad es una virtud. Los niños deben saber ser humildes unos con otros y seguir las reglas en la vida diaria.

IV. Representación del escenario - "Ovejita cruzando el puente"

A través de nuestras actividades, las ovejitas también aprendieron que deben ser humildes. Mira, se encontraron nuevamente en el puente. —Los niños representan en grupos la ovejita blanca y la ovejita negra, e interpretan una nueva historia sobre la ovejita cruzando humildemente el puente.

Reflexión sobre la actividad:

Los materiales experimentales de esta actividad son novedosos e intuitivos. Los niños pueden darse cuenta de la importancia de la humildad comparando las operaciones antes y después. Durante las actividades, también presté atención a guiar a los niños a hablar con valentía y discutir libremente, y a encontrar formas de resolver problemas por sí mismos, dejando más espacio de aprendizaje para los niños. La cortesía y la humildad comienzan conmigo, plan de lección para una clase grande, Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar las buenas cualidades de la unidad, la amistad y la humildad mutua.

2. Saber evitar aglomeraciones y agarres al entrar y salir por la puerta, y ser ordenado en las actividades grupales.

3. Desarrollar un conocimiento preliminar de las reglas.

Preparación de la actividad:

1. Lleve a los niños a deslizarse en el tobogán exterior de manera ordenada antes de la clase y preste atención al desempeño de los niños.

2. La canción "Slide".

Proceso de la actividad:

1. Las actividades de conversación conducen al contenido.

La maestra preguntó, ¿qué estaban jugando afuera la maestra y los niños hace un momento? ¿Cómo jugar? ¿Cómo entramos a la sala de actividades? Guíe a los niños para que hablen sobre cómo hacer fila, deslizarse en orden, entrar y salir de la sala de actividades, etc.

2. Apreciar las canciones y comprender el contenido de las mismas.

——La maestra dio un ejemplo de la canción "Slide" y pidió a los niños que la disfrutaran.

——Se hicieron preguntas para guiar la comprensión de la letra. Maestra: ¿Cómo se deslizan los niños por el tobogán? ¿Por qué hacer fila sin empujar ni aglomerarse? La maestra guía a los niños para decirles que empujar puede derribar o herir fácilmente a los niños, y que los niños deben hacer cola durante las actividades grupales para no estar abarrotados.

3. ¿Discutir qué cosas hay que poner en cola en la vida? ¿Por qué?

——¿Cuándo deberían los niños también prestar atención a hacer cola? ¿Por qué?

——Los maestros guían a los niños para que recuerden cuándo es probable que ocurran colisiones, como al entrar y salir, al subir y bajar escaleras, al balancearse, etc., que son propensos a ser empujados y causar; lesiones accidentales.

4. Resumen del profesor:

Todos deben hacer fila al salir y realizar actividades en grupo, saber ser humildes y realizar actividades ordenadas, de lo contrario es fácil. ser peligroso y descortés. La cortesía y la humildad comienzan conmigo, plan de lección para una clase grande Parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños experimenten la importancia de la humildad mutua a través del juego.

2. Animar a los niños a dejar paso a los demás y ser un niño bueno y educado en la vida.

Método de enseñanza: Juego de experiencia, análisis de imágenes de canciones infantiles

Preparación de la actividad: Gráfico mural de enseñanza para atar una bolita de agua mineral con una cuerda

Proceso de la actividad :

1. Juego “Ir al Parque”

1) Divida a los niños en tres grupos, con cinco niños en cada grupo.

2) La maestra explica a los niños a quién representan las bolas de diferentes colores. (El rojo representa a la madre, el verde representa al padre, el azul representa al hermano, el blanco representa al abuelo y el rosa representa a la hermana pequeña.)

　3) El niño pone la pelota en la botella (parque) y la maestra guía al niño. niño: Parque ¿Qué hay dentro? ¿Te divertiste en el parque?

(Suena la campana) Maestra: "¡Hay fuego en el parque, todos, corran!"

(Suena la campana) Los niños sueltan las manos, la maestra. guía a los niños a observar, y sale corriendo del parque ¿No? ¿Por qué no saliste corriendo? ¿Cuál fue el resultado? ¿Cómo escapaste?

Resumen: Hubo un incendio en el parque y todos salieron corriendo rápidamente. Algunas personas se amontonaban y solo se preocupaban por sí mismas, pero nadie salió corriendo. Todos resultaron heridos. Algunas personas se cuidaron unos a otros y huyeron uno por uno. Luego todos salieron corriendo y nadie resultó herido.

2. Discusión: ¿A quién deberíamos dejar correr primero y quién debería correr último? ¿Por qué?

3. Juega por segunda vez al juego "Ir al parque" y anima a los niños a salir del parque en el orden comentado.

4. Mira las imágenes y cuenta la historia: ¿Qué están haciendo estos niños? ¿Lo hicieron bien? ¿De quién deberíamos aprender?

5. Canción infantil: “Clap Song”. Finalizar la actividad.

Adjunto la canción infantil “Clapping Song”

Tú aplaudes uno, yo aplaudo uno, el mundo nos tiene a ti y a mí.

Tú haces dos tragos, yo hago dos tragos y vivimos todos juntos.

Tú disparas a tres, yo disparo a tres, es muy sencillo ser humildes unos con otros.

Tú me dejas venir y yo te dejo, y una sociedad armoniosa será más bella.

Extensión de actividades:

Al regresar a casa desde el jardín de infantes, organice a los niños para que observen la situación de hacinamiento en los pasillos del jardín de infantes, para que los niños puedan comprender el daño del hacinamiento y conocer en realidad vida cómo hacer que los ancianos y los niños vayan primero, y al caminar, manténgase en el lado derecho de las escaleras y evite las aglomeraciones. Al mismo tiempo, se pide a los padres que participen en las actividades educativas del jardín de infancia y eduquen a los niños para que desarrollen el buen hábito de la humildad unos con otros.