Casos de violación de películas
La opinión pública sobre este asunto se centra principalmente en tres aspectos: Primero, ¿es ilegal organizar a los estudiantes para que vean películas por su propia cuenta? ¿Es una actividad comercial encubierta? el campus? La segunda es que los estudiantes "caminan durante dos horas" para ver películas. ¿No presta atención este tipo de organización de actividades a los sentimientos de los estudiantes? En tercer lugar, ¿las películas seleccionadas por las escuelas tienen importancia educativa para los estudiantes? ¿Por qué elegir la controvertida "Man Jiang Hong" en lugar de otras películas más educativas? Aclarar estas cuestiones tiene importancia práctica para que las escuelas primarias y secundarias lleven a cabo actividades educativas de calidad para los estudiantes, como la educación cinematográfica y televisiva.
En 2018, el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China, Ministerio de Educación, emitió las "Opiniones orientativas sobre el fortalecimiento de la educación cinematográfica y televisiva en las escuelas primarias y secundarias", proponiendo garantizar que Todos los estudiantes de primaria y secundaria pueden ver películas excelentes de forma gratuita al menos dos veces por semestre. Las "Opiniones sobre un mayor fortalecimiento y estandarización de la gestión de las tasas educativas" emitidas por el Ministerio de Educación y otros cinco departamentos en 2020 establecen claramente que, además de completar las tareas normales de cuidado infantil, educación y enseñanza, las escuelas deben proporcionar a los estudiantes servicios convenientes y pertinentes. necesarios para el estudio y la vida. Organizar viajes de estudio, servicios extraescolares, prácticas sociales y otras actividades. Para la parte que corren los estudiantes o sus padres, se pueden cobrar tarifas de servicio de forma voluntaria y sin fines de lucro.
De acuerdo con estas regulaciones, antes de organizar a los estudiantes para que vean películas por su propia cuenta, es necesario preguntar a la escuela si garantiza que cada estudiante pueda ver películas excelentes de forma gratuita al menos dos veces por semestre. Si no hay garantía de visualización gratuita y solo puede pagar por mirar por su cuenta, no se pueden implementar las regulaciones del departamento de educación. Si se recomiendan películas excelentes sobre la base de la visualización gratuita garantizada, los estudiantes elegirán voluntariamente ver las películas por su cuenta, siempre que sea verdaderamente "voluntario", cumplirá con los requisitos.
Alguna opinión pública cuestiona si los estudiantes son "voluntarios", pero a juzgar por la situación real, es difícil juzgar. Se informa que la escuela ha negociado un precio de compra grupal con el teatro, que sólo cuesta 25 yuanes por persona. La escuela tiene más de 1.500 estudiantes y más de 800 personas participaron en las actividades de visualización de películas. Desde esta perspectiva, la escuela no exige que todos los estudiantes vean la película y el precio es consistente con el principio de no fines de lucro. Por lo tanto, no es ilegal que las escuelas organicen a los estudiantes para que vean películas por su propia cuenta.
Sin embargo, una de las cuestiones sobre las que la escuela debe reflexionar es si la escuela organiza y proporciona servicios de visualización de películas autofinanciados. Aunque la escuela explica que la distancia desde la escuela hasta el cine es sólo de unos 7 kilómetros porque los estudiantes tardan dos horas en caminar hasta el cine, aquí es donde los estudiantes se quejan más. Es posible que las escuelas quieran combinar la visualización de películas con caminatas (una práctica de enseñanza al aire libre), pero eso oscurece la importancia educativa de la actividad. ¿Se trata de educación cinematográfica y televisiva para estudiantes o enseñanza práctica al aire libre?
Las películas excelentes son vívidas, vívidas y contagiosas, y contienen ricos valores ideológicos, artísticos y culturales. El departamento de educación de nuestro país exige que las películas excelentes desempeñen un papel importante en la promoción del desarrollo integral de las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas de los estudiantes de primaria y secundaria, y concede gran importancia a la educación cinematográfica y televisiva de los estudiantes. Entre ellos, es fundamental seleccionar y recomendar películas excelentes para los estudiantes. A finales de 2021 y noviembre, el Ministerio de Educación y el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China han lanzado conjuntamente 40 lotes de películas excelentes recomendadas a estudiantes de primaria y secundaria de todo el país. Además de las excelentes películas recomendadas por el Ministerio de Educación y el Departamento Central de Propaganda, varias localidades también pueden seleccionar películas excelentes que satisfagan las características físicas y mentales y los patrones cognitivos de los jóvenes y recomendarlas a los estudiantes de primaria y secundaria. Es una recomendación independiente de la escuela organizar a los estudiantes para que vean películas juntos. Esto también causó controversia entre los internautas: ¿Esta película es apta para estudiantes menores de edad? ¿Cuál es el significado educativo?
Según los informes, el director de publicidad de la escuela cree que la película "Man Jiang Hong" es controvertida y no es adecuada para estudiantes menores de edad de secundaria. Es una película nueva este año y la historia histórica detrás de ella es innegable, con un fuerte espíritu de patriotismo y un importante significado educativo para los estudiantes. "Las críticas mixtas detrás de la película no tienen nada que ver con nosotros." Esta respuesta muestra que la escuela no fue lo suficientemente cuidadosa al elegir la película.
No puede tomar una decisión basándose únicamente en los "antecedentes históricos de la nueva película", sino que depende del contenido específico de la película. A la hora de seleccionar, es necesario analizar exhaustivamente la valoración de la película por parte de todas las partes y escuchar las opiniones de profesores, padres y alumnos. Esto no es algo que los líderes escolares puedan decidir. En este sentido, el acalorado debate de la opinión pública sobre este asunto favorece la formación de un conocimiento integral sobre cómo llevar a cabo la educación cinematográfica y televisiva de acuerdo con las leyes y regulaciones basadas en el cultivo de la calidad integral de los estudiantes.