Plan comunitario de actividades de educación temprana

Plan 1 de actividades de educación infantil comunitaria

Actividad 1: El bebé puede hablar

Objetivo de la actividad: El bebé dirá su nombre en voz alta bajo la guía del maestro. Preparación para el evento: un pequeño escenario sencillo; varias calcomanías pequeñas.

Proceso de la actividad: 1. El profesor canta "Sit Down Song" mientras agita la pandereta.

2. Después de escuchar el canto de la maestra, los padres y los bebés se sientan juntos. Frente al profesor, en semicírculo.

3. El profesor se presenta a los padres y a los bebés en un tono amigable.

4. Anima al bebé a que se presente y diga con quién está.

Actividad 2: Actividad artística---frutas deliciosas

Objetivos de la actividad: 1. Ayudar a los niños a comprender los tres colores "rojo, amarillo y verde".

2. Aprenda el método correcto de colorear y cultive el interés de los niños en las actividades de pintura.

Preparación de la actividad: Cada persona tiene un pastel al óleo rojo, amarillo y verde; hoja de tarea, etc.

Proceso de la actividad: 1. El profesor presenta los objetivos y requisitos de la actividad a los padres.

2. Ayuda al bebé a comprender los tres colores: rojo, amarillo y verde.

3. El profesor demuestra y explica el método de coloración correcto.

4. Los niños intentan colorear y los padres les ayudan a guiarlos.

5. Visitarnos y apreciarnos unos a otros.

Actividad 5: Juego entre padres e hijos: pedaleo en bicicleta en reversa.

Objetivo de la actividad: practicar la fuerza de la cintura y las piernas y cultivar la coordinación de movimientos de los niños.

Proceso de actividad: 1. Los padres y los niños se sientan en la alfombra del piso, levantan las piernas para que las plantas de los pies se toquen y luego patean las piernas en tándem, como andar en bicicleta.

2. Recite canciones infantiles mientras pedalea: "Ding Lingling, Ding Lingling, viaja a Beijing. Está Tiananmen en Beijing, y hay luces rojas colgadas en Tiananmen. Las luces rojas están encendidas y brillan en todas direcciones. , todos Mi corazón se sintió cálido La actividad terminó:

La maestra se arrodilló y se despidió del bebé con una sonrisa en su rostro, lo animó a volver la próxima vez y les recordó a los padres. salir al aire libre para realizar actividades gratuitas.

1. Ideología rectora:

Este centro estudia, comprende e implementa concienzudamente el espíritu de las "Directrices para la educación de lactantes y niños pequeños". de 0 a 3 años en la provincia de Fujian" con el fin de "promover la tasa de educación de los padres de bebés y niños pequeños" Como avance, aprovechar la promoción e implementación de la educación de la primera infancia como una oportunidad para llevar a cabo activa y eficazmente publicidad sobre la educación de la primera infancia. actividades para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años de la comunidad

2. Horario:

20 de septiembre 9:00-11:30 am el día 17 de septiembre <. /p>

3. Ubicación de la actividad:

xx área de juegos del jardín de infantes

4. Preparación de la actividad:

Lugar de exhibición del área de educación infantil, tableros de exhibición, Mesa de consulta de motricidad fina infantil y infantil, folletos, obsequios

5. Participantes:

(1) Personal organizativo: Todos los docentes de Educación Infantil

(2). ) Participantes: Bebés y padres de 0 a 3 años en xx Town.

(3) Fotógrafo: Chen Chuijun

6. Proceso de la actividad:

(1) Ceremonia de apertura de la actividad

(1 ) Al presentador del discurso de apertura: Cai Meiting

(2) Invite al director Wu Xiuting a hablar

(2) Presente los proyectos abiertos para este evento comunitario

( 1)0 -Consulta de motricidad fina para bebés de 3 años

(2) Consulta presencial por parte de un médico pediátrico sobre "Conocimientos sobre el cuidado de la salud de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años" Médico consultor: Cai Mingfeng

(3) Precisión en la educación temprana Visualización de actividades en el área de acción

(4) Equipo grande abierto para que los niños jueguen libremente

7. Contenido y disposición de la actividad:

Para satisfacer las necesidades de educación temprana de las familias de la comunidad. Necesidades diversificadas, mejorar la capacidad de los maestros para guiar a los padres y bebés en la comunidad, mejorar los conceptos educativos de los padres, mejorar la reputación de El Centro de Educación Infantil Qizhi en la jurisdicción, promueve plenamente el desarrollo de bebés y niños pequeños y mejora integralmente la calidad de los niños de 0 a 3 años en nuestra ciudad. Con el fin de mejorar la tasa de orientación y la calidad de la orientación para padres o cuidadores. El Centro de Educación Infantil Qizhi ha puesto en marcha una serie de actividades abiertas a la comunidad de la siguiente manera:

(1) Consulta de motricidad fina para bebés de 0 a 3 años

Consulta la niñera: Huang Mingliang, Shi Xuanxuan

(2) Consulta in situ por parte del médico pediátrico sobre "Conocimientos sobre la atención médica para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años"

Consulte al médico: Cai Mingfeng

(3) Exhibición de actividad del área motora fina en educación infantil

12-18 meses habilidades motoras finas

(1) Creación de círculos

Instructor: Wang Lingfeng

Coordinador: Zhang Dandan

Preparación: Varios aros de colores

Requisitos: Se pide a los padres que cooperen con el requisitos del maestro y ayude a los niños en la operación. Sienta el patrón de círculos de grande a pequeño y de pequeño a grande.

Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños para observar los diferentes tamaños de círculos a través de la operación y percibir las reglas de orden de grande a pequeño y de pequeño a grande.

　(2) Pon monedas en los agujeros

Instructor: He Pingping

Coordinador: Lin Yayun

Preparación: alcancía, monedas Varios

Requisitos: Se pide a los padres que dejen ir a sus hijos y solo les den la ayuda adecuada después de muchos intentos fallidos.

Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños, cultive la observación y la resistencia de los niños a través de la operación y siente una buena base para que los bebés superen las dificultades y desarrollen caracteres independientes en el futuro.

18-24 meses motricidad fina

(1) Pelota pequeña entrando al hoyo

Instructor: Wang Yajing

Coordinador: Zhuang Yuting

Preparación: varias pelotas y tubos redondos de papel

Requisitos: Se pide a los padres que no interfieran con las operaciones de los niños y permitan que los niños exploren y operen a su gusto.

Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños a través de los movimientos de recoger y colocar, los niños pueden percibir el orden del juego y las reglas de funcionamiento, cultivar la paciencia de los niños y sentar las bases para el bien. personaje en el futuro.

(2) Bebé busca hogar

Instructor: Wang Meijin

Coordinador: Yang Pingping

Preparación: varias cajas de entrega gráficas

Requisitos: se pide a los padres que cooperen con los requisitos del maestro y ayuden a los niños a encontrar los gráficos correctos para colocar en la operación.

Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños, permita que los niños perciban las diferentes formas de los gráficos a través de operaciones, estimule la capacidad de observación de los niños, cultive el buen carácter de los niños de amar usar su cerebro y tener el coraje de explorar. , y prepararlos para la independencia en el aprendizaje futuro. El sexo sienta las bases.

24-30 meses de motricidad fina

(1) Juego de tazones

Instructor: Guo Yuexia

Coordinador: Lai Wanbao p>

Preparación: Varios juegos de tazones de cuatro colores

Requisitos: Se pide a los padres que ayuden al bebé a clasificarlos según las reglas.

Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños, distingue similitudes y diferencias de colores y cultiva la observación y la disposición ordenada de los objetos de los niños a través de operaciones.

(2) Gráfico bebé buscando hogar

Instructor: Li Meiling

Coordinador: Lin Yanzhen

Preparación: Varios paneles gráficos

Requisitos: Se pide a los padres que ayuden al bebé a distinguir las similitudes y diferencias de formas y a encontrar el mismo hogar.

Beneficios: ejercite la flexibilidad y la capacidad de observación de los niños, permita que los niños perciban las características de la forma de los gráficos a través de las operaciones, permita que los niños disfruten plenamente de la alegría del éxito durante las actividades y plante las semillas de una buena cosecha para futuras exploraciones.

(4) Abra equipos grandes para que los niños jueguen libremente

Instructores: Xu Simin, Wu Mianmian, Xue Yan, Zeng Shaoying

Requisitos: padres, por favor tomen cuidarse Para los bebés, el juego seguro y feliz está garantizado. Plan de actividades comunitarias de educación temprana 3

1. Hora de la actividad: 9:30-11:30 am el 16 de diciembre de 20xx

2. Ubicación de la actividad: **** Comunidad

3. Objetivo de las actividades: Familias de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años Proporcionar a los padres y cuidadores conocimientos científicos sobre crianza y brindarles orientación científica de alta calidad para que los niños desde el nacimiento hasta los 3 años puedan crecer sanamente. Nuestro jardín de infantes está programado para organizar maestros con calificaciones de guardería para ingresar a la comunidad el 16 de diciembre de 20xx y organizar un conocimiento científico sobre crianza de bienestar público en la comunidad para familias con bebés y niños pequeños de 0 a 3 años.

5. Actividades presenciales

(1) Firma y distribución de folletos de educación temprana

Profesor responsable: Ma**Zhang**

(2) Área de consulta de conocimientos sobre educación temprana

1. Área de consulta de cuidado infantil para niños de 0 a 3 años: atención de la salud infantil, características psicológicas y puntos de crianza.

Temas: Hábitos de estilo de vida, transición al jardín de infancia y cuestiones de adaptación, orientación en lectura temprana, desarrollo psicológico y cultivo de la personalidad, orientación sobre métodos de crianza familiar, prevención de enfermedades comunes, nutrición y cuidado de la salud, etc.

Forma: consulta individual, discusión interactiva.

Profesor a cargo: Li **Chen**Ruan***

(3) Área de actividades padres-hijos

Profesor a cargo: Xie** * Lin ** *Wang**Liu**

Actividad 1: Tirar de rábano (Wang Shi'e)

Objetivo de la actividad: Practicar la flexión y extensión de piernas, y utilizar el cuerpo movimiento para experimentar el sentido del ritmo.

Puntos de orientación:

1. El bebé se acuesta en la alfombra del piso como un rábano. El padre levanta las piernas o los tobillos del bebé hacia arriba y los saca en diagonal mientras dice rítmicamente: Saque. el rábano, saca el rábano, oye oye oye saca la zanahoria, oye oye oye saca la zanahoria, 1234 la sacó. Deje que el bebé flexione y estire repetidamente las piernas al ritmo del ritmo. Cuando diga "Sáquelo", estire las piernas del bebé.

2. Los padres chillan o acarician al bebé de la cabeza a los pies, como si lavaran un rábano, y luego besan al bebé y fingen comerse el rábano.

Actividad 2: Pies grandes y pies pequeños (Gao Mingjia)

Objetivo de la actividad: Mejorar la fuerza de los músculos de las piernas del bebé y desarrollar la capacidad de equilibrio.

Preparación de la actividad: canasta, pelota oceánica

Puntos de orientación:

1. Los padres y los bebés se colocan uno frente al otro, los padres sostienen las axilas del bebé con ambas manos y Guíe al bebé. Coloque ambos pies sobre sus propios pies.

2. Cuando los padres dan un paso adelante, deben esperar hasta que los pies del bebé estén firmemente plantados antes de caminar.

3. Los padres y los bebés se dirigen al lugar designado para recoger una pelota oceánica y devolverla a la canasta.

Actividad 3: Fabricación de anillos (Liu Luye)

Objetivo de la actividad: Desarrollar la coordinación ojo-mano del bebé.

Preparación de la actividad: 3 series de aros

Puntos de orientación:

1. Los padres guían al bebé para que se pare en la línea de control y recoja un aro del. Cesta, coloque la trampa en la base con ambas manos o con una mano. Si el bebé no puede hacerlo, los padres pueden ayudarlo paso a paso y animarlo a tiempo.

Actividad 4: Cesta pequeña atrapando burbujas (Xie Jiajia, Lin Meisheng)

Objetivo de la actividad: Ejercitar la capacidad de seguimiento visual y la coordinación ojo-mano del bebé.

Preparación de la actividad: una botella de agua con burbujas y una canasta pequeña. 4 puntos guía:

1. Entrega a cada bebé una canasta pequeña, la maestra hace burbujas y el bebé persigue la. burbujas libremente.

2. Pídale al bebé que use la canasta para atrapar las burbujas. Los padres deben prestar atención a ajustar la distancia entre los bebés para evitar colisiones.

Preparativos preliminares

1. La publicación de los carteles comunitarios debe completarse antes del 2 de diciembre.

2. 1 pancarta: *** 8 servicios comunitarios de educación temprana de jardín de infantes (producido antes del 12 de diciembre, Chen ** es responsable) 4 pancartas de jardín de infantes

3. Promoción del conocimiento de educación temprana Producción de pedidos (500 copias, Chen **, Liu ***, Lin *** son responsables, completados antes del 13 de diciembre)

4. Preparación de los materiales de diseño del lugar del evento: 3 mesas largas, 6 taburetes Zhang

5. Selección del lugar de la comunidad y contacto con el personal de la comunidad: Zhang** está a cargo

Plan tres de actividades de educación temprana de la comunidad

1. Ideología rectora:

Nuestro centro estudia, comprende e implementa concienzudamente el espíritu de las "Directrices para la educación de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años en la provincia de Fujian", toma "promover la tasa de educación de los padres de bebés y niños pequeños "como un gran avance, y toma la promoción e implementación de la educación infantil como una oportunidad para llevar a cabo de manera proactiva y efectiva actividades comunitarias de educación temprana y publicidad para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años.

2. Horario: 9:00-11:30 am el 17 de septiembre de 20xx

3. Lugar de la actividad: área de juegos del jardín de infantes del Centro Amei

4. Preparación de actividades: lugar de exhibición del área de educación infantil, tableros de exhibición, mostrador de información sobre motricidad fina infantil, folletos, obsequios.

5. Participantes:

(1) Personal organizativo: Todos los profesores de Amei Kindergarten.

(2) Participantes: bebés y padres de 0 a 3 años en la ciudad de Chendai.

(3) Fotógrafo: Chen Chuijun

6. Proceso de actividad:

(1) Ceremonia de apertura del evento

(1 ) Sinceramente Presentador del discurso de apertura: Cai Meiting

(2) Invite al director Wu Xiuting a hablar

(2) Presente los proyectos abiertos para este evento comunitario

( 1)0 -Consulta de motricidad fina para bebés de 3 años

(2) Consulta presencial por parte de un médico pediátrico sobre "Conocimientos sobre el cuidado de la salud de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años" Médico consultor: Cai Mingfeng

(3) Precisión en la educación temprana Visualización de actividades en el área de acción

(4) Equipo grande abierto para que los niños jueguen libremente

7. Contenido y disposición de la actividad:

Para satisfacer las necesidades de educación temprana de las familias de la comunidad. Necesidades diversificadas, mejorar la capacidad de los maestros para guiar a los padres y bebés en la comunidad, mejorar los conceptos educativos de los padres, mejorar la reputación de El Centro de Educación Infantil Qizhi en la jurisdicción, promueve plenamente el desarrollo de bebés y niños pequeños y mejora integralmente la calidad de los niños de 0 a 3 años en nuestra ciudad. Con el fin de mejorar la tasa de orientación y la calidad de la orientación para padres o cuidadores. El Centro de Educación Infantil Qizhi ha puesto en marcha una serie de actividades abiertas a la comunidad de la siguiente manera:

(1) Consulta de motricidad fina para bebés de 0 a 3 años

Consulta la niñera: Huang Mingliang Shi Xuanxuan

(2) Consulta in situ por parte del médico pediátrico sobre "Conocimientos sobre la atención médica para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años"

Consulta el doctor: Cai Mingfeng

(3) Visualización de actividad del área de motricidad fina en educación infantil

12-18 meses de motricidad fina

(1) Instructor de creación de círculos: Wang Lingfeng con la clase: Zhang Dandan

Preparación: varios círculos coloridos

Requisitos: se pide a los padres que cooperen con los requisitos del maestro y ayuden a los niños a sentir las reglas de los círculos de mayor a menor y de pequeño a grande durante la operación.

Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños para observar los diferentes tamaños de círculos a través de la operación y percibir las reglas de orden de grande a pequeño y de pequeño a grande.

(2) Instructor de moneda al hoyo: He Pingping Coordinador: Lin Yayun

Preparación: Alcancía, algunas monedas

Requisito: Padres, por favor, suéltenlo Sólo después de que el niño lo haya intentado muchas veces sin éxito se le podrá brindar la ayuda adecuada.

Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños, cultive la observación y la resistencia de los niños a través de la operación y siente una buena base para que los bebés superen las dificultades y desarrollen caracteres independientes en el futuro.

18-24 meses de movimiento fino

(1) Instructor de entrada con pelota pequeña: Wang Yajing Aula: Zhuang Yuting

Preparación: pelota, papel redondo Varios tubos

Requisitos: Se pide a los padres que traten de no interferir con las operaciones de los niños y permitan que los niños exploren y operen a su gusto.

Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños a través de los movimientos de recoger y colocar, los niños pueden percibir el orden del juego y las reglas de funcionamiento, cultivar la paciencia de los niños y sentar las bases para el bien. personaje en el futuro.

(2) Instructor de búsqueda de hogar para el bebé: Wang Meijin Coordinador: Yang Pingping

Preparación: varias cajas de entrega gráficas

Requisitos: se pide a los padres que cooperen con Los requisitos del maestro, para ayudar a los niños a encontrar los gráficos correctos para colocar en la operación.

Beneficios: ejercite los movimientos finos de tres dedos de los niños, permita que los niños perciban las diferentes formas de los gráficos a través de operaciones, estimule la capacidad de observación de los niños, cultive el buen carácter de los niños de amar usar su cerebro y tener el coraje de explorar. , y prepararlos para la independencia en el aprendizaje futuro. El sexo sienta las bases. 24-30 meses Habilidades motoras finas

(1) Juego de tazones Instructor: Guo Yuexia Clase coordinadora: Lai Wanbao

Preparación: Varios juegos de tazones en cuatro colores

Requisitos: Se pide a los padres que ayuden al bebé a clasificarlos según las reglas.

Beneficios: Desarrolla los músculos de las manos de los niños, distingue similitudes y diferencias de colores y cultiva la observación y la disposición ordenada de los objetos de los niños a través de operaciones.

(2) Instructor para encontrar un hogar para bebés gráficos: Li Meiling Coordinador: Lin Yanzhen

Preparación: Varios paneles gráficos

Requisitos: Se pide a los padres que ayudar al bebé a distinguir similitudes y diferencias en formas y encontrar hogares para las mismas.

Beneficios: ejercite la flexibilidad y la capacidad de observación de los niños, permita que los niños perciban las características de la forma de los gráficos a través de las operaciones, permita que los niños disfruten plenamente de la alegría del éxito durante las actividades y plante las semillas de una buena cosecha para futuras exploraciones.

(4) Abra equipos grandes para que los niños jueguen libremente

Instructores: Xu Simin, Wu Mianmian, Xue Yan, Zeng Shaoying

Requisitos: padres, por favor tomen buen cuidado de sus bebés. Juego seguro garantizado y juego feliz. Plan de actividades de educación infantil comunitaria 4

Propósito:

Guiar al bebé para mantener el equilibrio en los empujes izquierdo y derecho, y desarrollar la coordinación y el equilibrio de los movimientos del bebé.

Preparación:

Cómo jugar:

1. Los padres empujan las manos del bebé, lo empujan hacia adelante y hacia atrás y lo guían para mantener el equilibrio.

2. Deje que el bebé se pare contra la pared y la madre lo empuja hacia izquierda y derecha para guiarlo y mantener el equilibrio.

3. Canción infantil: El vaso no viene, empuja, sacude, empuja y sacude, pero no se cae.

2. Pesca:

Los dos padres se sitúan uno frente al otro, cogidos de las manos en forma de red de pesca, y le piden al bebé que sea un pececito. Deje que su bebé corra libremente alrededor de la red de pesca. Los padres se preparan para pescar con red mientras cantan canciones infantiles: "Una red no pescará, dos redes no pescarán, tres redes pescarán". Deje que el bebé evite la red de pesca tanto como sea posible. Atrapado: Si el bebé queda atrapado en una red de pesca, los padres le preguntan: ¿Eres un pez grande o un pez pequeño? Si el bebé responde: "Pescado grande", el padre dice: "Envíalo al mercado de pescado". Si el bebé responde "Pescado pequeño", di: "Envíalo de regreso al agua". el juego de nuevo.

Experiencia adquirida:

Estimular el interés del bebé por el deporte. Mejora la capacidad de reacción del bebé. Fortalece el espíritu del cuerpo de tu bebé.

Recordatorio:

Cuando los padres juegan a este juego, pueden dejar que sus bebés escapen de la red de pesca varias veces para estimular su interés en el juego. Los padres deben controlar el nivel de actividad de su bebé en función de su condición física.

Adjunto: Canción infantil: "Pescando" Una red no atrapará al pez, dos redes no atraparán al pez, tres redes atraparán al pez.

3. Juegos de escalada:

Durante este período, los niños ya son muy hábiles para gatear y les gusta subir alto; los padres pueden preparar escaleras limpias para que sus hijos practiquen escalar. baje las escaleras; suba a la cama desde el suelo para practicar la fuerza de sus piernas; los adultos pueden acostarse boca arriba en la cama y hacer varias posturas, y dejar que el niño gatee sobre su cuerpo. Mientras juega, no solo ejercita la capacidad de equilibrio del niño, sino que también promueve la comunicación entre padres e hijos. En este momento se debe prestar especial atención a la seguridad. Plan de actividades comunitarias de educación infantil temprana 5

1. Patrocinador:

Centro de educación infantil de la base científica de cuidado infantil de Shanghai

Federación de mujeres de la ciudad de Baihe, distrito de Qingpu

Comisión de Planificación Familiar de la ciudad de Baihe, distrito de Qingpu

Jardín de infancia de la ciudad de Baihe, distrito de Qingpu

2. Apoyo especial de los medios:

2. Hora del evento: XX de diciembre, de 9:00 a 12:00 a. m. del día 2

3. Lugar de la actividad: jardín de infantes de la ciudad de Baihe

5. Objetivo de la actividad: familias con bebés de 0 a 3 años años

Número de teléfono de registro: 59746723, 27717998, 54653082, 54892550

Persona de contacto: Profesor Zhang

6. Resumen de la actividad

Con el fin de implementar activamente el "Tres Plan de Acción del Año de Educación Preescolar de Shanghai (XX - 20xx)", popularizar la ciencia entre los padres y cuidadores de bebés y niños pequeños de 0 a 3 años de edad y brindarles orientación científica de alta calidad para la crianza de los hijos. que los niños desde el nacimiento hasta los 3 años puedan crecer sanamente.

Nuestro jardín de infancia está programado para celebrar una ciencia gratuita para la comunidad y las familias el 2 de diciembre de XX, junto con el Centro de Educación Prenatal de la Base Científica para Padres de Shanghai y la Federación de Mujeres de la ciudad de Baihe, distrito de Qingpu, para familias con bebés y niños pequeños de 0 años. -3 eventos en nuestra localidad.

Esta apertura comunitaria a gran escala de "La ciencia en la comunidad y en la familia" incluye principalmente cuatro partes: consulta de expertos (contratación de los famosos expertos en educación prenatal y de la primera infancia de la ciudad para consultas in situ), rutina exámenes físicos para bebés y niños pequeños, conferencias científicas y actividades entre padres e hijos. A través de este evento, con sede en el jardín de infantes de la ciudad de Baihe, uniremos fuerzas con la Federación de Mujeres, la Comisión de Planificación Familiar y las calles para establecer una Investigación de Educación Temprana en el distrito de Qingpu. y Centro de Orientación con el Centro de Educación Prenatal de la Base Científica para Padres de Shanghai como núcleo a través de vínculos multipartidistas y avance colaborativo. Al mismo tiempo, con los jardines de infancia como base y las familias comunitarias como núcleo, bajo la planificación general de seguridad del gobierno. Se ha ido conformando paulatinamente una red de orientación en educación temprana para niños de 0 a 3 años que abarca toda la ciudad e incluso todo el distrito, para que la educación temprana pueda ingresar verdaderamente a la familia y promover 0~ El desarrollo de la educación de los 3 años.

Esta actividad se convertirá gradualmente en una actividad regular para familias con bebés y niños pequeños de 0 a 3 años a través de la interacción entre padres e hijos y se utilizan exhibiciones, actividades situacionales y otros métodos para mostrar el estilo. el Centro de Educación Infantil de la Base Científica de Cuidado Infantil de Shanghai y, al mismo tiempo, los padres pueden responder preguntas sobre educación infantil, desarrollo psicológico, nutrición y atención médica, y prevención de enfermedades a través del Centro de Educación Infantil