Escribir composiciones utilizando el método de deformación imaginativa.
1. Escribe un párrafo usando la imaginación
Estaba caminando por el sendero del campus, pisando la nieve suave, y parecía un poco emocionado. Los pequeños árboles al costado de la carretera estaban de moda. y elegantes. Estaban vestidos uniformemente con ropa de civil plateada y blanca, como si me estuvieran dando la bienvenida. Acepté felizmente esta invitación especial y caminé hacia las profundidades de la nieve, como si dijera: Hola. , eres bienvenido a venir Snow Kingdom, ¡déjanos bailar para tu llegada! Abrí los brazos y sentí la gracia de la niña de las nieves.
Como una débil voz cantante proveniente de un edificio alto en la distancia, la niña de las nieves cayó lentamente en la palma de mi mano y se derritió. Un rastro de arrepentimiento vagaba silenciosamente por mi corazón, pero la niña de las nieves cantaba suavemente a mi lado: "Somos pequeños copos de nieve felices... Nuestro derretimiento es por la prosperidad de Ruixue...".
Al escuchar esta continuación, me reí de nuevo, sí, lindo copo de nieve, no solo trajiste este hermoso y encantador vestido plateado, sino también los auspiciosos años nevados para la cosecha de los agricultores, gracias. 2. Métodos para escribir composiciones imaginarias
(1) La vida es la base de las composiciones imaginativas
Cuando los estudiantes escriben composiciones, a menudo sienten que no hay materiales adecuados para escribir, o que No sé dónde imaginar. De hecho, no es que no existan materiales de composición en la vida, sino que los estudiantes carecen de la capacidad de capturar materiales de composición. Incluso los materiales son limitados, por lo que, naturalmente, es difícil de imaginar. Por lo tanto, es muy importante cultivar la capacidad de los estudiantes para observar la vida y desarrollar el hábito de prestar atención a las cosas que los rodean. ¿Cómo guiar a los estudiantes para que observen?
1. Observa todo lo que puedes ver a tu alrededor y capta materiales típicos. La visión de los estudiantes a menudo se limita a un pequeño círculo y sienten que algunas pequeñas cosas comunes no son nada sobre lo que escribir. De hecho, las pequeñas cosas ordinarias también se pueden escribir con nuevas ideas. Los profesores deben elegir los mejores objetos de observación, organizar un orden de observación razonable y guiar a los estudiantes para que observen con atención.
2. Utilizar múltiples sentidos para enriquecer los materiales de escritura. La psicología cree que la observación es la percepción del pensamiento, y la observación sin pensar es una observación superficial y no verdadera. La observación no se trata sólo de ver, sino también de utilizar los oídos, la boca, la nariz, las manos, el cerebro y otros sentidos para percibir o juzgar en muchos aspectos, obtener una impresión verdadera, integral y profunda, y proporcionar materiales ricos para la composición.
3. Rellenar registros de observación y desarrollar hábitos de observación. La observación no debe ser sólo una actividad rutinaria antes de escribir. Como profesor de chino, además de guiar el orden de las observaciones y enseñar métodos de observación, también debe guiar a los estudiantes para que completen los registros de observación. Una mejor manera es comunicarse una vez a la semana y seleccionar al "mejor observador" de la clase para aumentar el interés de los estudiantes en la observación y desarrollar el hábito de la observación cuidadosa.
(2) La imaginación debe ser razonable y rica
Tomemos como ejemplo a "La niña de los fósforos". La extraña escena que vio la niña cuando encendió la cerilla cinco veces fue. la imaginación del autor. Estas imaginaciones son extrañas y audaces, pero los lectores aún las encuentran razonables. ¿Por qué? Porque el autor ha sido testigo personalmente de la trágica experiencia de los niños pobres y comprende profundamente sus necesidades internas. En el artículo se encuentran similitudes entre la imaginación y la realidad, es decir, el deseo de los niños pobres de una vida feliz. El autor imagina que la niña vio la estufa caliente, el fragante ganso asado, el hermoso árbol de Navidad y a la amable abuela cuando estaba inconsciente y se fue volando con su abuela. Parece natural y razonable.
Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que alcancen una imaginación rica y razonable?
1. Reaparición. Para composiciones imaginativas que se centran en describir escenas o narrativas, puedes buscar en tu mente impresiones de cosas relacionadas y reproducirlas. 2. Trasplante. A veces, la imaginación puede injertarse y trasplantarse para trasladar hermosos paisajes a un solo lugar, o para agrupar fenómenos interesantes en una sola cosa, o para condensar hermosas cualidades en una sola persona. Es decir, los estudiantes pueden trasplantar la imaginación de acuerdo con la imagen específica de sus propios deseos y combinada con la realidad de la vida. Sólo siendo bueno conectando la imaginación con los hechos de la vida real y diseñando inteligentemente la relación entre los personajes podrá el artículo ser vívido e interesante.
3. Fantasía. La fantasía es una forma más audaz de imaginación. Los cuentos de hadas escritos por Andersen, un famoso escritor danés del siglo XIX, están llenos de fantasía. En sus cuadros, flores, pájaros, insectos, peces, muebles, juguetes e incluso paredes están vivos, dotados de emociones humanas. Los estudiantes de primaria están llenos de fantasías sobre el mundo desconocido y el mundo futuro. Los profesores deben animar a los estudiantes a fantasear. Con respecto al mundo desconocido y al mundo futuro, la imaginación de los estudiantes puede volverse loca y salvaje, porque cualquier restricción es redundante. En una palabra, la imaginación surge de la vida.
Simplemente deje que los estudiantes escriban lo que quieran. Esto también está en consonancia con los requisitos del "Nuevo Esquema".
En una palabra: imagina edificios altos, la vida es la base. Razonable y rico, coraje para innovar. La retórica es inútil. La imaginación se vuelve loca, pero ya es suficiente. 3. Usa la exageración y la imaginación para escribir un ensayo de 300 palabras.
Ejemplo Como dice el refrán: "Arriba está el cielo, y abajo Suzhou y Hangzhou.
La hermosa Hangzhou tiene". llegar a ser mundialmente famoso. Hay diez paisajes en el Lago del Oeste en Hangzhou: los diez paisajes antiguos incluyen el amanecer de primavera en Su Causeway, los lotos de viento en Quyuan, la luna de otoño en Pinghu, la nieve residual en el puente roto, los oropéndolas cantando en las olas de los sauces, observando peces en Huagang, puesta de sol en el pico Leifeng, nubes en Shuangfeng, campana vespertina de Nanping y la luna reflejada en Three Pools.
Pero ahora los diez nuevos escenarios también son muy diferentes a los anteriores: Yunqi Bamboo Trail, Manlong Guiyu, Hupao Mengquan, Longjing Wencha, Jiuxi Smoke Tree, Wushan Tianfeng, Ruan Dunhuan Blue, Yellow Dragon Scupting Green, Jade. Nubes voladoras del emperador y nubes de gemas que fluyen. Los tres comentarios actuales sobre las diez escenas de West Lake incluyen: Lingyin Zen Trace, Liuhe Listening to the Waves, Yue Tomb Qixia, Lakeside Sunny Rain, Qian Temple Biao Zhong, Wansong Shuyuan, Yangdi Scenery, Santai Yunshui, Meiwu Spring Morning y Beijie. Mengxun.
El Lago del Oeste en Hangzhou es un lugar de visita obligada para muchos turistas extranjeros. Hay un Puente Jiuqu en el Lago del Oeste. Muchas personas que viven en Hangzhou caminan por el Puente Jiuqu después de cenar o se sientan. al borde del puente Jiuqu, tomando té y charlando con gente que conozco y admirando la hermosa vista nocturna de Hangzhou. Hangzhou es muy hermosa durante todo el año. En primavera, a los sauces del terraplén les brotan nuevas hojas verdes, a la hierba sobre la hierba les brotan sus cabecitas y el hielo del lago se derrite.
En verano, las ramas y hojas son exuberantes, y a muchos turistas les gusta disfrutar de la sombra bajo la sombra de los árboles. En otoño, los árboles se llenan de frutos y todos regresan a casa con la carga completa.
En invierno, toda la ciudad se cubre de nieve blanca, y a primera vista parece completamente blanca. Después de hablar sobre qué ver, hablemos de qué comer. El cerdo Dongpo es una carne famosa en Hangzhou. Si no prueba el cerdo Dongpo cuando viene a Hangzhou, su visita a Hangzhou será en vano.
Se dice que el origen del cerdo Dongpo lo creó Su Dongpo, un poeta de la dinastía Song del Norte. Hermosa Hangzhou, nuestra Hangzhou, ¿conoces Hangzhou? Hangzhou es nuestro hogar y debemos proteger esta hermosa Hangzhou. 4. Usa la imaginación para escribir la composición "El viento en los sauces"
"El viento en los sauces" está basada en el cuento de hadas "El viento en los sauces" del británico Michel Piesi 》adaptado. De ahí es mi primer cómic. Este libro cuenta la vida de varios animales pequeños como el sapo, el tejón y Top.
En primavera, el ratoncito Top hizo muchos nuevos amigos: ratones, nutrias... Fueron de picnic y jugaron juntos. Sin embargo, el mejor amigo de Top, Toad, se obsesionó mucho con los barcos con velas y timones y, a menudo, se caía al agua. Más tarde se enamoró de los botes auxiliares y de los barcos habitables.
Esta vez, Toad se obsesionó con viajar alrededor del mundo en un carruaje tirado por caballos. Después de meterse en grandes problemas uno tras otro, un descubrimiento repentino le permitió a Toad aprender sobre autos y robarlos. Una vez que se encontraba con un automóvil, ignoraba las obstrucciones de Top, Rat y Badger y arrastraba un automóvil lleno de personas a gran velocidad, amenazando la vida de otras personas y ¡fue sentenciado a veinte años de prisión!
Es muy interesante lo que ocurre entre esta persona y el animal. En la historia admiro la amabilidad de Top, la magia del ratón, la hospitalidad del tejón, el entusiasmo de la nutria y la curiosidad del sapo. Pero cuando leí la segunda mitad del cuento, mi admiración por el sapo se transformó en asco y atmósfera. Debido a su locura, sus amigos hicieron todo lo posible por ayudarlo y aconsejarlo, pero él aun así se negó a arrepentirse. Sin embargo, esto también refleja las ventajas de los amigos: cuando Toad se encontraba en la situación más difícil, todos hicieron todo lo posible para ayudarlo sin importar su seguridad personal. ¡Qué conmovedor es esto!
Después de leer esta historia, lo entiendo: ¡los amigos deben ayudarse unos a otros y compartir bendiciones y dificultades! 5. Usa la asociación y la imaginación para escribir una composición sobre un paisaje 6o0.
Me encanta el invierno porque tiene estufas cálidas, sol cálido y copos de nieve que caen.
El invierno es como un poema profundo. Cuando la prosperidad se desvanece, los gansos salvajes vuelan silenciosamente, dejando solo una vasta extensión blanca frente a nosotros. El otoño se ha ido y la primavera llega pronto. Por eso, tengo una expectativa en el invierno, esperando la primavera verde y esperando el calor eterno. Cada mañana de invierno nieva y los copos de nieve bailan brillante y alegremente como ligeras alas de cigarra.
Ha nevado y los copos de nieve vuelan y caen. Batidos densos golpean mis ojos.
En el suelo, en el césped, en el tejado, en los árboles... hay flores blancas por todas partes. Los troncos altos y rectos de los árboles y las ramas desnudas se vuelven cada vez más gruesos con la llegada de la nieve, y se puede ver que las ramas se han puesto una bata blanca.
Aunque el invierno no es tan colorido y colorido como la primavera, ni tan vibrante y exuberante como el verano, ni tan oscuro como el otoño, es insustituible porque da a luz a la primavera y da a luz a la primavera. .ganó esperanza.
El invierno hace que el mundo entero se vuelva pintoresco. Los sauces cuelgan sus ramas para evitar el acoso del viento del norte de vez en cuando; los pinos y los cipreses se alzan majestuosos, de cara al viento y a la nieve, de cara al viento y a las heladas. , como valientes guerreros protegiendo el hogar y el país, incluso si el hielo y la nieve dejaron que la lluvia y el viento soplaran, el árbol de osmanthus perfumado permaneció allí en silencio, sin irse nunca, aunque las hojas se han caído, como un viejo soldado del Ejército Rojo. en sus años crepusculares, su juventud ya no existe y su apariencia es fácil de cambiar, pero ese corazón El alma fulminante todavía está llena de voluntad inquebrantable.
Me encanta el invierno, me encanta todo lo que hay en invierno. Me encanta la barbita en invierno, me encantan los animales en invierno, me encanta la nieve en invierno, me encantan los troncos de los árboles en invierno, me encanta el invierno. 6. ¿Cuál es el método de composición imaginativa?
1. Sea audaz en la imaginación
Al escribir una composición imaginativa, debe extender las alas de la imaginación e imaginar con valentía. Por ejemplo: en el artículo "La pluma mágica de Ma Liang", el autor imaginó audazmente que Ma Liang pidió a los pobres que pintaran, lo que conmovió a los dioses. Así que consiguió la pluma mágica y todo lo que dibujó lo obtuvo. Usó esta pluma mágica para buscar la felicidad de los pobres y castigar a los funcionarios corruptos. Como estudiantes de primaria, también debemos atrevernos a imaginar, usar nuestra inocente inocencia infantil y usar el bolígrafo en nuestras manos para imaginar el futuro y describir un mañana brillante.
2. La imaginación debe ser razonable
La imaginación se basa en la vida, por eso cuando escribimos composiciones de imaginación, debemos partir de la vida real y desarrollar una imaginación razonable. Ese tipo de pensamiento aleatorio y divorciado de la realidad no es aconsejable. Por ejemplo, el autor de "Ma Liang, la pluma mágica" desarrolló una imaginación razonable basada en la oscura realidad de que los funcionarios corruptos abundaban y la gente sufría en ese momento, y pidió a los dioses que ayudaran a Ma Liang a castigar a los funcionarios corruptos para que el la gente podría vivir una vida feliz y estable. Aunque su imaginación es mágica, está acorde con la realidad de esa sociedad de esa época y expresa los deseos comunes de personas amables.
En segundo lugar, la imaginación debe ser cohibida y tener un centro determinado. La imaginación humana es infinita, pero no podemos tener pensamientos aleatorios. Nuestra imaginación debe girar en torno a los pensamientos a expresar y servir a la idea central del artículo. No importa cuán fantásticos escribamos sobre la sociedad futura, todo es para mostrar a la gente un ideal y expresar algún deseo fuerte.
3. El contenido de la imaginación debe ser específico.
El contenido de la composición de la imaginación debe ser específico y evitar palabras vacías. Cuando imagines cómo será el futuro, debes describir lo nuevo que has esbozado en tu mente; cuando imagines lo que harás en el futuro, debes describir tus palabras y hechos en detalle. En resumen, haga que sus palabras tengan sentido y deje que los hechos hablen por sí solos.
4. Expresa tus verdaderos sentimientos.
La composición de la imaginación es tu fantasía sobre el futuro, llena de tu amor y anhelo de una vida mejor. Por tanto, cuando escribimos composiciones imaginarias, también debemos expresar nuestros verdaderos sentimientos al describir el futuro.
Las composiciones de imaginación se pueden dividir en dos categorías: uno escribe sobre las propias suposiciones, búsquedas, deseos y sueños. Estas composiciones a menudo se combinan con la ciencia ficción. El otro tipo son los cuentos de hadas, que utilizan técnicas "antropomórficas" para imaginar varios animales, plantas y objetos como "personas" y cuentan a los lectores una cierta verdad a través de historias interesantes.
Para escribir un buen ensayo imaginario debes hacer lo siguiente:
1. Observar la vida y expresar la vida. La imaginación no es sólo imaginación aleatoria, debe ser coherente con la realidad de la vida. Sólo familiarizándonos con la vida y observándola en detalle podemos tener la materia prima para la imaginación.
2. Aclara el centro y amplía tu imaginación. Antes de escribir un ensayo imaginario de cuento de hadas, primero debes aclarar el centro, es decir, el propósito de la escritura. Por ejemplo, explicar el daño del orgullo y la complacencia es precisamente explicar los beneficios de ayudarse unos a otros. Luego necesitamos observar diversos fenómenos relacionados con el centro de actuación, observar los hábitos, el entorno de vida, las características inherentes de los animales y las plantas, etc., y utilizar esta base para desarrollar una rica imaginación y escribir historias. Debes haber puesto mucho esfuerzo para que estas figuras fueran tan realistas.
3. Hermosa imaginación y profunda intención. El ensayo imaginativo debe tener una idea central "hermosa". Si simplemente inventas una historia animada y extraña, perderá el significado de la imaginación.
Escribir ensayos imaginarios puede estimular la imaginación de los estudiantes de primaria y utilizar su cerebro. 7. ¿Cuáles son los principales métodos de escritura utilizados en las composiciones imaginarias?
Las composiciones imaginativas brindan a los estudiantes un espacio de pensamiento más amplio y son una forma de composición que les interesa más. En su opinión, los ensayos imaginarios son fáciles de escribir. De hecho, no es difícil completar un ensayo imaginario, pero sí es difícil escribir bien un ensayo imaginativo. Teniendo en cuenta la situación actual de las composiciones de los estudiantes, ¿cómo guiarlos para que escriban bien composiciones imaginarias?
1. La vida es la base de la composición imaginativa.
Cuando los estudiantes escriben composiciones, muchas veces sienten que no hay materiales adecuados sobre los que escribir, o no saben dónde imaginar. De hecho, no es que no existan materiales de composición en la vida, sino que los estudiantes carecen de la capacidad de capturar materiales de composición. Incluso los materiales son limitados, por lo que, naturalmente, es difícil de imaginar. Por lo tanto, es muy importante cultivar la capacidad de los estudiantes para observar la vida y desarrollar el hábito de prestar atención a las cosas que los rodean.
¿Cómo guiar a los estudiantes a observar?
1. Observa las cosas que te rodean y capta materiales típicos. La visión de los estudiantes a menudo se limita a un pequeño círculo y sienten que algunas pequeñas cosas comunes no son nada para escribir. De hecho, las pequeñas cosas ordinarias también se pueden escribir con nuevas ideas. Los profesores deben elegir los mejores objetos de observación, organizar un orden de observación razonable y guiar a los estudiantes para que observen con atención.
2. Utilizar múltiples sentidos para enriquecer los materiales de escritura. La psicología cree que la observación es la percepción del pensamiento, y la observación sin pensar es una observación superficial y no verdadera. La observación no se trata sólo de ver, sino también de utilizar los oídos, la boca, la nariz, las manos, el cerebro y otros sentidos para percibir o juzgar en muchos aspectos, obtener una impresión verdadera, integral y profunda, y proporcionar materiales ricos para la composición.
3. Rellenar registros de observación y desarrollar hábitos de observación. La observación no debe ser sólo una actividad rutinaria antes de escribir. Como profesor de chino, además de guiar el orden de las observaciones y enseñar métodos de observación, también debe guiar a los estudiantes para que completen los registros de observación. Una mejor manera es comunicarse una vez a la semana y seleccionar al "mejor observador" de la clase para aumentar el interés de los estudiantes en la observación y desarrollar el hábito de la observación cuidadosa.
2. La imaginación debe ser razonable y rica.
Tomemos como ejemplo "La niña de los fósforos". La extraña escena que vio la niña cuando encendió la cerilla cinco veces fue la. la imaginación del autor. Estas imaginaciones son extrañas y audaces, pero los lectores aún las encuentran razonables. ¿Por qué? Porque el autor ha sido testigo personalmente de la trágica experiencia de los niños pobres y comprende profundamente sus necesidades internas. En el artículo se encuentran similitudes entre la imaginación y la realidad, es decir, el deseo de los niños pobres de una vida feliz. El autor imagina que la niña vio la estufa caliente, el fragante ganso asado, el hermoso árbol de Navidad y a la amable abuela cuando estaba inconsciente y se fue volando con su abuela. Parece natural y razonable.
Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que alcancen una imaginación rica y razonable?
1. Reaparición. Para composiciones imaginativas que se centran en describir escenas o narrativas, puedes buscar en tu mente impresiones de cosas relacionadas y reproducirlas.
2. Trasplante. A veces, la imaginación puede injertarse y trasplantarse para trasladar hermosos paisajes a un solo lugar, o para agrupar fenómenos interesantes en una sola cosa, o para condensar hermosas cualidades en una sola persona. Es decir, los estudiantes pueden trasplantar la imaginación de acuerdo con la imagen específica de sus propios deseos y combinada con la realidad de la vida. Sólo siendo bueno conectando la imaginación con los hechos de la vida real y diseñando inteligentemente la relación entre los personajes podrá el artículo ser vívido e interesante.
3. Fantasía. La fantasía es una forma más audaz de imaginación. Los cuentos de hadas escritos por Andersen, un famoso escritor danés del siglo XIX, están llenos de fantasía. En sus cuadros, flores, pájaros, insectos, peces, muebles, juguetes e incluso paredes están vivos, dotados de emociones humanas. Los estudiantes de primaria están llenos de fantasías sobre el mundo desconocido y el mundo futuro. Los profesores deben animar a los estudiantes a fantasear. Con respecto al mundo desconocido y al mundo futuro, la imaginación de los estudiantes puede volverse loca y salvaje, porque cualquier restricción es redundante.
En una palabra, la imaginación surge de la vida. Simplemente deje que los estudiantes escriban lo que quieran. Esto también está en consonancia con los requisitos del "Nuevo Esquema".
3. La imaginación requiere innovación.
La cultura es más valiosa que la novedad. La composición de la imaginación también requiere una imaginación novedosa. La imaginación es una actividad de pensamiento creativo. Incluso si es una reproducción de la imaginación, los estudiantes no pueden copiar la vida al 100%. Es probable que haya cambios y compensaciones. Los cambios y las elecciones son creaciones de los estudiantes. Los profesores deben esforzarse por guiar a los estudiantes para que hagan que su imaginación sea lo más diversa posible basándose en una imaginación razonable.
Como profesor, debes esforzarte por ampliar el espacio de pensamiento de los estudiantes, estimular el deseo de los estudiantes de participar en actividades creativas, hacer que el pensamiento de los estudiantes cobre vida y extender las alas de la imaginación. Sin embargo, cabe señalar que los requisitos para los estudiantes de diferentes niveles deberían ser diferentes. Mientras la imaginación sea razonable, puede ser novedosa o sencilla. Por ejemplo, la composición de "Entrenamiento básico 6" del volumen 10 de Xiaoyu requiere una composición imaginativa en torno a una camiseta nueva. Hay un artículo para escribir sobre el tema, ya sea "Problemas con las camisas" o "Problemas con las camisas nuevas", que pueden estimular muy bien la imaginación de los estudiantes. En particular, esta última pregunta es una proposición antropomórfica que puede despertar el interés imaginativo de los estudiantes.
Las diferentes edades y géneros de los estudiantes pueden conducir a una imaginación diversificada. Al imaginar un desastre con una camiseta, los niños a menudo imaginan que su camiseta nueva se perdió o se reemplazó por error mientras jugaban a la pelota y luego se volvió a encontrar o que accidentalmente quemaron un agujero en su camiseta nueva mientras jugaban con fuego; Para las niñas, imaginen que la camisa nueva está manchada y no se puede lavar, o se rompe accidentalmente, entonces bordan una pequeña flor en la zona manchada o dañada y cosen un bolsillo decorativo. Es obvio que los niños y las niñas muestran grandes diferencias en la imaginación, y ambos son muy creativos.
La diversidad de la imaginación está en consonancia con la realidad objetiva de la vida, lo que facilita que los estudiantes expresen verdaderamente sus sentimientos internos y cultiven las habilidades innovadoras de los estudiantes. Los profesores deberían ofrecer más orientación y menos restricciones, e insistir en ver las composiciones desde la perspectiva del niño. 8. Cómo escribir el principio y el final de un ensayo imaginario para cuarto grado. Una colección completa de ensayos imaginarios: 400 palabras, 500 palabras y 600 palabras.
La ropa en el futuro puede deformarse.
En invierno, si sientes que hace mucho frío, puedes ponerte un traje transformador, pero sentirás mucho calor por mucha ropa que uses, no hará tanto calor como el. traje transformador. En verano, cuando tengas mucho calor, puedes llevar una prenda transformadora. La prenda transformadora te hará sentir más fresco, más fresco que llevar una camiseta, tan frío como tocar la nieve en invierno.
En los días de lluvia, si no traes un impermeable, solo necesitas ponerte el abrigo transformador, y no necesitas que tus padres te envíen un impermeable. La prenda transformadora se puede girar. Ponte un impermeable y no es necesario que te golpeen cuando el maestro comprueba quién no trajo un impermeable. Sí, no es necesario que te mojes bajo la lluvia. Si no traes un bolígrafo, el traje transformador se convertirá en un bolígrafo, por lo que no tendrás que pedirle prestado a nadie.
Si olvidas traer tu cuaderno de tareas, el traje transformador se convertirá inmediatamente en un cuaderno, lo que me permitirá completar mis tareas sin problemas. Mira, ponte el traje transformador. El traje transformador te ayudará a hacer muchas cosas. El traje transformador también puede convertirse en un tipo de ropa que no teme ser mordida por los peces, y puedes ir al fondo del mar a explorar. los misterios.
… Quiero estudiar mucho y trabajar duro para inventar el traje transformador. Cuarto grado, clase 10, grado 4, escuela primaria experimental del condado de Wulian: Xu Haolin.