Plan de actividades de clase
Una colección de siete plantillas de planes de actividades de clase seleccionadas
Para garantizar que el trabajo o las cosas vayan sin problemas, a menudo es necesario formular un plan con anticipación de acuerdo con la situación específica. El plan es un documento escrito y altamente operable. Entonces, ¿cómo formular un plan científico? A continuación se muestran 7 planes de actividades de clase que he recopilado para ti, espero que puedan ayudarte.
Plan de actividades de clase Parte 1
1. La escuela establece un grupo de selección compuesto por el director, el director docente, el director del departamento de grado y el consejero de los Jóvenes Pioneros. Cuerpo. El director de enseñanza actúa como líder del equipo y es responsable de la revisión. Cada nivel de departamento establece un equipo de selección compuesto por el director y el subdirector del departamento de nivel, los consejeros del equipo y los profesores de educación física que serán responsables de la evaluación preliminar. .
2. Durante la selección, la selección se realizará mediante una introducción integral por parte del director, evaluación democrática por parte de los docentes de nivel y departamento, evaluación preliminar por parte del equipo de selección de nivel y departamento, cumplimentación de un formulario y presentación de informes, y revisión por parte del equipo de selección de colegios.
3. Las “Clases Civilizadas” se seleccionan semestre a semestre.
4. El director docente es el responsable de presentar en la reunión los principales logros de la clase civilizada. Plan de actividades de clase 2
1. Ideas orientadoras:
1. Permitir que los estudiantes comprendan el trasfondo cultural de la Navidad a través de varios métodos, comprendan las costumbres y hábitos de los países occidentales y experimenten la cultura occidental. De primera mano, lanzó una serie de actividades de "Feliz Navidad".
2. Crear una fuerte atmósfera navideña, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés, estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, ampliar las formas y métodos de aprendizaje de inglés y difundir el conocimiento sobre la Navidad que los estudiantes conocen.
2. Tema de la actividad:
¡Feliz Navidad! ¡Feliz tiempo! (¡Feliz Navidad! ¡Feliz vida!)
3. Tiempo de la actividad:
19 de diciembre de 20xx - 23 de diciembre
4. Objetivos de la actividad:
1. Comprender los orígenes y costumbres de la Navidad occidental, como Papá Noel, árboles de Navidad, regalos de Navidad, Canciones navideñas, celebraciones navideñas en Occidente, etc., para cultivar la conciencia cultural internacional de los estudiantes.
2. A través de actividades en inglés, cultivar el interés de los estudiantes por aprender inglés y el coraje para la autopresentación, la confianza en sí mismos y sus cualidades generosas.
5. Preparación de actividades:
Decoración navideña de clase (director);
Decoración de publicidad del campus, decoración del salón de la escuela, certificados relevantes, pancartas, etc. Oficina de Asuntos Generales)
Música, ppt, discursos, planificación de programas, etc. (grupo de inglés).
6. Disposiciones específicas de las actividades:
(1) Crear un ambiente navideño combinando audio y vídeo en el colegio (finalizado antes del 19 de diciembre)
1 Movilizar a los estudiantes para decorar la escuela Junto con las aulas, se coloca un gran árbol de Navidad en el vestíbulo del edificio de enseñanza y los estudiantes decoran el árbol de Navidad. (Completado el 21 y 22 de diciembre)
2. Aprovecha el tiempo de izamiento de la bandera del lunes para presentar el origen de la Navidad y las costumbres navideñas. (19 de diciembre)
3. Poner canciones navideñas durante la pausa del almuerzo. (19-23 de diciembre)
4. Los profesores de inglés enseñarán algunos saludos navideños, vocabulario sencillo y aprenderán a cantar canciones navideñas en clases recientes.
(2) Gorros navideños DIY para creación práctica (completados antes del 19 de diciembre)
1. Gorro navideño DIY para niños de tercer grado
2. Navidad DIY Calcetines para niños de cuarto grado
3. Tarjeta navideña hecha a mano para niños de quinto grado (tamaño mediano, varias formas, se deben escribir saludos en inglés en la tarjeta)
4. Periódico navideño hecho a mano para estudiantes de sexto grado (Tamaño 4K, imágenes y texto) Combinación, el texto está principalmente en inglés)
Nota: Cada clase realizará actividades de bricolaje navideñas en la clase de acuerdo con el contenido organizado por la escuela, y las cinco mejores Los trabajos serán seleccionados y enviados al grupo de inglés de la escuela el 19 de diciembre, participarán en las evaluaciones a nivel escolar.
(3) Exposición Carnaval de Navidad (a partir de las 13:00 horas del 23 de diciembre)
1. Muestra de trabajos de bricolaje navideño
2. Feliz Carnaval de Navidad
(1) Contenido del programa: canto de canciones en inglés entre padres e hijos, espectáculo de cosplay en inglés, baladas en inglés, dramas de libros de texto en inglés, popurrís de canciones en inglés, historias en inglés, doblaje interesante en inglés, etc.
(2) Ambiente en el lugar: cantando canciones navideñas, Papá Noel repartiendo regalos, baile de conejitos y otras interacciones.
(3) Disfraces de actuación: Por la tarde, todos los niños de la escuela llevaban gorros de Papá Noel y las niñas llevaban diademas de astas. El director organizó el comité de padres para comprar los disfraces ellos mismos; El programa preparó los disfraces con antelación.
7. Responsable del evento
Líder de este evento: Hu Feiying
Líder específico a cargo: Chen Yanping
Responsable específico: Coordinador General)
(Planificación de actividades del Carnaval Inglés)
(Ensayo del programa) Plan de actividades de clase 3
Temática de actividad: Paseo y experiencia en la naturaleza .
Propósito de la actividad:
1. Con el fin de fortalecer aún más la fuerza centrípeta y la cohesión de la clase ideológica y política 08, aumentar el contacto y la comprensión, y fortalecer los intercambios emocionales; /p>
2. Primavera, el sol brilla y todo se recupera, es un buen momento para una salida a sentir el paisaje de la naturaleza.
3 Organizando picnics podemos enriquecernos; la vida en el campus de la universidad, liberar el estado de ánimo deprimido en el estudio y también ejercitar la capacidad de los estudiantes para sobrevivir en la naturaleza.
Tiempo de la actividad:
Lugar de la actividad: Geshan, distrito de Tunxi, ciudad de Huangshan
Participantes: los 08 estudiantes de ideología y política del Departamento de Ciencias Sociales de Huangshan Universidad (49 personas)
Organizador: 08 Reunión del Comité Ideológico y Político de Clase
Etapa de preparación de actividades:
1. El 8 de abril se realizará una reunión del comité de clase se llevó a cabo para discutir y decidir sobre el plan de viaje de primavera, y anotó varios planes factibles
2. Después de la tercera clase en la mañana del 9 de abril, se llevó a cabo una reunión de clase, y mediante una votación a mano alzada; , se tomó la decisión final de ir a Geshan a hacer un picnic;
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3. En la semana siguiente, el comité de la clase aprobó el pronóstico del tiempo y finalmente fijó la fecha del picnic en abril. 18, y tareas asignadas relacionadas con el picnic: Jiang Yun fue el principal responsable de la ruta, Yu Haifang, Zhang Yuxia, Feng Meng es el principal responsable de enumerar los artículos requeridos, Yin Lipeng y Yu Zhongding son los principales responsables de contactar los triciclos y transportarlos. alimentos y utensilios relevantes, Li Liang y Song Delin son los principales responsables de agrupar a las personas, y Li Liang es responsable de tomar fotografías para todos
4. Al mediodía del 17 de abril, la tía Yu Haifang de la cafetería negoció; sobre utensilios de cocina y arroz para el picnic Por la tarde, el comité de la clase fue al mercado de verduras de Yanghu para comprar artículos necesarios, como verduras, bolsas de conservación, manteles, etc. Condimentos, etc. Distribuya verduras a las niñas. dormitorio por la noche, lávelos y empaquetelos. Informe a los participantes sobre la hora de la reunión y pídales que traigan un plato de arroz y palillos.
Etapa de actividad formal:
1. A las 8:00, los niños y niñas se reunieron en la entrada de la primera cafetería y cargaron ollas, sartenes, verduras, arroz y otros utensilios y alimentos. en triciclos uno por uno, Jiang Yun y Yin Lipeng tomaron el autobús número 3 para abrir el camino y condujeron directamente al destino. El resto de la gente tomó el autobús número 2 (la tarifa la pagaron ellos mismos); p>
2. Después de llegar, descargue las cosas en el automóvil y prepárese después de que el personal haya llegado sano y salvo. Para lavar, cortar, cocinar y comer, las personas se han dividido en grupos con anticipación. 5 personas hacen bolas de masa, 10 personas hacen fuego, 10 personas cocinan verduras, 5 personas hacen fideos y otras personas ayudan
3 Después de preparar los platos, cenen en grupo y tomen; fotos;
4. Después del picnic, dirígete a las montañas de atrás para realizar una excursión o realizar actividades libres.
Etapa final de la actividad: Caminar colectivamente hasta la parada de autobús, tomar el autobús nº 2 de regreso al colegio y el comité de clase volverá a resumir el trabajo.
Presupuesto del fondo:
1. Categorías de alimentos: fideos: 10; arroz: 25; 250 envoltorios de bola de masa: 5; total de verduras: 150 (provisionalmente compre berenjenas, tomates y huevos secos). tofu, champiñones, jamón, etc.); pescado: 50; condimentos: 15; salsa de soja: 5; aceite de ensalada: 15;
2. Bebidas y agua potable: dos botellas de Coca-Cola. : 10; dos botellas de Sprite: 10; 4 cubos de agua potable: 20
3. Utensilios: woks (4), tablas de cortar (5), cuchillos de cocina (5), palas (4 piezas). ) alquiler: unos 200 yuanes, 50 loncheras de espuma: 10; 6 manteles: 15; leña: 20
4. Tarifa de transporte en triciclo: 30
Costo total estimado El costo es 600 yuanes (todos los gastos de esta actividad se pagarán con las tarifas de las clases)
Medidas de organización de seguridad:
Los grupos se dividen según los dormitorios El líder del dormitorio es el líder del grupo y el grupo. El líder es responsable de los miembros del grupo. Sea seguro y responsable. Establezca dos personas responsables, ty (responsable de los niños) y mg (responsable de las niñas). Si alguna unidad encuentra dificultades, puede buscar ayuda del responsable. El líder del equipo y la persona responsable deben comunicarse de inmediato con el líder del escuadrón y el líder adjunto del escuadrón en caso de cualquier emergencia.
Notas: Debes pagar el viaje por tu cuenta. Si abandonas el equipo sin permiso, debes informar al líder del escuadrón. Presta atención a la seguridad. Plan de actividades. > 1. Tema: Mirar a los niños desde una perspectiva de desarrollo
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2. Propósito:
1. Promover la filosofía educativa de la escuela, las características de la gestión escolar, los requisitos de gestión, y atmósfera educativa, para que los padres puedan comprender mejor nuestra escuela y demostrar la implementación de la educación de calidad y el funcionamiento escolar de la escuela y promover las fortalezas individuales de los estudiantes.
2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida, el crecimiento, etc. de los estudiantes en la escuela, y comprender el desempeño de los estudiantes en casa. Guíe a los padres para que se formen una visión correcta de la educación, cierren la conexión entre la familia y la escuela y presten mucha atención a la salud y la felicidad de sus hijos ② Discursos de maestros o presentaciones para conferencias de padres y maestros. crecimiento.
3. Preparación de la reunión de padres y profesores:
1. Información relacionada con la reunión de padres y profesores.
①Formulario de inscripción a la reunión de padres y maestros.
② Informar con antelación a los padres que intervendrán para preparar un discurso.
③Los estudiantes hacen cartas de invitación y se las llevan a sus padres durante las vacaciones.
④Los alumnos que realicen el programa deberán preparar la actuación y la música requerida.
2. El director y el profesor principal irán a la clase para comunicarse con los padres (como el profesor de matemáticas, el profesor de chino, el profesor de inglés).
3. Decorar el aula. (Por ejemplo, escriba el tema, el discurso de bienvenida, etc. en la pizarra frente al salón de clases. Coloque los libros de tareas de los estudiantes, etc. en los escritorios de los estudiantes.)
4. Prepare su discurso. . El discurso debe incluir el siguiente contenido:
①Presentar la descripción básica de la escuela y la clase durante el año pasado.
②Informar a los padres sobre el estado de aprendizaje y los hábitos de comportamiento de los estudiantes.
③Presentar métodos de aprendizaje y métodos de educación de los niños a los padres y presentar requisitos específicos a los padres. (Tales como requisitos de tarea, requisitos para leer más lecturas extracurriculares, precauciones de seguridad, requisitos para llegar a la escuela por la mañana y después de la escuela por la tarde, etc.)
Procedimientos para las reuniones de padres y maestros
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1. Ver la actuación del cuerpo de tambores y cornetas.
2. Luego ve al patio de recreo para ver el gran descanso de la clase.
3. Reúnase en cada aula y regístrese.
4. Ir al aula para ver las actuaciones de los estudiantes y comunicarse con los profesores.
5. Tener conversaciones individuales con cada padre.
Plan de actividades de clase 5
Grupos de trabajo académico de cada colegio (departamento) y cada clase de estudiantes:
Con el fin de fortalecer la construcción de clases de estudiantes, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios, e implementar el plan para mejorar la calidad y capacidad de los estudiantes universitarios, para promover de manera integral el crecimiento saludable de los estudiantes universitarios, ahora se notifican los asuntos relevantes relacionados con la organización, desarrollo y selección de actividades de clase con el tema "Crecimiento y Desarrollo" como siguiente:
1. Respecto a la serie de actividades de clase con el tema de “Crecimiento y Desarrollo”
1. Serie de Educación sobre Salud Mental (A)
2. Serie Planificación Académica (B)
． Serie de planificación profesional ()
Para obtener detalles de cada serie de actividades de clase, consulte el "Manual de actividades de clase de crecimiento y desarrollo de estudiantes universitarios". Descargue la versión electrónica del "Manual" del yo psicológico. -columna de ayuda del sitio web de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela.
2. Selección de actividades de clase con el tema "Crecimiento y Desarrollo"
1 Objetos de selección y cuotas: Este evento de selección cuenta con premios de clase y unidades organizativas destacadas del colegio Dos premios . Hay 40 premios de clase para el primer, segundo y tercer premio (incluidos 10 primeros premios, 1 segundo premio y 1 tercer premio), que otorgarán fondos para actividades de clase de 200 yuanes, 10 yuanes y 100 yuanes respectivamente; una unidad organizativa destacada será recompensada con 400 yuanes en fondos de actividades para el grupo académico y de trabajo de la universidad.
2 Método de selección: Los criterios de selección para las actividades de clase se implementarán de acuerdo con los requisitos pertinentes del "Aviso sobre la realización de actividades de" Crecimiento y Desarrollo "en todas las clases de la escuela" (No. x [20xx]x). El número de personas de la clase seleccionada para participar en la reunión de la clase temática no deberá ser inferior a 2/ del tamaño de la clase. La selección de unidades organizativas destacadas se basará en el estado de inscripción de cada actividad de clase en cada colegio y los premios finales.
El Centro de Consejería Estudiantil de la Oficina de Asuntos Académicos organiza revisiones de maestros basándose en el "Formulario de Solicitud de Selección" y los materiales de apoyo relacionados presentados por cada clase. Los resultados de la revisión se anunciarán en el sitio web de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela.
3. Capacitación en actividades de clase con el tema de "Crecimiento y Desarrollo"
Con el fin de orientar a cada clase a realizar actividades de clase con el tema de "Crecimiento y Desarrollo", el centro de consulta Toda la escuela lleva a cabo actividades formativas:
Objetos de formación
Hora
Ubicación
Profesor
Todos los estudiantes de primer año y
Monitor de segundo año
20xx21 19:00 de la noche
Edificio complejo 01
Li Lin
IV.Requisitos y precauciones pertinentes
1 Los grupos de trabajo académico de cada universidad deben tomar la reunión de clase temática "Crecimiento y Desarrollo" como una medida importante para fortalecer la construcción de la clase y mejorar la cohesión de la clase, organizarse. hacerlo con cuidado, movilizar ampliamente, ampliar la participación y lograr una cobertura total; los alumnos de primer y segundo grado se centran en dos series de actividades temáticas: planificación académica y educación sobre salud mental, y los alumnos de tercer y cuarto grado se centran en las actividades temáticas de la serie de planificación profesional; .
2. Los maestros de tiempo completo guían las reuniones de clase temáticas: los maestros de tiempo completo en el centro de asesoramiento pueden brindar conferencias de ocho niveles sobre manejo emocional, respuesta al estrés, manejo del tiempo, aprendizaje independiente, comunicación interpersonal (aprender lo mejor), amor e intimidad (amor). , gestión de carrera, significado y valor, etc. Las reuniones de clase con un tipo de tema se llevarán a cabo en profundidad en la clase como guía. Se solicita a las clases que estén interesadas en llevar a cabo las reuniones de clase mencionadas anteriormente que tomen la iniciativa de programar una cita. con el centro de consulta Al concertar una cita, envíe el plan de actividades de la reunión de la clase temática al Centro de Consulta de Estudiantes Universitarios (408, Piso de Enseñanza 2). La fecha límite para concertar una cita es a las 17:00 horas del día 29, 20xx, reserva. número de teléfono: xx
Una vez completadas las actividades, las clases que participan en la selección deben enviar el "Formulario de solicitud de selección" y los materiales de apoyo relacionados (incluidas las versiones electrónicas) al Centro de Consejería para Estudiantes Universitarios (Sala 408, Segundo Piso). Los materiales presentados deberán estar relacionados con la reunión de clase temática “Crecimiento y Desarrollo” que se haya realizado. No se seleccionarán materiales de otras reuniones de clase. La fecha límite es el 8 de junio de 20xx.
Para la versión electrónica de los 4 avisos y el "Manual", consulte la columna de autoayuda psicológica en el sitio web de la Oficina de Asuntos Académicos Escolares, o diríjase al Centro de Orientación para Estudiantes Universitarios.
El número de contacto para este evento: xx; persona de contacto: Hou xx Plan de actividades de clase 6
1. Tema de la reunión de clase: Sea el primero en esforzarse por alcanzar la excelencia, ame la fiesta y resumen de clase e informe de la reunión de clase
2. Antecedentes de la reunión de clase: con motivo del 90 aniversario de la fundación del Partido Comunista de China, con el fin de responder activamente y cooperar con la universidad " leer historia y amar la fiesta, crear y luchar por la excelencia y ser pionero" para conmemorar el 90 aniversario de la fundación de la fiesta Serie de actividades de aniversario, la clase celebró una reunión especial para luchar por la excelencia y amar la fiesta y la clase resumen e informe.
3. Propósito de la reunión de clase: A través de esta reunión de clase, todos serán movilizados para participar activamente en una serie de actividades para conmemorar el 90 aniversario de la fundación del partido, conmemorando el 90 aniversario de la fundación del partido en forma de canto colectivo de canciones rojas y firmas colectivas por parte de los estudiantes de la clase, y en vista del inicio del año escolar, Informar y resumir el trabajo de desarrollo de los activistas del partido de clase, trabajo de construcción del estilo de estudio de clase, clase asistencia diaria, asuntos internos de la clase, gastos financieros de la clase, formación para correr por la mañana en la clase, gestión del comité de clase, honores personales y de clase, etc., y también analizar los problemas existentes en la clase. Realizar investigaciones, discusiones y resoluciones. También realizamos movilización de estudios previos a exámenes como diploma y dominio del inglés.
IV.Organización de reuniones de clase y división del trabajo:
Planificación y organización: Wu x (líder de escuadrón) Registros: Zhou x (líder adjunto de escuadrón)
Distribución del lugar: Huang x (Comité de Recreación) Liu x (Comité de Disciplina)
Resumen del trabajo: Zhang x (Secretario de la Liga) Wu x (Comité de Estudio)
Wang x (Comité de Deportes) Fan x (Comité de Vida) )
Fotografía: Yang x (Comité de Propaganda) Organización y Coordinación: Sun x (Comité Organizador)
5. Preparación para la reunión de clase: una pancarta, cámara, computadora portátil, bolígrafo para firma
6. Hora y lugar de la reunión de clase: 18:00 del 25 de mayo de 20xx (Aula B101)
7. Proceso de la reunión de clase: el anfitrión presentará los invitados presentan y anuncian el inicio de la reunión de clase.
1. Mirando hacia atrás en el pasado: el anfitrión guiará a todos a repasar brevemente las principales actividades relacionadas con la clase del semestre pasado (reproduzca la presentación de diapositivas sobre la construcción del estilo de estudio de la clase).
2. Resumen ahora:
a El Secretario de la Liga Juvenil presentará las actividades del 90 aniversario de la fundación del Partido de la rama e informará sobre la participación de los estudiantes de la clase. Presente las reglas detalladas para que la clase desarrolle activistas del partido. Todos los estudiantes de la Clase B cantaron la canción escolar para conmemorar el 90º aniversario de la fundación del Partido y el 53º aniversario de la fundación de la escuela.
c El líder del escuadrón resumirá e informará sobre el trabajo general de la clase y elogiará a los dormitorios y a las personas que hayan obtenido honores para la clase.
d. El Comité de Estudio, el Comité de Vida y el Comité de Deportes informaron y resumieron respectivamente la asistencia diaria a la clase, la limpieza de la clase, la formación para correr en la mañana, etc., y presentaron los problemas existentes y las medidas correspondientes. . Solución.
e Cada responsable de dormitorio propondrá carencias y métodos de mejora de su dormitorio en la vida diaria, el estudio, la limpieza, etc. f. Los estudiantes expondrán sus opiniones y sugerencias sobre el comité de clase y la construcción de la clase.
3. Mirando hacia el futuro: el líder de la clase propondrá las estrategias futuras de gestión y desarrollo de la clase y llevará a cabo una movilización de estudios previa al examen para prepararse para el diploma, el dominio del inglés y otros exámenes, y Luego los invitados comentarán. Finalmente, todos los estudiantes de la clase firmaron la pancarta que decía "Lee Shi Mingjian, ama la fiesta, sé el primero en ser excelente y sé un pionero". El anfitrión agradeció a los invitados presentes y anunció el final de la reunión de clase. Plan de actividades de clase, parte 7
Cada maestro de clase:
Con base en las condiciones de evaluación de la “Clase Académica”, la “Estrella Académica” y la “Familia Académica” de la ciudad de Taicang, nuestra escuela ha formulado una “Clase Académica”, una “Estrella Académica” y una “Familia Académica” a nivel escolar. Requisitos para la evaluación de "Clase Académica", "Estrella Académica" y "Familia Académica".
1. Condiciones de selección de "Bookish Star"
Los estudiantes deben cumplir las siguientes condiciones al mismo tiempo antes de ser recomendados para la postulación:
1. hábitos y rendimiento académico relativamente bueno. Tener un profundo interés en la lectura; ser capaz de desempeñar un papel ejemplar en la "lectura extracurricular" en la clase o la escuela.
2. Participar activamente en actividades de lectura organizadas por las escuelas y; áreas urbanas, leer atentamente los libros de lectura recomendados por la escuela y, a menudo, pedir prestados libros de la sala de lectura de la escuela y del rincón de la biblioteca de la clase, y poder escribir sentimientos más específicos, reales y vívidos después de leer
3; Una gran cantidad de lectura: los estudiantes leen más de 5 buenos libros fuera de clase en un semestre y los hacen con atención "Extractos de lectura" y participan activamente en diversas actividades de lectura organizadas por la ciudad, la escuela y la clase.
4. Quienes hayan obtenido premios de nivel municipal o superior o hayan publicado recomendaciones prioritarias.
2. Criterios de selección de “Bookish Class”.
Las clases deben cumplir las siguientes condiciones antes de poder postularse:
1. La clase tiene una fuerte atmósfera de lectura, los estudiantes leen atentamente los libros recomendados y recitan los clásicos con perseverancia.
2. El rincón de la biblioteca de la clase es rico en libros y el bibliotecario de la clase tiene una gestión eficaz.
3. La cantidad de lectura por persona por semestre básicamente puede cumplir con los requisitos de los "Estándares del curso"; y los libros deben ser apreciados y cuidados;
4. Los estudiantes pueden insistir en tomar notas y escribir notas de lectura con cuidado.
5. La lectura es fructífera y hay diversas actividades; materiales (planes de actividades, resúmenes de actividades, fotografías de actividades, lectura de tabloides, fotografías de arreglos culturales de clase, certificados, premios, artículos publicados, etc.).
3. Condiciones de selección para “Familias Bookish”
Las familias deben cumplir las siguientes condiciones para postularse:
1. Tener una sala de estudio independiente y librerías en casa .
2. La colección de libros en casa es de más de 50 volúmenes.
3. Realizar frecuentemente lectura y comunicación entre padres e hijos en casa.
4. Haz una foto de la estantería y de la familia leyendo en casa.
4. Método de selección.
1. Cada clase recomienda de 1 a 2 "Estrellas librescas" y 1 "Familia librera" y las envía al líder del grado, después de que el líder del grado las revise, las selecciona y las envía al Departamento de Educación Moral. , que organiza a los jueces. Determina los diez mejores candidatos y familias de la escuela y realiza premios (contados como puntos de bonificación para la evaluación de la clase). Luego, los mejores candidatos son seleccionados y recomendados por sus familias para participar en el concurso en el Centro Municipal de Actividades Juveniles. Las "clases librescas" se seleccionan según el estado de las "estrellas librescas" y las "familias librescas".
2. "Bookish Star" envía materiales de selección relevantes: formulario de recomendación, extractos de lectura del estudiante, notas de lectura, composiciones excelentes, artículos publicados y copias de premios, etc., todo lo que pueda reflejar la calidad de lectura del estudiante. Materiales, de los cuales se deberán presentar 2 comentarios de lectura de calidad. (El recuento de palabras debe ser superior a 800 palabras y el manuscrito electrónico debe cargarse en la dirección de correo electrónico).
"Bookish Class" envía materiales de selección relevantes: formulario de solicitud, plan de lectura de clase, resumen de lectura de clase y extractos de lecturas destacadas, ensayos destacados, artículos publicados, certificados y otros materiales que pueden reflejar los logros de lectura del clase. .
Materiales de selección relevantes que debe presentar "Bookish Family": formulario de solicitud, una estantería en casa y una foto de lectura entre padres e hijos. (Si hay artículos escritos por padres o certificados de premios, proporcione copias impresas. Envíe los artículos o fotografías a la dirección de correo electrónico).
3. Fecha límite:
Cada grupo de grado debe enviar los materiales relevantes de "Bookish Star" y "Bookish Family" al Departamento de Educación Moral para su evaluación antes del 24 de marzo de 20xx.